+ Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ + Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể + HS khá giỏi nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương nê[r]
Trang 1
T hứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009
Tiết1,2
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I: Mục tiêu:
Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy ,
giữa các cụm từ
Hiểu lời khuyên từ câu chuyện ; làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới
thành công ( trả lời các câu hỏi trong SGK )
HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ : Có công mài sắt, có ngày nên kim
II: Đồ dùng : Tranh minh hoạ
III: Hoạt động dạy học :
Tiết 1
1: Bài cũ : Kiểm tra sách vở của hoc sinh
2:Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc :
a: Giáo viên đọc mẫu
b: Hướng dẫn luyện đọc
- HDluyện đọc đoạn 1,2
+ Học sinh đọc nối tiếp câu
Luyện đọc : Nguệch ngoạc, mải miết
+Đọc nối tiếp đoạn
Luyện :Mỗi … sách / chỉ … dòng / đã … dài/ rồi bỏ dở //
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Cả lớp đồng thanh đoạn 1 và 2
HĐ2:Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1( Trang 5 SGK)
Giảng: Ngáp ngắn , ngáp dài
Nắn nót, nguệch ngoạc
Câu hỏi 2:
HS Quan sát thỏi sắt ,cái kim
Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?
Cậu bé có tin là bà cụ mài thỏi sắt thành chiếc kim được không?
Vì sao cậu bé không tin?
Câu nào trong bài nói lên điều đó
Tiết 2
HĐ1:Luyện đọc đoạn 3,4
HSkhá đọc
A: HS đọc nối tiếp đoạn
Luyện đọc: Giảng giải , sắt , sẽ
B: HS đoc nối tiếp đoạn
Luyện: Mỗi … mài/ … tí/ … ngày /…kim //
Giống ….học / …ít /…ngày/…tài//
C: Đọc từng đoạn trong nhóm
Trang 2Đ: Đọc đồng thanh đoạn 3,4
HĐ2: Tìm hiểu bài
Câu hỏi 3 (Trang 5)
Giảng:Giảng giải
Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
Câu hỏi 4:( Trang 5 ) Bổ sung: Câu chuyện này khuyên em điều gì ? Em hãy chọn câu trả lời đúng:
a: Câu chuyện này khuyên em chăm chỉ học tập
b: Câu chuyện khuyên em chịu khó mài sắt thành kim
HĐ1:Luyện đọc đoạn 3,4
HSkhá đọc
A: HS đọc nối tiếp đoạn
Luyện đọc: Giảng giải , sắt , sẽ
B: HSđoc nối tiếp đoạn
Luyện: Mỗi … mài/ … tí/ … ngày /…kim //
Giống ….học / …ít /…ngày/…tài//
C: Đọc từng đoạn trong nhóm
D: Thi đọc giữa các nhóm
Đ: Đọc đồng thanh đoạn 3,4
HĐ2: Tìm hiểu bài
Câu hỏi 3 (Trang 5)
Giảng:Giảng giải
Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
Câu hỏi 4:( Trang 5 )
Em hiểu thế nào là : Có công mài sắt, có ngày nên kim
HĐ3: Luyện đọc lại
Thi đọc lại bài
3: Củng cố dặn dò : Qua bài tập đọc này ta rút ra được bài học gì ?
Nhận xét - dặn dò
Tiết 3
Toán
Ôn tập các số đến 100
I:Mục tiêu:
Biết đếm , đọc, viết các số đến 100
Nhận biết được các số có một chữ số,các số có hai chữ số;Số lớn nhất,số bé nhất
có một chữ số ; Số lớn nhất , số bé nhất có hai chữ số ; số liền trước, số liền sau
II:Đồ dùng : ( Bảng của bài tập 2 )
III: HĐ dạy và học
1: Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1 :Củng cố về số có 1 chữ số
HĐN2: Viết các số có 1 chữ số
Có mấy số có 1 chữ số ?
Nêu số bé nhất ( số lớn nhất ) có một chữ số ?
Đại diện các nhóm báo cáo - lớp nhận xét
HĐ2: Củng cố về số có 2 chữ số
Trang 3Có mấy số có 2 chữ số ?
Số nào bé ( lớn nhất ) có 2 chữ số ?
