Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: BÇu trêi xanh HS lªn b¶ng thùc hiÖn 2.Bµi míi *H§1: D¹y h¸t HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm GV giíi thiÖu qua bµi h¸t vµ t¸c gi¶ Nghe lµm quen víi giai [r]
Trang 1Tuần 21 Thứ hai ngày 14/01/2013
Tiết 1
NTĐ 1 NTĐ 2
I Mục tiờu
II.Đồ dựng
dạy - học
III Cỏc
hoạt động
dạy - học
Tiếng việt T.1
Bài 86 : ôp -ơp
- Đọc được:ôp ,ơp ,hộp sữa , lớp học ,từ và đoạn thơ ứng
- Viết được:ôp ,ơp ,hộp sữa , lớp học
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ
đề :Các bạn lớp em
- Bộ đồ dựng, tranh SGK
Kiểm tra:
HS đọc, viết bài cũ GV: Nhận xột, chấm điểm Giới thiệu:
+ Vần ụp:
HS: Tỡm con chữ ụ đứng trước p sau
GV: Bạn ghộp được vần gỡ?
Cho HS so sánh ụp với õp
- Vần ụp được tạo bởi mấy õm,
là những õm nào?
- Âm nào đứng trước, õm nào đứng sau?
- GV núi lại HS: Ghộp tiếng, phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏ nhõn, lớp đọc
GV cho HS quan sát trực quan,
- Bức tranh vẽ gì?
HS: Rỳt từ khoỏ, phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏ nhõn, lớp đọc
- Chỳng mỡnh vừa học dược vần
gỡ mới,tiếng gỡ mới, từ gỡ mới?
GV: Bài hụm nay chỳng ta học được vần mới là vần gỡ?
Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng
từ ứng dụng
- Phõn tớch 4 từ đọc cỏ nhõn, lớp đọc, giải nghĩa
Nhận xét
GV: HD Luyện viết
Toỏn:
LUYỆN TẬP T 102
- Thuộc bảng nhõn 5
- Biết tớnh giỏ trị của biếu thức số
cú hai dấu phộp nhõn và trừ trong trường hợp đơn giản
- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn
- Nhận biết đặc điểm của dóy số
để viết số cũn thiếu vào dóy số đú
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
Bài cũ : GV: Gọi 2 HS lờn bảng đọc thuộc lũng bảng nhõn 5
- Nhận xột cho điểm
- HD thực hành ( b1a, b2, b3) HS: Bài 1: nờu yờu cầu của bài
- Tổ chức trũ chơi Hỏi - Đỏp GV: Bài 2: Gọi HS nờu yờu cầu
- HD thực hiện bài mẫu HS: - bảng con
Lưu ý HS thực hiện thứ tự cỏc phộp tớnh
* HSG : Bài 5 : Số ? HS: Bài 3 : đọc đề bài
- Làm vở chấm
- Vỡ sao lại lấy 5 x 5
- Gọi HS đọc lại bảng nhõn 5
- Một can đựng 5 lớt dầu Hỏi 10 can đựng bao nhiờu lớt dầu? Chọn đỏp ỏn đỳng
Trang 2- Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh viết
HS: Bảng con
a 15 lớt b 51 lit c 50 lớt
d 105 lit
- Về nhà làm bài tập 2,4
Tiết 2
I Mục tiờu
II Đồ dựng
dạy - học
III Cỏc hoạt
động dạy -
học
Tiếng việt ( tiết 2 )
Như tiết 1
HS: Luyeọn ủoùc:
Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng GV: Bức tranh vẽ gì nào?
HS: quan sát tranh, ghi câu khoá, tỡm tiếng cú vần mới, phõn tớch đỏnh vần , đọc cỏ nhõn, lớp đọc
GV: Đọc mẫu, hướng dẫn đọc *Đọc SGK nối tiếp , cả bài
HS: Luyện nói
Tranh vẽ những gì ?
- Tên của bạn là gì?
- Bạn học giỏi về môn gì hoặc có năng khiếu về môn gì?
