- Viết tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ: An Dương Vương - ViÕt c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá: Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của g[r]
Trang 1Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
Thứ naờm ngày tháng 5 năm 2009
tập viết
Ôn chữ hoa: a, m, n, v (kiểu 2)
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa A, M, N, V (kiểu 2) thông qua bài tập ứng dụng
- Viết tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ: An Dương Vương
- Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ:
Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu chữ hoa A, M, N, V , phấn màu, bảng phụ viết tên riêng và câu ứng dụng trên
dòng kẻ ô li
- HS: Vở tập viết, bảng con, phấn
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
*ổn định tổ chức
A/Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài %BC"
- Viết bảng: Phú Yên, Yêu trẻ.
*Kiểm tra, đánh giá.
- 2 HS viết bảng lớp, cả
lớp viết bảng con
- Nhận xét 2 bảng con, nhận xét bài trên bảng lớp
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài Tiết học này giúp các con củng cố
cách viết chữ viết hoa A, M, N, V ; bên cạnh đó, củng
cố cách viết các chữ viết khác có trong tên riêng và
câu ứng dụng
* Trực tiếp.
- GVgiới thiệu bài, ghi tên bài và treo bảng phụ, HS quan sát chữ
mẫu cả bài
2/Hướng dẫn HS viết trên bảng con:
a) Luyện viết chữ hoa:
* Nêu các chữ hoa có trong bài ?(A, D, V, T, M, N,
B, H)
*Tập viết chữ: A, M, N, V trên bảng con sau khi
GV viết mẫu từng chữ.
*Vấn đáp, thựchành.
- HS đọc thầm bài và trả lời
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
- Cả lớp viết bảng con
- GV kiểm tra, nhận xét, uốn nắn
b) HS viết từ ứng dụng (tên riêng):
*Đọc từ ứng dụng: tên riêng: An Dương Vương
*Giới thiệu: An QBR #BR là tên hiệu của Thục
Phán, vua BC Âu Lạc, sống cách đây trên 2000
*Nhận xét cách viết tên riêng về chữ viết hoa, độ cao
các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ cái, dấu thanh,
nét nối
*Tập viết tên riêng trên bảng con
- 3 HS đọc từ
- GV giới thiệu tên riêng
-HS nhận xét cách viết tên riêng theo gợi ý của GV
- Cả lớp viết bảng con,
GV kiểm tra, nhậnxét, uốn nắn
c) Luyện viết câu ứng dụng:
*Đọc câu ứng dụng:
Tháp Mười đẹp nhất bông sen
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
Lop3.net
Trang 2Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
*Nêu nội dung câu ứng dụng: Câu thơ ca ngợi Bác Hồ
*Nhận xét cách viết câu ứng dụng về chữ viết hoa, độ
cao các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ cái, dấu
thanh, nét nối
*Tập viết trên bảng con: Tháp Mười, Việt Nam.
- GV nêu nội dung câu ứng dụng
-HS nhận xét cách viết câu ứng dụng theo gợi
ý của GV
- Cả lớp viết bảng con,
GV kiểm tra, nhận xét, uốn nắn
3/ Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết:
*Yêu cầu:
+Viết chữ A, M: 1 dòng cỡ nhỏ.
+Viết chữ N, V: 1 dòng cỡ nhỏ.
+Viết tên riêng An Dương Vương: 2 dòng cỡ nhỏ.
+Viết câu ứng dụng: 2 lần
*Tập viết trong vở theo yêu cầu trên
(Lưu ý HS ngồi viết đúng tư thế, chú ý hướng dẫn HS
viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ
Trình bày câu ứng dụng theo đúng mẫu)
4/ Chấm, chữa bài:
c/Củng cố, dặn dò:
*Nhận xét tiết học
*Dặn HS luyện tập thêm ở nhà Khuyến khích HS
thuộc câu ứng dụng
- HS mở vở, GV nêu yêu cầu cho HS viết -HS nhắc lại B thế ngồi viết, cách cầm bút
- Cả lớp viết bài, GV theo dõi, uốn nắn
- GV chấm 5 bài, nêu nhận xét, rút kinh nghiệm
- GV nhận xét tiết học
Lop3.net