Giáo án Lớp 2 tuần 9 - Trường tiểu học Đức Yên

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đã học trong 8 tuần đầu phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã đọc.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tâp đọc

Tiết 25, 26: Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 1 )

I- yêu cầu cần đạt

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời 34 câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã đọc

- <3= đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm 34 một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4)

II- Hoạt động trên lớp

1- Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu nọi dung ôn tập của tuần 9

- Giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học

2- Ôn tập đọc :

- Cả lớp luyện đọc bài một lợt

- Nhóm đôi luyện đọc bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- Cá nhân đọc bài trớc lớp, GV kết hợp nêu câu hỏi tìm nội dung bài

3- Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :

- GV gọi một số HS đọc bảng chữ cái

- GV tổ chức cho cả lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái theo hình thức : Đọc tiếp nối nhau kiểu “truyền điện”

- 1-2 HS đọc toàn bộ bảng chữ cái

- HS làm miệng bài tập 3 – GV ghi bảng

- GV bao quát lớp HD thêm

4- Củng cố dặn dò : HS về tự ôn tập

Ôn tập tiết 2

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc: Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

bảng chữ cái ?(BT3?)

II- Hoạt động trên lớp

1- Giới tiệu bài :

- GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học

2- Ôn tập đọc :

- Cả lớp luyện đọc bài “ Mít làm thơ’’ 1 13ợt

Trang 2

- Nhóm đôi luyện đọc bài- GV bao quát lớp

- Cá nhân đọc bài trớc lớp – GV kết hợp nêu câu hỏi giúp HS tìm hiểu nội dung bài đọc

3- Đặt câu theo mẫu : GV tổ chức cho HS làm miệng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV mở bảng phụ, 1-2 HS khá đặt câu theo mẫu

- Mỗi HS tự đặt một câu; HS tiếp nối nhau nêu miệng các câu mình đặt - GV nhận xét bổ sung

- Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7

và 8 theo đúng thứ tự

- GV yêu cầu HS làm bài

- HS mở mục lục tìm các bài tập đọc, đọc các bài tập đọc để ghi tên riêng các nhân vật Sau đó xếp các tên riêng đó theo thứ tự ABC

4- Củng cố- dặn dò :

Về nhà tiếp tục đọc thuộc bảng chữ cái

Toán Tiết 41: Lít(l)

- Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1 lít để đong, đo 3= dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi

và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- HS cả lớp làm BT1, BT2 (cột 1, 2, 3), BT4

- HS khá, giỏi làm thêm BT 3

II- Đồ dùng dạy học

- Ca 1lít, chai 1 lít,2 chiếc cốc ,1 bình đựng nớc

III- Các hoạt động dạy học

1 Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa)

- GV lấy 2 chiếc cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau, lấy bình 3= rót đầy 2 cốc

đó

- HS quan sát và trả lời câu hỏi sau:Cốc nào chứa đợc nhiều 3ớc hơn?(cốc to)

- Cốc nào chứa đợc ít n3= hơn?(cốc nhỏ)

2 Giới thiệu ca 1lít, chai 1 lít, cốc, bình nước…

GV giới thiệu: Đây là ca 1 lít, đây là chai 1 lít,rót n3= đầy chai,ca, ta 3ợc 1lít n3=(

Để đo sức chứa của 1 cái chai, 1cái bình, 1 cái ca, 1 cái thùng…Ta dùng

đơn vị đo là lít, lít viết tắt là l.

Gọi HS đọc các số đo sau:1l, 3l, 7l , 88l, 53l, 45l…

Trang 3

3.Thực hành:

- GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong VBT

Bài 1 Đọc viết theo mẫu:

- Yêu cầu HS chép vào vở rồi lần 134 làm từng phép tính

Bài 2 - Bài toán yêu cầu làm gì? ( Tính)

- Yêu cầu nhận xét các số đo trong bài? (Là các số đo thể tích có đơn vị là lít )

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét và ghi điểm

Tính theo mẫu: p3u ý HS viết tên đơn vị sau kết quả

Ví dụ : 9l + 5l = 14 l 5l + 15l = 20l

Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bằng hình vẽ

- Trong can đựng bao nhiêu lit 3=a (Can đựng 18l 3=

- Chiếc xô đựng bao nhiêu lit 3=a (Xô đựng 5 lit 3=

- Yêu cầu HS nêu bài toán

- HS nêu lại phép tính

lời giải thích hợp rồi trình bày bài giải

- Muốn biết cả hai lần bán 34 bao nhiêu lit 3= mắm ta làm thế nào? ( Thực hiện phép tính 12 l + 15 l = 27 l)

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

Bài giải:

Cả hai lần cửa hàng bán 34F

12 + 15 = 27 (l)

Đáp số: 27 l

4 Chấm bài chữa lỗi

5 Củng cố, nhận xét bài làm của HS

Dặn : Xem lại bài và chuẩn bị bài luyện tập

Về nhà làm bài tập 1, 2, 3, ở SGK

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Tiết 27: ôn tập tiết 5

- Trả lời 34 câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

- Bảng phụ

Trang 4

III- Hoạt động dạy học

HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng.

HĐ2: Ôn tập đọc:

- GV tổ chức cho HS luyện đọc thêm bài tuần 5

- Cả lớp luyện đọc bài : “ Cài trống trờng em’’

- Đọc nhóm đôi luyện

- Cá nhân đọc thuộc lòng bài “ Cái trống trờng em”

- GV nêu câu hỏi HS trả lời tìm hiểu nội dung bài

- Thi đọc giữa các nhóm- GV nhận xét tuyên dơng nhóm đọc hay

HĐ3: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi (miệng )

- GV nêu yêu cầu của bài – HD học sinh quan sát tranh SGK, Yêu cầu đọc kĩ câu hỏi dới tranh, suy nghĩ trả lời từng câu hỏi

- HS lần lợt trả lời từng câu hỏi

- GV giúp HS hoàn chỉnh câu trả lời

- HS khá kể thành một câu chuyện , sau đó các nhóm kể thành câu chuyện-

GV theo dõi HD thêm

3- Củng cố – Dặn dò

Về nhà luyện đọc bài, ôn các bài học thuộc lòng

Toán Tiết 43: Luyện tập chung

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo

đơn vị: kg, l

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

- HS cả lớp làm BT1 (dòng 1, 2); BT2, BT3 (cột 1, 2, 3), BT4

- HS khá, giỏi làm thêm BT 4, 5

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Kiểm tra :

- HS lên bảng làm bài tập 3

- GV nhận xét và ghi điểm

2 – Bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài : GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học

- GV tổ chức hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập SGK

Bài 1: Cá nhân làm bài vào vở

- HS tiếp sức nêu phép tính và kết quả của phép tính

- Bài toán cho biết gì? (Có 2 bao gạo, bao thứ nhất nặng 25 kg, bao thứ 2 nặng 20kg)

Trang 5

- Bài toán yêu cầu gì? ( Tính cả hai bao nặng bao nhiêu kg)

- Muốn giải bài này ta thực hiện phép tính gì? (Phép cộng 25kg + 20kg)

Bài giải:

Cả hai bao gạo nặng:

25 + 20 = 45 (kg)

Đáp số: 45 kg

- Câu b: Bài giải:

Cả hai thùng đựng 34F

15 + 30 = 45 (kg) Đáp số: 45 kg

Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài – cả lớp làm vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ – chữa bài

Bài 4 : HS đọc bài, HS tóm tắt bài và giải

Bài giải:

Số gạo cả hai lần bán là:

45 + 38 = 83 (kg)

Đáp số: 83 kg

bài

- Vì túi gạo và 1kg nặng bằng 4kg vậy túi gạo bằng 4kg trừ 1kg bằng 3kg

3 Củng cố – dặn dò

- Dặn HS về nhà chữa bài sai

- Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu Tiết 9: ôn tiết 6

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2), đặt 34 dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3)

- Bảng phụ viết sẵn một số bài tập VBT

III- Hoạt động dạy học

HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích ,yêu cầu tiết học.

- Cả lớp luyện đọc bài : “ Mua kính’’

- Đọc nhóm đôi luyện

- Cá nhân đọc bài trớc lớp

Trang 6

- Thi đọc giữa các nhóm- GV nhận xét tuyên +3ơng nhóm đọc hay

HĐ3: Nói lời cảm ơn, xin lỗi :

- HS đọc yêu cầu bài tập – lớp làm bài vào vở

- 1HS trình bày bảng- nhận xét chữa bài

HĐ4: Dùng dấu chấm dấu phẩy

- 1 HS đọc yêu cầu, sau đó nêu cách làm

- HS làm bài tập vào vở

- HS nêu kết quả, cả lớp thảo luận đúng sai

- 2 HS đọc truyện vui sau khi đã điền đúng dấu chấm

HĐ5: Củng cố dặn dò: HD học sinh ôn tập ở nhà.

Tự nhiên và xã hội Tiết 9: Đề phòng bệnh giun

- Nêu 34 nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun

- Biết 34 tác hại của giun đối vói sức khoẻ

II.Đồ dùng dạy học

- Các hình vẽ trong SGK.VBT

III.Các hoạt động dạy học

1 Khởi động:

- Cho cả lớp hát bài “Bàn tay sạch”

2.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun.

Cho H/S làm bài tập 1 ở VBT Rồi thảo luận câu hỏi sau:

b- Giun ăn đợc gì mà sống đ34a

c- Nêu tác hại của bệnh giun?

- H/S thảo luận rồi trình bày tr3= lớp Nhận xét, bổ sung

GVKL:- Giun 3ờng sống trong dạ dày, ruột, phổi, gan, mạch máu, 3ng chủ yếu là ở ruột

- Giun hút các chất bổ +3ỡng trong cơ thể để sống

- Giun nhiều làm cho cơ thể gầy gò, ốm yếu, xanh xao, hay mệt mỏi, tắc ruột, thiếu máu…

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về nguyên nhân gây bệnh giun.

H/S quan sát tranh vẽ ở trang 20 SGK, thảo luận nhóm các câu hỏi sau: Trứng giun và giun từ trong ruột ng32 bị bệnh giun ra ngoài bằng cách nào?

4.Hoạt động 3:Thảo luận cả lớp.

- Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?

- H/S làm bài tập 2 ở VBT, nêu ý kiến của mình H/S khác nhận xét bổ sung

Trang 7

- GVKL:- Cần phải rửa sạch tay 3ớc khi ăn và sau khi đi đại tiện.

- Ăn sạch, uống sạch, tích cực diệt ruồi

- Vệ sinh môi 3ờng sạch sẽ, làm hố xí hợp vệ sinh

- Không dùng phân t3; để bón rau

4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhắc H/S nên tẩy giun 6 tháng 1 lần

- Thực hiện biện pháp để phòng bệnh giun

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Toán Kiểm tra định kì (giữa kì 1 )

- Kiểm tra kết quả học tập tập trung ở các nội dung sau :

- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Nhận dạng, nối hình chữ nhật, nối các điểm cho 3= để có hình chữ nhật

- Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn liên quan đến đơn vị kg, lít

II.Các hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết kiểm tra

2- GV chép đề lên bảng :

Bài 1 : Tính :

15 36 45 29 37 50

+ + + + + +

7 9 1 8 4 4 1 3 3 9

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là :

a- 30 và 25 b- 37 và 36 c- 19 và 24

Bài 3 : Tháng tr3= mẹ mua con lợn nặng 29 kg về nuôi tháng sau nó tăng thêm 12 kg nữa Hỏi tháng sau con lợn đó cân nặng bao nhiêu kg ?

Bài 4 : Nối các điểm cho sẵn để đ34 hai hình chữ nhật

- HS độc lập làm bài kiểm tra

- GV theo dõi bao quát lớp

3- Thu bài chấm, nhận xét ý thức, thái độ làm bài của HS

Tập viết Tiết 9: ôn tiết 7

- Tiếp tục ôn tập đọc

- Ôn luyện cách tra mục lục

- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

- Bảng phụ VBT

III-Hoạt động trên lớp

Trang 8

HĐ1:Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Cả lớp luyện đọc bài : “ Đổi dày’’

- Nhóm đôi luyện đọc bài

- Cá nhân đọc bài trớc lớp

- Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét tuyên dơng nhóm đọc hay

HĐ3: Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục sách.

- HS đọc bài tập 2 và nêu cách làm: Mở mục lục sách, tìm tuần 8, nói tên tất cả các bài đã học trong tuần 8 theo trật tự đã nêu trong mục lục

- HS làm bài vào vở

- GV bao quát hớng dẫn

HĐ4 : Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết)

- 1 HS đọc yêu cầu của bài:

- HS làm bài vào vở

-Lần 13ợt từng HS nêu bài làm của mình để chữa

3- Củng cố - dặn dò:

- Ôn tập thêm để chuẩn bị kiểm tra

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009

Toán Tiết 44: Tìm một số hạng trong một tổng

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính

- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia

- Biết giải bài toán có một phép trừ

- HS cả lớp làm BT1 (a, b, c,d, e), BT2 (cột 1, 2, 3)

- HS khá, giỏi làm thêm BT1 g, BT3

- Bảng phụ , hình vẽ SGK

III- Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra :

- GV nhận xét đánh giá bài kiểm tra

2- Bài mới :

- Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong một tổng :

- Cho HS quan sát hình vẽ SGK và tự viết vào nháp :

Trang 9

6 + 4 = ….

6 = 10 - …

4 = 10 - …

- HS nêu nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng :6 + 4 = 10 Để nhận

ra mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia

- GV cho HS quan sát hình vẽ ở cột giữa của bài học rồi nêu bài toán : “có tất cả 10 ô vuông, có một số… ’’ GV nêu : số ô vuông bị che khuất là số ô vuông cha biết Ta gọi số đó là x, HS đọc x và đọc phép cộng có x

H? Trong phép cộng này x đợc gọi là gì? ( số hạng …)

H? Muốn tìm số hạng cha biết ( x ) ta làm 3 thế nào?

- HS nắm vững : “ muốn tìm số hạng cha biết……… ” Gọi một số HS đọc

3- Thực hành:

- GV 3ớng dẫn HS thực hiện các bài ở SGK

Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS đọc bài mẫu

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài

- Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phép cộng?(Là tổng các

số hạng còn thiếu trong phép cộng)

- Yêu cầu HS nêu cách tính tổng, cách tìm số hạng còn thiếu trong phép cộng)

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tóm tắt và dựa vào cách tìm số hạng trong một tổng để giảI bài toán:

Bài giải:

Số học sinh gái có là:

35 – 20 = 15 (học sinh)

Đáp số: 15 học sinh

- Gv nhận xét, Chữa bài

4 Củng cố – dặn dò

-

- Nhận xét tiết học

Tập làm văn Tiết 9: Kiểm tra viết

- Nghe viết chính xác bài chính tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ hoặc văn xuôi

Trang 10

- Viết 34 một đoạn kể ngắn từ 3 đến 5 câu theo câu hỏi gợi ý, nói về chủ

Chuẩn bị đề bài

III-Hoạt động trên lớp

1- GV chép đễ lên bảng

- HS làm bài

Bài 1 : Tìm 5 từ chỉ sự vật, 3 từ chỉ tên riêng của ng32

Bài 2 : Đặt câu theo mẫu : Ai ( cái gì, con gì ) là gì ?