HS: Luyện viết vở:
GV: Thu bài chấm nhận xét
Cuỷng coỏ, daởn doứ:
HS: ủoùc laùi baứi treõn baỷng
Tập đọc( tiết 1 ) CHIM SƠN CA VÀ BễNG
CÚC TRẮNG
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài
- Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện : Hóy để cho chim được
tự do ca hỏt, bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời (Trả lời được cõu hỏi 1, 2,
3, 4)
- Tranh minh họa
GV: Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đọc và trả lời cõu hỏi bài Mựa xuõn đến
- Nhận xột
- Giới thiệu bài:
- Đọc mẫu HS: đọc tiếp nối cõu
- Rốn đọc từ khú : sà xuống, làm sao, xoố cành, đúi khỏt, đừng ngắt…
- đọc đoạn tiếp nối , kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc cõu dài HS: Đoạn 1: đọc + TLCH 1
Cõu 1: Trước khi bị bỏ vào
lồng, chim và hoa sống thế nào HS: quan sỏt tranh minh họa để thấy cuộc sống hạnh phỳc những ngày cũn tự do của sơn
ca và bụng cỳc trắng
- Cõu “Chỳ sơn ca sà xuống.” được cấu tạo theo mẫu cõu nào ? + Luyện đọc cõu Chim vộo von mói / rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.//
- Luyện đọc lại đoạn 1
Trang 3I Mục tiêu
II Đồ dùng
dạy - học
III Các hoạt
động dạy -
học
Đạo đức Tiết 21: EM VÀ CÁC BẠN
- Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi và được kết giao
với bạn bè
- Biết cần phải đoàn kết, thân ái
giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi
- Bước đầu biết vì sao cần phải
cư xử tốt vứi bạn bè trong học tập và trong vui chơi
- Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh
- Vở bài tập
Giới thiệu bài Trò chơi: Tặng hoa
GV: Phổ biến nội dung trò chơi HS: Viết tên bạn lên bông hoa GV: Chuyển hoa tới HS được bạn chọn tặng
- Chọn ra các bạn được tặng nhiều hoa nhất
GV: Em muốn được tặng nhiều hoa như bạn không?
- Tìm hiểu xem vì sao bạn lại được tặng nhiều hoa như vậy?
HS: Thảo luận nhóm đôi, đưa ra các câu trả lời
- Đại diện các nhóm phát biểu H+G: Nhận xét Kết luận
- KL: Bạn được tặng nhiều hoa
vì bạn đã biết cư sử với bạn khi học, khi chơi
Những hành vi nên làm và không nên làm
HS: Quan sát tranh SGK GV: Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Chơi hoặc học 1 mình hơn hay
có bạn cùng học, cùng chơi vui hơn?
- Xác định những hành vi nên làm và không nên làm
HS: Thảo luận nhóm đôi, đưa ra
Tập đọc( tiết 2 )
Như tiết 1
GV: HD T×m hiÓu bµi:
HS: Đoạn 2 + TLCH 2
Câu 2: Vì sao tiếng hót của
chim trở nên buồn thảm ?
*Tìm từ trái nghĩa với Buồn thảm
- Luyện đọc lại đoạn 2 Đoạn 3: Yêu cầu đọc thầm
Câu 3: Điều gì cho thấy cậu bé
rất vô tình đối với chim ? Đối với hoa ?
- Luyện đọc lại đoạn 3 Đoạn 4: Gọi Linh đọc
Câu 4: Hành động của các cậu
bé gây ra chuyện gì đau lòng ?
Câu 5: Em muốn nói gì với các
cậu bé?