HĐ3: Củng cố về số liền trước ,số liền sau một số
Các số liền nhau hơn kém nhau mấy đơn vị ?
Tìm số liền trước (liền sau) 1 số ta làm thế nào ?
HĐ4: Luyện tập : HS làm bài tập 1,2,3 ( trang 3 )
HĐ5: Chấm chữa
HS trình bày bài lớp nhận xét
3: Củng cố , dặn dò : Nhận xét dặn dò
Tiết 4
Thủ công Gấp tên lửa ( T1 )
I: Mục tiêu
HS biết cách gấp tên lửa
Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng
HS khá giỏi: Gấp được tên lửa Các nếp gấp phẳng,thẳng Tên lửa sử dụng được
HS hứng thú và yêu thích gấp tên lửa
II: Đồ dùng: Qui trình gấp và mẫu gấp
III: HĐ dạy học
1: Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: HDHS quan sát vầ nhận xét
HS quan sát mẫu gấp và nhận xét về hình dáng , màu sắc…
GV mở dần mẫu gấp - HS quan sát
HĐ2: HD Mẫu gấp , gấp theo qui trình
B1: Gấp tạo mẫu và thân tên lửa theo H1,2,3,4
B2: Tạo tên lửa và sử dụng tên lửa theo H5,6
Chú ý: Khi gấp nhớ miết kĩ đường gấp
HS tập gấp - GV theo dõi
IV: Củng cố , dặn dò : Nhận xét - dặn dò
Buổi chiều
Tiết2
Luyện tiếng việt Luyện đọc : Có công mài sắt ,có ngày nên kim
I: Mục tiêu:
Luyện đọc to rõ ràng ,
Luyện đọc ngắt nghỉ đúng ở dấu câu ,biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật Cỏng cố nội dung bài học
II:Hddạy và học
1: Bài cũ : HSkhá đọc bài tập đọc
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Luyện đọc cho HS yếu
Đọc từ gắn với câu và đọc đoạn
HĐ2: Luyện đọc ngắt nghỉ ở dấu câu
HS đọc nối tiếp câu,sau đó HS xung phong đọc đoạn
Trang 4HĐ3:Luyện đọc to rõ ràng,diễn cảm
HS thi đọc giữa các tổ - Lớp nhận xét
HĐ4: củng cố bài
Vì sao cậu bé thay đổi tính nết ?
Câu chuyện khuyên em điều gì ?
HĐ5: Thi đọc
HS xung phong đọc lớp nhận xét ghi điểm
3: Củng cố ,dặn dò : nhận xét - dặn dò
Tiết3
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Luyện tập nghi thức
Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009
Tiết 1
Toán
Ôn tập các số đến 100 (T )
I: Mục tiêu:
Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị , thứ tự của các số Biết so sánh các số trong phạm vi 100
II: Đồ dùng:
III:HĐ dạy và học
1: Bài cũ: HS đọc các số tròn chục
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Củng cố về đọc, viết số
HĐN2: 1HSđọc , 1 HS viết số và ngược lại
Em hãy cho biết số chục và số đơn vị ?
HĐ2: Củng cố về so sánh số
VD: Điền vào ô trống
32 36 43 53
HS nêu cách điền nhanh dấu (> = < ) vào
HĐ3: Thứ tự các số có 2 chữ số
HSđọc BT4 ( SGK ) Làm vào vở nháp - Từng HS đọc Kết quả - Lớp nhận xét HĐ4: Luyện tập
HS làm bài số 1,2,3,4,5 (Trang4 ) - GV theo dõi
HĐ5: Chấm chữa
HStrình bày bài lớp nhận xét
Số5:Tại sao nối với số 30
3: Củng cố ,dặn dò Nhận xét - dặn dò
Trang 5Tiết 2
Chính tả
Có công mài sắt , có ngày nên kim
I: Mục tiêu:
Chép chính xác bài chính tả ( SGK ) ; Trình bày đúng 2 câu văn xuôi , không mắc quá 5 lỗi trong bài
Làm được bài tập 2, 3, 4
II: Đồ dùng: Bảng phụ viết bài chính tả
III: HĐ dạy học
1:Bài cũ : Kiểm tra vở của HS
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1:HDHS chuẩn bị
GVđọc đoạn chép - HS khá đọc lại
H: Đoạn chép là lời của ai với ai ?
