- Học sinh quan sát qui trình viết và tập - Nêu qui trình viết Vừa nói vừa tô lại chữ viết vào bảng con.. *Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.[r]
Trang 125
Ngày hai Ngày 8/3/2010
1 : Chào
$% ,4 : 123' EM (2 8
A yêu :
-
-
câu "3 1, 2 ( SGK )
- HS khá,
trong C 1DE 1, DE hai
- Yêu quýquý ngôi ># mình, - gìn và .J tài chung,
B dùng .
1 GV: - Tranh, minh " ngôi .- Tranh minh "
2 HS : - Sách giáo khoa, C bài DE ( "L hành MJ
C Các :
giáo viên sinh.
I %!&' tra bài + (4').
- 9' tra N dùng " DE ># " sinh
- xét qua ;' tra
II Bài '0! (30').
3!4 1.
1 8/ "J! bài:
- 8/"J!"> ' “NHÀ 1TUVP8W
- Hôm nay chúng ta " bài em”
- Ghi tên bài 1DE lên
- 8" sinh ) K! bài
2 " sinh
- Giáo viên X! 1
- 8" sinh bài
câu
!4
- Giáo viên nêu cácc
3(678 giáo, hay, mái, (9
- Nêu [! Trường.
- Cho " sinh
- L./ các còn )
- xét, 0]# phát âm cho HS
- Mang K >N dùng "DE
3!4 1.
- & sinh nghe
- P"* ) K! bài
- Nghe giáo viên bài
- ) bài 1DE
câu
!4
- các
[! trên âm
- CN - 1 - N
Trang 2 :
- Ngôi nhà thứ hai.
- 8 " chân
- Cho " sinh
- L./ các còn ) Thân
thiết, ngôi nhà
- xét, 0]# phát âm cho HS
? Con "'! "- nào là thân "- ? 1"- nào
là ngôi nhà "c hai ?
- xét, e sung
câu:
- Cho " sinh câu
- Cho " sinh -E câu
- Chia và
- 8 " sinh -E
? , là bài hay bài " ?
? Bài có [ câu ?
? Em hãy nêu cách ?
- xét, e sung
- Cho )/E bài
3 Ôn ai - ay
Tìm !4 ngoài bài.
? Tìm "c# ai, ay ?
? Phân tích [! “hai” ?
- Cho " sinh “hai”
- L cho các mái, dạy,
hay.
- xét, 0]# cho " sinh
Tìm !4 ngoài bài.
? Tìm ngoài bài có ai, ay ?
- Cho " sinh quan sát tranh
- X! Con nai, Máy bay
- xét, 0]# phát âm cho
:
- Ngôi nhà thứ hai.
- CN - 1 - N
- xét, 0]# phát âm cho
=> " ( ngôi nhà vì
C+ có m và thân "-
- xét, e sung
câu:
- câu: CN - 1 - N
- -E câu: CN - 1 - N
- & sinh chia và [!
- -E
=> , là bài
=> Bài N có 5 câu
=> C [!E"_ và C
!? câu
- xét, e sung
- Z/E bài
Tìm !4 ngoài bài.
=> Hai, mái, dạy, hay,
=> Phân tích: âm h $/ ai sau
- CN - 1 - N
xét, 0]# phát âm
Tìm !4 ngoài bài.
- Tìm các ngoài bài: Máy bay, bài
"
- & sinh quan sát tranh con nai, máy bay
Trang 3- 8 " sinh
- xét, 0]# phát âm
Nói câu ? !4 có ai @ ay.
- Nêu câu X!
- Cho " sinh nói theo X!
? Nói câu "c# ai, ay ?
=> Chúng ta nói thành câu là nói
cho khác "'!
- 8" sinh nói câu có ai "p ay
- xét, e sung
3!4 2.
4 Tìm "'! bài và nói:
Tìm !& bài.
- Giáo viên X! toàn bài
- Cho " sinh "K câu "3 1
? Con "'! "- nào là " ?
- 8" sinh câu "3 1
? Trong bài, " $2 là gì ?
- 8" sinh câu "3 2
? " $2 là ngôi nhà "c hai
># em, vì ?
- xét, e sung
=> %4 D E " là có "K
(cô) giáo, có bè, s các em
các ! hay, )t E" Vì D các em E"
- yêu quí " ngôi nhà >#
mình và + là ngôi nhà "c hai
- Cho " sinh " nhóm
- &3 nhau )/E
- Giáo viên nêu câu X!
H - " )/E nào ?
- Tôi " )/E 1A
- Cho " sinh L# vào X! và nói theo
2 ý:
? "># tên là gì ?
? có thích " không ?
? thích " môn nào ?
? Hôm nay " $2 ! gì hay ?
? Ai là mà thân ?
