Bài soạn các môn khối 1 - Trường Tiểu học Khánh Thịnh - Tuần 21

tiÕp nèi nườm nượp - GV đọc mẫu  HS luyện đọc theo yêu cầu của GV.* Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ TiÕt 2.. NghÒ nghiÖp cña cha mÑ...[r]

Trang 1

Tuần 21

Thứ hai ngày tháng 1 năm 2010

học vần(92)

Bài 86 : ôp- ơp

A Mục tiêu

- HS đọc được:ôp,ơp, hộp sữa, lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được:ôp,ơp, hộp sữa, lớp học

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề:Các bạn lớp em

B Đồ dùng dạy học

- GV:1 hộp sữa tươi, tranh minh hoạ từ khoá, phần câu và phần luyện nói

- HS: Bộ đồ dùng học TV 1

C Hoạt động dạy học Tiết 1

I ổn định tổ chức(1phút): Hát

II Kiểm tra bài cũ(5phút):

- HS viết và đọc các từ:

- 2 HS đọc bài 85 trong SGK( GV nhận xét cho

điểm)

III Dạy bài mới(34phút):

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần

* ôp

a Nhận diện vần

- GV phát âm mẫu 2 HS phát âm

? Vần ach gồm những âm nào ghép lại ?

- GV đánh vần mẫu  HS đánh vần Đọc

trơn Ghép vần

* Gọi HS đọc,hướngdẫn ghép vần

- HS nêu cách ghép tiếng: hộp

- HS ghép tiếng

- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng  HS đánh

vần Đọc trơn

* Hướng dẫn đánh vần và đọc

- HS quan sát hộp sữa tươi  GV giới thiệu và

ghi bảng từ mới: hộp sữa

- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới

- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng

- HS đọc xuôi- ngược

* ơp

- HS nhận diện vần - HS so sánh vần ôp với vần

ơp (Quy trình dạy tương tự vần ôp)

-HS đọc xuôi ngược - HS đọc tổng hợp cả 2 vần

. b Hướng dẫn viết

- GV vừa viết mẫu vừa h/d cách viết từng chữ

[[[

- HS luyện viết vào bảng con

* Hướng dẫn viết vần

gặp gỡ, ngăn nắp, bập bênh

ôp

hộp

hộp sữa

ơp

lớp

lớp học

ôp hộp sữa ơp lớp học

Trang 2

- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS

c Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc 

- 2 HS khá, giỏi đọc các từ

- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân 

tiếng có vần mới

- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa

từ tốp ca

- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu 

của GV

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- HS đọc lại bài ở Tiết 1

- Đọc câu ứng dụng:

- GV viết  HS nhẩm đọc 1 - 2 HS khá giỏi

đọc câu

- HS luyện đọc các tiếng mới, tiếng khó GV 

giải nghĩa từ khó

- GV đọc mẫu câu , hướng dẫn cách đọc HS 

luyện đọc

- HS q/s tranh minh hoạ của câu ứng dụng

- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em

- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần

b Luyện viết

- HS đọc bài viết: 2 HS

- GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly

- HS viết bài vào vở Tập viết

* Hướng dẫn viết vần ach

- GV chấm và nhận xét bài của HS

c Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói :

-Cho HS thảo luận nhóm TLCH theo gợi ý sau:

+ Bức tranh vẽ ai? Các bạn đang làm gì?

HĐ chung: Hãy kể tên các bạn trong tổ em?

+ Bạn học giỏi môn nào?

* Trò chơi: Tìm tiếng có vần mới(GV nêu luật

chơi và hướng dẫn học sinh chơi, nhận xét trò

chơi)

- HS tìm và viết vào bảng con

IV Củng cố - dặn dò (1phút):

- HS đọc lại toàn bài 1 lần Dặn Hs về ôn bài

tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà

Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào

ôp hộp sữa ơp lớp học

Các bạn lớp em

Toán (81)

Phép trừ dạng 17-7

Trang 3

A Mục tiêu: Giúp HS: Biết làm tính trừ biết trừ nhẩm dạng 17-7; viết được

phép tính thích hợp với hình vẽ

B Hoạt động dạy- học

I ổn định tổ chức(1phút): Hát

II Kiểm tra bài cũ (3phút):

GVgọi3HS lên bảng làm, lớp làm b/con

III Bài mới(35phút):

1 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7

a.Thực hiện trên que tính:

- HS lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục và 7

que tính rời )

- Sau đó cất đi 7 que tính rời Còn lại bao

nhiêu que tính?

(Còn lại 1 bó chục que tính – là 10 que tính

)

- GV thể hiện trên bảng:

- Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục

- Có 7 que tính rời, viết 7 ở cột đơn vị

- HS lấy 7 que tính rời đặt ra bên

- GV hướng dẫn HS cách đếm xem còn lại

bao nhiêu que tính

b.HS tự đặt tính rồi làm tính trừ:

Viết 17 rồi viết 7sao cho 7 thẳng cột với 7

- Viết dấu - , - Kẻ vạch ngang

+ 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

+ Hạ 1, viết 1

Tính từ phải sang trái

2 Thực hành:

Bài 1: HS nêu y/c của bài (Tính theo cột dọc)

HS làm vào vở, sau đó đổi chéo vở để k/tra

Bài 2: HS nêu miệng kết quả theo nhóm

- Một số em nêu kết quả trớc lớp; HS khác

nhận xét, sửa chữa

Bài 3: HS nêu bài toán rồi viết phép tính

GV gọi 1 số em nêu phép tính và câu trả lời

VI Củng cố, dặn dò:

- HS nêu lại cách đặt tính phép trừ dạng 17-7

- HS nêu cách tính theo cột dọc

13-2 = 17-5 = 11-1 =

1 7 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

- Hạ 1 viết 1 7

1 0 17-7= 10

Thực hành

Bài 1: Tính

1 1 1 2 13

1 2 3

Bài 2: Tính nhẩm

15-5 = 11-1 = 12-2 = 18-8 = 13-2 = 17-4 =

Bài 3: Viết phép tính thích hợp Có: 15 cái keo

Đã ăn: 5 cái kẹo Còn: cái kẹo?

1

7

1 0

[ơ

Thứ ba ngày tháng 1 năm 2010

học vần(93)

Trang 4

Bài 87 : ep- êp

A Mục tiêu

- HS đọc được:ep,êp, cá chép, đèn xếp ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được:ep,êp, cá chép, đèn xếp

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề:Xếp hàng vào lớp

- GV: tranh minh hoạ từ khoá, phần câu và phần luyện nói

I ổn định tổ chức (1'): Hát

II Kiểm tra bài cũ (4'):

- HS viết và đọc các từ ứng dụng của bài 86

- 2 HS đọc bài trong SGK

-GV+ HS nhận xét cho điểm

III Dạy bài mới (35'):

2 Dạy vần

* ep

a Nhận diện vần

- GV phát âm mẫu 2 HS phát âm

? Vần ep gồm những âm nào ghép lại

- GV đánh vần mẫu  HS đánh vần Đọc

trơn Ghép vần

- HS nêu cách ghép tiếng: chép HS ghép tiếng

- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng  HS đánh

vần Đọc trơn

- HS quan sát tranh-GV giới thiệu và ghi bảng

từ mới: cá chép

- HS đọc xuôi ngược

* êp

- HS nhận diện vần - HS so sánh vần ep với vần

êp

(Quy trình dạy tương tự vần ep)

-HS đọc xuôi ngược - HS đọc tổng hợp cả 2 vần

b Hướng dẫn viết

- GV vừa viết mẫu vừa h/d cách viết từng chữ

*Hướng dẫn HS viết 2 vần

- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc

tốp ca, hợp tác, lợp nhà

ep

chép

cá chép

êp

xếp

đèn xếp

ep cá chép

êp đèn xếp

lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa

Trang 5

- HS l/đ từng từ, GV k/h giải nghĩa từ bếp lửa

- GV đọc mẫu- HS luyện đọc theo y/c của GV

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- GV viết- HS nhẩm đọc,1- 2 HS khá giỏi đọc

- HS luyện đọc các tiếng mới, tiếng khó GV

giải nghĩa từ khó

- GV đọc mẫu câu , h/d cách đọc HS l/ đọc

- HS quan sát tranh m/h của câu ứng dụng

b Luyện viết- HS đọc bài viết: 2 HS

*Viết 2 dòng vần ep, êp

c Luyện nói

- HS đọc tên bài luyện nói :

- HS q/s tranh và t/lnhóm đôi TLCH theo GV

gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì? Các bạn đang làm gì?

* Hướng dẫn HS tham gia vào hoạt động nhóm

cùng các bạn

- Đại diện các nhóm lên trình bày - nhóm khác

bổ xung

* Hoạt động chung:

+ Các bạn xếp hàng ra vào lớp như thế nào?

+ Kể tên những bạn hoặc tổ được cô giáo khen

khi xếp hàng ra vào lớp?

- HS trả lời cá nhân-GV chốt ý đúng, KL chung

* Trò chơi: Viết từ có tiếng ghi vần mới

- GV nêu luật chơi, nhận xét trò chơi

Học sinh thi đua viết từ vào b/c và đọc bài của

mình

IV Củng cố - dặn dò(1phút);

- 1 HS đọc lại bài GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau

Việt Nam đát nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn

ep cá chép

êp đèn xếp

Xếp hàng vào lớp

ơ đạo đức ( 21)

Em và các bạn (T1)

A Mục tiêu: - Giúp HS

[[

Trang 6

- Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè,

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh

- GV: Phần thưởng cho 3 em HS biết cư xử tốt với bạn nhất, lẵng đựng hoa bút màu, giấy vẽ

- HS: 3 bông hoa bằng giấy

C Hoạt động dạy- học

ơ [ơ

I ổ định tổ chức(1')

II Kiểm tra bài cũ(3')

? Em đã làm gì để thày cô vui lòng?

-GV nhận xét đánh giá

HS trả lơi-HS khác nhận xét bổ xung

III Bài mới(35')

1.Hoạt động 1: HS chơi trò chơi “Tặng hoa”

* Cách chơi:

- Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích

được cùng học, cùng chơi nhất và viết tên bạn

lên bông hoa bằng giấy màu để tặng cho bạn

- GV căn cứ vào tên đã ghi trên hoa chuyển hoa

tới những em được các bạn chọn

- GV chọn ra 3 HS được tặng nhiều hoa nhất,

khen và tặng quà cho các em

[[

- HS viết tên bạn

- HS lần lượt bỏ hoa vào lẵng

2 Hoạt động 2: Đàm thoại

? Em có muốn đợc các bạn tặng nhiều hoa như

bạn A, bạn B, bạn C không?

GV: Chúng ta hãy tìm hiểu xem vì sao bạn A,

bạn B, bạn C lại đợc tặng nhiều hoa nhé!

? Những ai đã tặng hoa cho bạn A? Cho bạn B?

Cho bạn C?

HS giơ tay, GV hỏi những HS giơ tay:

? Vì sao bạn C? em lại tặng hoa cho bạn A?

Cho bạn B? Cho

*GV kết luận: 3 bạn được tặng nhiều hoa vì đã

biết cư xử đúng với các bạn khi học, khi chơi

- HS nêu ý kiến các nhân của mình theo nội dung câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét bổ xung

3 Hoạt động 3: HS quan sát tranh của bài tập 2

và đàm thoại

? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

? Chơi, học 1 mình vui hơn hay có bạn cùng

học, cùng chơi vui hơn?

? Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi,em

cần phải đối xử với bạn như thế nào khi học,

khi chơi?

- HS quan sát tranh

- Trả lời theo câu hỏi của GV

đa ra

Trang 7

*GV kết luận:

+ Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi,

đợc tự do kết bạn

+ Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn chỉ có

1 mình

+ Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải

biết c xử tốt với bạn khi học, khi chơi

4 Hoạt động 4: HS thảo luận nhóm bài tập 3

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận

cho các nhóm

- GV kết luận:

+ Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm

khi cùng học, cùng chơi với bạn

+ Tranh 2, 4 là những hành vi không nên làm

khi cùng học, cùng chơi với bạn

IV Củng cố - dặn dò (1phút):

- 1 HS nhắc lại phần ghi nhớ

- GV nhận xét giờ học

- Các nhóm HS thảo luận làm bài tập 3

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét,bổ sungthêm

Toán (82)

Luyện tập.

A Mục tiêu: Giúp HS:

-Thực hiện phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm

vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

ơ

GV, HS: SGK

C Hoạt động dạy- học

I ổn định tổ chức (1'): Hát

II Kiểm tra bài cũ (3'):

- Đặt tính và tính

- HS làm bảng con, bảng lớp

- HS và GV đánh giá cho điểm

III Bài mới (35'):

