Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần thứ 6

3.Bài mới: giới thiệu bài : tt -hs nêu chăm sóc và bảo vệ răng Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét : HS làm việc từng cặp :quan sát răng của Hai học sinh tự quan sát răng của nhau và bạn và [r]

Trang 1

Tuần 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

Tiết 1+2: Tiếng việt p ,p h ,nh ( t 47+48 )

I.Mục tiêu : Hs đọc được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá từ và câu ứng dụng

- Viết được p ,ph ,nh ,phố xá ,nhà lá

-Luyện từi 2 -3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

-HS đọc to ,mạch lạc ,rõ ràng

II.Đồ dùng dạy học:

-Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá chợ ,phố ,thị xã

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : gv đọc hs viết bảng con (3 học

sinh lên bảng viết): thợ xẻ, chả cá, củ sả,

- 1hs đọc câu ứng dụng

GV nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

GV treo tranh và hỏi: trong tranh vẽ gì?

Trong tiếng phố và nhà có chữ và dấu

thanh nào đã học?

Hôm nay, ch ta học âm mới: p – ph, nh

2.2.Dạy chữ ghi âm

a) Nhận diện chữ:

Chữ p gồm những nét nào?

So sánh chữ p và chữ n?

Yêu cầu học sinh tìm chữ p trong bộ chữ

Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm

-Phát âm

GV phát âm mẫu: âm p

Lưu ý : khi phát âm uốn lưỡi, hơi thoát

mạnh, không có tiếng thanh

GV chỉnh sửa cho học sinh

*Âm ph

Học sinh đọc bài

N1: thợ xẻ, chả cá; N2: củ sả, N3 :cá rô;

-xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú

Vẽ cảnh phố xá và một ngôi nhà lá

Có âm ô, a , thanh sắc, thanh huyền

Theo dõi và lắng nghe

Chữ p gồm một nét xiên phải, một nét sổ thẳng và một nét móc ngược hai đầu

-Giống nhau: Đều có nét móc hai đầu

-Khác nhau: Chữ p có một nét xiên phải và nét sổ thẳng, còn chữ n có nét móc trên

Tìm chữ p đưa lên Lắng nghe

Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp)

Trang 2

a) Nhận diện chữ

Chữ ph được ghép bởi những con chữ

nào?

So sánh chữ ph và p?

b) Phát âm và đánh vần tiếng

-Phát âm

GV phát âm mẫu: âm ph

lưu ý : khi phát âm môi trên và răng dưới

tạo thành một khe hẹp, hơi thoát ra nhẹ,

không có tiếng thanh)

GV gọi học sinh đọc âm ph

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm như

thế nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng phố

GV nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng

Gọi học sinh phân tích tiếng phố

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

GV chỉnh sữa cho học sinh

tranh vẽ gì ?

GV ghi bảng : phố xá

ph – phố -phố xá

HD viết : ph ,phố

Dạy Âm nh.Tương tự như ph

- Chữ “nh” được ghép bởi chữ n và h

- So sánh chữ “nh” và chữ “kh”

-Phát âm: GV phát âm mẫu: âm nh:

GV gọi học sinh đọc âm nh

Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm như

thế nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng nhà

GV nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng

Gọi học sinh phân tích tiếng nhà

Tranh vẽ gì ?

Gv ghi : nhà lá

Chữ p và h

Giống nhau: Đều có chữ p

Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p

Lắng nghe

CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2

Lắng nghe

Ta thêm âm ô sau âm ph, thanh sắc trên âm ô

Cả lớp

1 hs phân tích

1 em : ph –ô –phô -sắc -phố Đánh vần, đọc trơn cá nhân ,nhóm ,lớp -phố xá

- hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp

Giống nhau: Đều có chữ h

Khác nhau: Chữ nh có thêm chữ n, chữ kh

có thêm chữ k

CN , nhóm

Ta thêm âm a sau âm nh, thanh huyền trên

âm a

Cả lớp

1 em nhà lá

- hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp Toàn lớp

Trang 3

*giải lao

Dạy tiếng ứng dụng:

phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ

Gọi học sinh lên gạch chân dưới những

tiếng chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn

tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Viết bảng con: nh – nhà

GV viết mẫu ,nêu quy trình

GV nhận xét và sửa sai

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm

mới học

Đọc lại bài

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi

bảng: nhà dì na ở phố, nhà dì na có chó

xù

Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn

tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì?

