* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu trong sách giáo khoa.. hỏi theo yêu cầu của [r]
Trang 1Thứ hai ngày tháng năm
Tập đọc
NGƯỜI THẦY CŨ.
I Mục đớch - Yờu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài
- Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II Đồ dựng học tập:
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa
- Học sinh: Bảng phụ
III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh lờn đọc bài: “Ngụi trường mới” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
2 Bài mới:
Tiết 1:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài,
ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Luyện đọc:
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Đọc từng cõu, từng đoạn
- Giải nghĩa từ: xỳc động: Cú
cảm xỳc mạnh
+ Hỡnh phạt: Hỡnh thức phạt
người cú lỗi
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm
- Thi đọc cả bài
Tiết 2:
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc
từng đoạn rồi cả bài để trả lời
lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn
- Học sinh đọc phần chỳ giải
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc theo nhúm đụi
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất
- Đọc đồng thanh cả lớp
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn
- Bố Dũng đến trường để tỡm gặp thầy giỏo
cũ
- Bố vội bỏ mũ, lễ phộp chào thầy
Trang 2Gv: Lê Văn Tèo trang 2
giáo khoa
a) Bố Dũng đến trường làm gì ?
b) Khi gặp thầy giáo cũ, bố của
Dũng thể hiện sự kính trọng như
thế nào?
c) Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì
?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Giáo viên nhận xét bổ sung
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn
dò
- Giáo viên hệ thống nội dung
bài
- Học sinh về nhà đọc bài và
chuẩn bị bài sau
- Kỉ niệm về thời đi học có lần trèo qua cửa
sổ lớp học, thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà không phạt
- Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai
- Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất
Toán
LUYỆN TẬP.
I Mục tiêu:
BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Bảng phụ
- Học sinh: Vở bài tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh lên bảng làm bài tập 3 trang 30
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài,
ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh làm bài tập
Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải
bài toán
Giáo viên nhận xét bài làm của
học sinh
- Học sinh giải vào bảng con
Bài giải
Tuổi em là:
16 – 5 = 9 (tuổi):
Đáp số: 9 tuổi
- Học sinh giải vào vở
Bài giải
Trang 3Bài 3: Hướng dẫn học sinh giải
bài toỏn
- Gọi 1 học sinh lờn bảng làm,
lớp làm vào vở
Bài 4: Cho học sinh quan sỏt
hỡnh trong sỏch giỏo khoa minh
họa bài toỏn
- Hướng dẫn học sinh tự giải
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn
dũ
- Giỏo viờn nhận xột giờ học
- Học sinh về nhà học bài và
làm bài
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn
dũ
- Giỏo viờn hệ thống nội dung
bài
- Học sinh về nhà đọc bài và
chuẩn bị bài sau
Tuổi anh là:
11 + 5 = 16 (Tuổi):
Đỏp số: 16 tuổi
- Học sinh tự làm vào vở
- 1 Học sinh lờn bảng làm
Toà nhà thứ hai cú số tầng là:
16 – 4 = 12 (tầng):
Đỏp số: 12 (tầng):
Thứ ba, ngày thỏng năm
Kể chuyện
NGƯỜI THẦY CŨ.
I Mục đớch - Yờu cầu:
- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1)
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2)
II Đồ dựng học tập:
- Giỏo viờn: Chuẩn bị một số đồ dựng để đúng vai
- Học sinh: Bảng phụ
III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh lờn kể lại cõu chuyện “ mẩu giấy vụn”
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu
Trang 4Gv: Lờ Văn Tốo trang 4
bài
* Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn học
sinh kể
- Nờu tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện
+ Cõu chuyện người thầy cũ cú những
nhõn vật nào?