Bài 1: HS nêu yêu cầu

- HS đặt tính rồi tính

- HS làm xong đổi chéo vở để kiểm tra

- Gọi 1 – 2 em đọc kết quả từng phép tính

để

cả lớp theo dõi, nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm

- HS nêu miệng kết quả theo nhóm đôi

- Gọi 1 số em nêu kết quả

12 - 2 14 - 4 15 - 2

Thực hành:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

1 3 1 1 1 4

3 1 2

Bài 2: Tính nhẩm

10 + 3 = 10 + 5 =

13 - 3 = 15 - 5 =

Trang 8

Bài 3: HS thực hiện các phép tính( hoặc

nhẩm ) từ trái sang phải rồi ghi kết quả

cuối cùng

- VD: 11+3-4=

- Nhẩm: 11 cộng 3 bằng 14; 14 trừ 4 bằng

10

- Ghi: 11+3-4=10

Bài 4: HS trừ nhẩm rồi so sánh 2 số, điền

dấu vào ô trống

- Gọi 3 HS làm bài trên bảng

- HS dưới lớp nhận xét, trình bày cách làm

Bài 5: HS nêu bài toán, phép tính và trả lời.

- GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập

trong SGK

IV Củng cố dặn dò (1phút):

- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những em

học tốt

ơ

- Nhắc HS ôn bài, giao bài tập về nhà

Bài 3: Tính

11 + 3 - 4 = 14 - 4 + 2 =

12 + 5 - 7 = 15 - 5 + 1 =

Bài 4: >,<,=

16 - 6 12

11 14 - 4

Bài 5: Viết phép tính thích hợp

Có : 12 xe máy Đã bán : 2 xe máy Còn : xe máy?

Trang 9

Thứ năm ngày tháng 1 năm 2010

học vần(95)

Bài 89 : iêp - ươp

A Mục tiêu

- HS đọc được:iêp,ươp,tấmliếp, giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được:iêp,ươp,tấmliếp, giàn mướp

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đềNghề nghiệp của cha mẹ

- GV: tranh minh hoạ từ khoá, phần câu và phần luyện nói

I Kiểm tra bài cũ(5')

-HS đọc và viết các từ ngữ ( GV nhận xét cho

điểm)

II Dạy bài mới(35'):

2 Dạy vần

* iêp

a Nhận diện vần

- GV phát âm mẫu , 2 HS phát âm

? Vần iêp gồm những âm nào ghép lại ?

- GV đánh vần mẫu , HS đánh vần ,đọc trơn 

Ghép vần

- HS nêu cách ghép tiếng: liếp HS ghép tiếng - 

GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng HS đánh vần, 

đọc trơn

- HS quan sát tranh  GV giới thiệu và ghi bảng

từ mới: tấm liếp

- HS đọc xuôi- ngược

* GV hướng dẫn HS đánh vần và đọc

* ươp

- Nhận diện vần - HS so sánh vần iêp với vần ươp

- Ghép và đánh vần, đọc trơn

- Ghép , đánh vần và đọc trơn tiếng : sạp

- Đọc từ : giàn mướp

- HS đọc xuôi ngược - HS đọc cả 2 vần

b Hướng dẫn viết

- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết từng

chữ

* Hướng cẫn cho HS viết 2 dòng vần iêp,ươp

búp sen,bắt nhịp, giúp đỡ

iêp

liếp

tấm liếp

ươp

mướp

giàn mướp

iêp tấm liếp

Trang 10

- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc 

- HS tìm tiếng có vần mới, GV gạch chân tiếng có

vần mới

- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ

ướp cá,nườm nượp

- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu của 

GV.* Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

GV viết  HS nhẩm đọc 1 - 2 HS khá giỏi đọc

câu

- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng 

có vần mới

- HS luyện đọc các tiếng mới GV giải nghĩa từ 

- GV đọc mẫu câu , hướng dẫn cách đọc- HS đọc

- HS quan sát tranh minh hoạ của câu ứng dụng

b Luyện viết

- HS đọc bài viết: 2 HS

c Luyện nói- HS đọc tên bài luyện nói :

[ơ

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi và TLCH

theo GV gợi ý:

+ Bức tranh vẽ ai?

+ Mọi người đang làm gì?

- Đại diện các nhóm lên trình bày - nhóm khác bổ

xung

- HĐ chung: Em hãy giới thiệu nghề nghiệp của

bố mẹ em cho cả lớp nghe?

- HS trả lời cá nhân- lớp lắng nghe và nhận xét bổ

xung

- Gv kết luận chung

* Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học

- GV nêu luật chơi, hướng dẫn HS chơi

IV Củng cố - dặn dò(1' )

- HS đọc lại toàn bài 1 lần

ươp giàn mướp

rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp

Nhanh tay thì được Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy

Nghề nghiệp của cha mẹ

ơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	215,52 KB