Giáo án lớp 3 môn Toán - Tuần thứ 16

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính -Làm bài và kiểm tra bài của giá trị biểu thức có các phép bạn.. tính cộng, trừ, nhân, chia.[r]

Trang 1

Ngày soạn : .

TUẦN : 16

TIẾT : 76

Ngày dạy : .

MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Kiến thức:

+ Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

+ Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.

+ Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số

+ Gấp, giảm một số đi một số lần Thêm, bớt một số đi một số đơn vị

+ Góc vuông và góc không vuông

- Kĩ năng:

+ Kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

- Thái độ:

+ Chăm học và hứng thú học toán

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

 Bảng phụ vẽ BT 4 như trong SGK

- Học sinh:

 SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu:

-Nêu mục tiêu giờ học và ghi

tựa bài lên bảng

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

-HS nêu yêu cầu bài tập Yêu

cầu HS tự làm bài Chữa bài,

yêu cầu HS nhắc lại cách tìm

thừa số chưa biết trong phép

nhân khi biết các thành phần

còn lại Nhận xét, ghi điểm

Bài 2:

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS đặt tính và tính

Bài 3:

-Gọi 1 HS đọc đề

-Yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

-HS nhắc lại

-1 HS nêu

-2 HS lên bảng làm bài, HS làm vở

-1 HS nêu

-4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vở

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở

Lop3.net

Trang 2

-Yêu cầu HS làm bài.

Bài 5:

-Yêu cầu HS quan sát hình để

tìm đồng hồ có hai kim tạo

thành góc vuông

-Yêu cầu HS so sánh hai góc

của hai kim đồng hồ còn lại với

góc vuông

- 2 HS đại diện 2 dãy lên bảng làm bài thi đua

- HS khá, giỏi làm bài, chữa bài Lớp nhận xét -HS khá, giỏi

4 Củng cố:

- Nhận xét chung tiết học

5 Dặn dò:

-Về nhà tập so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và làm bài tập

Điều chỉnh, bổ sung

Trang 3

TUẦN : 16

TIẾT : 77

Ngày dạy : .

MÔN : TOÁN BÀI : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

+ Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

+ Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- Kĩ năng:

+ Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức

- Thái độ:

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

+ SGK, bảng phụ.

- Học sinh:

+ SGK

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

tựa lên bảng

b Giới thiệu về biểu thức:

-Viết lên bảng 126 + 51 và yêu

cầu HS đọc

Giới thiệu: 126 + 51 được gọi là

một biểu thức Biểu thức: 126

cộng với 51

-Viết tiếp lên bảng: 62 – 11 và

giới thiệu: 62 trừ 11 cũng gọi là

một biểu thức, biểu thức 62 trừ

11

-Làm tương tự với các biểu thức

còn lại

d Giới thiệu về giá trị của biểu

thức:

-Yêu cầu HS tính 126 + 51

-Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177

nên 177 được gọi là giá trị của

biểu thức 126 + 51

-Giá trị của biểu thức 126 + 51

là bao nhiêu?

-Nghe giới thiệu

-HS đọc

-HS nhắc lại

-HS lắng nghe và nhắc lại

-Trả lời

Lop3.net

Trang 4

trị của biểu thức 125 + 10 – 4.

e Luyện tập:

Bài 1:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Viết lên bảng 284 + 10 và yêu

cầu HS đọc biểu thức, sau đó

tính 284 + 10

-Hướng dẫn HS trình bày bài

giống mẫu, sau đó yêu cầu các

em làm bài

Bài 2:

-Hướng dẫn HS tìm giá trị của

biểu thức, sau đó tìm số chỉ giá

trị của biểu thức đó và nối với

biểu thức Chữa bài và cho điểm

HS

- 4 HS lên bảng làm bài, HS

cả lớp làm bài vào vở

-HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở

để kiểm tra bài của nhau

4 Củng cố:

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt

5 Dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức

- Chuẩn bị bài sau

Trang 5

TUẦN : 16

TIẾT : 78

Ngày dạy : .

MÔN : TOÁN BÀI : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

+ Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia

+ Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu (=, >, <)

- Kĩ năng:

+ Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức

- Thái độ:

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

- Học sinh:

+ SGK

3 Bài mới:

tựa lên bảng

b.Hướng dẫn tính giá trị của

biểu thức chỉ có các phép tính

cộng, trừ.

-Viết lên bảng: 60 + 20 – 5 và

yêu cầu HS đọc biểu thức này

-Yêu cầu HS suy nghĩ để tính:

60 + 20 – 5

c Hướng dẫn tính giá trị của

nhân, chia.