- GD: Chúng ta cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh tra để cuộc sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa
- Hãy nhớ bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp Đừng đối xử với chúng vô tình như cậu bé trong truyện này
+Luyện đọc: Tội nghiệp con chim ! / Khi nó còn sống và ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết
Trang 4cỏc cõu trả lời
- Đại diện cỏc nhúm phỏt biểu H+G: Nhận xột Kết luận
- Tranh 1, 3, 5, 6: Nờn làm
- Tranh 2, 3, 4: Khụng nờn làm
HS: Nhắc lại ND bài GV: Nhận xột chung giờ học
Liờn hệ
H; ễn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau
Củng cố – dặn dũ
vỡ đúi khỏt // Cũn bụng hoa / giỏ cỏc cậu đừng ngắt nú / thỡ hụm nay / chắc nú vẫn đang tắm nắng mặt trời
Luyện đọc lại
- Thi đọc
- Cõu chuyện muốn nhắc nhở chỳng ta điều gỡ?
a Hóy bảo vệ cỏc loài chim
b Hóy bảo vệ cỏc loài hoa
c Cả a và b đều đỳng
d Cả a và b đều sai
Tiết 4: Âm nhạc
Tiết 21 : Học bài hát : tập tầm vông, HOA LÁ MÙA XUÂN
I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Tham gia trò chơi Tập tầm vông
- Tham gia tập biểu diễn bài hỏt hăng say, nhiệt tỡnh
* Biết tham gia trũ chơi đố vui
- Biết yờu phong cảnh thiờn nhiờn, giữ gỡn và bảo vệ mụi trường sống xung quanh chỳng ta
II Chuẩn bị:
- Hát chuẩn bài hát
- Nhạc cụ thường dùng
III Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Bầu trời xanh
2.Bài mới
*HĐ1: Dạy hát
GV giới thiệu qua bài hát và tác giả
GV đệm đàn và hát mẫu bài hát
Hướng dẫn HS đọc lời ca
Dạy cho HS hát từng câu
Hướng dẫn HS ôn luyện
Gọi 1 vài em khá lên bảng thể hiện
GV nhận xét
*HĐ2: Kết hợp gõ đệm
GV phát cho HS nhạc cụ gõ đệm
GV làm mẫu gõ đệm theo phách, theo
tiết tấu lời ca
Hướng dẫn HS thực hiện
HD học sinh luyện tập
Gọi HS lên bảng thể hiện
GV nhận xét
* ễn tập bài hỏt: Hoa là mựa xuõn
-GV hỏi HS tờn bài hỏt tờn tỏc giả của
HS lên bảng thực hiện
HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm Nghe làm quen với giai điệu bài hát mới
Đọc lời ca theo HD của GV
HS nghe và tập hát theo HD của GV
HS luyện hát theo dãy, tổ, nhóm
HS lên bảng thể hiện Lắng nghe
HS nhận
HS nghe và quan sát
HS thực hiện theo HD
HS luyện theo dãy, tổ nhóm
HS ụn lại bài hỏt Hoa lỏ mựa xuõn.
Trang 5bài hỏt
HS ụn lại bài hỏt theo nhiều hỡnh thức :
hỏt theo nhúm, cỏ nhõn,…
- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp sử dụng
nhạc cụ gừ đệm theo phỏch và tiết tấu lời
ca
-Gừ đệm theo phỏch, theo nhịp, theo
tiết tấu :
*Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ
-Hướng dẫn HS vài động tỏc mỳa đơn
giản
- Làm mẫu động tỏc
-Mời HS lờn biểu diễn trước lớp (từng
nhúm hoặc cỏ nhõn)
-GV nhận xột
*Trũ chơi: Nghe tiết tấu đoỏn cõu hỏt
GV dựng thanh phỏch , song loan hoặc
trống gừ một cõu hỏt trong bài sau đú hỏi
HS đoỏn xem đú là cõu hỏt nào?
3.Củng cố: - Bài hát vừa học tên gì?