- Kể toàn bộ cõu chuyện
+ Dựng lại phần chớnh của cõu chuyện
theo vai
+ Lần 1 giỏo viờn làm người dẫn chuyện
1 học sinh vai chỳ khỏnh 1 học sinh vai
thầy giỏo 1 học sinh vai bạn dũng
+ Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng
lại cõu chuyện theo 3 vai
- Giỏo viờn nhận xột chung
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ
- Giỏo viờn nhận xột giờ học
- Học sinh về kể cho cả nhà cựng nghe
- Học sinh nờu tờn cỏc nhõn vật: Thầy giỏo, chỳ bộ đội, người dẫn chuyện
- Học sinh tập kể trong nhúm
- Đại diện cỏc nhúm thi kể trước lớp
- Học sinh lờn dựng lại cõu chuyện theo vai Học sinh nhỡn sỏch giỏo khoa để nhớ lại nếu như khụng nhớ lời nhõn vật
- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện theo vai
- Cả lớp nhận xột
Chớnh tả (Tập chộp)
NGƯỜI THẦY CŨ.
I Mục đớch - Yờu cầu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi
- Làm được BT2 ; BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn
II Đồ dựng học tập:
- Giỏo viờn: Bảng phụ
- Học sinh: Vở bài tập
II Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giỏo viờn gọi 2 học sinh lờn bảng viết cỏc từ: Hai bàn tay, cỏi chai, nước chảy
- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chộp
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn chộp
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe
- 2 Học sinh đọc lại
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của
Trang 5theo nội dung bài chộp
+ Dũng nghĩ gỡ khi bố đó ra về?
+ Chữ đầu của mỗi cõu viết như thế nào?
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào
bảng con: xỳc động, cổng trường, cửa sổ,
mắc lỗi
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở
- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em
chậm theo kịp cỏc bạn
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài
tập 1 vào vở
- Giỏo viờn cho học sinh làm bài tập 2a
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ
- Giỏo viờn nhận xột giờ học
- Học sinh về làm bài tập 2b
giỏo viờn
- Dũng nghĩ bố cũng cú lần mắc lỗi…
- Viết hoa
- Học sinh luyện bảng con
- Học sinh theo dừi
- Học sinh chộp bài vào vở
- Soỏt lỗi
- Học sinh đọc đề bài
- Học sinh làm bài vào vở
- 1 Học sinh lờn bảng làm
Bụi phấn – huy hiệu
Vui vẻ – tận tuỵ
- Cả lớp nhận xột
- Học sinh cỏc nhúm lờn thi làm nhanh
- Cả lớp nhận xột nhúm làm nhanh, đỳng nhất
+ Giũ chả – trả lại
+ Con trăn – cỏi chăn
Toỏn
KI - Lễ- GAM.
I Mục tiờu:
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường
- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó
- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg
II Đồ dựng học tập:
- Giỏo viờn: Cõn đĩa, với cỏc quả cõn 1kg, 2 kg, 5kg
- Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập
III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi một số học sinh lờn đọc bảng làm bài 4/31
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
Trang 6Gv: Lờ Văn Tốo trang 6
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Giới thiệu: kilụgam
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh cầm 1 quyển
sỏch và 1 quyển vở và hỏi: quyển nào
nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn?
- Yờu cầu học sinh nhấc quả cõn 1 kg lờn
sau đú nhấc 1 quyển vở lờn và hỏi: Cỏi
nào nặng hơn?
- Muốn biết được vật nặng hay nhẹ ta phải
cõn vật đú lờn
- Giới thiệu cỏi cõn và cỏch cõn
+ Cõn cỏc vật lờn để xem mức độ nặng
nhẹ thế nào ta dựng đơn vị đo là kilụgam
+ Kilụgam viết tắt là: kg
+ Giỏo viờn giới thiệu quả cõn 1 kg, 2kg,
4kg, 5kg
* Hoạt động 3: Thực hành.