GV gợi ý bằng hệ thống các câu hỏi, VD:

 Trong tranh vẽ cảnh gì?

 Nhà em có gần chợ không?

 Nhà em ai đi chợ?

 Chợ dùng để làm gì?

 Thành phố ta đang ở có tên là gì?

 Giáo dục tư tưởng tình cảm

- Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu

Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng

*hát

1 em đọc, 1 em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ

CN ,nhóm 1, nhóm 2

1 em

Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em

-hs nêu

Cả lớp viết bảng con

CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2

Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng nhà, phố)

CN 6 em

CN 7 em

-“chợ, phố, thị xã”

 Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố và nhà cửa ở thị xã

 Có ạ (không ạ)

 Mẹ

 Dùng để mua và bán đồ ăn

- thành phố Đông Hà

Trang 4

từ ở bảng con.

GV nhận xét cho điểm

-Luyện viết: hs viết vở

Theo dõi và sữa sai

Nhận xét cách viết Chấm bài

4.Củng cố ,dặn dị : Gọi đọc bài, tìm

tiếng mới mang âm mới học

Về nhà học bài ,CB ;g ,gh

CN 10 em

Tồn lớp thực hiện

Lắng nghe

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Tiết 1:Tốn : Số 10(T21)

I.Mục tiêu :Biết 9 thêm 1 được 10 ,viết số 10

-Biết đọc , đếm được các số từ 0 đến 10

-Biết so sánh các số trong phạm vi 10

-Nhận biết được vị trí số 10 trong dãy số từ 0 -> 10

- 10 hình vuông, 10 chiếc xe…, chữ số 10 , SGK, bảng …

1.KTBC:

Gọi HS làm bảng lớp.điền > ,< = vào

chỗ chấm 0…1 ,2…0 ,0…0 ,7…0

GVnhận xét ghi điểm các tổ

Gọi HS nêu số từ 0 -> 9 và ngược lại

2.Bài mới :

Lập số 10 :

Cô đính mấy hình vuông?

Cô đính thêm mấy hình vuông?

Có 9 hình vuông thêm 1 hình vuông là

mấy hình vuông?

9 thêm 1 được 10

Ví dụ 2, 3 : Thực hiện tương tự như trên

Hình vuông, quả xoài, xe đều có số

lượng là mấy?

GV giới thiệu số 10 in, 10 viết thường

Điền dấu thích hợp vào chỗ trống :

0 <…1 , 2…> 0 , 0 =… 0, 7 >…0

1 HS nêu từ 0 ->9 và ngược lại

9 hình vuông

1 hình vuông

10 hình vuông

(Cho đếm trên trực quan )

- hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp Số lượng là10

5->7 em đọc số 10, nhóm đồng thanh

Trang 5

GV đọc, HS đọc.

Vậy số 10 so với số 0 thì như thế nào?

-GV ghi dãy số từ 0 -> 10, gọi HS đếm

số 10 đứng liền sausố nào?

