3.Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:Tổ chức tình huống học tËp 3ph -GV làm TN hình 4.1 yêu cầu HS quan -HS quan sát TN và dự đoán để đèn pin s¸t vµ ®a ra dù ®o¸n the[r]
Trang 1Tiết 4: Định luật phản xạ ánh sáng
A.Mục tiêu
- Tiến được TN để nghiên cứu đường đi của tia phản xạ trên gương phẳng.Biết xác
định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng
- Biết làm TN,biết đo góc,quan sát hướng truyền ánh sáng để nắm được quy luật phản xạ ánh sáng.Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muốn
- Yêu thích môn học,tích cực tìm tòi và ứng dụng trong cuộc sống
B.Chuẩn bị
Mỗi nhóm: 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng,1đèn pin có màn chắn một khe sáng,1 tấm gỗ mỏng,1 thước đo góc mỏng
C.Tổ chức hoạt động dạy học
1.Tổ chức
Ngày dạy:
Lớp: 7A1: 7A2: 7A3: 7A4:
2.Kiểm tra
HS1: Hãy giải thích hiện tượng nhật thực,nguyệt thực
HS2: Chữa bài tập 3.3(SBT).Để kiểm tra một đường thẳng có thật thẳng không phải làm như thế nào?
3.Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Tổ chức tình huống học
tập (3ph)
-GV làm TN hình 4.1 yêu cầu HS quan
sát và đưa ra dự đoán
-GV chỉ cho HS phải biết mối quan hệ
giữa tia sáng từ đèn chiếu đến gương và
tia sáng hắt lại
Hoạt động 2: Sơ bộ đưa ra khái niệm
gương phẳng (5ph)
-Yêu cầu HS soi gương và quan sát
thấy những gì trong gương
-GV thông báo về ảnh tạo bởi gương
phẳng
-Yêu cầu nhận xét xem mặt gương có
đặc điểm gì?Tổ chức cho HS thảo luận
-Yêu cầu HS liên hệ trong thực tế trả
lời câu C1
Hoạt động 3: Sơ bộ hình thành biểu
tượng về sự phản xạ ánh sáng (5ph)
-Tổ chức cho HS làm TN theo nhóm để
-HS quan sát TN và dự đoán để đèn pin theo hướng nào để vết sáng đến đúng
điểm A cho trước
-Ghi đầu bài
I.Gương phẳng
-HS soi gương, trả lời câu hỏi GV yêu
cầu và ghi vở: Hình của một vật quan
sát được trong gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương
-HS thảo luận để rút ra đặc điểm của
gương phẳng: Có bề mặt phẳng,nhẵn
bóng có thể dùng để soi ảnh
-Trả lời C1: mặt kính cử sổ,mặt nước, mặt tường ốp gạch men,
II.Định luật phản xạ ánh sáng
*Thí nghiệm -HS làm TN,quan sát hiện tượng xảy ra
Lop6.net
Trang 2tìm xem khi chiếu một tia sáng lên
gưong phẳng thì sau khi gặp gương
phẳng ánh sáng bị hắt lại theo một
hướng hay nhiều hướng?
-GV thông báo về hiện tượng phản xạ
và tia phản xạ
Hoạt động 4:Tìm quy luật về sự đổi
hướng của tia sáng khi gặp gương
phẳng(20ph)
-GV giới thiệu các dụng cụ TN (H4.2)
hướng dẫn HS cach tạo ra tia sáng và
theo dõi đường truyền ánh sáng
-Yêu cầu HS làm TH.Với HS khá, giỏi
GV gợi ý để hs làm TN kiểm tra khẳng
định tia phản xạ chỉ nằm trong mặt
phẳng đó
-Yêu cầu HS trả lời C2 và rút ra kết
luận
- GV đưa ra giải pháp:để xác định vị trí
tia tới ta dùng góc tới,để xác định tia
phản xạ ta tìm góc phản xạ.Từ đó tìm
được mối quan hệ giưa góc tới và góc
phản xạ
Yêu cầu HS dự đoán và kiểm tra dự
đoán bằng các TN với các góc tới khác
nhau từ đó rút ra kết luận
Hoạt động 5: Phát biểu định luật (3ph)
- GV thông báo nội dung định luật
Hoạt độnh 6: Biểu diễn gương phẳng và
các tia sáng trên hình vẽ (5ph)
- GVthông báo về cách vẽ gương phẳng
và các tia sáng trên giấy
và trả lời câu hỏi GV yêu cầu
-Ghi vở: Hiện tượng tia sáng sau khi
tới mặt gương bị hắt lại theo một hướng xác định gọi là sự phản xạ ánh sáng,tia sáng bị hắt gọi là tia phản xạ
1.Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào -HS tiến hành TN,quan sát và trả lời cau hỏi GV yêu cầu
-Với HS khá giỏi làm TN kiểm tra:dùng một tờ bìa hứng tia phản xạ để tìm xem tia này có nằm trong mặt phẳng khác không?
-HS trả lời C2 và rút ra kết luận:
Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến
2.Phương của tia phản xạ quan hệ thế nào với phương của tia tới?
-HS đưa ra dự đoán và kiểm tra dự đoán bằng cách tiến hành TN nhiều lần với các góc khác nhau, ghi số liệu vào bảng -Kết luận:
Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới
3.Định luật phản xạ ánh sáng -HS ghi nội dung định luật vào vở (2 kết luận)
4.Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trên hình vẽ
-HS luyện kỹ năng vẽ và dùng kiến thức
để giải thích ở câu C3 và C4
4.Củng cố
-Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng?
-Yêu cầu HS làm bài tập 4.1(SBT)
5.Hướng dẫn về nhà
-Học bài và làm bài tập 4.2- 4.4 (SBT)
-Tìm hiểu phần:”Có thể em chưa biết”
-Đọc trước bài 5:ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Lop6.net