Giáo án lớp 3 Tuần học 19 năm học 2013

Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số trường hợp các chữ số đều khác 0 - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng[r]

Trang 1

TUẦN 19 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013

Tập đọc HAI BÀ TRƯNG ( 2 tiết )

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trưng và nhân dân ta

*KNS: kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng kiên định, kĩ năng giải quyết vấn đề

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* GDKNS: kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ truỵện trong Sgk

III Các hoạt động dạy học

1’

5’

A.Ổn định tổ chức

B KTBC: KT SGK kỳ 2 - HS KT lẫn nhau

C Bài mới:

1’

45’

1.Giới thiệu bài:

2.Dạy bài mới

2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài.

Tập đọc

* Luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi SGK

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó: dân lành, săn thú

lạ, thuồng luồng, luy lâu,

- HS nối tiếp đọc câu

- HS luyện đọc từ

- Luyện đọc câu văn dài:

+ Đọc từng đoạn trước lớp

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV nhận xét

* Tìm hiểu bài.

- Nêu những tội ác của giặc ngoại

xâm đối với dân ta?

- 2 Bà Trưng có tài và có chí lớn như

thế nào?

- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

- HS luyện đọc câu văn dài (ở bảng phụ)

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ mới

- HS đọc theo nhóm 2

- Đại diện nhóm đọc

- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp ruộng nương …

- Hai bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông

- Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc

- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí - Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật

Trang 2

thế của đoàn quân khởi nghĩa?

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 4

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?

TN: sụp đổ

đẹp …

- 1HS đọc đoạn 4- Cả lớp đọc thầm

- Thành trì của giặc lần lượt bị sụp đổ…trong lịch sử nước nhà

- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?

- Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị…

* Luyện đọc lại.

- GV đọc diễn cảm 1 đoạn - HS nghe

- HS thi đọc bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

- GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

- HD HS kể từng đoạn theo tranh

- GV nhắc HS

+ Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện

+ GV treo tranh vẽ và chỉ gợi ý - HS kể mẫu

+ Không cần kể đoạn văn giống hệt theo văn bản SGK

- HS nghe

- HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK

- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn

-> HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

5’ 3 Củng cố -dặn dò.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

- HS nghe

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

Toán:

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ.

I Mục tiêu

- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)

II Đồ dùng dạy học

- Các tấm bìa 100, 10 ô vuông

Trang 3

5’

B Kiểm tra:

- Trả bài KT - nhận xét - HS theo dõi

1’

30’

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

a.Giới thiệu số có bốn chữ số.

- GV giới thiệu số: 1423

+ GV yêu cầu lấy 10 tấm bìa có 100 ô

vuông

- HS lấy quan sát và trả lời tấm bìa có100 ô vuông

+ Có bao nhiêu tấm bìa + Có 10 tấm

+ Vậy có 10 tấm bìa 100 ô vuông thì có tất

cả bao nhiêu ô vuông?

+ Có 1000 ô vuông

- GV yêu cầu

+ Lấy 4 tấm bìa có 100 ô vuông + HS lấy

+ Lấy 4 tấm bìa mỗi tấm có 100 ô vuông

Vậy 4 tấm thì có bao nhiêu ô vuông? + Có 400 ô vuông

- GV nêu yêu cầu

+ Vậy hai tấm có tất cả bao nhiêu ô vuông + 20 ô vuông

- GV nêu yêu cầu - HS lấy 3 ô vuông rời

- Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20, 3

ô vuông

- GV kẻ bảng ghi tên các hàng

+ Hàng đơn vị có mấy đơn vị?

+ Hàng chục có mấy chục?

