Giáo án Lớp 5 - Tuần 19 - Hoàng Thị Túy

Các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động dạy GV: Hoµng ThÞ Tuý... - GV cïng HS nhËn xÐt.[r]

Trang 1

TUầN 19

Ngày soạn: 27.12.2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 29.12.2008

  

Tiết 2: Tập đọc: người công dân số một

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:

- Đọc phân biệt lời nhân vật, lời tác giả

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách tâm trạng của nhân vật

- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch

- Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước cứu dân

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- ảnh bến nhà Rồng nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước

III Các hoạt động dạy học:

35 phút

2 phút

12 phút

10 phút

A/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Người công dân

số một

- Giới thiệu chủ điểm mới

a Luyện đọc:

- GV chia đoạn ( 3 đoạn )

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

+Anh Lê giúp anh Thành việc gì?

+ Những câu nói nào của anh Thành

cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân,

tới nước?

+GV cùng HS nhận xét, chốt lại

những câu nói đúng và ghi ý chính

lên bảng

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc toàn bài

*1 HS đọc thầm đoạn 1,2

- Tìm việc làm ở Sài Gòn

- HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến

Trang 2

11 phút

5 phút

anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với

nhau Hãy tìm những chi tiết thể hiện

điều đó và giải thích vì sao như vậy?

- GV nhận xét và giải thích: Sở dĩ câu

chuyện của hai người nhiều lúc

không ăn nhập với nhau và mỗi người

theo đuổi một ý nghĩ khác nhau Anh

Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của

bạn

- GV yêu cầu HS rút ra ý nghĩa

- GV bổ sung, ghi bảng nội dung

chính

* Nội dung:

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

đoạn 1,2

- GV đọc mẫu đoạn kịch

C/ Củng cố, dặn dò:

- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn: Về nhà luyện đọc lại đoạn

kịch

- Xem trước phần 2 của bài: Người

công dân số Một

mình

- HS nhắc lại

- 3 HS nối nhau đọc lại đoạn kịch theo cách phân vai

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

đoạn kịch tiêu biểu ( đoạn 1,2 )

- Từng tốp HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

  

Tiết 2: thể dục:

GV chuyên trách

  

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Hình thành công thức tính diện tích hình thang

- Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan

Trang 3

- Chuẩn bị các hình vẽ như SGK

- HS chuẩn giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo

III Các hoạt động dạy học:

5 phút

30 phút

2 phút

14 phút

A /Bài cũ :

- GV vẽ một hình thang vuông ABCD

lên bảng

- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ ra góc

nào là góc vuông ? Cạnh bên nào

vuông góc với hai đáy ?

- Nhận xét , ghi điểm

B /Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Diện tích hình

thang.

2 Hình thành công thức tính

diện tích hình thang :

- GV vẽ hình thang như SGK lên

bảng và hỏi : Đây là hình gì ?

- GV nêu vấn đề : Tính diện tích

hình thang

- GV hướng dẫn HS cắt ghép hình

thang để được hình tam giác

( như SGK )

- Hãy so sánh diện tích hình thang

ABCD và diện tích hình tam giác

ADK ?

- Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình

tam giác ?

- GV ghi bảng ADK là:

DK x AH : 2

2

AH

DK

2

) (DCCK AH

=

2

) (DCAB AH

- Dựa vào hình vẽ hướng dẫn HS hình

thành công thức

- Vậy em nào nêu công thức tính diện

tích hình thang

- Rút ra quy tắc tính diện tích hình

thang

- GVnhận xét và ghi bảng quy tắc

- 1HS lên bảng trả lời

- HS nhận ra đó là hình thang

- HS thực hành cắt ghép theo sự hướng dẫn của GV

- Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích tam

HS phát biểu và dựa vào hình vẽ trên bảng HS nêu được: Muốn tính diện tích hình tam giác ADK ta lấy

DK x AH: 2

- Diện tích hình thang ABCD là

S =

2

) (ab h

- HS trả lời

Trang 4

14 phút

4 phút

5 phút

tính diện tích hình thang

- Công thức chung S =

2

) (ab h

2 Luyện tập :

* Bài 1 : Tính diện tích hình thang

- GV cùng HS nhận xét , chữa bài

* Bài 2 :

- Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài

*Bài 3 :

- Phân tích và tóm tắt bài toán

- Gợi ý : Tìm chiều cao

- GV cùng HS nhận xét chữa bài

C / Củng cố , dặn dò :

- Chuẩn bị cho bài sau

- Vài HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu

- HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm bài

a (12 + 8) x 5 : 2 = 50(cm2)

b (9,4 + 6,6) x 10,5 : 2 = 84 (m2)

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS dựa vào độ dài đã cho để làm bài

- 2 HS làm vào giấy khổ to

a (4 + 9) x 5 : 2 = 32,5(cm2)

b (3 + 7) x 4 : 2 = 20(cm2)

- HS đọc bài toán

- HS tự tìm cách giải bài toán

- 2HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng

Bài giải:

Chiều cao của hình thang là: (110 + 90,2) : 2 = 100,1(m) Diện tích thửa ruộng hình thang là: (110 + 90,2) x 100,1 : 2 = 10020,01

Đáp số: 10020,01 m2

  

buổi chiều Tiết 1: luyện tiếng việt: người công dân số một

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:

- Đọc phân biệt lời nhân vật, lời tác giả

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách tâm trạng của nhân vật

Trang 5

- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch

- Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước cứu dân

- Viết bài " Trên hồ Ba Bể"

II Các hoạt động dạy học:

35 phút

2 phút

12 phút

10 phút

11 phút

5 phút

A/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Người công dân

số một

- Giới thiệu chủ điểm mới

a Luyện đọc:

- GV chia đoạn ( 3 đoạn )

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

đoạn 1,2

- GV đọc mẫu đoạn kịch

c Luyện viết bài: Trên hồ Ba Bể

- GV đọc bài.

- GV hướng dẫn cách viết

- GV theo dõi HS viết bài

- GV chấm bài

- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài

- Dặn: Về nhà luyện đọc lại đoạn

kịch

- Xem trước phần 2 của bài: Người

công dân số Một

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc toàn bài

- 3 HS nối nhau đọc lại đoạn kịch theo cách phân vai

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

đoạn kịch tiêu biểu ( đoạn 1,2 )

- Từng tốp HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- HS đọc thầm bài

- HS viết bài

- HS đọc dò bài

  

Tiết 2: luyện toán: diện tích hình thang

Trang 6

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Hình thành công thức tính diện tích hình thang

- Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan

35 phút

2 phút

33 phút

10 phút

11 phút

12 phút

5 phút

A /Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Diện tích hình

thang.

2 Luyện tập :

* Bài 1 : Tính diện tích hình thang

- GV cùng HS nhận xét , chữa bài

* Bài 2 :

- Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài

*Bài 3 :

- Phân tích và tóm tắt bài toán

- Gợi ý HS tìm cách giải

- GV cùng HS nhận xét chữa bài

C / Củng cố , dặn dò :

- Chuẩn bị cho bài sau

- HS nối mỗi hình với tên gọi tương ứng

- HS làm bài vào vở BT

Diện tích H1: 1,1 m2

H2 : 0,575 m2

- HS tự tìm cách giải bài toán

- 1HS làm trên bảng

- Cả lớp làm vào vở BT

Bài giải:

Diện tích hình tam giác vuông là:

13 x 9 : 2 = 58,5(cm2) Diện tích hình thang là:

(13 + 22) x 12 : 2 = 210 (cm2) Diện tích hình H là:

58,5 + 210 = 268,5 (cm)2

Đáp số: 265,5 cm2

  

Tiết 3: Khoa học: dung dịch

I MụC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

- Cách tạo ra một dung dịch

- Kể tên một số dung dịch

Trang 7

- Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch

II đồ dùng dạy học:

- Hình trang 76 - 77 SGK

- Một ít đường, nước sôi để nguội, cốc, thìa

III các hoạt động DạY HọC:

5 phút

30 phút

5 phút

A/ Bài cũ:

- Kể tên một số hỗn hợp mà em biết?

- Bạn sẽ chuẩn bị những gì để tách

cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát

trắng?