-Viết lên bảng: 49 : 7 x 5 và yêu

cầu HS đọc biểu thức này

49 : 7 x 5, biết cách tính tương

tự như với biểu thức chỉ có các

phép tính cộng, trừ

Bài 1:

-Nhắc lại qui tắc

-Nhắc lại cách tìm giá trị của biểu thức 60 + 20 – 5

-Tính

-Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức

Lop3.net

Trang 6

-Yêu cầu HS làm tiếp các phần

còn lại

Bài 2:

-Hướng dẫn tương tự BT1

Bài 3:

-Yêu cầu 2 HS lên bảng làm và

giải thích cách làm của mình

Bài 4:

-Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm bài

-1 HS lên bảng thực hiện

-3 HS lên bảng làm, lớp làm vở

-BT yêu cầu chúng ta điền dấu (>; <; =) vào chỗ chấm

-Tính nháp

-2 HS lên bảng làm và giải thích cách làm của mình Lớp làm vào vở

-1 HS đọc đề bài SGK, làm

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Trang 7

TUẦN : 16

TIẾT : 79

Ngày dạy : .

MÔN : TOÁN BÀI : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

(TIẾP THEO)

+ Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

+ Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức

+ Xếp 8 hình tam giác thành hình tứ giác (hình bình hành) theo mẫu

- Kĩ năng:

+ Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức

- Thái độ:

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

- Học sinh:

+ SGK

3 Bài mới:

tựa lên bảng

b.Hướng dẫn tính giá trị của

cộng, trừ, nhân chia.

-Viết lên bảng: 60 + 35 : 5 và

yêu cầu HS đọc biểu thức này

60 + 35 : 5

-Yêu cầu HS nêu lại cách tính

giá trị của biểu thức trên

-Yêu cầu HS áp dụng qui tắc

vừa học để tính giá trị của biểu

thức 86 – 10 x 4

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính

của mình

Bài 1:

-Nêu yêu cầu của bài toán và

yêu cầu HS làm bài

-60 cộng 35 chia 5 bắng 60 cộng 7 bằng 67

-1 HS lên bảng, lớp làm bảng con

-6 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Lop3.net

Trang 8

-Hứơng dẫn HS tính giá trị của

biểu thức, sau đó đối chiếu với

kết quả SGK để biết biểu thức

đó tính đúng hay sai rồi mới ghi

Đ hoặc S váo ô trống

-Yêu cầu HS tìm nguyên nhân

của các biểu thức bị tính sai và

tính lại cho đúng

Bài 3:

-Gọi HS đọc đề bài Yêu cầu

HS làm bài

Bài 4:

-Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

để xếp hình

-Tuyên dương những cặp xếp

nhanh

-Làm bài

-1 HS đọc đề SGK

-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

-HS dùng các hình tam giác xếp theo hướng dẫn của GV -HS khá, giỏi

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Trang 9

TUẦN : 16

TIẾT : 80

Ngày dạy : .

MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP

+ Biết tính giá trị của biểu thức các dạng: chỉ có phép cộng, phép trừ; chỉ có phép nhân, phép chia; có các phép cộng, trừ, nhân, chia

- Kĩ năng:

+ Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức có các phép tính

- Thái độ:

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

- Học sinh:

+ SGK

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu giờ học lên

bảng Giáo viên ghi tựa bài

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

-HS đọc yêu cầu của bài

-Hướng dẫn: Khi thực hiện tính

giá trị của mỗi biểu thức, em

cần đọc kĩ biểu thức để xem

biểu thức có những dấu tính nào

và phải áp dụng qui tắc nào để

tính cho đúng

của hai biểu thức trong phần a)

-Chữa bài, ghi điểm cho HS

Bài 2: GV gợi ý:

-Tiến hành tương tự như bài tập

1

giá trị biểu thức có các phép

tính cộng, trừ, nhân, chia

-Chữa bài, ghi điểm cho HS

Bài 3:

-HS đọc yêu cầu của bài

-4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở

-HS làm bài

-Làm bài và kiểm tra bài của bạn

Lop3.net

Trang 10

cho nhau để kiểm tra bài của

nhau Chữa bài Nhận xét

Bài 4:

-Hướng dẫn: Đọc biểu thức, tính

giá trị của biểu thức ra giấy

nháp, tím số chỉ giá trị của biểu

thức có trong bài, sau đó nối

biểu thức với số đó Chữa bài,

ghi điểm cho HS khá - giỏi

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Ôn lại các bài toán về tính giá trị của biểu thức

-Về nhà xem lại bài sau

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	151,93 KB