- Cho các nhóm trình bày và xét
- CN - 1 - N
- xét, 0]# cách phát âm
Nói câu ? !4 có ai @ ay.
- nghe
- Nói câu X! CN - 1 - N
- Nói $/)/E Tay I J! & bút.
- xét, e sung thêm
3!4 2.
Tìm !& bài.
- nghe, "K
- & sinh "K câu "3
=> là có "K giáo, cô giáo và bè
- câu "3 1
=> " $2 là: Ngôi nhà "c hai
- câu "3 2
- Nói -E câu
- xét, e sung
- nghe, theo dõi
- & sinh " nhóm và trình bày
- & sinh " theo các câu "3
- Các nhóm trình bày
- xét, e sung
Trang 4- xét, e sung.
III L8 @ dò: (5').
- Cho " sinh ) toàn bài
? Qua bài " em có gì ?
- xét % "
- ) toàn bài
- Nêu ># mình
- M bài và TLCH trong bài
- -TOÁN: 3!4 97: !"# $%6
A yêu :
-
- Bài DE 1, 2, 3, 4
- Có thái ( tích L và nghiêm túc trong " DE
B Q )R :
1 Giáo viên:- g( "L hành Toán,
2 Học sinh:- Sách giáo khoa, C bài DEN dùng " DE
C Các
giáo viên sinh.
1 %!&' tra bài + (4').
- 8 " sinh lên làm bài DE nhà
- xét, ghi '
2 Bài '0! (28').
a 8/"J! bài:
- Hôm nay chúng ta " - DEW
- Ghi K! bài lên
- 8" sinh ) K! bài
b DE
*Bài EI 1/132: @ tính (! tính.
- Giáo viên ghi các phép tính lên
- " sinh p tính và "L
- xét, 0]# sai
*Bài EI 2/132: VL ?
- Nêu yêu K! bài DE
- " sinh làm bài DE theo nhóm
- 8 hai nhóm lên "L
- xét, 0]# sai
*Bài EI 3/132: K ghi 8 sai ghi s:
- Nêu yêu K! bài DE và HS làm
- & sinh "L
- xét, 0]# sai
- & sinh nghe
- P"* ) K! bài
*Bài EI 1/132: @ tính (! tính.
- Theo dõi trên
- Lên p tính N "L phép tính
- Z/E làm bài vào C
- 70
-80
-60 30
- Các còn ) p tính và "L
L
- xét, 0]# sai
*Bài EI 2/132: VL ?
- Nêu ) yêu K! bài DE
- Theo dõi giáo viên
- hai nhóm lên làm bài
- 20 - 30 - 20 +10
90 70 40 20 30
- xét, 0]# sai
*Bài EI 3/132: K ghi 8 sai ghi s:
Trang 5- 8 " sinh lên làm bài.
- xét, 0]# sai
*Bài EI 4/132: Bài toán.
- Nêu yêu K! bài toán
- " sinh làm bài DE
Tóm X
Có : 20 cái bát
Thêm : 1 "w cái bát
Có [ : cái bát ?
? ' làm bài DE này ta E" làm gì ?
=> Ta E" - 1 "w cái bát là 10 cái bát
- xét, e sung và 0]# sai
3 L8 @ dò: (2').
- dung bài "
- Giao BT nhà làm bài DEC nhà
- xét % " và dò " sinh
- Z/E làm vào C
- Lên làm bài
a) 60cm – 10cm = 50 s
b) 60cm – 10cm = 50cm
c) 60cm – 10cm = 40cm s
- xét, 0]# sai
*Bài EI 4/132: Bài toán.
- Nêu ) yêu K! bài DE toán
- Z/E làm vào C lên làm bài
Bài !J!
Nhà Lan có [ 0? bát là:
20 + 10 = 30 (cái bát)
E0? 30 cái bát
- xét, 0]# sai
- M nhà làm bài DE 5 (Tr.132)
- Xem $/ bài " sau
- -,;9 ,< : 3!4 25: (= HÀNH >? @' '-A (4 KÌ I.
A/ tiêu:
- 9' tra giá xét >#" sinh
- Thông qua bài DE hành vi c ="
- Giúp " sinh rèn ; c ? trong "% gian /
B/ Tài D!G và I 6Y !G:
1 Giáo viên:- MC bài DE c ( 0? tranh minh "
2 Học sinh:- SGK, C bài DE
C/ Các :
giáo viên sinh.
1 %!&' tra bài + (4').
- 7L B >#" sinh
- xét, qua ;' tra
2 Bài '0! (27').
a GTB:Ôn ) = $2 "
trong " ; II
- 8" sinh ) K! bài
b 1"L hành:
T 1: Làm "!G cá nhân.
- p câu "3 và " sinh )%
? P"$"- nào là gàng, 0 " 0t ?
? trong )/E mình nào = - p
- Mang K > sách C môn "
- nghe, theo dõi
- P"* ) K! bài
T 1: Làm "!G cá nhân.