Bà cụ nói gì ?
Cuối mỗi câu có dấu gì ? Những chữ nào trong bài viết hoa ?
HSviết bảng con: ngày, mài, sắt
HĐ2:Viết bài
HS nhìn bảng viết bàivào vở - GV theo dõi
Chú ý: Tư thế ngồi viết , khoảng cách viết cho HS
HĐ3: Chấm chữa
Thu 5 - 7 vở chấm :Tuyên dương những em viết đẹp
HĐ4: HD làm bài tập chính tả
HS làm bài tập số 2 ,3,4- GV theo dõi
HS đọc bài làm lớp nhận xét
IV:Củng cố , dặn dò : Nhận xét - dặn dò
Tiết 3
Kể chuyện
Có công mài sắt ,có ngày nên kim
I:Mục tiêu:
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện
Biết kể với giọng tự nhiên và phối hợp với điệu bộ
Rèn kỉ năng nghe bạn kể - biết nhận xét và đánh giá
II: Đồ dùng : Tranh minh hoạ
III:HĐ dạy học
1:Bài cũ: Trong bài:"Có công mài sắt ,có ngày nên kim " có những nhân vật nào? 2:Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1:HDHS kể chuyện
1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
HS quan sát tranh và nhắc lại các gợi ý
Kể chuyện trong nhóm : Dựa vào tranh để kể
Đại diện các nhóm kể - lớp nhận xét
2:Kể toàn bộ câu chuyện
HS xung phong kể- lớp nhận xét
HĐ2:HS kể bằng phân vai
Trong bài có những nhân vật nào?
Trang 6HS phân vai tập kể trong nhóm
Các nhóm đóng vai kể - lớp nhận xét
3: Củng cố , dặn dò: nhận xét khen HS kể tốt
Tiết 5
Tư nhiên và xã hội Cơ quan vận động
I:Mụctiêu: + Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ
+ Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể
+ HS khá giỏi nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương
nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình
II: Đồ dùng : Tranh vẽ cơ quan vận động
III: HĐ dạy và học
1: Bài cũ: Kiểm tra sách vở HS
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Làm một số cử động
MT: HS biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số
động tác:giơ tay, quay cổ tay …
TH: B1: Làm việc theo cặp
HS quan sát H1,2,3,4 (SGK ) và làm một số động tác như bạn trong SGK
- Đại diện nhóm lên thể hiện trước lớp - Lớp nhận xét
B2: Cả lớp làm động tác theo lời hô của lớp trưởng
Trong các động tác các em vừa làm bộ phận nào của cơ thể cử động?
KL: Để thực hiện được các động tác trên thì đầu , tay, chân phải cử động
HĐ2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động
MT: Biết xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể
Hiểu được vai trò của cơ và xương
TH: B1: HS tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay…
Các em thử đoán xem dưới lớp da có gì ?
B2: HSTH cử động
Nhờ đâu mà các cơ quan đó cử động được ?
B3: HS quan sát H5,6
Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể
KL:Xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể
HĐ3: Trò chơi vật tay
TH B1: GV HD cách chơi
B2: hai HS lên chơi mẫu - lớp quan sát
B3: Chia nhóm 3 để chơi
Vì sao các bạn đó thắng ?
Muốn cơ quan vận động khoẻ ta cần làm gì ?