- 3 Đơn vị

- 2 chục

+ Hàng trăm có mấy trăm? - 4 trăm

+ Hàng nghìn có mấy nghìn? - 1 nghìn

- GV gọi đọc số: Một nghìn bốn trăm hai

mươi ba

- HS nghe - nhiều HS đọc lại

+ GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước

thì viết trước…

- HS quan sát

+ Số 1423 là số có mấy chữ số? - Là số có 4 chữ số

+ Nêu vị trí từng số? + chữ số 1: Hàng nghìn

+ chữ số 4: Hàng trăm

+ chữ số 2: Hàng chục

+ chữ số 3: Hàng đơn vị

- GV gọi HS chỉ - HS chỉ vào từng số và nêu vị trí

từng số

b.Thực hành.

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài

- HS làm bài, nêu kết quả

- Viết số: 3442

- Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai

Trang 4

- GV nhận xét - ghi điểm.

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài

- GV nhận xét - ghi điểm

- HS làm bài, nêu kết quả

- Viết số: 5947

- Đọc: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy

Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Nhĩm 1 làm mục a,b

- Nhĩm 2 làm mục a,b,c

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp

- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu a) 1984 1985 1986 1987

1988 1989

- Gọi HS đọc bài b) 2681 2682 2683 2684

2685 2686

- GV nhận xét c) 9512 9513 9514 9515

9516 9517

3’ 3 Củng cố- dặn dị:

- Đánh giá giờ học

………

Thủ công

ƠN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

I.Mục tiêu

- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học

* Với HS khéo tay:

- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp

- Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác

II Thiết bị - ĐDDH

- Mẫu chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện

- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán …

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’ I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ:

Trang 5

30’

5’

- GV kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của HS

-Nhận xét, khen ngợi

III Bài mới

1.Giới thiệu bài

a.HD ôn tập:

Cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ

đã học ở chương II

- Cho HS nhắc lại quy trình cắt, dán các

chữ đã học trong chương 2

- Giáo viên quan sát học sinh làm bài

- GV có thể gợi ý cho HS kém hoặc còn

lúng túng để các em hoàn thành bài

kiểm tra

* Đánh giá sản phẩm thực hành

Hoàn thành (A)

Chưa hoàn thành (B)

3 Củng cố – Dặn dị:

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái

độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ

cái của HS

-Nhận xét, khen ngợi

- HS KT lẫn nhau

- Lắng nghe

- HS nghe

- HS lần lượt nhắc lại quy trình cắt dán các chữ đã học trong chương 2

- Mỗi HS nhắc lại 1 quy trình của 1 con chữ

- HS thực hành

- Lắng nghe

- Chú ý

- Lắng nghe

- Nghe

………

Hướng dẫn học Tốn

ƠN TỐN

I Mục tiêu

- Củng cố đọc viết các số cĩ bốn chữ số Viết số dưới dạng tăng dần, giảm dần

II Thiết bị - ĐDDH

- Vở bài tập Tốn

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

5’

1’

A.Ổn dịnh tổ chức

B Kiểm tra: Đọc các số sau 1347, 2934,

1296, 7856

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

- HS đọc

- HS nghe

Trang 6

3’

Bài 1

- Gọi HS nêu y/c

- GV hướng dẫn mẫu

- Y/c 2 HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS nêu y/c

- Y/c 4 HS lên bảng thực hiện

- GV chữa bài

Bài 3

- Gọi HS nêu y/c

- Y/c lớp thực hiện vào VBT,( HS yếu

thực hiện câu a, b)

- GV chữa bài

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- HS nêu

- 1 HS thực hiện mẫu

- Lớp thực hiện vào VBT 3254: Ba nghìn hai trăm năm mươi tư 5134: năm nghìn một trăm ba mươi tư

- HS nêu

- Lớp làm nháp 8194: tám nghìn một trăm chín mươi tư

3675: ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm

9431: chín nghìn bốn trăm ba mươi mốt

1942: một nghìn chín trăm bốn mươi hai

- HS nêu

- 4 HS lên bảng thực hiện a.1952; 1953; 1954; 1955

b 3547; 3548; 3549; 3550

c 9823; 9824; 9825; 9826; 9827

d 3262; 3263; 3264; 3265

- HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

Mỹ thuật: Luyện tập

ÔN LUYỆN MỸ THUẬT

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của 1 số lọ hoa và vẻ đẹp của chúng

