Giáo án giảng dạy môn khối 1 năm 2013 - 2014 - Tuần 28

Phát triển bài Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh tập chép: - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc bài.. - Hướng dẫn viết tiếng, từ khó - NhËn xÐt, söa sai.[r]

Tuần 28 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013

Hoạt động tập thể (T 28):

chào cờ đầu tuần

Tập đọc (T.19+ 20):

ngôi nhà

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Các từ ngữ: thơm phức, xao xuyến, lảnh lót

- ND: Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình

- ôn các vần iêu, yêu

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng được cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, mây, lảnh lót, mộc mạc,

- Biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

3 Thái độ:

Yêu quý ngôi nhà của mình

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh hoạ cho bài Tập đọc và phần luyện nói trong SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc bài Mưu chú Sẻ và trả lời câu

hỏi về nội dung bài đọc

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

3 1 Giới thiệu bài:

- 3 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi

- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi: - Quan sát, trả lời

3.2 Phỏt triển bài:

Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc:

- Đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài - Lắng nghe

a) Luyện đọc tiếng, từ khó:

- Yêu cầu HS tìm tiếng khó đọc trong bài - Thực hiện theo yêu cầu

- Hướng dẫn HS đọc- phân tích tiếng - Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Giải nghĩa từ

b) Luyện đọc câu:

- Gọi HS xác định câu, đánh dấu câu - 2 HS thực hiện, cả lớp theo dõi

- Yêu cầu HS đọc từng câu - Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng

thơ cho đến hết bài

c) Luyện đọc đoạn:

- Hướng dẫn chia đoạn - Thực hiện theo hướng dẫn

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài (mỗi - 3 HS đọc nối tiếp (2 lượt bài)

HS đọc 1 khổ thơ)

- Nhận xét

- Nhận xét bổ sung

d) Đọc cả bài:

- Gọi 2 HS đọc toàn bài

- Nhận xét, chấm điểm

- 2 HS thực hiện

- Yêu cầu đọc đồng thanh 1 lần - Cả lớp đọc

Hoạt động2: Ôn vần: iêu, yêu.

- Nêu yêu cầu 1 trong SGK

+ Tìm tiếng trong bài có vần iêu

- Cho HS đọc và phân tích tiếng

- Thực hiện yêu cầu

- Nêu yêu cầu 2 trong SGK, cho HS quan - Suy nghĩ, nêu theo yêu cầu

sát tranh và đọc từ mẫu trong SGK - Quan sát tranh và đọc từ mẫu

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm từ theo yêu - Hoạt động cá nhân

cầu, sau đó gọi HS đọc kết quả

- Gọi các nhóm khác bổ sung

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt

- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT các từ trên bảng

- Nêu yêu cầu 3 trong SGK, cho HS quan sát

tranh và đọc câu mẫu

- Yêu cầu HS thảo luận với nhau, sau đó

từng HS trong nhóm đọc câu của mình lên

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Hoạt động theo nhóm bàn

Tiết 2:

Hoạt động3: Tìm hiểu bài:

- Hướng dẫn HS đọc bài theo đoạn kết hợp - Thực hiện theo hướng dẫn

trả lời câu hỏi trong SGK

+ ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhìn

thấy gì, nghe thấy gì, ngửi thấy gì?

- Trả lời:

( nhìn: hàng xoan trước ngõ, hoa

nở , nghe: thấy tiếng chim ở đầu hồi lảnh lót, ngửi: thấy mùi rạ lợp trên mái nhà )

- Giảng từ: thơm phức

- Cho HS thảo luận theo bàn, tìm đọc - Hoạt động theo nhóm bàn

những câu thơ nói về tình yêu ngội nhà của

bạn nhỏ gắn với tình yêu quê hương… - Đại dịờn một số HS trình bày

- Nhận xét, chốt lại (khổ thơ 3)

+ Học thuộc lòng:

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - Luyện đọc thuộc lòng

Hoạt động4 Luyện nói: Nói về ngôi nhà em

mơ ước

- Cho học sinh quan sát tranh trong SGK,

giới thiệu chủ đề luyện nói

- Quan sát

- Gợi ý và gọi HS nói tiếp - Nhiều HS nói về ngôi nhà mơ ước

của mình

- Nhận xét, tuyên dương nói tốt

4 củng cố:

Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình

thích và hỏi vì sao em lại thích khổ thơ đó?

