Giáo án giảng dạy môn khối 1 năm 2012 - 2013 - Tuần 13

Cho học sinh quan sát nêu đề toán và phÐp tÝnh * Hướng dẫn HS đọc bảng cộng trong phạm vi 8: - Cho cả lớp đọc lại bảng cộng, xoá dần bảng và cho học sinh thi đọc.. - Cho HS thùc hiÖn vµ[r]

tuần 13

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012

Hoạt động tập thể (T.13):

chào cờ đầu tuần

Học vần(T.111+112):

Bài 51: Ôn tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Đọc, viết đúng các vần có kết thúc bằng n

- Đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng trong bài

- Nghe hiểu truyện Chia phần

2 Kỹ năng:

- Biết đọc, viết các vần, từ ngữ đã học

- Biết kể một đoạn truyện theo tranh: Chia phần

3 Thái độ: Có ý thức học tập bộ môn.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng ôn trang 104 - SGK

- HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc, viết: vươn vai,…

- Nhận xột, ghi điểm

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: ễn tập.

- Treo bảng phụ

- Cho HS so sỏnh vần từ bài 44 đến bài 51

- Cho HS ghộp tiếng

- Theo dừi, sửa sai

- Nhận xột, khen

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

- Cho HS đọc

- Nhận xột, khen, kết luận

Hoạt động 3: HD viết bảng con

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh

- 1 HS lờn bảng đọc, viết

- Dưới lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Đọc cỏ nhõn, nhúm lớp

- So sỏnh

- Ghộp tiếng vào bảng gài

- Đọc cỏ nhõn, nhúm lớp

- Nhận xột,

- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp

- K, G giải nghĩa 1 số từ

2 – 3 HS nhắc lại quy trỡnh viết

- Nhận xét, khen

Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài tiết 1:

- Cho HS đọc bài tiết 1

- Nhận xét, khen

+ Đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh SGK, đọc câu ứng

dụng

+ Đọc bài trong SGK.

- Hướng dẫn đọc bài trong SGk

- Theo dõi uốn nắn

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 5: Kể chuyện:

- Kể 1 – 2 lần theo nội dung tranh SGK

- Theo dõi

- Hướng dẫn kể: Câu truyện có những nhân

vật nào?

- Nhận xét, khen, kết luận

+ Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Kết luận

- Liên hệ:

Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV

- Cho HS viết bài vào VTV

- Theo dõi, sửa sai

- Chấm 4 bài, nhận xét, khen

4.Củng cố:

Cho HS tìm tiếng mới có các vần vừa ôn

ngoài bài học

5.Dặn dò:

Hướng dẫn học ở nhà

- Viết vào bảng con

- 3 HS đọc

- Quan sát, đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Quan sát, tìm tiếng chứa vần mới

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Lắng nghe

- Kể trong nhóm 4

- Có ba nhân vật

- T1: Có hai người đi săn

- T2: Họ chia nhau 3 con sóc

- T3:Anh kiếm củi lấy số sóc và chia

- T4: Thế là số sóc đã được chia đều

- Các nhóm kể

- Nhận xét, bổ sung

- Trả lời: trong cuộc sống phải biết nhường nhịn nhau

- Liên hệ trong thực tế

- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở

- Tìm tiếng ngoài bài có các vần vừa ôn

- Về học bài, viết bài, xem bài

To¸n(T.49):

PhÐp céng trong ph¹m vi 7

I Môc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Cñng cè vÒ phÐp céng

- Thµnh lËp vµ häc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 7

2 Kĩ năng:

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 7

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

3 Thái độ:

Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Chuẩn bị 7 hình tam giác, 7 hình tròn, 7 hình vuông bằng bìa

- HS: Bộ đồ dùng toán 1

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm phép tính sau - 2 HS lên bảng làm bài tập, HS

dưới lớp tính nhẩm, nhận xét

4 + = 6 4 + … = 5

… + 2 = 4 5 - … = 3

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phỏt triển bài:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS thành lập công thức :

6 + 1 = 7 Và 1 + 6 = 7

- Đính lên bảng 6 hình tam giác và hỏi: - Quan sát, trả lời

+ Có bao nhiêu hình tam giác trên bảng? + Có 6 hình tam giác trên bảng.

+ Có 6 hình hình tam giác thêm 1 hình nữa Hỏi

tất cả có có mấy hình tam giác? +Cú 6 hỡnh thờm 1 hỡnh là 7 hỡnh + Làm thế nào để biết có 7 hình tam giác?