3:Củngcố,dặn dò: Nhận xét - dặn dò
Trang 7Buổi chiều
Tiết 1
Luyện Toán
Ôn luyện các số trong phạm vi 100
I: Mục tiêu
Giúp HS củng cố về phép cộng ,trừ ( Không nhớ ) tính nhẩm, viết các số trong phạm vi 100 và.giải toán có lời văn
Bước đầu làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm có nhiều lựa chọn
II: Đồ dùng
III: HĐ dạy học
1: Bài cũ HS chữa bài số 2
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Củng cố về phép cộng ,trừ
HĐ cả lớp
Luyện đặt tính rồi tính
HS yếu nhắc lại cách đặt tính rồi tính
HĐ2: Luyện tập
HS làm bài số 1,2( 7 ),3,4 ( 8 ) - GV theo dõi
HĐ3: Chấm chữa
HS trình bày bài lớp nhận xét
IV: Củng cố, dặn dò Nhận xét - dặn dò
Tiết2
Hướng dẫn thực hành Luyện tập nghi thức Tiết3
Thể dục Luyện tập nghi thức
Thứ 4 ngày 26 tháng 8 năm 2009
Tiết1
Thể dục Giới thiệu chương trình - Trò chơi: Diệt các con vật có hại
I: Mục tiêu:
Biết được một số nội qui trong giờ thể dục , biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2
Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc , điểm đúng số của mình Biết cách chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp
Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi
II: Đồ dùng: Còi
III: HĐ dạy học
Trang 81: Phần mở đầu: Tập hợp lớp - Phổ biến nội qui giờ học
Hát - Vỗ tay
2:Phần cơ bản: Giới thiệu chương trình
GVphổ biến nội quicủa giờ học
Biên chế tổ , chọn cán sự
Trò chơi: Diệt con vật có hại
3: Phần kết thúc: Đứng tại chỗ vỗ tay hát
Nhận xét - Dặn dò
Tiết 2
Tập đọc
Tự thuật
I: Mục tiêu
Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các dòng , giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng
Nắm được thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (Lí lịch ) Trả lời được các câu hỏi trong SGK
II: Đồ dùng:
III: HĐ dạy học
1: Bài cũ: 3 HS đọc :"Có công … Nên kim "
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Luyện đọc ( Tiến hành như tiết 1 )
Luyện đọc :nữ, nơi sinh, quê quán
Họ và tên // Bùi Thanh Hà
Nam, nữ //nữ
Ngày sinh // 23 - 4 -1996
HĐ2: Tìm hiểu bài
Câu1 ( 7 ) Giảng: tự thuật
Câu 2,3,4 quê quán
HĐ3: Luyện đọc lại
Đại diện các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét
IV: Củng cố, dặn dò: Nhận xét - dặn dò
Tiết 3
Toán
Số hạng - Tổng
I: Mục tiêu
Biết số hạng; tổng
Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100
Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng
II: Đồ dùng : Thẻ từ số hạng ,tổng
III: HĐ dạy học
1: Bài cũ : HS chữa bài 3 ( Trang 5 )
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Giới thiệu số hạng - tổng
GV ghi bảng: 25 + 14
HS đọc kết quả
Trang 9HD: các số đem + với nhau ta gọi là số hạng Vậy trong phép tính trên số nào là
số hạng ?
Kết quả của phép tính ta gọi là tổng Vậy số nào trong phép tính là tổng ?
HS nhắc lại
Em nào đặt tính và tính - nêu thành phần tên gọi các số trong phép tính
HĐ2: Luyện tập
HS làm bài số 1,2,3,4 - GV theo dõi
HĐ3: Chấm chữa
HS trình bày bài - lớp nhận xét
Số 4: Tổng bằng 1 số hạng thì số hạng kia bằng bao nhiêu ?
3: Củng cố , dặn dò : Nhận xét - dặn dò
Tiết 4
Luyện từ và câu
Từ và câu
I: Mục tiêu
Bước đầu làm quen với các khái niệmtừ và câu thông qua các BT thực hành
Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, 2 ) Viết được một câu nói
về nội dung mỗi tranh ( BT3)
II: Đồ dùng: Tranh minh hoạ
III: HĐ dạy và học Giới thiệu bài
HĐ1: HD làm bài tập
HS đọc BT1
GV treo tranh - HS suy nghĩ Và nêu tên gọi cho mỗi bức tranh
Em hãy cho biết Tên gọi của mỡi bức tranh ?