- 2HS thực hiện

5 Dặn dò:

Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: - Lắng nghe

………

Toán (T 109):

giải toán có lời văn: T 148(Tiếp theo)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Củng cố về giải bài toán có lời văn (bài toán về phép trừ)

2 Kĩ năng:

Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn

3 Thái độ:

Hứng thú trong học toán

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh vẽ SGK

- HS: Nháp

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Điền dấu (<; >; =)

73 76

47 39

19 15 + 4

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Thực hiện theo yêu cầu

- Lớp làm vào bảng con

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

31 Giới thiệu bài:

3.2 Phỏt triển bài

Hoạt động1: Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày bài giải:

- Đọc bài toán (SGK) Hướng dẫn HS tìm hiểu

bài toán:

- Ghi bảng tóm tắt lên bảng

- Theo dõi, trả lời câu hỏi

+ Bài toán cho biết những gì ? - Cú 9 con gà

Tóm tắt: SGK

- Hướng dẫn giải bài toán và trình bày bài giải - Trả lời

+ Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm

như thế nào ? - Ta lấy số gà cú trừ đi số gà đó bỏn tỡm được số gà cũn lại.

- Hướng dẫn trình bày bài giải: - Đáp số: 6 con gà.

- Gọi HS nêu lại cách trình bày bài giải

Hoạt động2: Luyện tập:

Bài tập 1:

- 2 HS nhắc lại

- Gọi HS đọc bài toán - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong

SGK

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, cách giải

- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp

- Gọi HS nhận xét kết quả, cách trình bày

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm - Thực hiện theo yêu cầu. - Đáp số: 6 con chim

Bài tập 2: (Tiến hành tương tự như bài tập 1)

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó gọi 1 HS đọc

bài làm của mình, HS khác nhận xét

4 Củng cố:

- Cách giải bài toán có lời văn hôm nay có gì

khác với cách giải bài toán có lời văn đã học

- Chốt lại

- 1 HS trả lời

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

Làm thêm bài tập tron VBT Toán (trang 40) - Làm miệng

Đạo đức (T 28):

chào hỏi và tạm biệt

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

- Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào, tạm biệt nhưng không được gây ảnh hưởng đến những người xung quanh

2 Kĩ năng:

Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

3.Thái độ:

Tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

II Đồ dùng dạy - học:

GV + HS: Vở bài tập đạo đức 1

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Khi nào cần nói lời cảm ơn? Khi nào phải nói

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2.Phỏt triển bài

Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1.

- Yêu cầu HS quan sát tranh ở bài tập 1 và - Hoạt động theo nhóm bàn

thảo luận theo bàn:

+ Trong từng tranh có những ai?

+ Truyện gì xảy ra với các bạn nhỏ?

+ Noi theo các bạn, các em cần làm gì?

- Gọi HS trình bày ý kiến theo từng tranh - 1 vài HS trình bày trước lớp,

nhận xét, bổ sung

+ Cần chào hỏi khi gặp gỡ

+ Khi chia tay, cần nói lời tạm biệt

Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai.

- Giao cho từng cặp HS thể hiện việc chào hỏi

hay tạm biệt với bạn bè, bác hàng xóm, - Từng cặp chuẩn bị.

thầy cô giáo,

xét, góp ý

- Tổng kết: Các em cần chaog hỏi nhẹ nhàng

không được gây ồn ào, đặc biệt là ở những

nơi công cộng

Hoạt động 3: Làm bài tập 2.

- Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 2 - Từng HS tự làm bài tập.

+Trong từng tranh, các bạn nhỏ gặp chuyện gì?

+ Khi đó các bạn cần làm gì cho chúng?

- Gọi HS trình bày theo từng tranh - 1 vài HS trình bày ý kiến, bổ

sung

- Kết luận:

4 Củng cố:

- Trò chơi: GV đưa ra một số tình huống cho

HS thi ứng xử

- HS chơi theo hướng dẫn

- Tuyên dương những HS học tốt

5 Dặn dò:

Thực hiện chào hỏi, tạm biệt trong các tình

huống quen thuộc hằng ngày

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013.

