- Dán khung đồng hồ vào phần đế: Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép của chân đế H.12.. - Dán chân [r]
Trang 1thủ công Làm đồng hồ để bàn (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
- Làm đ ợc đồng hồ để bàn theo đúng quy trình kĩ thuật.
- HS yêu thích sản phẩm mình làm đ ợc
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu)
- Đồng hồ để bàn
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
*ổn định tổ chức:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Làm lọ hoa gắn 8 thật nhanh
*Kiểm tra, đánh giá.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Làm đồng hồ để bàn
*Trực tiếp:
- GV treo mẫu quan sát, giới thiệu bài, ghi tên bài
2/ Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy và đặt câu
hỏi định ; quan sát để HS rút ra nhận xét về hình dạng, màu
sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ kim chỉ giờ, chỉ
phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ…
- Liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng
dụng của đồng hồ
*Quan sát, vấn đáp, mô tả.
- GV treo mẫu quan sát
- HS quan sát, vấn
đáp
- GV kết luận
3/ Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Cắt giấy.
- Cắt hai tờ giấy thủ công hoặc bìa màu có chiều dài 24 ô, rộng 16
ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ
- Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng
hồ Nếu dùng bìa hoặc giấy thủ công dày thì chỉ cần cắt tờ giấy
hình chữ nhật dài 10ô, rộng 5 ô
- Cắt một tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 8 ô để làm mặt
đồng hồ
GV ghi bảng
-HS phân tích trên
1,vừa làm vừa nêu cách thực hiện
Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế
và chân đỡ đồng hồ).
- Làm khung đồng hồ:
+ Lấy một tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16ô, gấp đôi chiều dài,
miết kĩ 8 gấp
+ Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép giấy và giữa tờ giấy Sau
đó, gấp lại theo 8 dấu gấp giữa, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy
dính chặt vào nhau (H.2)
+ Gấp hình 2 lên 2ô theo dấu gấp (gấp phía có hai mép giấy để
2,GV ghi bảng
-HS phân tích trên
Trang 2Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
điểm đầu các nếp gấp Sau đó, viết các số 3, 6, 9, 12 vào bốn gạch
xung quanh mặt đồng hồ (H.5)
+ Cắt, dán hoặc vẽ kim chỉ giờ, kim chỉ phút và kim chỉ giây từ
điểm giữa hình (H.6)
- Làm đế đồng hồ:
+ Đặt dọc tờ giấy thủ công hoặc tờ bìa dài 24 ô, rộng 16 ô, mặt kẻ
ô ở phía trên, gấp lên 6 ô theo 8 dấu gấp (H.7) Gấp tiếp hai
lần nữa vậy Miết kĩ các nếp gấp, sau đó bôi hồ vào các nếp
rộng 6ô làm đế đồng hồ (H.8)
+ Gấp hai cạnh dài của hình 8 theo 8 dấu gấp, mỗi bên 1ô
# [7 miết cho thẳng và phẳng Sau đó mở 8 gấp ra, vuốt lại
theo 8 dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ (H.9)
- Làm chân đỡ đồng hồ:
+ Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô lên bàn, mặt kẻ ô ở phía
trên Gấp lên theo 8 dấu gấp 2 ô # [ Gấp tiếp hai lần nữa
chiều dài 10 ô, rộng 2 ô # [ (H.10a, b)
Nếu dùng giấy thủ công dày hoặc bìa (dài 10ô, rộng 5ô) thì chỉ
cần gấp đôi theo chiều dài để lấy dấu gấp giữa Sau đó mở ra, bỗi
Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ:
+ Đặt ; tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ sao cho
các mép của tờ giấy làm mặt đồng hồ cách đều các mép của
khung đồng hồ 1ô và đánh dấu
+ Bôi hồ đều vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng rồi dán đúng vào
vị trí đã đánh dấu (H.11)
- Dán khung đồng hồ vào phần đế:
hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép của
chân đế (H.12)
- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ:
dán vào giữa mặt đế đồng hồ Sau đó bôi tiếp vào đầu còn lại của
chân đỡ và dán vào mặt sau khung đồng hồ (chú ý dán cách mép
khung khoảng 1ô) (H.13b)
* GV tóm tắt lại các bước làm đồng hồ để bàn và tổ chức cho HS
tập làm mặt đồng hồ để bàn.
3,GV ghi bảng
-HS phân tích trên
3,vừa làm vừa nêu cách thực hiện
- HS thực hành
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-GV nêu yêu cầu, nhận xét tiết học
Trang 3thủ công Làm đồng hồ để bàn (Tiết )
I Mục tiêu:
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
- Làm đ ợc đồng hồ để bàn theo đúng quy trình kĩ thuật.
- HS yêu thích sản phẩm mình làm đ ợc
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu)
- Đồng hồ để bàn
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*ổn định tổ chức:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu và thực hiện các thao tác làm đồng hồ để bàn đã *Kiểm tra, đánh giá.
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Hôm nay, các con sẽ thực hành làm đồng
hồ để bàn, sau đó trang trí, trình bày sản phẩm
2/Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và
trang trí.
- GV yêu cầu một số HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để
bàn:
+ Bước 1: Cắt giấy
+ Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung,
mặt, đế và chân đỡ đồng hồ)
+ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
- GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung,
chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều
- GV gợi ý cho HS trang trí đồng hồ vẽ ô nhỏ làm lịch
ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở phía
> ; số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ…
- Sau khi HS hiểu rõ quy trình thực hiện, GV tổ chức cho
HS thực hành Trong khi HS thực hành, GV quan sát, giúp
đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản
phẩm
- HS trang trí và # bày sản phẩm GV tuyên > p7
khen ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng
tạo
- GV đánh giá sản phẩm của HS
*Trực tiếp:
-GVgiới thiệubài, ghi tên bài
*Luyện tập,thực hành.
-HS nhắc lại và thực hiện các
-GV treo tranh quy trình -HS thực hành theo nhóm Trong quá trình HS thực hành, GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ, uốn nắn cho những HS còn lúng túng -GV kiểm tra sản phẩm -GV chọn một số sản phẩm
đẹp cho cả lớp quan sát Sau
đó nhận xét và khen ngợi những em có sản phẩm đẹp
để động viên, khuyến khích HS
- GV đánh giá sản phẩm của HS
C/Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ
năng thực hành của HS
- Dặn dò HS giờ học sau mang bìa màu hoặc giấy thủ công,
quạt giấy tròn”
- GV nhận xét , nêu yêu cầu
... 3< /span>thủ công Làm đồng hồ để bàn (Tiết )
I Mục tiêu:
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công
- Làm. .. đồng hồ:
+ Đặt ; tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ cho
các mép tờ giấy làm mặt đồng hồ cách mép
khung đồng hồ 1ô đánh dấu
+ Bôi hồ vào mặt sau tờ giấy làm. ..
* GV tóm tắt lại bước làm đồng hồ để bàn tổ chức cho HS
tập làm mặt đồng hồ để bàn.
3, GV ghi bảng
-HS phân tích
3, vừa làm vừa nêu cách thực
-