+ Yêu cầu học sinh nêu phép tính

- Ghi bảng: 6 + 1 = 7

- Yêu cầu học sinh đọc

+ Lấy 6 cộng 1 - Cả lớp đọc - Làm tương tự để rút ra: 1 + 6 = 7 * Hướng dẫn học sinh lập các công thức 2 + 5 = 7 và 4 + 3 = 7 5 + 2 = 7 và 3 + 4 = 7 - Cách làm tương tự phần a (Cho học sinh quan sát nêu đề toán và phép tính ) - Thực hiện Theo hướng dẫn GV * Hướng dẫn HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7: - Cho cả lớp đọc lại bảng cộng, xoá dần - Cả lớp đọc, cá nhân đọc bảng và cho học sinh thi đọc - Hs thi đọc Hoạt động2: Luyện tập: Bài 1: Tính. - Cho HS thực hiện vào bảng con - Nhẫn xét, chữa bài - Thực hiện theo hướng dẫn 6 2 4

+ + +

1 5 3

7 7 7 …

Bài 2: Tính.* Dòng 2 dành cho HS khá giỏi

- Gọi 4 em lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài

trong SGK - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp tự làm bài vào SGK

7+ 0= 7 1+ 6= 7

* 0+ 7= 7 6+ 1= 7

- Hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài

- Kết luận: Khi thay đổi vị trí các số trong phép

cộng thì kết quả không thay đổi - Quan sát, trả lời.

Bài 3: Tính.* Dòng 2 dành cho HS khá giỏi

- Cho HS nêu miệng cách tính, kết quả - Thực hiện vào vở

5 + 1+ 1= 7 4+ 2+ 1= 7

*3 + 2+ 2= 7 3+ 3+ 1= 7…

- HS khác nhận xét bài của bạn

- Nhận xét cho điểm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đặt đề - Hoạt động cá nhân

toán theo tranh và nêu phép tính thích hợp

- Nhận xét kết quả đúng: a) 6 + 1 = 7 b) 4 + 3 = 7

- Cho học sinh thi đọc thuộc bảng cộng vừa học - Thi đọc giữa các tổ

5 Dặn dò:

- Học thuộc bảng cộng trong hạm vi 7 và làm bài

tập trong VBT Toán

Đạo đức(T.13):

Nghiêm trang khi chào cờ I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kỳ

2 Kĩ năng: Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.

3 Thái độ: Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: lá cờ Tổ quốc

- HS : Vở bài tập Đạo đức

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Khi chào cờ các em đứng như thế nào?

- Nhận xột đỏnh giỏ

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- 2 HS trả lời: Đứng nghiờm trang

- HS khác nhận xét,

3.2 Phỏt triển bài:

Hoạt động 1: Làm bài tập3 (VBT)

- Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận theo

bàn

+ Cô giáo và các bạn đang làm gì?

+ Bạn nào chưa nghiêm trang kh chào cờ?

+ Cần phải sửa như thế nào cho đúng?

- Mời HS trình bày kết quả

- Kết luận: Phải nghờm trang khi chào cờ

Hoạt động 2: Thi chào cờ giữa các tổ.

- Phổ biến yêu cầu cuộc thi

- Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của

tổ trưởng

- Nhận xét và cho điểm

Hoạt động 3: Vẽ lá Quốc kì.

- Hướng dẫn HS tô màu vào lá Quốc kì

(VBTĐạo đức 1)

- Theo dõi, giúp đỡ

- Nhận xét

4 Củng cố:

- Hướng dẫn đọc phần ghi nhớ

- Hệ thống lại bài:

5 Dặn dò:

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ

- Từng bàn thảo luận

+ Cụ giỏo và cỏc bạn đang chào cờ.

+Bạn trai chưa nghiêm trang

+Hai tay song song

- 1 số HS trình bày trước lớp, HS khác theo dõi, nhận xét và bổ sung

- Thực hiện theo tổ

- Thực hiện cá nhân

- Cả lớp đọc

Nghiờm trang chào lỏ quốc kỡ, Tỡnh yờu đất nước em ghi vào lũng

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012

Học vần(T.113+114):

Bài 52: Ong - ông

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Đọc được: ong, ông; cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Viết được: ong, ông; cái võng, dòng sông

2 Kĩ năng:

- Biết đọc, viết đúng các chữ có vần đã học: ong, ông; cái võng, dòng sông

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đá bóng

3 Thái độ:

Tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, phấn màu

- Trò: Bảng con, bộ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

1 ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc, viết: bay lượn,…

- Nhận xột, ghi điểm.

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Dạy vần.

Dạy vần ong.

- Nhận diện vần:

+ Vần ong gồm mấy õm ghộp lại?

- Cho HS so sỏnh ong với on?

- Ghộp tiếng vừng.

