Giáo án Tiếng việt 3 tuần 20 - Trường Tiểu học Hiệp Hoà A

I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học BT1 ;viết lại một phần nội dung báo cáo trên về học tập, hoặc về lao động theo [r]

Thứ…………ngày…… tháng………năm

Tuần 20 Tập đọc – Kể chuyện.

Ở lại với chiến khu.

I/ Mục đích – yêu cầu:

A Tập đọc.

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật( người chỉ huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài

B Kể Chuyện.

- Kể lại được từng đoạn câu truyện dựa theo gợi ý

* Kể lại được toàn bộ câu chuyện

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ noi gương chú bộ đội”.

- Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

+ Bạn đó báo cáo với những ai?

+ Bản báo cáo gồm những nộidung nào?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài Hs lắng nghe.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa.

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

-Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

-Luyện đọc từ khó: trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ,

trở về

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: trung đoàn trưởng,

lán, Tây, Việt Nam, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo

tồn.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4

đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các

chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn

lại ”?

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

Hs luyện đọc từ

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn

Một Hs đọc cả bài

Hs đọc thầm đoạn 1

Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi.

Hs đọc đoạn 2ø

+Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời

xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không

+Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe

lời van xin của các bạn?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

+ Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến sĩ

Vệ quốc quân?

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo

lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

được tham gia chiến đấu +Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin

ở lại.

+Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chụi ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, Việt Nam.

+Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.

Hs đọc đoạn 3

Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết, van xin được chiến đấu hi sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ Oâng hứa sẽ về báo với chỉ huy về nguyện vọng của các em.

Hs đọc đoạn 4

Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.

Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ sẳn sàng hi sinh vì tổ quốc.

Hs lắng nghe

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 2trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs nhìn tranh kể lại nội dung câu

chuyện

- Gv cho Hs một Hs đọc các câu hỏi gợi ý

- Gv kể mẫu đoạn 1

- Hs lần lượt kể các đoạn 2, 3, 4

- GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của

câu chuyện

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài

Hs nhận xét

Hs đọc các câu hỏi gợi ý

Hs lắng nghe Một Hs kể đoạn 2

Một Hs kể đoạn 3

Một hs kể đoạn 4

Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Chú ở bên Bác Hồ.

- Nhận xét bài học

Bổ sung

-

-

Thứ…………ngày…… tháng………năm

Chính tả Nghe – viết : Ở lại với chiến khu.

I/ Mục đích yêu cầu:

- Nghe và viết đúng, bài chính tả “ Ở chiến khu”, trình bày đúng

hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) a/b

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Trần Bình Trọng.

- Gv gọi Hs viết các từ: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.

- Gv nhận xét cho điểm Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc đoạn viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?

+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ

viết sai: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ.

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân.

Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li.

Hs viết bảng con

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng

có âm uôt/uôc.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs quan sát 2 tranh minh họa gợi ý giải

câu đố

- Gv chia lớp thành 3 nhóm

- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và

nhanh

-Các nhómlên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a) : sấm sét ; sông

Câu b) :

+ Aên không rau như đau không thuốc

+ Cơm tẻ là mẹ ruột

+ Cả gió thì tắt đuốc

+ Thẳng như ruột ngựa Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi Một Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs quan sát tranh minh họa Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Nhận xét tiết học Bổ sung :

Thứ…………ngày…… tháng………năm

Tập đọc.

Chú ở bên Bác Hồ.

I/ Mục đích – yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài thơ : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Ở lại với chiến khu.

- GV gọi 3 Hs đọc nối tiếp bài “ Ở lại với chiến khu” và trả lời các

câu hỏi:

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ?

+ Tìm những hình ảnh so sánh ở cuối bài?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ

đúng nhịp các câu dòng thơ

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Hai khổ thơ đầu: giọng đọc ngây thơ, hồn

nhiên, thể hiện băn khoăn, thắc mắc rất đáng

yêu của bé Nga

- Khổ cuối: đọc với nhịp chậm, trầm lắng, thể

hiện sự xúc động nghẹn ngào của bố mẹ bé

Học sinh lắng nghe

Nga khi nhớ đến người đã hi sinh.

- Gv cho hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv gọi Hs đọc nối tiếp

-Luyện đọc từ khó: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon

Tum, Đắk Lắk

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ

trong bài.

- Gv cho Hs giải thích từ : Trường Sơn, Trường

Sa, Kom Tum, Đắk Lắk.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các

câu hỏi trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm khổ 1, 2 bài thơ Và

hỏi:

+ Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ

chú ?

