- Luyện đọc từng câu kết hợp tìm hiểu nghĩa của từ ngữ - Luyện đọc đoạn, bài C, Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hs đọc thầm và tìm hiểu bài dựa theo câu hỏi trong sgk D, Hs đọc lại/ học thuộc l[r]
Trang 1PHÒNG GD-
* * * * * * * * * * * *
CHUYÊN
' 2
Trang 2A
Môn 2 yêu hình thành và phát "# hs %& $' ()
* nghe, nói, , / # 0 và giao trong các môi "34
25 6 71 891 :; Thông qua (5 và , góp rèn 8 các thao tác 71 3 duy
Cung ? cho hs 6 $@ % 9 $A giãn C và D # E $A F C xã 6, H nhiên C con 34, C hóa, 71 Nam và 3I ngoài
JK (3L tình yêu và hình thành thói quen D gìn $H trong sáng, giàu M 71 , góp hình thành nhân cách con 34
Nam xã 6 7 &1;
Môn bao trùm C phân môn, bây 4 ta vào ) # phân môn 0 2:
1.Phát BCDE; các FG ;H;I 2?1J;I4K và nói cho 4?1 sinh J10 B4E là:
a,
-Phát âm Q;
R S A T lí
@ 6 V1 F* không ê a hay R 9/, 5 yêu theo V giai .25 3 sau:
Giai 2OT; DUR HKI 7WD HKI DUR HKII 7WD HKII
35 Z Q W2F40 Z Q W2F45 Z Q W2F50 Z Q
J không thành , không ? máy môi
\# 3T &1 71 các V D trong F (bài /] R 3T 6 dung 71 câu, 25 2^ bài B ;
c,Nghe :
-Nghe và R 3T cách Q các V D, câu, 25,E ;
-Nghe # các câu _ và yêu 71 , cô
-Nghe # và có %F 0 xét ý % 71 E5;
d,.Nói:
J cách trao : I các E5 trong nhóm 0 C bài ;
J cách "F 84 các câu _ C bài ;
2.Trau Z[D LW; DS;I D\BJ LW; LH; 4?RJ phát BCDE; B] duy, <^ CX;I P_ 4DE7 YDSB 1`R 4?1 sinh La 17X1 PW;IJ 10 B4E)
-Làm giàu và tích H hoá @ V, @ (c 5;
Trang 3JK (3L @ ban , d "6 # E C 6 $@, hình thành 6 $@ %& ) ) cho 4 $@ và 0 71 EF thân(
3 khai lí 8e A F, 4 khoá E#, tra và 80 ) 8) sách, 0
và 25,f/;
-Phát "# 6 $@ thao tác 3 duy A EF* N tích, : T , phán 2!,f;/
b- [D Z]c;I B] B]^;I tình 1e< và tâm 4[; lành <T;4J trong sáng; tình yêu cái 2g9J cái B4D\; và thái 2X h;I ij 2k;I <_1 trong 17X1 PW;If 4h;I thú 2?1 sách và yêu DS;I D\BJ 10 B4E)
JK (3L tình F yêu quý, kính ", E A và trách @ I ông bà,cha M, cô; yêu "34 8I ] 2 %, giúp L E5 bè; e tha, nhân
0;
-Xây (H ý 9 và 8H H D phép xã giao @ #;
V D h , bài , bài A ? (i trong SGK, hình thành lòng ham @ sách, %F F ) EF , F ) m .M 71 và tình yêu ;
II XD dung ZT5 4?1)
@-lW Q]m;I bài JB4nD Q]m;I 4?1)
Trung bình n , HS 3T 2 bài 0 , trong - có 1 bài trong
2 , 6 bài còn 85 trong 6 ;
3 0 tính F , HS 3T 62 bài 0 I 93 ;
2.Các QOTD bài B>9 2?1)
a,Xét theo B4E QOTD LH; Ye;)
HS 3T 6 " vui * % q/2^ 6 " ) * kì II)
D câu này V1 # F trí V1 có tác () rèn 8 3 duy và phong cách $@ vui 3A, 85 quan cho các em
EF khác: EF khoa , báo chí, hành U*H 0, 4 khoá E# , 4 gian E#, ) 8) sách,…).Thông qua D EF này, SGK cung ? cho các em 6 $@ % 9 và %& trong 4 $@, E3I xác 80 @ liên D1 I hành, D1 nhà "34 và xã 6;
b,Xét theo B4nD Q]m;I ZT5 4?1)
Có 31 bài 0 3T (5 trong 2 và 31 bài 0 3T (5 trong
6 ; D bài (5 trong 2 C là " %#; - vai trò chính trong n 7 #; Sau khi các bài 0 này, HS còn có 6 #
%# 85 6 dung " 2^ phân vai (H 85 câu theo %# 25 F và chính F 6 25 trích hay 25 tóm 6 dung ";
tâm cho HS
Trang 40 xét, F thích 6 dung bài ;
(-]q;I Zp; tìm 4DE7 ;I4GR 1`R Br trong bài, tìm 4DE7 ;XD dung bài 2?1
]q;I Zp; tìm 4DE7 ;I4GR 1`R Br trong bài:
* ]q;I Zp; tìm 4DE7 ;I4GR 1`R Br trong bài:
Rt4U;I Br ;IU 18; tìm 4DE7 ;I4GR)
V khó @ I sinh 3T chú F d sau bài ;
V : thông mà sinh 31 quen
V D - vai trò quan " # giúp 34 # 6 dung bài r@
I D V còn 85, có sinh nào 31 #, GV F thích riêng cho
HS - 2^ 52 C % # sinh khác F thích giúp, không ? F 31 ra F chung cho F 8I
b)Cách 4]q;I Zp; tìm 4DE7 ;I4GR 1`R Br ;IU)
GV có # F &1, nêu ví () cho HS #, 2^ T ý cho HS làm bài
D bài 0 _ # H R &1 71 V D Es 6 $@ E pháp 3 sau:
r^ câu I V D F &1;
-Tìm D V K &1 I V F &1;
-Tìm D V trái &1 I V D F &1;
-Miêu F $H 0, ^ # 3T E# e d V D F &1;2 ra, t có # giúp HS R &1 71 V Es K dùng (5 * 0, tranh
u, mô hình,…)
rC chú ý là dù F &1 V theo cách nào cúng S nên I 5 trong 5 vi nghia ) # d bài , không d "6 ra D &1 khác, ? là
D &1 xa 85 I HS 8I 2
s]q;I Zp; tìm 4DE7 ;XD dung bài:
Rt4T< vi ;XD dung 18; tìm 4DE7
- Nhân 0* $@ 83T,,.^ #/, tình 71 câu ] &1 + và
D &1 bóng (c 0 ra 71 các câu , câu A
- Ý &1 F câu , 71 bài , bài A;
b) Cách tìm 4DE7 ;XD dung bài 2?1)
P3A 3I và trình H tìm # 6 dung bài # d D câu
_ ^ sau n bài wH1 vào @ câu _ -, GV : 9 sao cho n
HS C 3T làm # H mình R 3T 6 dung bài
r# giúp HS # bài GV có thêm D câu _ ), D yêu ,
D 84 F E: sung
Sau khi HS nêu ý %, GV $A % ? 5 ý chính và ghi EF; Trong qua trình tìm # bài ,GV chú ý rèn cho HS cách "F 84 câu
_ ,( 5 ý Es câu rõ
Trang 53 ]q;I Zp; 2?1 và 4?1 B47X1 lòng:
RJ- 75\; 2?1 thành BDS;I)
(CN), 6 nhóm( F bàn, F :/ K thanh *r/, F 8I r, 6 nhóm HS theo phân vai
-Trong 8 cho HS, GV E nghe HS # có cách 3I (i thích T I V em và % khích HS trong 8I trao :, 0 xét C n 3T , n 31 3T 71 E5, s giúp HS rút kinh # . @ Af
YJ 75\; 2?1 B48<)
wH1 vào SGK, GV giao ) ) # cho HS s e 3I
# *r câu, 25 hay %: A nào? r # E ,#, I C gì? ).Có .25 * A/ cho HS 2, 3 83T I 4 gian nhanh ( và
H ), yêu V (c khó, s trau (K %& #
;> %R ) tình "5 HS 6 cách hình 9 , GV không R .3T % <F # 71 HS # G' lí trong quá trình (5 ;
c, 75\; 4?1 B47X1 lòng:
z D bài (5 có yêu HTL, GV chú ý cho HS 8 %& A
*E3I (c F/] có # ghi EF 6 $@ V làm {.# H1| # HS H
I và 6 toàn E6] 2^ : 9 6 thi hay trò A 8 HTL 6 cách M nhàng , gây 9 thú cho HS…
4.Ghi Ye;I
6 dung ghi EF nói chung R ,súc tích ,EF2 F tính khoa
và tính $3 5; Hình 9 trình bày EF mang tính h &, có tác () giáo () cho HS ; ghi EF 3T % T e nhàng I
trình (5 s + 85 <F "H quan @ ?
Tên bài
75\; 2?1 Tìm 4DE7 bài
Ghi V, ) V, câu, 25 R Ghi V D 2^ chi : E0 I]
2^ %: A 3I (i ; ý chính 71 25, 71 %: A, 71 bài
B QUY TRÌNH
1, VDE< tra bài 1z)
r bài 0 2^ 6 lòng bài d "3I và "F 84 câu _
6 dung bài
2, T5 bài <qD)
A, DqD B4D\7 bài
B, 75\; 2?1)
- k. i toàn bài
Trang 6- b V câu( % T tìm # &1 71 V D/
- b 25, bài
C, ]q;I Zp; tìm 4DE7 bài
- Hs và tìm # bài (H1 theo câu _ trong sgk
D, Hs 2?1 QTD{ 4?1 B47X1 lòng( ;S7 sgk yêu 187t
- b 85 ( thi cá nhân) hs trôi F, R S A Q n, .Q 9 ;
- C 6 dung
- C cách
- 0 xét C 4
- w^ hs làm d nhà
* " Ý:
Bài 0 (5 2 3T phân E@ 4 gian 3 sau:
Cách 1:
1: Dành cho $H I bài và F bài
2: dành cho tìm # bài, 8 85, 6 lòng( có yêu / và 7 @, (^ dò
Cách 2:
n và tìm # 6 dung 6 '1 bài 0
Gv 9 vào tình hình ) # 71 8I mà cách (5 thích T ;
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *