- Hs: §äc nghiªn cøu – tr¶ lêi C3 : TÝnh * Kh¸i niÖm: Trong chuyển động không đều trung độ lớn của vận tốc trung bình của trục bánh bình mỗi giây vật chuyển động được bao xe trªn mçi qu·[r]
Trang 1Tiết 3 chuyển động đều
chuyển động không đều
S : 07/ 09/ 2008
G : 08- 09- 10/ 09/ 2008
A- Mục tiêu :
* Kiến thức:
- Hs phát biểu định nghĩa chuyển động đều và nêu những ví dụ về
chuyển động đều
- Nêu những ví dụ về chuyển động không đều ( gặp Xác định dấu hiệu đặc - của chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian
* Kỹ năng:
- Có kỹ năng tính vận tốc trung bình trên 1 đoạn ($
- Vận dụng vào giải các bài toán tính vận tốc trung bình, tính quãng ( đi $
- Liên hệ trong thực tế những chuyển động đều và chuyển động không đều
* Thái độ: Tập trung, nghiêm túc khi thực hiện TN
B- Chuẩn bị :
- Đồ dùng :
Gv: Trang vẽ hình 3.1; bảng 3.1
HS: 1 bánh xe, đồng hồ điện tử
- Những điểm cần / ý :
+ Chuyển động không đều là chuyển động ( gặp hàng ngày của các vật Đặc - cho sự nhanh, chậm của chuyển động không đều phải dùng vận tốc tức thời Ôtô, xe máy chuyển động trên (> vận tốc liên tục thay đổi thể hiện ở số chỉ của tốc kế
+ Đề cập đến chuyển động không đều - ra khái niệm vận tốc trung bình + Vận tốc trung bình trên những đoạn ( khác nhau có giá trị khác nhau vì vậy phải nêu rõ vận tốc trung bình trên đoạn ( cụ thể
- Kiến thức bổ xung :
C- Các hoạt động trên lớp :
I- ổn định tổ chức :
Sĩ số : 8A: 8B: 8C:
II- Kiểm tra bài cũ :
Hs1 : Chữa bài tập 2.3 (5 – SBT) (Kết quả: v = 50 Km/h = 13,8 m/s)
Hs2 : Độ lớn của vận tốc cho biết gì? và xác định thế nào?
- Công thức tính vận tốc? Đơn vị vận tốc?
ĐVĐ:
Xét chuyển động của 2 ( đi xe đạp trong thời gian 3h Thời gian: S ( A đi S ( B đi
Giờ thứ 1: 11 Km 12 Km
Trang 2Giờ thứ 2: 11 Km 11 Km Giờ thứ 3: 11 Km 9 Km
- Em có nhận xét gì về chuyển động của mỗi (c
Gv: Để hiểu rõ hơn về chuyển động đều, chuyển động không đều ->
vào bài
III- Bài mới :
Hs: Nghiên cứu SGK - phát biểu định
nghĩa chuyển động đều và chuyển động
không đều
Gv: Treo hình vẽ 3.1; bảng 3.1
Hs: Đọc C1, quan sát hình 3.1; bảng 3.1
chuyển động của trục bánh xe và bảng ghi
các quãng ( nó lăn sau những
khoảng thời gian 3s liên tiếp trên mặt
phẳng nghiêng
- Trên quãng ( nào chuyển động của
trục bánh xe là chuyển động đều, chuyển
động không đều?
- HS: Tìm VD về chuyển động đều, chuyển
động không đều?
- Hs: Đọc – liên hệ thực tế trả lời C2
- Gv: Với chuyển động không đều, vận tốc
chuyển động trên cả quãng (
tính thế nào? -> II,
- Hs: Đọc nghiên cứu – trả lời C3 : Tính
độ lớn của vận tốc trung bình của trục bánh
xe trên mỗi quãng ( từ A -> D?
- Từ A -> D chuyển động của trục bánh xe
là nhanh dần hay chậm dần?