Chính tả (T.7):

ngôi nhà

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Chép lại đúng khổ thơ thứ 3 của bài Ngôi nhà

- Điền đúng vần iêu, yêu; chữ chay k vào chỗ thích hợp

2 Kĩ năng:

Viết đúng cự li, tốc độ

3 Thái độ:

Có thói quen viết cẩn thận, đúng chính tả

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn khổ thơ 3 và hai bài tập

- HS : Bảng con, VBT Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết ra

nháp: giỏ cá, cặp da

- Chữa bài, cho điểm

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phỏt triển bài

Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh tập chép:

- Treo bảng phụ và y/cầu HS đọc đoạn chép - 3 em đọc đoạn thơ trên bảng phụ

- Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết và p/ tích - Thực hiện theo yêu cầu

- Hướng dẫn viết tiếng, từ khó - Thực hiện trên bảng con

- Nhận xét, sửa sai - Thực hiện theo yêu cầu.

- Yêu cầu HS , chép bài vào vở - Chép bài theo hướng dẫn của cô

- Quan sát, uốn nắn tư thế ngồi, cách

cầm bút, để vở

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Soát lại bài

- Chấm chữa một số bài, nhận xét

Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1: Điền vần iêu hay yêu.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - 1 em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp

theo dõi trong SGK

- Gọi 1 em lên bảng làm bài - 1 em lên bảng làm bài, HS dưới

lớp làm bài trong VBT

Bài tập 3: Điền c hay k ?

- Cho HS q/ sát tranh, khai thác ND tranh - Quan sát, trả lời

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm

vào VBT

- Nhận xét, chữa bài

- Hướng dẫn cả lớp nhận biết quy tắc chính

tả: viết c trước các nguyên âm a, ă, â, o, ô, ơ,

u, ư, ua, ưa, uô, ươ; viết k khi đứng trước các

nguyên âm i, e, ê

- Thực hiện theo yêu cầu

- Theo dõi + KQ: cây cảnh, kể chuyện, xâu

kim

4 Củng cố:

Nhận xét chung giờ học Khen các em viết

đẹp, có tiến bộ

5 Dặn dò:

- Lắng nghe

Xem lại bài, tập viết lại cho đúng các lỗi

viết sai trong bài

- Nghe, ghi nhớ

Tập viết (T 26):

tô chữ hoa h, i, k

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Biết cách tô các chữ hoa H, I, K

2 Kỹ năng:

- Tô được các chữ hoa: H, I, K Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo … kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2

- Chữ viết đúng mẫu, đúng cỡ

3 Thái độ: Cần phải kiên nhẫn, cẩn thận.

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: + Mẫu chữ cái viết hoa H, I, K Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập viết

- HS: Bảng con, vở Tập viết

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết vào bảng con: chăm học,

ngát hương

- Nhận xét, chữa bài

3 Bài mới:

- Thực hiện theo yêu cầu

3.1 Giới thiệu bài:

3.2.Phỏt triển bài

Hoạt động1: Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Gắn mẫu chữ hoa H, hỏi:

+ Chữ hoa H gồm mấy nét?

- Chốt lại: Chữ hoa H gồm nét lượn xuống, nét

lượn khuyết trái…

- Quan sát, trả lời

+ Chữ hoa H có độ cao mấy li ?

- Chỉ lên chữ hoa H nêu cấu tạo chữ và quy

- Vừa tô chữ mẫu vừa nhắc lại quy trình viết - Theo dõi

- Hướng dẫn cách viết trên bảng con - Theo dõi

- Tập viết vào bảng con

- Nhận xét, chỉnh sửa

- Hướng dẫn viết chữ hoa I, K tương tự

Hoạt động2: DH viết vần và từ ngữ ứng dụng:

- Gọi HS đọc các vần và từ ngữ viết - Cả lớp đọc đồng thanh trên bảng phụ

- Những chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Trả lời l, h

- Chữ nào có độ cao hơn 1 li ? - t, s, r

- Nhắc lại cách nối giữa các con chữ

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết vào bảng con

Hoạt động3 Hướng dẫn HS tập viết vào vở:

- Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Cho HS tập viết vào vở

- Quan sát, uốn nắn thêm

- HS viết vở theo yêu cầu

Hoạt động4: Chấm, chữa bài:

Thu vở, chấm và chữa một số bài

4 Củng cố:

- Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp

- Nhận xét chung tiết học

5 Dặn dò:

Về nhà luyện viết lại các chữ hoa: H, I, K - Lắng nghe

Mỹ thuật (T28)

Bµi 28: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG, ĐƯỜNG DIỀM

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

HS biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm

2 Kỹ năng:

- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm

- HS khá, giỏi: Tô màu đều, kín hình, màu sắc phù hợp

3 Thái độ:

Thấy được vẻ đẹp của trang trí đường diềm

II Đồ dùng

Học sinh Vở tập vẽ 1, màu vẽ

III Hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra

Kiểm tra vở vẽ, màu vẽ

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu một số bài trang trí hình

vuông và đường diềm để HS nhận ra vẻ đẹp

của chúng về hình vẽ, màu sắc

- GV tóm tắt :

+ Có thể trang trí hình vuông hay đường

diềmbằng nhiều cách khác nhau

+ Có thể dùng cách trang trí hình vuông

và đường diềm để trang trí nhiều đồ vật như

: cái khăn quàng cổ, cái thảm, viên gạch

hoa,

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.