- Cho HS hát lại bài hát
- Nhận xét tiết học
4.Dặn dò: Về học thuộc bài hát
+ Hỏt đồng thanh + Hỏt theo dóy, + Hỏt cỏ nhõn
Hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, phỏch, tiết tấu lời ca
- Chỳ ý theo dừi làm mẫu
- Từng nhúm thực hiện
- Lớp quan sỏt GV thực hiện
- Lớp thực hiện theo hướng dẫn
- HS thực hiện cỏc động tỏc mỳa đơn giản theo hướng dẫn
HS lờn biểu diễn trước lớp
-HS nghe tiết tấu và thử đoỏn cõu hỏt
trong bài Hoa lỏ mựa xuõn
Bài : Tập tầm vông
HS hát tập thể Lắng nghe Thực hiện ở nhà
Thứ ba ngày 15/01/2013 Tiết 1: Thể dục
Tiết 21: Bài thể dục - trò chơi
I Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác thể dục đẫ học Học động tác chân Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác
- Điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng
II Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường Dọn vệ sinh nơi tập
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Khụỷi ủoọng:
GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung,yeõu
caàu baứi hoùc
ẹửựng taùi choó voó tay, haựt
- Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng doùc
treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn ụỷ saõn trửụứng
- ẹi theo voứng troứn hớt thụỷ saõu
- Troứ chụi “Dieọt caực con vaọt coự haùi”
1-2 phuựt
1 phuựt 40-50m
1 phuựt 1-2 ph
X X X X
X X X X X
Trang 62 Phần cơ bản
* Ôn 2 động tác vươn thở, tay:
- HS tập 3 - 5 lần, 2 x 4 nhịp
Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời
kiễng gót chân
Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu
gối, thân trên thẳng, vỗ hai bàn tay vào
nhau ở phía trước
Nhịp 3: Như nhịp 1
Nhịp 4: Về TTCB
Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên
- HS tập 4 - 5 lần
* Động tác chân
- GV quan sát sửa sai cho HS
* Điểm số hàng dọc theo tổ: Khẩu lệnh:
"Từ 1 đến hết điểm số!"
- HS tập điểm số: Lần 1 - 2 từng tổ lần
lượt điếm số
* Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức"
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi
HS chơi 2 lần
- HS chơi trò chơi
Lần 1: chơi thử
Lần 2: chơi chính thức
3 Phần kết
ẹi thửụứng vaứ haựt theo nhũp
GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc
GV nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ giao baứi taọp
veà nhaứ
15p
2-3 laàn
2-3 laàn 1-2 laàn 6-8 phuựt
1-2 ph 1-2 ph 1-2 ph
X X X X X
X X X X
Tiết 2
NTĐ 1 NTĐ 2
I Mục tiờu
II Đồ dựng
dạy - học
III Cỏc
hoạt động
Tiếng việt T.1
Bài 87 : ep –êp
- HS đọc được: ep ,êp ,cá chép ,
đèn xếp ; từ, cõu ứng dụng
- Viết được ep ,êp ,cá chép ,
đèn xếp
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
- Bộ đồ dựng, tranh SGK
Kiểm tra:
HS đọc, viết bài cũ GV: Nhận xột, chấm điểm
Tập viết CHỮ HOA R
- Viết đỳng cỡ chữ R (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng : Rớu(1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Rớu rớt chim ca (3 lần)
- Chữ R hoa
GV: - Hướng dẫn viết chữ hoa R:
Trang 7dạy - học Giới thiệu:
+ Vần ep:
HS: ghộp vần, so sỏnh, phõn tớch, , phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏ nhõn, lớp đọc
- Ghộp tiếng, phõn tớch, , phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏ nhõn, lớp đọc
GV cho HS quan sát trực quan,
- Bức tranh vẽ gì?
HS: Rỳt từ khoỏ, phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏ nhõn, lớp đọc
- Chỳng mỡnh vừa học dược vần gỡ mới,tiếng gỡ mới, từ gỡ mới?
+ Vần ờp tương tự vần ich
HS so sánh ờp với ep GV: Bài hụm nay chỳng ta học được hai vần mới là vần gỡ?
Đọc từ ứng dụng: GV ghi
bảng từ ứng dụng
- Phõn tớch 4 từ đọc cỏ nhõn, lớp đọc
Nhận xét
GV: HD Luyện viết
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh viết
HS: Bảng con
+ Cho HS quan sỏt chữ mẫu
- Chữ R cao mấy li ? Gồm mấy nột ?
- Nột 1 của chữ R giống nột 1 của chữ nào ?