- Từ đó cho biết tính vận tốc trung bình của
chuyển động không đều?
- Ký hiệu của vận tốc trung bình: vTB
I- Định nghĩa
- Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian
- Chuyển động không đều là chuyển động
mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian
C1 :
- Chuyển động của trục bánh xe trên cả quãng ( AF; trên các quãng (
AB, BC, CD là chuyển động không đều
- Còn trên các quãng ( DE, EF là chuyển động đều vì trong khoảng tjhời gian 3s trục lăn những quãng ( bằng nhau
C2 :
a, Là chuyển động đều
b, c, d là chuyển động không đều
II- Vận tốc trung bình của chuyển động không đều.
* Khái niệm:
Trong chuyển động không đều trung bình mỗi giây vật chuyển động bao nhiêu mét thì ta nói vận tốc trung bình của chuyển động là bấy nhiêu mét trên giây
C3 :
vAB = 0,017 m/s ; vBC = 0,05 m/s
vCD = 0,08 m/s
- Từ A -> D chuyển động của trục bánh xe
là nhanh dần
Trang 3- Gv lưu ý cách tính vận tốc TB của cả 2
hoặc 3 đoạn đường
- Hs: Phát biểu nội dung cần nắm trong
bài
- Hs: Đọc phần ghi nhớ.
- Gv: Chốt lại: vTB của chuyển động không
đều trên các quãng ( ( khác
nhau vTB trên cả quãng ( ( khác
trung bình cộng các vận tốc trung bình trên
các quãng ( liên tiếp của cả đoạn
( đó
- Hs: Đọc – trả lời C4
- Hs: Đọc – trả lời C5
- Yêu cầu Hs tóm tắt đầu bài – Trình bày
lời giải
- Hs: Lên bảng thực hiện
- Tính vận tốc trung bình của chuyển động
trên mỗi đoạn (c
- Tính vận tốc trung bình của chuyển động
trên cả quãng (c
- A ý: không tính vTB = (v1 + v2)/2
- Hs: Đọc – tóm tắt
- Bài toán cho biết gì? Đại / cần tính?
- Hs: Đứng tại chỗ trình bày lời giải.
- Công thức tính: vTB= s/t
III- Ghi nhớ và vận dụng
* Ghi nhớ: SGK (13)
* Vận dụng:
C4 : Chuyển động của ôtô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không đều
50 Km/h là vận tốc trung bình
C5 : Tóm tắt: S1 = 120 m Tính: vTB1 = ?
t1 = 30s vTB2 = ?
S2 = 60 m vTB = ?
t2 = 24s Giải
- Vận tốc trung bình của chuyển động trên mỗi đoạn ( là:
vTB1 = S1/t1 = 120 m/30s = 4 m/s
vTB2 = S2/t2 = 60 m/ 24s = 2,5 m/s
- Vận tốc trung bình trên cả 2 quãng ( là:
vTB = (S1 + S2)/(t1 + t2) =(120 + 60)/(30 + 24) = 180/54 = 3,3 m/s
C6 : Tóm tắt: t = 5 h
vTB = 30 Km/h
S = ? Giải
Quãng ( đoàn tàu đi là:
S = vTB.t = 30.5 = 150 Km
IV- Củng cố :
- Khái quát nội dung bài dạy
- Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều?
- Trả lời bài tập:
+ Bài 3.1- Phần 1- câu C ; Phần 2- câu A
Trang 4- Đọc mục “Có thể em biết”.
+ Bài tập 3.2 – câu C
V- Hướng dẫn học ở nhà :
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Tìm hiểu trong thực tế những chuyển động đều, chuyển động không đều
- Làm bài tập: 3.3 -> 3.7 (6;7 – SBT)
- Ôn lại khái niệm lực, phép đo lực ở lớp 6, kết quả tác dụng của lực
- Đọc -b bài “Biểu diễn lực”
D- Rút kinh nghiệm :
………
………
………
………
………
………
………
………