Cho HS cài bảng số 10

Hướng dẫn viết mẫu số 10

-HDhs đếm từ 0 đến 10 và từ 10 đến0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

*giải lao

.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Yêu cầu các em viết vào sgk

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài

GV hướng dẫn hs thực hiện trên sgkvà

nêu kết quả

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu

Cho học sinh quan sát hình vẽ và nêu

10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9

10 gồm 5 và 5

Từ đó viết số thích hợp vào ô trống

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của đề

GV gợi ý

Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của đề

a , 4 , 2 , 7

b , 8 , 10 , 9

c , 6 , 3 , 5

Yêu cầu thực hiện bảng con

Số 10> số 0

3 HS nêu từ 0 ->10, nhóm 1 và 2 -số 9

-.hs thực hiện ở bđ d Lớp thực hành

Lớp viết bảng con số 10, đọc số 10

Đếm xuôi ngược cấu tạo số 10

*hát Viết số 10 vào sgk Đếm số hình và ghi vào ô trống

-số Quan sát và nêu:

10 gồm 5 và 5

Viết số thích hợp vào sgk

-Viết số thích hợp vào ơ trống Đếm 1 đếm 10 và ghi vào các ô trống

Trị chơi thi đua giữa 3 tổ

-Khoanh vào số lớn nhất Thực hiện bảng con:

a) số 7 b) số 10 c) số 6

Trang 6

4.Củng cố:

Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 10

Số 10 lớn hơn những số nào?

Những số nào bé hơn số 10?

Đọc lại dãy số từ 0 ->10 và ngược lại

5.Nhận xét – dặn dò :

Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài mới

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Đọc

Tiết 2+3: Tiếng việt: g ,gh ( T49+50 )

I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh

-Đọc được: g, gh và gà ri, ghế gỗ từ và câu ứng dụng

-Viết được g gh ,gà ri ,ghế gỗ

-Luyện nĩi từ 2 -3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gơ

-Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ gà ri, gà gơ”

1.KTBC : GVđọc hs viết bảng con 3 học

sinh lên bảng viết: ph – phố, nh - nhà.,

nhà lá

- 1 hs đọc câu ứng dụng

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

Trong tranh vẽ gì?

Đưa một cái ghế gỗ và hỏi: Đây là cái gì?

Trong tiếng gà, ghế cĩ âm và dấu thanh

nào đã học?

Hơm nay chúng ta sẽ học các chữ mới

cịn lại: g, gh

GV viết bảng g, gh

Lưu ý : Để phân biệt, g gọi là gờ đơn, cịn

gh gọi là gờ kép

2.2 Dạy chữ ghi âm.

a) Nhận diện chữ:

Học sinh đọc bài

N1: ph – phố, N2: nh – nhà.N3 : nhà lá

- hs đọc

Tranh vẽ đàn gà

Cái ghế

Âm a, ê và thanh huyền, thanh sắc

Lắng nghe

Trang 7

Chữ g gồm một nét cong hở phải và một

nét khuyết dưới

Chữ g gần giống chữ gì?

So sánh chữ g với chữ a

Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên bộ chữ

Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

GV phát âm mẫu: âm g

Khi phát âm g, gốc lưỡi nhíc về phía

dưới, hơi thoát ra nhẹ, có tiếng thanh

GV gọi học sinh đọc âm g

Có âm g muốn có tiếng gà ta làm như thế

nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng gà

GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng

Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Tranh vẽ gì ?

Gv ghi từ gà gi lên bảng

Gọi hs đọc : g –gà –gà ri

Âm gh (dạy tương tự âm g)

- Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai con chữ

g đứng trước, h đứng sau

- So sánh chữ “g” và chữ “gh”

-Phát âm: giống âm g

*giải lao

Dạy tiếng ứng dụng:

gà gô, nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ

Gọi học sinh lên gạch dưới những tiếng

chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn

tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

-Viết : gh ,ghế gỗ

Gv viết mẫu ,nêu qui trình

Theo dõi và lắng nghe

Gần giống chữ a

Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải

Khác nhau: Chữ g có nét khuyết dưới

Tìm chữ g ở B Đ D

Lắng nghe

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Ta thêm âm a sau âm g, thanh huyền trên