- GV yêu cầu HS xem hình 2 ( vở tập vẽ )

và gợi ý để các em biết cách làm bài :

Nhìn hình đã có để vẽ tiếp vào chổ cần thiết

( hình vẽ ơ các góc hay giữa hình vuông ;

hình bông hoa có 4 cánh ) Chú ý những

hình vẽ giống nhau cần vẽ bằng nhau

- GV gợi ý cho HS cách vẽ màu

+ Tìm màu và vẽ màu theo ý thích

+ Các hình giống nhau vẽ cùng một màu

+ Màu nền khác với màu của các hình vẽ

HS đặt đồ dùng lên bàn

HS lắng nghe

- Học sinh quan sát và nhận ra được

vẻ đẹp khác nhau ở mỗi cách trang trí khác nhau

- HS lắng nghe

- Học sinh quan sát cách vẽ tranh

mà giáo viên hướng dẫn

- HS nêu cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV theo dừi và giỳp HS làm bài :

- HS vẽ tiếp hỡnh và vẽ màu theo ý thớch vào

hỡnh 2( vở tập vẽ )

- GV theo giừi giỳp HS hoàn thành bài như

đó hướng dẫn Chỳ ý đến cỏch vẽ hỡnh và độ

đậm nhạt của cỏc màu

Hoạt động 4: Nhận xột,đỏnh giỏ.

- GV yờu cầu HS nhận xột về cỏch vẽ màu ở

một vài bài tỡm ra hỡnh vẽ đẹp theo ý mỡnh

4.Củng cố:

- Nhắc lại bài học hụm nay ?

- Dựng bài này để trang trớ gúc học tập

5 Dặn dũ:

Về nhà hoàn thành cỏc bài tập cũn lại và

xem bài “ Vẽ tranh đàn gà”

- HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV

- Học sinh cựng giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Vẽ tiếp hỡnh và vẽ màu vào hỡnh vuụng, đường diềm

Học sinh ghi nhớ

Toán (T.110):

luyện tập (T 150)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Củng cố cách giải bài toán có lời văn.

2 Kĩ năng:

- Biết giải bài toán có phép trừ

- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20

3 Thái độ:

Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong tính toán

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ (BT3)

- HS: Nháp

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình

hướng dẫn HS àm bài tập

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phỏt triển bài

Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1:

- Gọi HS đọc đề toán

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

Tóm tắt:

Có : 15 búp bê

Đã bán : 2 búp bê

Còn lại : búp bê?

1 HS đọc trong SGK, cả lớp theo dõi, đọc thầm

- Theo dõi, trả lời

- Mời 1 HS lên bảng chữa, HS dưới lớp làm

bài vào nháp

- Chữa bài, cho điểm

- Thực hiện theo yêu cầu của cô Đáp số: 13 búp bê

Bài tập 2:

- Tiến hành tương tự như bài tập 1

Bài tập 3: Điền số thích hợp vào ô trống.

- Hướng dẫn HS thực hiện từng phép tính rồi

điền kết quả vào ô trống

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Cho HS làm bài theo nhóm trên bảng phụ

- Theo dõi

- Thực hiện làm bài theo nhóm 4

- Nhận xét, chấm điểm

*Bài 4: HS K,G

- Gọi 1 HS đọc chữa

- Chữa bài, cho điểm

- 1 HS thực hiện

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Xem lại cách giải bài toán có lời văn; làm

thêm phần bài tập trong VBT

Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013.

Tập đọc (T.21 + 22):

quà của bố

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Các từ ngữ: đảo xa, về phép, vững vàng

- Nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu con

- ôn các vần iêu, yêu

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng được cả bài

- Phát âm đúng các từ ngữ: Quà, đảo xa, về phép, luôn luôn, gửi, vững vàng

- Biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