- nghe và )% các câu "3
=> ^p áo 0 " cách, phù
"2E / "% - không làm áo,
Trang 6gàng, 0 " 0t ?
- xét, tuyên
T 2: 3 J D E nhóm.
- p câu "3 cho HS " và )%
? P"$ "- nào là gìn sách C N dùng
" DE ?
và ) phép / anh "B ?
? thành viên trong gia E"
"- nào ?
- 8 các nhóm )% câu "3
- xét, e sung
T 3: Quan sát tranh và (J D7!
- Yêu K! HS quan sát tranh bài DE 2
- Cho " sinh " và )% câu "3
? Các trong tranh làm gì ?
? " và " ( mình có vui không ?
? có cùng " cùng "
em E" ?Q] "- nào ?
? Em hãy ;' ( - vâng )% "K
- ?
- xét, e sung thêm
=> Giáo viên nêu ( vài [ trong
)/E trong - ) phép, vâng )%
"K cô giáo
? trong tranh có qui
không ?
? thì ! gì 0t Q ra, vì sao ?
? Em 0t làm gì khi "[ "- ?
- xét, tuyên
3 L8 @ dò: (2’).
- dung bài "
Nêu và "\ ra các gàng và 0 " 0t
- xét, tuyên
T 2: 3 J D E nhóm.
- 1" và )% các câu "3
=> Không làm sách, không t ra sách C khi " song E" [
qui
=> g- vâng )% anh "B - yêu
O em
=> k" yêu O và có trách
./ trong gia mình
- nhóm )% câu "3
- xét, e sung
T 3: Quan sát tranh và (J D7!
- & sinh quan sát tranh bài DE và "
)% câu "3
=> Các cùng nhau " kéo co, cùng nhau "DE cùng nhau dây
=> k" - $Q]?./ bè
=> 9' tên các trong )/E
- xét, e sung
=> Các không qui vì các khoác tay nhau # lòng
=> D 0t B ôtô , vào gây nguy
"' cho thân và khác
=> Em 0t khuyên E" ( qui
- xét, e sung
- & sinh " bài và B bài sau
Ngày
ba Ngày 9/3/2010
/E FG : HI MÀU VÀO HÌNH + TRANH DÂN GIAN
(
- -$% H-L : TÔ (A HOA: A - @ - Â - B.
A tiêu:
- Tô $2 các " hoa: A, Â, B
-
Trang 7- Có ý "c rèn " - - gìn C0 " "E
B dùng 1 Giáo viên:- ".- X!
2 Học sinh:- MCDE.- con, bút,
C \ 6Y pháp:- 1L quan, " DE"L hành
D Các
giáo viên sinh.
I %!&' tra bài + (2').
- Nêu qui trình - "
- xét, ghi '
II Bài '0! (25').
1 8/ "J! bài:
- Ghi K! bài lên
- 8 " sinh ) K! bài
2 " sinh tô " hoa
T 60 H quan sát và E xét 'H
- Treo X!" hoa
? " A N [ nét ?
? Các nét $2 - "- nào ?
- Cho " sinh xét " hoa Â, B
- Nêu qui trình - 6M# nói # tô ) "
trong khung)
- 8/ "J! các " Â, B
" A, "\ khác nhau C [! E"w p trên
? " B N [ nét ?
? Các nét $2.- "- nào ?
- Nêu qui trình - 6M# nói # tô ) "
trong khung)
T 60 H "!4 : ?
- 8 " sinh các
- Cho " sinh quan sát các trên
E"w
E"w và trong CDE.-
- Cho " sinh - vào con các "
trên
- xét, 0]# sai
T 60 H tô và EI "!4 vào "b
- Cho HS tô các " hoa: A, Ă, Â, B.
- & sinh nêu
- xét, e sung
- & sinh nghe
- P"*) K! bài
*Quan sát và E xét 'H
- & sinh quan sát, xét X!
=> " A N 2 nét, $2 - nét cong, nét móc xuôi, nét ngang
- & sinh xét cách -
- & sinh quan sát qui trình - và DE - vào con
=> " B - hoa N 2 nét $2 - các nét cong, nét "*
- & sinh quan sát qui trình - và DE - vào con
"!4 : ?
- các ai, ay, mái trường, điều hay.
- Quan sát các các trên
- M- con
- xét, 0]# sai
*Tô và EI "!4 vào "b
- & sinh tô và - bài vào C
Trang 8- 1DE - các ai, ay
- 1DE.- các mái trường, điều hay
- Quan sát, cách -
- Thu (0? bài "[ ' xét
III L8 @ dò: (2').