- HS biết cách và vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích

- Yêu quý, biết bảo vệ các đồ dùng trong gia đình

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Sưu tầm tranh, ảnh 1 số loại lọ hoa

- Một số bài vẽ cái lọ hoa của HS năm trước

- Hình gợi ý cách vẽ

Trang 7

- Giấy hoặc vở thực hành Bút chì, tẩy, màu

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

………

1’

4’

1’

30’

5’

B.Bài cũ: - Nêu các bước khi vẽ tranh theo đề tài?

C Bài mới:

1.Giới thiệu bài

*Hoạt động 1:Quan sát - nhận xét

- GV y/c HS quan sát 1 số kiểu dáng lọ hoa và gợi

ý nhận xét:

+ Hình dáng lọ hoa ?

+ Gồm những bộ phận nào ?

+ Họa tiết trang trí ?

+ Chất liệu ?

- GV nhận xét ; có rát nhiều lọ hoa với nhiều kiểu

dáng và màu sắc khác nhau, cách trang trí cũng

khác nhau, khi vẽ cần quan sát kĩ hình dáng, so

sánh các bộ phận để phác hình cho giống mẫu…

- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt mẫu vẽ và hướng dẫn vẽ theo các bước

+ Phác khung hình lọ hoa

+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận và vẽ nét chính

+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình

+ Trang trí lọ hoa

+ Vẽ màu theo ý thích

- Lưu ý hS nắm kĩ các bước vẽ theo mẫu

* Hoạt động 3:Thực hành

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cho cân

đối với phần giấy, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý

thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn 1 số bài vẽ đạt và chưa đạt treo lên bảng,

yêu cầu HS nhận xét

Tiêu chí: Cách vẽ hình Tô màu đậm nhạt

- GV nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại các bước vẽ lọ

hoa?

- Nêu các bước vẽ tranh

- Lắng nghe

- Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Ghi nhớ

- Xem bài vẽ của các bạn, học tập cách vẽ

- Chú ý theo dõi cách vẽ

- Quan sát học tập

- Thực hành vẽ lọ hoa theo mẫu

- Quan sát kĩ mẫu rồi vẽ

-HSnhận xét: Hình dáng, tỉ

lệ, cách trang trí…

- Chọn bài mình thích

- Nhắc lại kiến thức

- Thực hiện

Trang 8

Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013

Chính tả :(nghe viết) HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3 a/b

II Đồ dùng

- Bảng phụ

1’

5’

B.Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu

của gv

- HS thực hiện theo yêu cầu của gv

C Bài mới :

1’

30’

1.Giới thiệu bài:

- HS nghe

Hướng dẫn HS nghe viết.

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV giúp HS nhận xét

+ Các chữ Hai và Bà trong bà Trưng

được viết như thế nào ?

- Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính …

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?

Các tên riêng đó viết như thế nào ?

- Tô Định, Hai Bà Trưng

- Các tên riêng chỉ người nên đều phải viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó : lần lượt, sụp

đổ, khởi nghĩa …

- HS luyện viết vào nháp

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV đọc bài - HS nghe viết vào vở

- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3 Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 2a:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

- GV mở bảng phụ - 2 HS lên bảng làm thi điền nhanh

vào chỗ trống: Lành lặn, nao núng, lanh lảnh …

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nhận xét

3’ 4 Củng cố- dặn dò :

- Đánh giá tiết học - HS nghe

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

Trang 9

Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0 )

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số

-Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000)

Bảng phụ

1’

5’

AỔn định tổ chức

B Kiểm tra:

- GV viết bảng: 9425; 7321

- GV đọc 2 HS lên bảng viết

- HS + GV nhận xét

- 2HS đọc

1’

30’

C Bài mới:

2.Dạy bài mới

- HS nghe

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV đọc HS làm vào nháp - HS viết số vào nháp