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm lần
lượt từ bài 1 đến bài 2 bằng cỏc hỡnh thức:
Miệng, bảng con, vở, trũ chơi, …
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ
- Giỏo viờn nhận xột giờ học
- Học sinh về nhà học bài và làm bài
- Học sinh trả lời: quyển sỏch nặng hơn Quyển vở nhẹ hơn
- Quả cõn năng hơn quyển
vở
- Học sinh quan sỏt cỏi cõn
- Học sinh đọc: ki – lụ – gam
- Học sinh viết bảng con:
kg
- Học sinh: kilụgam viết tắt là: kg
- Học sinh viết bảng con:
1kg, 2kg, 4kg, 5kg
- Học sinh đọc và làm lần lượt từng bài theo yờu cầu của giỏo viờn
Đạo đức
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1).
I Mục đớch - Yờu cầu:
- Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng
để giúp đỡ ông bà, cha mẹ
- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng
II Đồ dựng học tập:
- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhúm
- Học sinh: Cỏc tấm thẻ nhỏ để chơi trũ chơi Vở bài tập
III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lờn trả lời cõu hỏi: em đó làm gỡ để lớp mỡnh gọn gàng, ngăn nắp ?
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
Trang 72 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài thơ
- Giỏo viờn đọc diễn cảm bài thơ
- Học sinh thảo luận theo cõu hỏi
- Giỏo viờn kết luận: Bạn nhỏ làm cỏc
cụng việc nhà vỡ bạn thương mẹ, muốn
chia sẻ nỗi vất vả với mẹ
* Hoạt động 3: Bạn đang làm gỡ ?
- Giỏo viờn chia nhúm phỏt cho mỗi nhúm
1 bộ tranh và yờu cầu cỏc nhúm nờu tờn
việc nhà mà cỏc bạn nhỏ trong mỗi tranh
đang làm
- Giỏo viờn kết luận: Chỳng ta nờn làm
những cụng việc nhà phự hợp với khả
năng
* Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến
- Giỏo viờn lần lượt nờu từng ý kiến, yờu
cầu học sinh giơ thẻ màu theo qui ước
- Giỏo viờn kết luận: Cỏc ý kiến b, d, đ là
đỳng Cỏc ý kiến a, c là sai
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ.
- Giỏo viờn nhận xột giờ học
- Học sinh về nhà học bài
- Học sinh thảo luận nhúm
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung
- Nhắc lại kết luận
- Học sinh thảo luận nhúm
- Đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo
- Cả lớp cựng nhận xột
- Học sinh tỏn thành giơ thẻ
đỏ
- Học sinh khụng tỏn thành giơ thẻ màu xanh
- Khụng biết giơ thẻ màu trắng
Mỹ Thuật
Vẽ tranh : Đề tài em đi học
I- Mục tiêu:
- Hiểu nội dung đề tài
- Biết cách vẽ tranh Đề tài em đi học.
- Vẽ được tranh Đề tài em đi học.
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ và bộ ĐDDH
2- Học sinh:
- Giấy vẽ, vở tập vẽ (nếu có)
Trang 8Gv: Lờ Văn Tốo trang 8
- Bút chì, sáp màu, bút dạ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở
tập vẽ
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh
về đề tài em đi học để các em
nhận biết được bố cục và màu sắc
của các bức tranh
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm,
chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên giới thiệu tranh,
ảnh, cùng với các câu hỏi ngắn,
gợi ý để học sinh nhớ lại hình ảnh
lúc đến trường Ví dụ
+ Hằng ngày, em thường đi học
cùng ai?
+ Phong cảnh hai bên đường như
thế nào?
+ Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng
ruộng hoặc phố xá như thế nào?
- Giáo viên bổ sung thêm một số
hình ảnh để hiểu rõ hơn đề tài
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách
vẽ tranh:
Giáo viên gợi ý học sinh:
Vẽ hình:
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho
tranh sinh động
- Vẽ màu
- Giáo viên cho các em xem các
bài vẽ của các bạn năm trước để
+ Khi đi học, em ăn mặc như
thế nào và mang theo gì? (quần
áo, mũ )
+ Chọn một hình ảnh cụ thể về
đề tài Em đi học + Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh
+ Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng đi đến trường
+ Mỗi bạn một dáng, mặc quần
áo khác nhau (hoặc mặc đồng phục.)
Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt
Trang 9các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực
hành:
Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em đi
học, vẽ màu theo ý thích
- Yêu cầu vẽ hình với phần giấy
đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ (nếu
có)
- Giáo viên gợi ý học sinh cách
vẽ hình, vẽ màu thay đổi đề bài
vẽ thêm sinh động
Hoạt động 4: Nhận xét đánh
giá:
- Giáo viên chọn một số bài vẽ
và gợi ý học sinh nhận xét, đánh
giá về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ (người,
nhà, cây ) trong tranh
+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt,
màu tươi sáng, sinh động )
- Giáo viên khen ngợi và khích
lệ những học sinh có bài vẽ đẹp
* Dặn dò:
- Hoàn thành bài ở nhà (nếu
chưa xong)
- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi
sao cho tranh rõ nội dung
******************************************
Thứ tư ngày tháng năm
Tập đọc
THỜI KHểA BIỂU.
I Mục đớch - Yờu cầu:
- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng
- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu.(trả lời được các câu hỏi 1,2,4)
Trang 10Gv: Lờ Văn Tốo trang 10
II Đồ dựng học tập:
- Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa Thời khoỏ biểu
- Học sinh: Bảng phụ
III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lờn đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Luyện đọc:
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng cõu, từng đoạn
- Giải nghĩa từ:
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm
- Thi đọc cả bài
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn
rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi
trong sỏch giỏo khoa
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nối nhau đọc từng dũng, từng cõu
- Học sinh đọc phần chỳ giải
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc theo nhúm đụi
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất
- Đọc đồng thanh cả lớp
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc
cả bài
- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt
- Thực hiện theo thời khỏo biểu
Toỏn
LUYỆN TẬP.
I Mục tiờu:
- Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)
Trang 11- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg
II Đồ dựng học tập:
- Giỏo viờn: Bảng phụ
- Học sinh: Vở bài tập
III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh lờn bảng trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Kể tờn đơn vị đo khối lượng vừa học?
+ Nờu cỏch viết tắt kilụgam?
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
bài tập
Bài 1: Giỏo viờn giới thiệu cỏi cõn đồng
hồ
- Cõn cú mấy đĩa?
- Mặt đồng hồ cú ghi cỏc số tương ứng với
vạch chia Khi trờn đĩa khụng cú cỏc đồ
vật thỡ kim chỉ ở số 0
- Cỏch cõn: Đặt đồ vật lờn đĩa cõn, khi đú
kim sẽ quay Kim dừng ở vạch nào thỡ số
tương ứng ấy cho biết vật đặt trờn đĩa
nặng bấy nhiờu kg
- Gọi 2, 3 học sinh lờn bảng thực hành
cõn
- Giỏo viờn nhận xột cho cả lớp đọc số chỉ
trờn mặt đồng hồ
Bài 3: Yờu cầu học sinh nhẩm rồi ghi
ngay kết quả vào vở
Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự túm tắt rồi
giải vào vở
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ
- Cú 1 đĩa
- Học sinh lắng nghe giỏo viờn giới thiệu cỏi cõn đồng hồ
- Học sinh theo dừi giỏo viờn cõn
- Học sinh lờn thực hành cõn 1 tỳi gạo 2kg, 1 tỳi đường 1kg, cõn 2 chồng sỏch 3kg
- Học sinh làm vào vở
3kg + 6kg – 4kg = 5kg
15kg – 10kg + 7kg = 12kg
- Học sinh tự giải bài toỏn
Bài giải
Số kilụgam gạo nếp mẹ mua là
26 – 16 = 10 (kg):
Đỏp số: 16 kg