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Dung dịch

2 Hoạt động 1: Thực hành tạo ra

một dung dịch

- GV tổ chức cho HS làm việc theo

nhóm

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

như trong SGK rồi viết kết quả vào

mẫu báo cáo

- GV kết luận

- Để tạo ra dung dịch cần có những

điều kiện gì?

+ Dung dịch là gì? Kể tên một số

dung dịch mà em biết?

- GV cùng HS nhận xét

- GV kết luận

3.Hoạt động 2: Thực hành

- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ

cho các nhóm

- Cả lớp cùng GV nhận xét

- GV kết luận:

- Qua thí nghiệm trên, theo em ta có

thể làm thế nào để tách các chất trong

dung dịch?

- GV nhận xét, giảng giải hướng dẫn

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố

- 2 HS lên bảng trình bày

- Các nhóm tiến hành thực hành, thí nghiệm rồi ghi kết quả vào mẫu báo cáo

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung

- Là hỗn hợp chất lỏng hoặc chất rắn

bị hoà tan và bị phân bố dều, hoặc chất lỏng với chất lỏng hoà tan

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình lần lượt đọc mục hướng dẫn thực hành và thảo luận sau đó cùng làm thí nghiệm và so sánh kết quả với dự đoán ban đầu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS trả lời

- HS đọc mục bạn cần biết

Trang 8

bạn” trang 77

- GV nêu câu hỏi

- GV cùng HS nhận xét, kết luận

- Xem trước bài sau: Sự biến đổi hoá

học

- HS suy nghĩ trả lời

  

Ngày soạn: 28.12.2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 30.12.2008

Tiết 1: Đạo đức: em yêu quê hương ( tiết 1 )

I MụC TIÊU:

Học xong bài này HS biết:

- Mọi người cần phải yêu quê hương

- Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình

- Yêu quý tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương Đồng tìnhvới những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương

- Thẻ màu

- Các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hương

5 phút

30 phút

2 phút

8 phút

A/ Bài cũ:

- Hệ thống lại một số kiến thức cơ

bản đã học trong học kì I

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Em yêu quê hương

( tiết 1 )

2.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện

Cây đa làng em

- GV cho HS xem tranh và hỏi:

Bức tranh vẽ gì?

- Vì sao dân làng gắn bó với cây đa

quê hương?

- Hà gắn bó với cây đa như thế nào?

- Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì?

- Vì sao Hà làm như vậy?

- Liên hệ đến quê hương HS

- HS dựa vào tranh vẽ và nói theo cảm nhận của mình

- 1HS đọc truyện Cây đa làng em

- Cả lớp theo dõi đọc thầm truyện

- Cây đa là biểu tượng của quê hương

- HS trả lời

- Để chữa bệnh cho cây đa sau trận lụt

- Vì Hà yêu quý quê hương

Trang 9

10 phút

5 phút

- Rút ra ghi nhớ

3 Hoạt động 2: Làm BT 1 SGK

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

4 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Nghĩ về nơi mình sinh ra và lớn lên,

sau đó viết ra những điều khiến em

luôn nhớ về nơi đó

- Gợi ý: Quê bạn ở đâu? Bạn biết gì

về quê hương mình?

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

- GV cùng HS nhận xét, khen ngợi

những em biết thể hiện tình yêu quê

hương

- GV kết luận

5 Hoạt động nối tiếp:

- Liên hệ trong lớp

- Dặn: Vẽ tranh nói về việc làm mà

em mong muốn thực hiện cho quê

hương

- Sưu tầm một số bài hát nói về tình

yêu quê hương

- 1HS đọc yêu cầu BT 1

- HS thảo luận theo cặp

- Một số HS trình bày trước lớp kết hợp giải thích

Trường hợp a,b,c,d,e: thể hiện tình yêu quê hương

- HS thảo luận theo nhóm

- Một số HS nối tiếp trình bày

- HS khác nêu câu hỏi về những vấn

đề mà mình quan tâm

   

Tiết 2: Luyện từ và câu: câu ghép

I MụC TIÊU:

- Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản

- Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép,

đặt được câu ghép

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở mục 1 để hướng dẫn HS nhận xét

- Bút dạ và bốn tờ giấy khổ to để HS làm BT 2 và BT 3

5 phút A Bài cũ:

Trang 10

30 phút

2 phút

14 phút

4 phút

6 phút

4 phút

5 phút

- GV nhận xét bài kiểm tra cuối HKI

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Câu ghép

2.Phần nhận xét:

- GV ghi bài 1 lên bảng

- GV nêu yêu cầu 1

- GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời

giải đúng

- GV nêu yêu cầu 2

- GV cùng HS nhận xét và rút ra ghi

nhớ

3.Phần luyện tập:

*Bài tập 1:

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

*Bài tập 3:

- Cả lớp và GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

-Về nhà học thuộc phần ghi nhớ

-Xem trước bài sau

- 1 HS đọc toàn bộ nội dung

- HS trao đổi theo cặp

- HS phát biểu ý kiến

- HS cả lớp đọc thầm và tự làm bài

- 2- HS làm bài vào giấy khổ to

- HS trình bày kết quả

- HS phát biểu ý kiến

- Không thể tách mỗi vế câu ghép nói trên thành câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện 1 ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý của câu khác

- HS cả lớp tự làm bài

- 2 HS làm bài vào giấy khổ to

- HS trình bày kết quả

  

Tiết 3: Toán: luyện tập.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang trong các tình huống khác nhau

Trang 11

5 phút

30 phút

2 phút

28 phút

8 phút

12 phút

8 phút

5 phút

A/ Bài cũ:

-Tính diện tích hình thang

a,Biết đáy lớn là 24 cm, đáy bé 16cm

và chiều cao là 8cm

b, Tính diện tích hình tam giác biết

đáy 24 m, chiều cao là 12m?

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2 Thực hành:

* Bài 1:

- Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài

* Bài 2: Vẽ theo mẫu.

- GV phân tích tìm hiểu bài toán

* Bài 3:

Nắm chắc quy tắc tính diện tích hình

thang

- Chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS nhắc lại quy tắc diện tích hình thang

- HS làm bài vào vở

a (14 + 6) x 7 : 2 = 70 cm2

b (2,8 + 1,8) x 0,5 : 2 = 1,15 m2

- HS tự tìm cách giải

- 1HS làm trên bảng

- HS trình bày bài giải

Bài giải:

Đáy bé là:

120 x 2/3 = 80 (m) Chiều cao là:

80 - 5 = 75 (m) Diện tích thửa ruộng là: (80 + 120) x 75 : 2 = 7500 (m2)

7500 m2 gấp 100 m2 số lần là:

7500 : 100 = 75 (lần)

Số kg thóc thu được là: 64,5 x 75 = 4837,5 (kg)

Đáp số: 4837,5 kg

- HS tự tìm cách giải

a Đ

b S

Trang 12

  

Tiết 4: Kể chuyện: chiếc đồng hồ

I MụC TIÊU:

- Rèn kỹ năng nói

- HS dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện về chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của Cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó cần làm tốt việc phân công

- Rèn kỹ năng nghe:

Chăm chú nghe cô kể, bạn kể, nhớ được câu chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn

và kể tiếp được lời bạn

- Một số tranh ảnh minh hoạ truyện trong SGK

35 phút

2 phút

10 phút

23 phút

5 phút

A/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Chiếc đồng hồ

2 GV kể chuyện:

- GV kể lần 1 chậm rãi, giọng kể hồi

hộp Kể xong GV viết lên bảng

những từ ngữ cần chú giải và giải

thích

- GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh

ảnh minh hoạ trong SGK

- GV kể lần 3

3 GV hướng dẫn HS kể, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện:

Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

+Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì?

- HS lắng nghe kết hợp quan sát tranh

- HS kể chuyện theo cặp và cùng trao đổi ý nghĩa của câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- Một vài tốp 4 HS nối nhau thi kể 4

đoạn theo tranh

- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện

- HS phát biểu theo suy nghĩ của mình

- HS bình chọn bạn kể chuyện hay

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226,5 KB