- Theo dừi, sửa sai.

- Nhận xột, khen.

- Cho HS quan sỏt tranh SGK rỳt ra từ

khúa

Dạy vần ụng ( Dạy tương tự như vần

ong).

- Cho HS so sỏnh vần ụng, ong.

- Nhận xột, khen

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

- Cho HS tỡm tiếng chứa vần mới.

- Cho HS đọc đỏnh vần, đọc trơn

- Nhận xột, khen, kết luận

Hoạt động 3: HD viết bảng con.

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh.

- Nhận xột, khen.

- 1HS lờn bảng đọc, viết.

- Dưới lớp viết bảng con.

- Lắng nghe.

- Thảo luận, K, G nờu cấu tạo vần.

- So sỏnh.

- Tỡm vần ong cài vào bảng gài.

- Đọc cỏ nhõn, nhúm.

- Ghộp tiếng, nờu cấu tạo tiếng.

- Đọc đỏnh vần, đọc trơn.

- Nhận xột,

- Quan sỏt, nờu nội dung tranh.

- Đọc cỏ nhõn.

- So sỏnh.

- Tỡm, gạch chõn.

- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp

- K,G giải nghĩa 1 số từ

- 2 – 3 HS nhắc lại quy trỡnh viết.

- Viết vào bảng con.

Hoạt động 4:Luyện đọc lại bài tiết 1.

- Cho HS đọc bài tiết 1

- Nhận xột, khen

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.

- Cho HS quan sỏt tranh SGK đoạn thơ

ứng dụng và đọc

- Nhận xột, khen.

- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng.

- HS đọc.

- Nhận xột.

- Quan sỏt, gạch chõn tiếng cú chứa vần mới học.

- Nhận xột, bổ sung

- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp.

+ Đọc bài trong SGK

- Hướng dẫn đọc bài trong SGk.

- Theo dõi uốn nắn.

- Nhận xét, ghi điểm.

Hoạt động 5: Luyện nói:

- Cho HS đọc chủ đề

- Hướng dẫn quan sát tranh SGk.

- Nhận xét, khen, kết luận.

- Cho HS liên hệ

Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV

- Cho HS viết bài vào VTV.

- Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu.

- Chấm 4 bài, nhận xét, khen.

4.Củng cố:

- Cho HS tìm tiếng mới có vần ong, ông

ngoài bài học.

5.Dặn dò:

- Hướng dẫn học ở nhà

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.

- 1 HS đọc.

- Quan sát, thảo luận nhóm đôi.

- Các nhóm trình bày.

+ trong tranh vẽ đá bóng.

+ Em có thích xem bóng đá không + Em thích trở thành cầu thủ

…không?

- Nhận xét, bổ sung

- Liên hệ

- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở.

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, ông.

- Về học bài, viết bài, xem bài sau

Mỹ thuật (T13)

BÀI 13: VẼ CÁ

I Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Nhận biết hình dáng chung và các bộ phận và vẻ đẹp của một số loại cá

- Biết cách vẽ cá

2 Kỹ năng:

- Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích

- HS khá, giỏi: Vẽ được một vài con cá và tô màu theo ý thích

3 Thái độ:

HS yêu mến các con vật, biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi

II Đồ dùng

1 Giáo viên

Tranh, ảnh về các loại cá

2 Học sinh

Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ,…

III Hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra

Kiểm tra vở vẽ, màu vẽ

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài.

3.2 Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Giới thiệu với học sinh về cá

- Giới thiệu hình ảnh về cá và gợi ý để HS

biết có nhiều loại cá với nhiều hình dạng

khác nhau:

+ Con cá có dạng hình gì?

+ Con cá gồm các bộ phận nào?

+ Màu sắc của con cá như thế nào?

- Yêu cầu HS kể về một vài loại cá mà các

em biết

Hoạt đéng 2 Hướng dẫn cách vẽ cá

- Vẽ lên bảng để học sinh rõ:

+ Vẽ mình cá trước ( Cá có nhiều loại hình

nên mình cá cũng có nhiều dạng hình khác

nhau, không nhất thiết phải vẽ giống nhau )

+Vẽ đuôi cá ( Đuôi cá có thể vẽ khác nhau )

+ Vẽ các chi tiết: mang, mắt, vây,…

- Chỉ cho học sinh xem màu của cá và gợi ý

các em cách vẽ màu:

+ Vẽ một màu ở con cá

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3 Thực hành

- Vẽ một con cá to vừa phải so với phần giấy

còn lại ở VTV1

- Vẽ một đàn cá với nhiều loại con to, con

nhỏ và bơi theo các tư thế khác nhau ( Con

bơi ngang, con ngược chiều, con cúi xuống,

con ngược lên, )

- Vẽ màu theo ý thích

- Quan sát giúp đỡ HS làm bài

Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá.