- Nột 2 là kết hợp của 2 nột cơ bản – Nột cong trờn và nột múc ngược phải Nối vào nhau tạo thành vũng xoắn giữa thõn chữ
GV: HD cỏch viết:
- Cho học sinh viết bảng.con
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
HS: đọc từ ứng dụng + Học sinh nờu cỏch hiểu cụm từ trờn
+ Hướng dẫn học sinh quan sỏt cụm từ ứng dụng
+ Nhận xột độ cao của chữ cỏi
- viết chữ Rớu vào bảng con
GV: Hướng dẫn học sinh viết vào vở
- Chấm, chữa bài
-Chấm bài sau đó nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
-Nhận xét tiết học
-HD học sinh hoàn thành bài tập viết
Tiết 3
I Mục tiờu
II Đồ dựng
dạy - học
III Cỏc hoạt
động dạy -
học
Tiếng việt (Tiết 2)
Như tiết 1
- SGK
HS: Luyện đọc:
Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
Toỏn
ĐƯỜNG GẤP KHÚC -
ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
- Nhận dạng được và gọi đỳng tờn đường gấp khỳc
- Nhận biết độ dài đường gấp khỳc
- Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nú
- Mụ hỡnh đường gấp khỳc gồm
3 đoạn
GV: Giới thiệu
HS quan sỏt hỡnh vẽ đường gấp khỳc ABCD ở trờn bảng
Trang 8GV: Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá
Bức tranh vẽ gì nào?
HS: tỡm tiếng cú vần mới, phõn tớch, đọc cỏ nhõn, lớp đọc
HS: Đọc SGK
HS: Luyện nói
- Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi
- Tranh vẽ những gì ?
- Các bạn trong bức tranh xếp hàng
vào lớp như thế nào?
-Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp được cô giáo khen vì đã giữ trật tự khi xếp hàng vào lớp?
HS: Luyện viết vở:
GV: Bao quát lớp nhắc nhở tư
thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét
GV: Củng cố- Dặn dò:
Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới
NX khen Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Giới thiệu : Đõy là đường gấp khỳc ABCD
- Hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khỳc ABCD Giỳp
HS nhận dạng cỏc đoạn thẳng trong đường gấp khỳc
- Hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khỳc ABCD là gỡ Tớnh độ dài đường gấp khỳc Lưu ý HS : Vẫn để đơn vị
“cm” kốm theo cỏc số đo bờn trỏi và bờn phải dấu “=”
HS:Thực hành : B1a, b2, b3 Bài 1a: đọc yờu cầu bảng phụ
HS thi nối nhanh GV: Nhận xột, ghi điểm
* HSG làm bài 1b Bài 2 : đọc yờu cầu GV: - Hướng dẫn mẫu HS: làm vào bảng con Bài 3 : đọc yờu cầu
- Yờu cầu TL và giải vào bảng nhúm
- Độ dài đoạn dõy
ở hỡnh bờn là?
a 2cm b 10cm
c 12 cm d 20cm
- Làm bài tập 2,3
Tiết 4
I Mục tiờu
Toỏn:
Tiết 79: Phép trừ dạng 17 – 7
T 112
Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17- 7 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt
- Bài tập cần làm: 1 ( cột 1,3,4),
2 ( cột 1,3), 3.
Kể chuyện :
Chim sơn ca và bông
CÚC TRẮNG
- Rèn kĩ năng nói dựa vào gợi
ý, kể lại được tứng đoạn câu chuyện chim sơn ca và bông cúc trắng
- ( HS khá): kể lại toàn bộ câu chuyện
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyển, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
- GD học sinh yêu quý và bảo
vệ loài vật, cây cối trong tự
Trang 9II Đồ dựng
dạy - học
III Cỏc hoạt
động dạy -
học
- Giáo viên: Bảng gài, que tính
GV: - Giới thiệu bài
- Hướng dẫn thực hành.
HS: Thực hành trên que tính
- Yêu cầu học sinh dùng 17 que tính (gồm 1 bó trục que tính và 7 que tính rời)
- Giáo viên đồng thời gài lên bảng sau đó yêu cầu học sinh cất
7 que tính rời (giáo viên cũng cất
7 que tính rời ở bảng gài)
- Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
GV giới thiệu phép trừ 17 - 7
- Đặt tính và làm tính trừ.
