2 1.515% - Biết vận dụng các tính chất chia hết của một tổng, một hiệu để xác định một tổng, một hiệu có chia hết cho một số đã cho hay không.. 0.55% - Vận dụng được quy tắc cộng hai số [r]
Trang 1Trường THCS Tân Thành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học: 2011-2012
Môn: Toán 6 Thời gian: 90 phút
Vận dụng
Cấp độ
Cộng
1 Khái niệm về
tập hợp, phần
tử.
- Đếm đúng số phần tử của một tập hợp hữu hạn.
- Hiểu được tập hợp con của một tập hợp thông qua ví dụ đơn giản.
2 Tập hợp N
các số tự nhiên
- Biết định nghĩa luỹ thừa - Thực hiện được các phép
nhân và phép chia các luỹ thừa cùng cơ số.
- Biết vận dụng các quy ước về thứ tự thực hiện các phép tính
để tính giá trị của biểu thức.
3 Tính chất
chia hết trong
tập hợp N
- Biết các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9.
- Phân tích được một số ra thừa số nguyên tố.
- Tìm được một số bội chung của hai hoặc ba số trong những trường hợp đơn giản.
- Biết vận dụng các tính chất chia hết của một tổng, một hiệu
để xác định một tổng, một hiệu
có chia hết cho một số đã cho hay không
- Tìm được BCNN của hai hay ba số trong những trường hợp đơn giản
Các phép tính
cộng, trừ trong
tập tập hợp Z
- Vận dụng được quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, hai số nguyên khác dấu.
Tia Đoạn thẳng - Biết khái niệm hai tia đối
nhau.
- Biết vẽ một tia, một đoạn thẳng
Trang 2A PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Hãy khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng
1/ Cho tập hợp A = {x N | x < 4} Số phần tử của tập hợp A là:
2/ Cho tập hợp N = {1; 2} và M = {0; 1; 2; 3} Cách viết nào sau đây đúng:
3/ Giá trị của 23 bằng:
4/ 35.34 bằng:
5/ 56:52 bằng:
6/ Trong các số: 156, 234, 325 Số chia hết cho 5 là:
Độ dài đoạn
thẳng
- Biết trên tia Ox nếu OM
< ON thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N
- Hiểu tính chất: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì
AM + MB = AB và ngược lại
- Vận dụng hệ thức
AM + MB = AB để tính độ dài đoạn thẳng.
- Biết vận dụng tính chất nếu
AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B để nhận biết điểm nằm giữa hai điểm còn lại
Trung điểm của
đoạn thẳng
- Biết khái niệm trung điểm của đoạn thẳng
- Biết vận dụng định nghĩa trung điểm của một đoạn thẳng
để chứng tỏ một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng.
Tổng số điểm 1.25(12,5%) 1(10%) 1(10%) 1.75(17,5%) 0.75 (7,5%) 3,25(32,5%) 1 (10%) 10(100%)
Trang 3A 156 B 234 C 325
7/ Giá trị của (-17) + (- 55) là:
8/ Giá trị của 5 – 27 là:
9/ Nếu điểm O nằm trên đường thẳng xy thì Ox và Oy được gọi là:
A Hai tia bằng nhau B Hai tia trùng nhau C Hai tia đối nhau
10/ Cho ba điểm M, N, P thẳng hàng Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu MN + MP = PN
11/ Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B Khẳng định nào sau đây là đúng:
A AM – MB = AB B AM + MB = AB C AM + AB = MB
12/ Điểm I là trung điểm của AB khi:
2
AB
B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Bài 1: (2 điểm)
a/ Áp dụng tính chất chia hết, xét xem tổng 64 + 48 có chia hết cho 8 không?
b/ Thực hiện phép tính:
b1) 3 22 + 27 : 32
b2/ 3.(4 52 - 70) Bài 2: (2điểm) Học sinh lớp 9A khi xếp thành hàng 3, hàng 5, hàng 6 thì vừa đủ hàng Biết số học sinh
lớp đó trong khoảng từ 40 đến 70 Tính số học sinh lớp 9A.
Bài 3: (3 điểm) Cho đoạn thẳng AB dài 6cm Trên tia AB lấy điểm M sao chop AM = 3cm
a/ Điểm M có nằm giữa hai điểm A và B không? Vì sao?
b/ So sánh AM và MB
c/ M có là trung điểm của AB không? Vì sao?
HƯỚNG DẪN CHẤM
I Trắc nghiệm:
Mỗi câu trả lời đúng được 0.25 điểm
II Tự luận :
Trang 4Nội dung Yếu Đạt Tốt
1a - Chỉ ra được 64 8 và 48 8 - Làm được bước trước - Chỉ ra được tổng chia hết cho 8
1b1
- Tính đúng giá trị của luỹ thừa:
= 3.4 + 27:9
- Làm đựơc bước trước.
- Tính đúng phép nhân, chia: = 12 + 3
- Làm đựơc bước trước.
- Tính đúng kết quả: = 15
1b2 - Tính đúng giá trị của luỹ thừa: = 3(4.25 – 70) - Làm được bước trước. - Tính đúng giá trị trong ngoặc: = 3.30 - Làm được bước trước. - Tính đúng kết quả: = 90
Câu 1
- Biết gọi số cách cần tìm là a
- Chỉ ra được:a BC(3, 5, 6) - Làm được bước trước. - Tìm được BC(3, 5, 6) - Làm được bước trước. - Chỉ ra điều kiện của a và tính đúng kết quả.
Câu 2
3a - Vẽ được hình. - Làm được bước trước - Trả lời được điểm M nằm giữa A và B - Làm được bước trước - Giải thích đúng.
3b - Chỉ ra được: Vì M nằm giữa A và B nên: AM + MB = AB - Làm được bước trước - Tính được MB - Làm được bước trước - So sánh đúng
- Giải thích đầy đủ.
Câu 3
Người duyệt đề Người ra đề
Tổ trưởng Giáo viên bộ môn