- xét - " tuyên em
.- E $ "-
- -CHÍNH P - $% CHÉP: 123' EM (2 8
A tiêu:
- Nhìn sách
-
- Bài DE 2, 3 ( SGK )
- Có ý "c gì C 0 " " E
B dùng :
1 Giáo viên:- E"w ghi các bài DE 2 + 3/SGK/48
2 Học sinh:- Sách giáo khoa, C bài DE
C Các :
giáo viên sinh.
I %!&' tra bài + (4').
- 9' tra N dùng " DE ># " sinh
- Nêu wl yêu K!># môn Chính
II Bài '0! (29').
1 8/ "J! bài: Môn chính em”
- 8" sinh ) K! bài
2 P( dung bài
T 60 H sinh EI chép:
- Treo E"w ghi chép
- 8" sinh bài trên
- Cho " sinh
3(678 ngôi, hai, giáo, !c8 !c 8 !4
- Tìm thêm ( 0? hay do
>#
- các
- 8 " sinh ) và - con
T 60 H cách trình bày bài.
- M- tên K! bài vào # trang [
- " cái K! dòng E" - hoa
- "K! 1 E" - lùi vào 1 "
- K! câu E" - hoa
- Cho " sinh chép bài vào C
- Thu và "[ bài cho " sinh
- Mang K > N dùng " DE
- nghe, theo dõi
- & sinh nghe
- P"*) K! bài
T=X' cách EI chép.
-
- & sinh bài trên
- CN - 1 - N
- nghe
- & sinh - con
*Cách trình bày bài.
- & sinh chép bài vào C
- Soát 0]#)s ra ) C
Trang 9- "# ( 0? )s chính
3 " sinh làm bài
- Nêu yêu K! bài DE
- Cho " sinh làm bài
- xét, "# bài
III L8 @ dò: (5').
- Nêu qui * - chính
- M - bài vào C ô li
- xét % "
- & sinh bài
- 7]# sai các )s chính
- yêu K! bài DE ai - ay
- & sinh làm bài, lên vào E"w
*Bài 2/48: ai "p ay
gà mái máy
*Bài 3/48: "c "pk
cá vàng VW TX lá Z
- xét, 0]# sai
- M nhà DE.- bài
- B bài cho - sau
- -TOÁN: Bài 98:,-./ [ TRONG VÀ ,-./ [ NGOÀI /\ HÌNH.
A yêu
-
ngoài
- Bài DE 1, 2, 3, 4
- Có thái ( nghiêm túc trong " DE
B Q )R 1.Giáo viên:- g( N dùng Toán )/E 1
2 Học sinh: Sách giáo khoa, C bài DE N dùng " DE
C Các :
giáo viên sinh.
1 d R e ? (1').
- Cho " sinh hát -
2 %!&' tra bài + (4').
- 8" sinh lên làm bài DE 5/132
- xét, ghi '
3 Bài '0! (28').
a 81gR' C trong, ' C ngoài (
hình”
- 8" sinh ) K! bài
b P( dung bài:
T!&' b trong, !&' b ngoài ' hình.
- Giáo viên t hình, có ' A, N
- Cho " sinh quan sát
- Hát -
- & sinh "L
50 - 10 = 40 30 + 20 =50
- xét, 0]# sai
- nghe, theo dõi
- P"* ) K! bài
- Quan sát và theo dõi
Trang 10A
N
=> Nêu: ' A C trong hình vuông
' N C ngoài hình vuông
- Mt hình tròn lên
? ' O C trong hay C ngoài hình tròn ?
? ' P C trong hay C ngoài hình tròn ?
- xét, e sung
c 1"L hành:
*Bài EI 1/133: K ghi 8 sai ghi s.
- Nêu yêu K! và " sinh làm bài
- Cho " sinh quan sát hình trong SGK/133
- 8" sinh )%
- xét, "# bài
*Bài EI 2/134: fg các !&' vào hình h
cho.
- Cho " sinh t
2 ' C trong hình vuông
4 ' C ngoài hình vuông
- Quan sát và )% câu "3
=> ' O C trong hình tròn
=> ' P hình tròn
- xét, e sung
*Bài EI 1/133: K ghi 8 sai ghi s.
- Nêu ) yêu K! ghi sai ghi s:
- xét, 0]# sai
*Bài EI 2/134: fg các !&' vào hình.
- Nêu ) yêu K! bài DE
- Mt hình và làm bài
- Lên .t B
A D C
E
... thân " -- xét, e sung
câu:
- câu: CN - 1 - N
- -E câu: CN - 1 - N
- & sinh chia [!
- -E
=>...
- Cho nhóm trình bày xét
- CN - 1 - N
- xét, 0]# cách phát âm
Nói câu ? !4 có @ ay.
- nghe
- Nói câu X! CN - 1 - N
-. ..
- nghe, theo dõi
- & sinh nghe
- P"*) K!
T=X'' cách EI chép.
-
- & sinh
- CN - 1 - N
- nghe