GV chỉ vào tranh - HS đọc tên
1 HS đọc BT2
HĐN4: HS trao đổi và ghi vào phiếu
N1: Nêu từ chỉ đồ dùng học tập
N2: Nêu …… tính nết của HS
N3: ………… tính nết của HS
Đại diện các nhóm đọc kết quả - Lớp nhận xét
HĐ2: HS làm BT3 vào vở - GV theo dõi
HS đọc bài làm - Lớp nhận xét
HĐ3: Chấm chữa:
Thu 1/3 số vở chấm - Tuyên dương những em lam bài tốt
Gọi HS làm bài tốt đọc bài làm , lớp theo dõi - GV ghi câu đúng lên bảng
VD: Huệ cùng các bạn dạo chơi vưòn hoa
IV: Củng cố ,dặn : Nhận xét - dặn dò
Buổi chiều
Tiết 1
Đạo đức*
Học tập sinh hoạt đúng giờ
I: Mục tiêu
Nêu được một số biểu hiện của học tập , sinh hoạt đúng giờ
Nêu được ích lợi của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ
Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân thực hiện theo thời gian biểu
Trang 10HS khá giỏi lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân
II: Đồ dùng
III: HĐ dạy học
1: Bài cũ :
2:Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Bày tỏ ý kiến
TH: Chia nhóm và thảo luận các tình huống
TH1: Trong giờ học toán bạn Lan làm BTTV , bạn Tùng vẽ máy bay
TH2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ ,bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét
KL: ( Bỏ Câu cuối ) Làm 2 việc cùng một lúc Không phải là HT, sinh hoạt đúng giờ giấc nên ảnh hưởng đến kết quả …
HĐ2: Xử lý tình huống
MT: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể
TH: Chia lớp thành 2 nhóm - Mỗi nhóm thể hiện 1 tình huống
TH1: Ngọc đang xem ti vi ,mẹ nhắc bạn đã đến giờ đi ngủ
TH2: Đã đến giờ đi học Tình và Lan đi học muộn , rủ nhau đi mua bi ,em giúp Lan cách ứng xử
HS thảo luận đóng vai
Đại diện trình bày - Lớp nhận xét
HĐ3: Giờ nào việc ấy
Thảo luận nhóm
N1: Buổi sáng em làm những việc gì ?
N2: Buổi trưa em làm việc gì ?
N3: Buổi chiều em làm những việc gì ?
N4: Buổi tối em làm những việc gì ?
Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét
HS khá giỏi nêu thời hian biểu của mình - lớp nhận xét
KL: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian HT,vui chơi ,làm việc nhà và nghỉ ngơi
IV: Củng cố ,dặn dò: Nhận xét- Dặn dò
Tiết2
Hướng dẫn thực hành Luyện tập nghi thức
Tiết3
Tự học Luyện tập nghi thức
Trang 11Thứ 5 ngày 27tháng 8 năm 2009
Tiết 1
Toán Luyện tập
I: Mục tiêu
Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số
Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng
Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100 Biết giải bài toán bằng một phép cộng
II: Đồ dùng
III: HĐ dạy học
1: Bài cũ: HS chữa bài 1
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Củng cố về tên gọi thành phần các số trong phép tính
HĐN: N1: Đặt tính và nêu tên gọi thành phần các số trong phép tính
34 + 42
N2: Tính nhẩm và nêu tên gọi thành phần các số trong phép tính
50 +10 + 20
Em hãy nêu cách cộng nhẩm nhanh các số tròn chục ?
HĐ2: Luyện tập :
HS làm bài số 1,2,3,4,5, - GV theo dõi
Chú ý : Luyện viết số cho HS yếu
HĐ3: Chấm chữa
Số 2: HS nêu cách tính nhanh
Số3: HS nhắc cách đặt tính và tính
IV: Củng cố , dặn dò: Nhận xét - dặn dò
Tiết 2
Tập viết Chữ hoa A
I: Mục tiêu
Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa và 1dòng cỡ nhỏ)
Viết chữ Anh 1 dòng cỡ vừa và 1dòng cỡ nhỏ và câu ứng dụng''Anh em thuận hoà'' ( 3 lần ); chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ hoa với chữ thường trong chữ ghi tiếng
HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng ( Tập viết ở lớp )
II: Đồ dùng: Mẫu chữ A
III: HĐ dạy và học
1: Bài cũ: Kiểm tra vở của HS
2: Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: HD viết chữ hoa A
HS quan sát mẩu chữ và nhận xét
HD: Chữ hoa …… viết cao 5 li và gồm 3 nét
Nét 1: ĐB ở đường kẻ 3 viết nét móc ngược từ dưới lên nghiêng về phải Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1 viết nét móc phải DB ở đường kẻ 2
Nét 3: Viết nét lượn ngang thân chữ
HS viết bảng con
HĐ2: HD viết câu ứng dụng
HS đọc câu ứng dụng