- HDHS nhận xét một số bài vẽ về:

+ Hình vẽ

+ Màu sắc

- Yêu cầu HS tìm ra bài vẽ nào mình thích

nhất

Thi vẽ con cá nhanh và đẹp.

- GV nhận xét, đánh giá

Để đồ dùng lên bàn

HS nghe

- Quan sát

+ Dạng hình tròn, dạng hình quả trứng hoặc gần như hình thoi, hình tam giác + Đầu, mình, đuôi, vây

+ Có nhiều màu khác nhau.

- Suy nghĩ trả lời

- Quan sát

- Ghi nhớ thực hiện

- Mở vở thực hành

- HS làm bài theo ý thích

- HS treo bài (4-5HS)

- Nhận xét bài của bạn

- HS chọn ra bài vẽ đẹp

- HS vẽ thi

- Động viờn khen ngợi cỏc em

4 Củng cố

Qua bài vẽ cỏ cỏc em cần phải làm gỡ để

bảo vệ cỏc con vật?

5 Dặn dũ

Quan sỏt cỏc con vật xung quanh mỡnh

HS trả lời: cần phải ngăn chặn bắt cỏ để bảo vệ cỏc con vật

HS nghe

Toán (T.50):

Phép trừ trong phạm vi 7

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Lập và thuộc bảng trừ trong phạm vi 7

- Củng cố về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

2 Kĩ năng:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 7

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Chuẩn bị 7 hình tam giác, 7 hình tròn, 7 hình vuông (bảng phụ)

- HS: Bộ thực hành Toán 1

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính - 2 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp

6 + 0 + 1 = 5 + 0 + 2 = tính nhẩm, nhận xét

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phỏt triển bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập công thức:

7 - 1 = 6 và: 7 - 6 = 1

- Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh quan sát,

+ Làm thế nào để biết còn mấy hình tam

- Gợi ý: 7 hình tam giác bớt đi 1 hình tam

giác còn lại 6 hình tam giác hay ta có thể nói

gọn lại như thế nào?

- Trả lời.(7 bớt 1 còn 6)

- Ghi bảng: 7 - 1 = 6

- Yêu cầu học sinh đọc - Cả lớp đọc: bảy trừ một bằng sáu

- Tiếp theo yêu câù học sinh quan sát - Quan sát, trả lời

- Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của bạn

- Gọi HS nêu kết quả của phép tính - 2 HS trả lời

- Ghi bảng: 7 - 6 = 1, y/c HS đọc - Cả lớp đọc

- Cho HS đọc lại cả hai công thức: - Đọc CN, cả lớp 7 – 1 = 6, 7 – 6

= 1 + Hướng dẫn HS lập các công thức:

7- 2 = 5, 7 - 5 = 2, 7 – 3 = 4, 7 – 4 = 3

( cách tiến hành tươg tự như phần a)

+ Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm

vi 7

- Cho cả lớp đọc lại bảng trừ trong phạm vi

Hoạt động2: Luyện tập:

Bài 1: Tính

- Cho cả lớp làm bài sau đó gọi lần lượt từng

HS đọc kết quả của từng phép tính

- Nhận xét, chữa bài

- Làm bài vào SGK, nối tiếp nhau

đọc KQ 7 7 7 7

- 6 - 4 -2 -5

1 3 5 2

Bài 2: Tính

- Gọi 3 em lên bảng, HS dưới lớp làm bài

trong bảng con - 3 em lên bảng, HS khác làm bài trong bảng con 7- 6 = 1 ; 7– 3 = 4;

7– 2 = 5

- Nhận xét, chữa bài: Gợi ý cho HS nhận xét

về mỗi quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Nhận xét, cho điểm

Bài 3: Tính Dòng 2 dành cho HS khá giỏi.

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm bàn rồi viết

kết quả cuối cùng vào vở

- Làm bài nêu miệng các phép tính

và kết quả 7- 3- 2= 2 7- 6- 1= 0 7- 4- 2= 1 7- 5- 1= 2

- Chữa bài và cho điểm

Bài 4:

- Cho HS quan sát từng tranh và nêu bài toán

cùng với phép tính tương ứng

- Kết luận:

- Hoạt động cá nhân

a, 7- 2= 5 b, 7- 3= 4

4 Củng cố:

- Cho học sinh đọc lại bảng trừ trong phạm vi

- Nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò:

- Hướng dẫn học ở nhà và chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012.

Học vần(T.115+116):

Bài 52: ăng - âng