âm a

Cả lớp

1 em

Đánh vần ,đọc trơn, nhóm 1, nhóm 2

- gà ri

- cá nhân ,tổ ,lớp

Giống nhau: Đều có chữ g

Khác nhau: Chữ gh có thêm h đứng sau g

* hát

1 em gạch chân: gà, gô, ga, gồ, ghề, ghi

6 em, nhóm 1, nhóm 2

- cá nhân , tổ ,lớp Đại diện 2 nhóm 2 em

-Hsthi tìm ở B Đ D Toàn lớp , viết bảng con

Trang 8

GV viết mẫu ,nêu qui trình

GV nhận xét và sửa sai

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm

mới học

Đọc lại bài

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

GV nhận xét

- Luyện câu:

Cho học sinh nhận xét tranh minh hoạ

câu ứng dụng:

 Trong tranh có những gì? Em bé đang

làm gì? Bà đang làm gì?

Câu ứng dụng của chúng ta là:

Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.

Gọi đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn

tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

- Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các

câu hỏi

Trong tranh vẽ những con vật nào?

 Gà gô sống ở đâu?

 Gà ri sống ở đâu?

 Kể tên một số loại gà mà em biết?

 Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì?

 Theo em gà thường ăn thức ăn gì?

 Quan sát tranh và cho biết gà ri trong

tranh là gà trống hay gà mái? Tại sao em

biết?

Nhận xét phần luyện nói của học sinh

Giáo dục tư tưởng tình cảm

- chúng ta cần nuôi gà ,chăm sóc ,bảo vệ

gà

- Đọc sách kết hợp bảng con

Cá nhân , nhóm 1, nhóm 2

Bà, em bé, tủ gỗ, ghế gỗ Em bé đang xếp ghế cho gọn gàng Bà đang quét bàn

Đọc lại

6 em

7 em

Đọc lại

Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV



 Gà ri, gà gô

 Gà gô sống ở trên đồi

 Sống ở nhà

 Gà lơ go, gà tây, gà công nghiệp

 Liên hệ thực tế và nêu

- lúa ,gạo ,cơm ,giun ,cào cào ,châu chấu

 Gà trống, vì có mào đỏ

Trang 9

GV đọc mẫu.

Gọi học sinh đọc sách

GV nhận xét ghi điểm

-Luyện viết:

GV cho học sinh luyện viết ở vở tập viết

Theo dõi và sữa sai

-Chấm bài nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

5.Nhận xét, dặn dị:

Về nhà đọc lại bài làm bài tập ở vở bài

tập , xem bài mới q ,qu ,gi

10 em Tồn lớp thực hiện

Lắng nghe

- 2 hs đọc Lắng nghe để thực hiện ở nhà

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: Toán : Luyện tập (T22)

I.Mục tiêu : Hs nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Đọc, viết so sánh

các số trong phạm vi 10 Cấu tạo của số 10

-Giúp học sinh làm được các bài tập trong phạm vi 10

-HS thận trọng khi làm tốn

-Nhóm vật mẫu có số lượng từ 7 đến 10, SGK, bảng , que tính …

1.KTBC : HS làm bảng con ,3 hs lên

bảng làm

Điền > ,< = , 0…10 , 10…8 ,10…10

Gọi HS nêu cấu tạo số 10

Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới :

GT bài : Luyện tập

3.HD HS làm bài tập :

Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích

hợp

-GV chấm bài tổ 1 nhận xét

Điền dấu thích hợp vào chỗ trống :

0 <10 , 10> 8 , 10 = 10

10 gồm 1 và 9, 10 gồm 9 và 1 …

HS nhắc lại

HS mở SGK làm bài tập Nối 8 con mèo với số 8 …,10 con lợn với

số 10 ,8 con mèo với số 8 ,9 con thỏ với số

9

Trang 10

Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn?

Gọi đọc cấu tạo số 10

-Thi đua giữa 3 tổ

gv nhận xét ,ghi điểm tổ nhanh nhất

Bài 3 : Điền số tam giác vào ô trống?

