Giáo án Lớp 5 - Tuần 21 - Hoàng Thị Túy

Môc tiªu: Giúp HS rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng; tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình thoi.. ..; tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liªn[r]

Trang 1

TUầN 21

Ngày soạn: 3.1.2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 5.1.2009

Tiết 1: SHTT: CHàO Cờ ĐầU TUầN

  

Tiết 2: Tập đọc: trí dũng song toàn

I Mục tiêu :

- Đọc ! loát diễn cảm bài văn - giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc # 3 Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiếu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ

* > quyền lợi và danh dự của đất G khi đi sứ G ngoài

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

5phút

30phút

2 phút

12phút

10phút

A/ Bài cũ:

- Việc làm của ông Thiện thể hiện

phẩm chất gì?

- Qua bài học này em suy nghĩ

thế nào về trách nhiệm của mình?

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trí dũng song

toàn

a Luyện đọc:

- GV chia đoạn ( 4 đoạn )

- : G dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- Sứ thần Giang Văn Minh làm cách

nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp

giỗ Liễu Thăng?

- 2 HS lần ># đọc bài: Nhà tài trợ

đặc biệt của Cách mạng

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

#, G lớp

- HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc toàn bài

*1 HS đọc đoạn 1,2

- HS dựa vào nội dung của đoạn

1, 2 để trả lời

Trang 2

6 phút

4phút

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung,

GV kết luận

- Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa

ông Giang Văn Minh với đại thần

nhà Minh?

- Vì sao vua nhà Minh sai 8 ám

hại ông Giang văn Minh?

- Vì sao có thể nói ông Giang văn

Minh là 8 trí dũng song toàn?

- GV yêu cầu HS rút ra ý nghĩa của

bài đọc

- GV bổ sung, ghi bảng

* Nội dung của bài:

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- GV mời 5 HS đọc diễn cảm bài văn

theo cách phân vai

- : G dẫn HS luyện đọc diễn cảm

đoạn 1,2

- GV đọc mẫu

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

C/ Củng cố, dặn dò:

- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn: Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem #, G bài sau: Tiếng rao đêm

- HS nối tiếp nhau nhắc lại cuộc

đối đáp

- Vua Minh mắc & ! Giang Văn Minh, phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

- Vì vừa & ! trí, vừa bất khuất, dũng cảm

- HS trả lời

- HS nhắc lại

- 5 HS đọc

- HS đọc diễn cảm đoạn 1,2 theo cặp

- Từng tốp HS thi đọc #, G lớp

  

Tiết 3: thể dục:

GV chuyên trách

  

Tiết 4: Toán: luyện tập về tính diện tích

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học hình

chữ nhật, hình vuông

Trang 3

5 phút

30phút

2 phút

15phút

13phút

6 phút

7 phút

A/ Bài cũ:

- GV vẽ biểu đồ hình quạt có ghi số

liệu phần trăm cây trồng của các xã?

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập về tính

diện tích

2 Giới thiệu cách tính:

- GV nêu ví dụ và vẽ hình SGK

lên bảng

- Để tính diện tích của mảnh đất đó

#, G hết ta phải làm gì

- Nêu độ dài của cạnh hình vuông,

hình chữ nhật?

- GV gợi ý: Tính diện tích của từng

hình nhỏ từ đó suy ra diện tích của

toàn bộ mảnh đất

- GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải

đúng

2.Thực hành:

* Bài 1:

- Gợi ý: Chia hình đã cho thành 2

hình chữ nhật tính diện tích của

chúng rồi từ đó tính diện tích cả

mảnh đất

* Bài 2:

- GV 8 dẫn

- Dựa vào số liệu trên biểu đồ HS đọc

tỉ số phần trăm số cây trồng của các xã

- Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc ( * > 2 hình vuông và 1 hình chữ nhật )

- Hình vuông có cạnh 20 cm, hình chữ nhật có kích # G là 70m và 40,1 m

- HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật

- HS trao đổi theo cặp và tìm cách giải

- 2 HS giải vào giấy khổ to

- HS trình bày

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 2HS giải vào giấy khổ to

Bài giải:

Độ dài cạnh DC là:

3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m ) Diện tích hình chữ nhật ABCD 11,2 x 3,5 = 39,2 ( m2) Diện tích hình chữ nhật MNPQ: 6,5 x 4,2 = 27,3 ( m2 ) Diện tích mảnh đất là:

39,2 + 27,3 = 66,5 ( m2 )

Đáp số: 66,5 m2

Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật lớn: 40,5 + 100,5 = 141 (m )

Trang 4

5 phút

- GV chữa bài

- Nắm vững quy tắc tính diện tích đã

học

- Chuẩn bị cho bài sau

Chiều rộng hình chữ nhật lớn:

50 + 30 = 80 (m) Diện tích hình chữ nhật lớn:

141 x 80 = 11280 ( m2) Diện tích 2 hình chữ nhật là: 40,5 x 50 x 2 = 4050 ( m2 ) Diện tích mảnh đất là:

11280 + 4050 = 7230 ( m2 )

Đáp số: 7230 m2

buổichiều

Tiết 1: luyện tiếng việt: trí dũng song toàn

I Mục tiêu :

- Đọc ! loát diễn cảm bài văn - giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc # 3 Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiếu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ

* > quyền lợi và danh dự của đất G khi đi sứ G ngoài

- Luyện viết bài "Lời của than"

35phút

2 phút

12phút

10phút

11phút

A/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trí dũng song

toàn

a Luyện đọc:

- GV chia đoạn ( 4 đoạn )

- : G dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- GV mời 5 HS đọc diễn cảm bài văn

theo cách phân vai

- : G dẫn HS luyện đọc diễn cảm

đoạn 1,2

- GV đọc mẫu

c Luyện viết bài:

- GV đọc bài

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

#, G lớp

- HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc toàn bài

- 5 HS đọc

- HS đọc diễn cảm đoạn 1,2 theo cặp

- Từng tốp HS thi đọc #, G lớp

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- HS lắng nghe

Trang 5

5 phút

- GV G dẫn HS viết bài

- GV theo dõi HS viết bài

- GV thu bài chấm

- Nhận xét

- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài

- Dặn: Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem #, G bài sau: Tiếng rao đêm

- HS viết bài.

- HS đọc dò bài

  

Tiết 2: luyện toán: luyện tập về tính diện tích

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học hình

chữ nhật, hình vuông

35phút

2 phút

33phút

16phút

17phút

A/ Bài mới:

diện tích

2.Thực hành:

* Bài 1:

- Gợi ý: Chia hình đã cho thành 2

hình chữ nhật tính diện tích của

chúng rồi từ đó tính diện tích cả

mảnh đất

* Bài 2:

- GV 8 dẫn

Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật bé là:

40 x 30= 1200 ( m2) Diện tích hình chữ nhật lớn là: 60,5 x 40 = 2420 ( m2 ) Diện tích thửa ruộng là:

1200 + 2420 = 4840( m2 )

Đáp số: 4840 m2

Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật lớn:

50 x 20,5 = 1025 ( m2) Diện tích hình chữ nhật bé là:

Trang 6

5 phút

- GV chữa bài

- Nắm vững quy tắc tính diện tích đã

học

40,5 x 10 = 405 ( m2 ) Diện tích mảnh đất là:

1025 + 405 = 1430( m2 )

Đáp số: 1430 m2

  

Tiết 3: Khoa học: năng lượng mặt trời

I MụC TIÊU :

Sau bài học, HS biết:

- Trình bày tác dụng của năng > mặt trời trong tự nhiên

- Kể tên một số 5 3 tiện, máy móc, hoạt động của con 8 sử dụng năng

> mặt trời

II đồ dùng dạy học:

- p 3 tiện máy móc chạy bằng năng > mặt trời

- Tranh ảnh về các 5 3 tiện, máy móc chạy bằng năng > mặt trời

- Thông tin và hình trang 84 - 85 SGK

- Chuẩn bị theo nhóm: nến, diêm

- Một số đồ chơi điện tử

III các hoạt động DạY HọC:

5 phút

30 phút

2 phút

10 phút

A/ Bài cũ:

- Muốn làm cho các vật xung quanh

biến đổi cần có gì? Cho ví dụ?

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Năng lượng mặt

trời

* Hoạt động 1:

*Làm việc theo cặp

- GVyêu cầu HS đọc thông tin

trong SGK và trả lời các câu hỏi

sau:

+Mặt trời cung cấp năng > cho

trái đất ở những dạng nào?

+Nêu vai trò của năng > mặt

1- 2 HS lên bảng trả lời

- Các cặp thảo luận 3 câu hỏi đó

- Đại diện cặp phát biểu

- Các HS khác nhận xét bổ sung

- ánh sáng, nhiệt

- Chiếu sáng và m ấm cho muôn

Trang 7

12 phút

6 phút

5 phút

trời đối với sự sống?

+Nêu vai trò của năng > mặt

trời đối với thời tiết và khí hậu?

- GV kết luận

*Hoạt động 2: Quan sát và thảo

luận

- GV tổ chức cho HS làm thí

nghiệm theo nhóm

+Nhóm 1-2: Kể một số ví dụ về

việc sử dụng năng > mặt trời

trong cuộc sống hàng ngày?

+ Nhóm 3 - 4: Kể tên một số công

trình máy móc sử dụng năng >

mặt trời?

+ Nhóm 5 - 6: Kể một số ví dụ về

việc sử dụng năng > mặt trời ở

gia đình và ở địa 5 3O

- GV kết luận

3 Hoạt động 3: Trò chơi

- GV phổ biến cách chơi, luật chơi

- GV vẽ mặt trời lên bảng, HS lên

ghi vai trò của mặt trời đối với đời

sống của con 8

- GV cùng HS nhận xét và công bố

nhóm thắng cuộc

- Nắm vững tác dụng của mặt trời

trong tự nhiên

- Xem #, G bài sau: Sử dụng năng

lượng chất đốt

loài, giúp cho cây xanh tốt, 8 và

động vật khoẻ mạnh

- Gây ra nắng, & / gió, bão…

- Nhóm #, m điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm G dẫn ở SGK

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả #, G lớp

- Các nhóm khác nhận xét

- HS tiến hành chơi

  

Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ ba ngày

Tiết 1: Đạo đức: ủy ban nhân dân xã ( phường ) em

I MụC TIÊU:

Học xong bài này HS biết:

- Cần phải tôn trọng UBND xã ( 5 8 )và vì sao phải tôn trọng UBND xã

( 5 8 )

Trang 8

- Thực hiện các quy định của UBND xã ( 5 8 ); tham gia các hoạt động do UBND xã ( 5 8 ) tổ chức

- Tôn trọng UBND xã ( 5 8 )

II Đồ dùng dạy học :

- ảnh trong bài phóng to

II các hoạt động DạY HọC:

5phút

30phút

2 phút

12phút

8phút

A/ Bài cũ :

- Nêu một số biểu hiện thể hiện tình

yêu quê 3 ?

-Nhận xét , đánh giá

B/ Bài mới : (30phút )

1, Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện :

Đến UBND xã ( 5 8 )

- GV nêu câu hỏi để HS thảo luận

theo cặp

+ Bố dẫn Nga đến UBND xã

( 5 8 ) để làm gì ?

+ Ngoài việc cấp giấy khai sinh ,

UB ND xã ( 5 8 ) còn làm những

việc gì ?

+ Theo em , UBND xã ( 5 8 ) có

vai trò thế nào ? Vì sao ?

+ Mọi 8 cần có thái độ thế

nào đối với UBND xã ( 5 8 ) ?

- GV kết luận : UBND xã ( 5 8 )

giải quyết nhiều công việc quan trọng

đối với 8 dân địa 5 3 Vì

vậy, mỗi 8 dân đều phải tôn

trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành

công việc

* Ghi nhớ

* Hoạt động 2 : Làm BT 1 SGK

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- Tổ chức cho HS làm việc theo

nhóm

- GV kết luận: UBND xã làm các

việc: b,c,d,đ,e,h,i

* Hoạt động 3 : Làm BT 3 SGK

- 2HS lên bảng trả lời

- 1-2 HS đọc truyện trong SGK

HS trao đổi theo cặp và nêu * >

- Bố dẫn Nga đến UBND để làm giấy khai sinh

- Ngoài việc cấp giấy khai sinh UBND xã ( 5 8 ) còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lý dựng

#, 8 học

- HS phát biểu ý kiến, các HS khác

bổ sung

- HS đọc ghi nhớ ở SGK

- 1HS đọc yêu cầu BT 1

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày #, G lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm bài cá nhân

Trang 9

5 phút

- GV nhận xét , kết luận:

+ b,c là hành vi, việc làm đúng

+ a hành vi không nên làm

C / Hoạt động nối tiếp :

- Tìm hiểu về UBND xã ( 5 8 ) tại nơi mình ở

- HS phát biểu ý kiến

  

Tiết 2: Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ: công dân

I MụC TIÊU :

- Mởrộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ,

quyền lợi, ý thức công dân

- Vận dụng vốn từ đã học, viết * > một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân

II đồ dùng dạy học:

- Bút dạ và 4 - 5 tờ phiếu khổ to viết theo cột dọc các từ trong bài tập 1

- 3 - 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2

III các hoạt động DạY HọC:

5 phút

30 phút

2 phút

28 phút

8 phút

A Bài cũ:

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ:

Công dân

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to của BT1

lên bảng

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời

giải đúng

- HS làm miệng các BT 1, 2, của tiết luyện từ và câu #, G

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS trao đổi theo cặp

- 3 HS lên bảng làm bài

- Đọc kết quả:

nghĩa vụ công dân quyền công dân

ý thức công dân bổn phận công dân trách nhiệm công dân danh dự công dân công dân 3 mẫu

Trang 10

10 phút

5 phút

*Bài tập 2:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GV dán 3 tờ phiếu kẻ sẵn BT2, mời

3 HS lên bảng thi làm bài

- GV cùng HS nhận xét, góp ý bổ

sung, chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 3:

- Cả lớp cùng GV nhận xét, khen

những em viết hay, thể hiện * >

tinh thần bảo vệ Tổ quốc

C Củng cố, dặn dò:

- Dặn: Ghi nhớ những từ ngữ gắn với

chủ điểm Công dân mới học để sử

dụng đúng

- Xem #, G bài sau

- HS đổi vở kiểm tra kết quả

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn #, G lớp

  

Tiết 3: Toán: luyện tập về tính diện tích ( tiếp theo )

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học hình chữ

nhật, hình tam giác, hình thang

5 phút

30 phút

2 phút

15phút

A/ Bài cũ:

- GV vẽ hình lên bảng có ghi độ dài

của các cạnh và yêu cầu HS tính

diện tích của hình đó.( 3 tự

BT1 của tiết #, G chỉ khác số đo dộ

dài của các cạnh)

B/ Bài mới:

diện tích ( tiếp theo )

2 Giới thiệu cách tính:

a, GV nêu ví dụ 1 và vẽ hình

SGK lên bảng

- Để tính diện tích của mảnh đất đó

- Dựa vào số đo độ dài của hình HS tính diện tích của hình đó

- Chia hình đã cho thành các hình

Trang 11

13 phút

6 phút

7 phút

5 phút

#, G hết ta phải làm gì?

- Gợi ý HS kẻ đoạn thẳng BM, EN

vuông góc với AD

b, Đo các khoảng cách trên mặt đất

- GV treo bảng số liệu SGK lên

bảng

- GV phát phiếu( mục c )

- GV gợi ý: Tính diện tích của từng

hình nhỏ từ đó suy ra diện tích của

toàn bộ mảnh đất

- GV cùng HS nhận xét, chốt lời

giải đúng

2.Thực hành:

* Bài 1:

-Cả lớp cùng GV nhận xét chữa bài

* Bài 2:

- GV G dẫn

- GV chữa bài

- Nắm vững quy tắc tính diện tích

các hình đã học

quen thuộc ( * > 1 hình tam giác và

1 hình thang )

- HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác, hình thang

- HS trao đổi theo cặp và tìm cách giải

- 2 HS giải vào giấy khổ to

- HS trình bày

- HS dựa vào số liệu đã cho làm bài vào vở

- HS trình bày bài giải

Bài giải:

Mảnh đất đã cho * > chia thành 1 hình thang và 2 hình tam giác Diện tích hình thang BCMN là: (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56(m) Diện tích hình tam giác ABM là: 24,5 x 20,8 : 2 = 252,72(m2) Diện tích hình tam giác CDN là: 25,3 x 38 : 2 = 480,7(m2) Diện tích mảnh đất là:

1099,56 + 252,72 + 480,7 =

1833,4(m2)

Đáp số: 1833,4 m2

  

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	207,44 KB