- Hs đọc thầm khổ 3

- Cả lớp trao đổi nhóm đôi

+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ

ra sao?

- Gv chốt lại: Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi

mắt Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không

muốn nói với con rằng chú đã hi sinh, không

thể trở về Ba giải thích với bé Nga : Chú ở bên

Bác Hồ

- Gv hỏi tiếp:

+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào

Hs xem tranh

Mỗi em đọc 2 câu đến hết bài

Hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trong bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Hs đọc thầm bài thơ:

Chú Nga đi bộ đội, Sao lâu quá là lâu ! Nhớ chú Nga thường nhắc : Chú bây giờ

ở đâu? , Chú ở đâu, ở đâu…).

Hs đọc thầm khổ 3

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Hs phát biểu cá nhân

- Gv chốt lại: Bác Hồ đã mất Chú hi sinh và

được ở bên Bác

+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được

nhớ mãi?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vì những chiếc sĩ đó đã

hiến dân cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình

yên của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ

quốc

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài

thơ

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài

thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của

bài thơ

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Hs trao đổi nhóm đôi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs đọc lại toàn bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài: Oâng tổ nghề thêu

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

-

Thứ…………ngày…… tháng………năm

Luyện từ và câu

Từ ngữ về tổ quốc, dấu phẩy.

I/ Mục đích – yêu cầu :

- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các

nhóm( BT1)

- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2).

-Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn

văn(BT3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nhân hoá Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Khi nào”.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT2 và BT3

- Gv nhận xét bài của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau đó Hs nối

tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Những từ cùng nghĩa với Tổ Quốc: đất nước,

nước nhà, non sông, giang sơn

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Các em trao đổi theo cặp

Hs cả lớp làm bài vào VBT

3 Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ: giữ gìn, gìn

giữ

c) Những từ cùng nghĩa với xây dựng: dựng xây,

kiến thiết

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv nhắc nhở Hs:

+ Kể tự do, thoải mái và ngắn ngọn những gì em

biết về một số vị anh hùng, chú ý nói về các công

lao to lớn của các vị đó đối với sự nghiệp bảo vệ

đất nước

+ Có thể kể về vị anh hùng các em được biết qua

các bài tập đọc, kể chuyện hay những vị anh hùng

mà các em đã được đọc qua sách báo

- Gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay hiểu biết nhiều

về các vị anh hùng

* Hoạt động 2: Thảo luận.

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt dấu phẩy.

Bài tập 3:

- Gv nói thêm cho Hs biết tiểu sử của ông Lê Lai

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm nhận một

băng giấy có ghi đề bài Các nhóm thi đua làm bài

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Gv nhận xét chốt lới giải đúng

Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi

nghĩa Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu,

thường bị giặc vây Có lần, giặc vây rất ngặt,

quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi.

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài cá nhân vàVBT

Hs cả lớp thi kể chuyện

Hs lắng nghe

Hs chữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả của nhóm mình

Hs nhận xét

Hs sửa bài vào VBT

Ba Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

4 Tổng kết – dặn dò.

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Nhân hóa Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Ở đâu”

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

Thứ…………ngày…… tháng………năm

Chính tả

Nghe – viết : Trên đường mòn Hồ Chí

Minh.

I/ Mục đích – yêu cầu :

- Nghe - viết đúng bài “ Trên đường mòn Hồ Chí Minh.” trình bày

đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập (2) a/b ( chọn 3 trong 4 từ)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2

Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát.

2) Bài cũ: “ Ở lại với chiến khu”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: thuốc men , ruột thịt , trắng nuốt

- Nhận xét , cho điểm Hs

3) Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào

vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lần đoạn viết chính tả : Trên đường

mòn Hồ Chí Minh.

- Gv mời 2 HS đọc lại

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình

bày bài thơ

+ Đoạn văn nói lên đều gì?

- Gv hướng dẫn viết bảng con những từ dễ viết

sai: trơn, lấy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng.

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày.

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài

- Gv đọc từng câu , cụm từ, từ

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.

+ Bài tập 2:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

a) : sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh – xanh

xao

b) : gầy guộc, chải chuốt – nhem nhuốc – nuột

nà.

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.

Hs viết bảng con những từ dễ viết sai

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh viết bài vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào VBT

3 lên bảng làm

Hs nhận xét Cả lớp chữa bài vào VBT