- Tương tự như phép trừ dạng 17 -
3 các em có thể đặt tính và làm tính trừ
- nêu miệng cách đặt tính và kq HS: Bài 1( cột 1, 3, 4)nêu y/ cầu?
- làm vào vở GV: Nhận xét chữa bài HS: Bài 2 ( cột 1,3): nêu y/cầu?
HS làm bài, nêu miệng kết quả
GV: Nhận xét cho điểm HS: Bài 3: nờu yêu cầu gì?
+ Hướng dẫn viết vào ô: Các con hãy viết cả phép trừ đó vào các
ô(có cả dấu = )
GV: - Nhận xét chỉnh sửa
Củng cố dặn dò:
nhiên
- Bảng phụ ghi toàn bộ gợi ý bài tập 1
HS đọc yêu cầu
- Kể chuyện trong nhóm thi kể
- Nhận xét, bình nhóm kể hay nhất
Kể toàn bộ câu chuyện thi kể toàn bộ câu chuyện
Nhắc lại ND câu chuyện?
- Nhận xét tiết học
Tiết 5 Tăng cường Tiếng việt
Luyện đọc, viết: ôn tập
- HS đọc và viết đựợc oc, ăc, âc,
Đạo đức : BIẾT NểI LỜI YấU CẦU
ĐỀ NGHỊ
- Biết một số cõu yờu cầu, đề
Trang 10I Mục tiờu
II Đồ dựng
dạy - học
III Cỏc hoạt
động dạy -
học
uc, ưc, ôc, uôc, iêc, ươc, ach, ich, êch
- HS đọc- viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng
- HS làm các bài tập: Nối, điền tiếng
- HS có ý thức học tập bộ môn
- SGK , Bảng phụ ghi bài tập.
HS mở SGK đọc bài đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc
HS đọc cá nhân bài đọc
GV nhận xét
HS thi viết bảng con những tiếng
có vần vừa ôn
GV nhận xét + Bài tập 1 : Nối
Em thích Chiếc thước dây
ở miền Bắc,
rất dài
mùa đông rất lạnh
học môn Tiếng Việt
HS nêu yêu cầu , đọc từ tìm từ thích hợp thực hiện VBT
GV nhận xét + Bài tập 2: Điền tiếng:
đi … … bài … điểm tốt
- Nêu yêu cầu, HD cách điền
HS nêu kết quả - nhận xét + Bài tập 3: Viết vở ô li
HS viết đoạn thơ ứng dụng
đi đến nơi nào lời chào đi trước lời chào dẫn bước chẳng sợ lạc nhà lời chào kết bạn con đường bớt xa
GV chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1-2 HS đọc lại bài
- GV nhận xét giờ
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
nghị lịch sự
_ Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yờu cầu, đề nghị lịch sự
-Biết sử dụng lời yờu cầu, đề nghị phự hợp trong cỏc tỡnh huống đơn giản, thường gặp hàng ngày
Kiểm tra bài cũ : GV: -Tại sao cần trả lại của rơi
cho người mất ?
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Giới thiệu bài
HS: quan sỏt tranh.
- nờu cõu hỏi theo nội dung tranh
GV: Kết luận : Muốn mượn bỳt
chỡ của bạn Tõm, Nam cần sử dụng những yờu cầu,…
- nờu cõu hỏi theo từng tranh.
- Nhận xột kết luận : Việc làm
trong tranh 2,3 là đỳng vỡ cỏc bạn đó biết dựng lời đề nghị lịch sự khi cần được giỳp đỡ.
GV phỏt phiếu học tập
HS: thảo luận giữa việc tỏn thành và khụng tỏn thành
GV: Kết luận chung : í kiến d
là đỳng.
Củng cố :
- Vỡ sao cần phải núi lời yờu cầu, đề nghị ?
-GV nhận xột
Chiều Thứ ba ngày 15 thỏng 1 năm 2013
NTĐ 1 NTĐ 2
Ôn bài: ôp, ơp Rèn đọc: Chim sơn ca