9461; 1911; 1954 ; 5821; 4765

- GV nhận xét ghi đểm

Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào nháp

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3

- HS làm bài và nêu cách đọc + 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám

+ 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn

+ 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Nhóm 1 làm mục a, b

- Nhóm 2 làm mục a, b, c

- HS làm BT

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655;

8656

- GV gọi HS đọc bài

-> GV nhận xét

b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124, … c) 6494; 6495; 6496; 6497 ,…

Bài 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở 1HS lên

bảng

- 2 HS nêu yêu cầu

0 1000 2000 3000 4000 5000…

- GV nhận xét

Trang 10

3’ 3 Củng cố - dặn dò.

- GV hệ thống bài

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- HSnghe

………

Tự nhiên và xã hội:

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp)

I Mục tiêu

- Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi

quy định

* GDMT: Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con

người và động vật Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

* GDKNS: kĩ năng tư duy phê phán: có tư duy phân tích phê phán các hành vi, việc làm

không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường

Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường

Tranh minh họa SGK

1’

5’

B.Kiểm tra: - Em đã làm gì để giữ

VS nơi công cộng ?

-> HS + GV nhận xét

- HS trả lời câu hỏi

1’

30’

C Bài mới:

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

* Tiến hành :

- HS nghe

- Bước 1: Quan sát cá nhân - HS quan sát các hình T 70, 71

- Bước 2: GV nêu yêu cầu một số em

nói nhận xét

- HS nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình

- Bước 3: Thảo luận nhóm

* Nêu tác hại của việc người và gia

súc phóng uế bừa bãi …?

- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi

* Cần làm gì để tránh những hiện

tượng trên ?

- Các nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét và bổ xung

* Kết luận : Phân và nước tiểu là chất

cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài

tiết Chúng có mùi hôi thối và nhiều

mầm bệnh …

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

* Cách tiến hành :

- HS nghe

Trang 11

+ Bước 1 :

- GV chia nhúm và nờu yờu cầu - HS quan sỏt H 3, 4 trang 71 và trả lời

- Núi tờn từng loại nhà tiờu trong

hỡnh ?

- Nhà tiờu 2 ngăn, nhà tiờu tự hoại

+ Bước 2 : Cỏc nhúm thảo luận

- Ở địa phương bạn thường sử dụng

nhà tiờu nào ?

- Nhà tiờu 1 ngăn, 2 ngăn, nhà tiờu tự hoại

* Bạn và những người trong gia đỡnh

cần làm gỡ để giữ nhà tiờu sạch sẽ ?

- HS nờu

- Đối với vật nuụi thỡ phõn vật nuụi

cú làm ụ nhiễm mụi trường ?

- Khụng, nếu biết cỏch xử lớ

3’

* Kết luận : Dựng nhà tiờu hợp vệ

sinh Xử lớ phõn người và động vật

hợp lớ sẽ gúp phần phũng chống ụ

nhiễm mụi trường khụng khớ đất và

nước

3 Củng cố- dặn dũ :

- Đỏnh giỏ tiết học

- HS nghe

Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:

………

Hướng dẫn học Tiếng Việt Luyện phát âm và viết đúng hai phụ âm đầu l – n

I Mục tiêu: giúp HS:

- Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l – n

- Rèn kĩ năng nghe, đọc, nói, viết đúng qua luyện đọc, luyện viết, qua cách diễn đạt và

đối thoại trực tiếp

- GD nói và viết đúng các từ ngữ có phụ âm l – n

II Đồ dùng:

- GV: Phấn màu

- HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

3’

35’ A Giới thiệu bài:

B Nội dung:

1 Luyện đọc: - GV đưa bài tập đọc “Quờ

hương ruột thịt” – TV5 trang 113.đoạn từ

“…giú tõy lướt thướt… đến … lấn chiếm

khụng gian”

- GV đọc mẫu

- HS theo dõi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	278,42 KB