Bài 3 : Viết 5 câu văn giới thiệu về ng32 thân trong gia đình em

Bài 4 : GV đọc cho HS chép bài : “ Dậy sớm’’- SGK trang 76

2- Thu bài chấm

3- Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

Chính tả

Tiết 18: Kiểm tra đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời 34 câu hỏi về nội dung bài tập đọc

II-Hoạt động trên lớp:

- GV tổ chức cho HS bắt thăm để đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV gọi lần lợt từng HS lên bắt thăm đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi

- HS đọc bài trả lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

- Cuối tiết kiểm tra GV tổng kết, đọc điểm, nhận xét tuyên +3ơng những HS

đặt điểm cao

Sinh hoạt lớp Nhận xét đánh giá cuối tuần

I.yêu cầu cần đạt

- Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần

- Xây dựng kế hoạch tuần tới

II Các hoạt động dạy học

Giới thiệu tiết sinh hoạt

HĐ1: Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong tuần.

tổ

- Về nề nếp , học tập và các hoạt động khác

Trang 11

cßn chËm tiÕn.

- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho líp b×nh chän tæ xuÊt s¾c, nh¾c nhë c¸c tæ chËm tiÕn

- C¸c thµnh viªn trong tæ th¶o luËn , thèng nhÊt kÕ ho¹ch

Tæng kÕt tiÕt sinh ho¹t

Trang 12

Buổi chiều

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Luyện Tiếng Việt Luyện đọc, luyện viết bài: Ôn tập

Giúp học sinh:

- Đọc đúng rõ, diễn cảm thể hiện đ34 nội dung bài học

- Học sinh hiểu đ34 một số từ khó

II - Các hoạt động dạy học.

1 - Bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng

HĐ1: Luyện đọc.

- Học sinh luyện đọc câu nối tiếp

- Học sinh luyện đọc đoạn theo nhóm Các nhóm lần l34 đọc tr3= lớp

- Cá nhân đọc cả bài 3ớc lớp

- Học sinh cùng giáo viên nhận xét,ghi điểm

+ Học sinh luyện đọc phân vai

- Đọc trong nhóm, các nhóm thi đọc Lớp theo dõi bình xét nhóm đọc đạt nhất

HĐ 2: Tìm hiểu bài

- Giáo viên kết hợp hỏi học sinh một số câu hỏi ở sách giáo khoa

- Qua câu chuyện em học tập đ34 điều gì ?

HĐ3: Luyện viết

- Luyện kĩ năng đọc viết cho HS

- Học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp

2 Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn dò.Về nhà đọc lại bài Xem tr3= bài tiếp đó

Luyện Toán (2 tiết) Luyện phép cộng, đơn vị đo dung tích (l)

I-yêu cầu cần đạt

- Giúp HS 3ớc đầu làm quen với biểu 3ợng về dung tích(sức chứa)

- Biết ca 1 lít, chai 1lít.Biết lít là đơn vị đo dung tích.Biết đọc viết tên gọi và

kí hiệu của lít

- Biết tính công,trừ các số đo theo đơn vị lít

II- Chuẩn bị một số bài tập

III- Hướng dẫn ôn tập

HĐ1:Ôn tập một số kiến thức đã học :

- GV viết 1l, 2l , 10 l – yêu cầu HS đọc

a- 30 25 b- 37 36 c- 19 24

Bài : Tháng tr3= mẹ mua lợn nặng 29 kg nuôi tháng sau tăng thêm 12 kg Hỏi tháng sau lợn cân nặng kg ?

Bài : Nối... tiết học

H? ?2: Ôn tập đọc:

- GV tổ chức cho HS luyện đọc thêm tuần

- Cả lớp luyện đọc : “ Đổi dày’’

- Nhóm đôi luyện đọc

- Cá nhân đọc trớc lớp

-. .. nên tẩy giun tháng lần

- Thực biện pháp để phòng bệnh giun

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 20 09< /i>

Toán Kiểm tra định kì (giữa kì )

I- yêu cầu cần

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	151,96 KB