Cả lớp và GV tính ®iÓm thi ®ua, b×nh chän nhãm th¾ng cuộc: kể đúng, nhanh, nhiều những gì thiên nhiên trên mặt đất và trong lòng đất đã đem lại cho con người.. - GV lÊy bµi cña nhãm th¾n[r]
Trang 1Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
Luyện từ và câu
Từ ngữ vềthiên nhiên dấu chấm, dấu phẩy
I Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ về thiên nhiên: thiên nhiên mang lại cho con người những gì; con người
đã làm những gì để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm
- Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy
II Đồ dùng dạy học:
- Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1, 2
- Tranh, ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên và những thành quả sáng tạo, tô điểm cho thiên nhiên của con người
- Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết truyện vui trong bài tập 3
- Phấn màu Vở bài tập ô li Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
*ổn định tổ chức
A/ Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc đoạn văn có sử dụng phép nhân hoá để tả
bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây (bài tập 2
tiết Luyện từ và câu tuần 33)
- HS tìm ra những hình ảnh nhân hoá trong khổ thơ
1, 2 của bài “Mưa” (Mây lũ lượt kéo về / Mặt trời
lật đật chui vào trong mây / Cây lá xoè tay hứng làn
nước mát.)
* Kiểm tra, đánh giá.
- 3 HS lên bảng trả lời
- Nhận xét, cho điểm
B/ bài mới:
1/Giới thiệu bài: Như mục I.
* Trực tiếp.
-GV giới thiệu, ghi tên bài
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1 : Theo em, thiên nhiên đem lại cho con
người những gì?
a) Trên mặt đất: cây cối, hoa lá, rừng,
núi, muông thú, sông ngòi, ao, hồ, biển
cả, thực phẩm nuôi sống con người (gạo,
lạc, đỗ, rau, quả, cá, tôm )
b) Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ
vàng, mỏ sắt, đồng, kim cương, đá
quý,
*Thực hành, luyện tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và cả lớp làm bài theo nhóm GV phát phiếu cho các nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả Cả lớp và GV tính
điểm thi đua, bình chọn nhóm thắng cuộc: kể đúng, nhanh, nhiều những gì thiên nhiên trên mặt đất và trong lòng
đất đã đem lại cho con người.
- GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn, bổ sung từ để hoàn chỉnh bản kết quả.
- HS làm bài vào vở.
Bài tập 2: Con người đã làm gì để thiên nhiên đẹp
thêm, giàu thêm?
- Con người làm cho trái đất thêm giàu, đẹp bằng
cách:
+ Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung điện,
những công trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng
tác âm nhạc,
+ Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, công trường, sáng
- HS đọc yêu cầu của bài tập, làm bài cá nhân
- Cách thực hiện như bài tập 1:
HS làm bài theo nhóm Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả Cả lớp và
GV kết luận lời giải đúng
Lop3.net
Trang 2Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
tạo ra máy bay, tàu thuỷ, tàu du hành vũ trụ,
+ Xây dựng trường học để dạy dỗ con em thành
người có ích
+ Xây bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh cho người
ốm,
+ Gieo trồng, gặt hái, nuôi gia cầm, gia súc,
+ Bảo vệ môi trường, trồng cây xanh, bảo vệ động
vật quý hiếm, giữ sạch bầu không khí
Bài tập 3: Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền
vào mỗi ô trống
Trái đất và mặt trời
Tuấn lên bảy tuổi Em rất hay hỏi Một lần, em
hỏi bố:
- Bố ơi, con nghe nói trái đất quay xung quanh
mặt trời Có đúng thế không, bố?
- Đúng đấy, con ạ! – Bố Tuấn đáp
- Thế ban đêm không có mặt trời thì sao?
* Câu chuyện gây cười ở chỗ nào? (Ban đêm, Tuấn
không nhìn thấy mặt trời, nhưng thực ra mặt trời vẫn
có và trái đất vẫn quay quanh mặt trời.)
- HS đọc yêu cầu của bài; làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn bên cạnh GV nhắc các em nhớ viết hoa chữ cái đầu đứng sau dấu chấm
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp, mời 3 tốp HS (mỗi tốp 4 em) thi làm bài tiếp sức Sau đó đại diện mỗi tốp đọc kết quả
- Cả lớp và GV nhận xét, phân tích, chốt lại lời giải đúng
C/ Củng cố – dặn dò:
- GV nhắc HS nhớ những từ ngữ vừa học ở bài tập 1,
2; kể lại truyện vui “Trái đất và mặt trời”
- GV nhận xét tiết học, nêu yêu cầu
Lop3.net