Gọi HS đọc kết quả

Bài 4 : a) So sánh số điền dấu > < =

ø vào ô trống

0⁮ 1, 1 ⁮ 2 , 2 ⁮ 3, 3 ⁮ 4, 8⁮7

Gọi HS đọc kết quả

b) Các số bé hơn 10 là:

c) Từ 0 -> 10 số bé nhất là:

Từ 10 -> 0 số lớn nhất là:

Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống?

Hỏi 10 gồm 2 và mấy?

10 gồm 3 và mấy?

4.Củng cố ,dặn dị Trò chơi củng cố:

Thi đua 3 nhóm

Nhận xét tuyên dương:

5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT,

học bài, xem bài mới.,luyện tập chung

HS vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải để dủ 10 chấm tròn

10 gồm 1 và 9, 10 gồm 2 và 8 -thi nêu nhanh giữa 3 tổ

HS quan sát tam giác ghi số và ô trống

HS thực hành , nêu kết quả

- HS làm P H T

0 < 1 , 1 < 2 ,…

HS nêu : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ;… 9

-Số 0 -Số 10

HS thực hành làm vào SGK Gồm 2 và 8

Gồm 3 và 7 Tìm số thích hợp đính vào nhóm đồ vật

Tiết 2+3: Tiếng việt: q , qu , gi ( 51+52)

I Mục tiêu :

-HS đọc được q, qu, gi, chợ quê, cụ già từ ngữ ứng dụng

- Viết được q ,qu ,chợ quê ,cụ già

-Luyện nĩi từ 2 -3 câu theo chủ đề : quà quê

-Tranh minh hoạ từ khĩa : chợ quê, cụ già., quả thị ,giỏ cá , chùm nhãn ,

Trang 11

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :

T đọc g ,gỗ ,gh ,ghế , gồ ghề

-Đọc câu ứng dụng

2.Bài mới : GV treo tranh hỏi để rút ra

âm q, qu: ghi bảng

Cài q, qu

GV nhận xét

Có qu lấy ê để tạo tiếng mới

GV nhận xét và gọi đọc bài Quê

GV hướng dẫn đánh vần

Qu –ê - quê

Rút từ : chợ quê

GV GT từ chợ quê

Gọi đọc q – qu – quê – chợ quê

Âm gi dạy tương tự âm qu

gi –già –cụ già

- So sánh gi với g :

Gọi đọc toàn bảng

Đọc câu ứng dụng :

quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò

- T đọc mẫu ,giải thích từ bằng tranh

HD viết bảng con : gi, cụ già

- T viết mẫu ,nêu quy trình

GV nhận xét sửa sai cho hs

3.Củng cố tiết 1 : Đọc bài

- Trò chơi : tìm tiếng chứa âm qu ,gi

NX , ghi điểm

Tiết 2

Luyện đọc bảng

Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi

bảng Chú tư ghé qua nhà ,cho bé giỏ cá

GV gọi đọc trơn toàn câu

-Tìm gạch chân tiếng chứa âm mới học

Luyện nói :Chủ đề “Quà quê”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề

- hs viết bảng con N1 : g ,gỗ , N2 : gh ,ghề , N3 : gồ ghề

- 1 hs đọc

Cả lớp tìm ở b đ d

HS cài bảng: quê

CN

CN ,lớp

HS đánh vần ; quê, đọc trơn : chợ quê

CN 2 em

- hs đọc theo tổ

- giống : đều có g -khác : gi có thêm i

HS đánh vần tiếng có âm mới học và gạch chân tiếng có âm mới ; qu ,gi

- 2 hs đọc

- thi đua giữa 3 tổ

- hs viết bảng con

- hs đọc CN 6 -> 8 em

- hs đọc

HS tìm tiếng gạch chân mới học trong câu Qua ,giỏ

Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng

CN 6 -> 8 em, ĐT

HS nhắc lại chủ đề

Luyện nói theo hướng dẫn của GV

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	233,36 KB