Giáo án Tiếng việt 3 tuần 33 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn II- Đồ dùng dạy học - Lắp sẵn 2 mô hình gợi ý trong SGK.. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.[r]

Tuần 33 Thứ hai ngày 7/05/2012

TẬP ĐỌC (Tiết 65): LUẬT BẢO VỆ ,CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

I/ Mục đích yêu cầu :

2 Kĩ năng: - Hiu ni dung 4 điều Luật Bo v#,chm sĩc và giáo d'c tr( em ( Tr l,i -c các câu h/i

Trong SGK )

3 Thái độ: - Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức vềø quyền lợi và bổn phận của trẻ

em, thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trang 145 SGK; bảng phụ ghi sẵn điều 21

III/ KTBC4’: Những cánh buồm- 3 HS đọc bài.Cả lớp nhận xét.-GV nhận xét G@

IV/ Dạy bài mới:

1’ GV giới thiệu ghi đầu bài

12’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp

- GV hướng dẫn HS thực hiện

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS

- Bài này chia làm mấy đoạn ?

GV ghi bảng,hướng dẫn HS đọc từ khó

- GV theo dõi sửa sai cho HS

GV đọc mẫu toàn bài

HS đọc mẫu toàn bài

* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách chia

đoạn : Theo các điều trong bài

* HS đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 1)

* HS nêu những từ phát âm sai

* HS luyện đọc từ khó

* HS đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 2)

- Học sinh đọc phần chú giải

* HS luyện đọc theo cặp

* Lớp theo dõi

10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

xét

HS đọc thầm theo từng đoạn và tr

sung

10’

2’

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn cách đọc toàn bài

GV treo bg.phụ (ghi sẵn điều 21)

Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :

GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng

- Cho học sinh đọc diễn cảm

* Hoạt động 4 Củng cố:GD qua bài

- Học sinh đọc.* Lớp nhận xét

* HS đọc tự do * HS đọc nối tiếp

* HS nhận xét rút ra cách đọc

* HS thi đua đọc diễn cảm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm

- Học sinh thi đua 2 dãy

- Thi đua đọc đoạn em thích

- Lớp nhận xét

HSY  @N

HDHSY

HSY câu

CHÍNH TẢ (Nghe – viết): TRONG LỜI MẸ HÁT.

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức: HS nghe – viết đúng chính tả bài thơ Trình bày úng hình thRc bài thS 6 ting.

2 Kĩ năng: - Vit úng tên các cơ quan, tổ chức trong on vn Cơng -c vG quyGn tr( em ( BT2 ).

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

bài

II/ Đồ dùng dạy - học : - Giấy khổ to để HS làm bài tập 2.- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên

các cơ quan, tổ chức

III/ KTBC4’: Bầm ơi- GV cho HS ghi lại các từ còn sai trong bài chính tả tuần trước

IV/ Dạy bài mới:

1’

25’

7’

2’

GV giới thiệu ghi đầu bài

 Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh nghe – viết

a) Tìm hiểu nôïi dung bài:

- Giáo viên đọc bài chính tả

 Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?

 Lời ru của mẹ có ý nghĩa gì ?

b) Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu câù học sinh nêu một số từ ù khó,

dễ lẫn khi viết

- GV yêu cầu HS nêu cách viết các từ

vừa nêu

c) Viết chính tả:

d)Thu, chấm bài

 Hoạt động 2 : Thực hành làm BT

 Bài 2: HS rèn luyện viết hoa tên các

cơ quan, tổ chức.

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

 Đoạn văn nói về điều gì?

 Khi viết hoa tên các cơ quan, tổ chức,

đơn vị ta viết như thế nào ?

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và

khen những bài làm tốt

Hoạt động cá nhân, lớp

-Học sinh chú ý lắng nghe

… ca ngợi lời hát, của trẻ.

… làm cho con thấy cả cuộc đời, cho con ước mơ để bay xa.

* HS nêu 1số từ ù khó, dễ lẫn khi viết

Dự kiến :ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, còng, lời ru, lớn rồi …

* Cả lớp nêu và viết

* Cả lớp nghe – viết

Hoạt động nhóm.

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

… về công ước về quyền trẻ em

… viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận

* 2 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở

* HS sửa bài

* Cả lớp nhận xét

HSY  @N

HDHSY

X khĩ

@  cho HSY

Luyện từ và câu (Tiết 65):MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM.

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức: Bit và hiu thêm mt sY tX ngZ vG tr( em (BT1, BT2 ).

2 Kĩ năng: - Tìm -c hình nh so sánh \p vG tr( em ( BT3);hiu ngh_a c>a các thành ngZ, t'c ngZ nêu `

BT4

3 Thái độ:- HS có ý thức rèn luyện phẩm chất.

II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn nôïi dung BT 4 Bút dạ , giấy khổ to.

III/ KTBC4’: Ơn tập về dấu câu (Dấu hai chấm)-HS đặt câu theo y/ c của GV.

IV/ Dạy bài mới:

tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

8’

8’

8’

8’

2’

Giới thiệu BM: Mở rộng vốn từ : Trẻ

em

Hoạt động1:Bài 1:HS hiểu nghĩa

của từ Trẻ em

* GV hướng dẫn HS thực hiện :

* GV nhận xét, kết luận : Ý : c

 Hoạt động 2: Bài 2:HS biết các từ

đồng nghĩa với từ :Trẻ em

GV phát giấy khổ to và bút dạ cho

mỗi nhóm

* GV hướng dẫn HS thảo luận :

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

 Hoạt động 3: Bài 3:HS biết một số

thành ngữ, tục ngữ về trẻ em Tìm những

câu nói trong đó có sử dụng hình ảnh

so sánh làm nổi bật hình dáng, tính

tình, tâm hồn, vai trò của trẻ em.

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận

và khen những bài làm tốt

 Hoạt động 4: Bài 4HS biết chuyển

các từ đó vào vốn từ tích cực.

* GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội

dung BT 4

* GV hướng dẫn HS thảo luận :

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

 Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi

lại các kiến thức vừa học.GD qua bài

- Hoạt động nhóm, lớp

1HS đọc yêu cầu của BT

* Cả lớp đọc thầm

* HS thảo luận theo bàn để chọn ý đúng* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trả lời * Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

* Lớp làm việc theo bàn: tìm từ đồng

nghĩa với từ :Trẻ em @ại diện nhóm

trình bày kết quả thảo luận

* Cả lớp nhận xét

Hoạt động cả lớp

* 1 HS đọc yêu cầu của BT

* 3 HS lần lượt làm ở bảng, HS cả lớp làm vào vở * HS sửa bài

* Lớp theo dõi, nhận xét

Hoạt động cả lớp

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

* HS ngồi cùng bàn trao đổi cùng làm * Hết thời gian thảo luận, đại diện HS lên bảng gắn các mảnh giấy ghi câu thành ngữ , tục ngư õ vào bảng kẻ sẵn

* HS sửa bài * Cả lớp nhận xét

HS

9+@N HSY  @N

HDHSY  G bài làm các bài



KỂ CHUYỆN (Tiết 33):KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC.

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức:-K - một câu chuyện đã nghe , đã đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm

sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội

- Hiểu câu chuyện biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe : Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

3 Thái độ: - HS có thái độ đúng đắn : thực hiện tốt bổn phận của mình

II/ Đồ dùng dạy - học : - Một số tranh ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo người lớn chăm sóc trẻ em

III/ KTBC5’: Nhà vô địch-4 HS kể theo nội dung tranh.* GV nhận xét, kết luận và ghi điểm

IV/ Dạy bài mới:

1’

10’

20’

2’

GTBM: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

hiểu yêu cầu đề.

* Đề bài : Kể một câu chuyện em đã

nghe hay đã đọc về việc gia đình, nhà

trường và xã hội chăm sóc, giáo dục

trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận

với gia đình, nhà trường và xã hội

* GV nhận xét, kết luận

 Hoạt động 2:

Học sinh kể chuyện và trao đổi về nội

dung câu chuyện.

GV hướng dẫn HS thực hiện :

a/ Kể trong nhóm

GV chia lớp thành 4 nhóm

b/ Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện.

Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

- Nhận xét, cho điểm

Liên hệ – Giáo dục

 Hoạt động 3.Củng cố :

GV Liên hệ – Giáo dục

Hoạt động cả lớp.

- 1 học sinh đọc đề bài

Học sinh phân tích đề bài – Xác định dạng kể

* Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã chọn

* HS theo dõi và nhắc lại

Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.

- Đọc gợi ý 1, 2, 3

Học sinh lần lượt kể chuyện

Các bạn nhận xét và bổ sung cho nhau

Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp

Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

Chọn bạn kể chuyện hay nhất

Chú ý

HSY  @N

HDHSY tìm

HDHSY

TAÔP ÑÓC (Tieât 66): SANG NAÍM CON LEĐN BẠY

I/ Múc ñích yeđu caău :

2 Kó naíng: - Hieơu - ngöôøi cha muoân noùi vôùi con : Khi lôùn leđn, töø giaõ tuoơi thô con seõ coù moôt cuoôc

soâng hánh phuùc thaôt söï do chính hai baøn tay con gađy döïng neđn.( Trả lời được câc cđu hỏi trong SGK, thuộc hai khổ thơ cuối băi.) HSKG đọc thuộc vă diễn cảm được toăn băi thơ.

3 Thaùi ñoô: - HS coù thaùi ñoô tođn tróng, kính yeđu mé

II/ Ñoă duøng dáy - hóc :Tranh minh hoá trang 149 B.phú vieât saün khoơ 1; 2 ñeơ h daên HS L@

III/ KTBC4’: Luaôt bạo veô chaím soùc giaùo dúc trẹ em 3 HS ñóc baøi, sau ñoù trạ lôøi caùc cađu hoûi (Moêi HS

trạ lôøi 1 cađu )- *GV nhaôn xeùt, keât luaôn vaø ghi ñieơm

IV/ Dạy băi mới:

1’ G.T baøi môùi: Sang naím con leđn bạy - Hóc sinh laĩng nghe  ghi baøi

10’ * Hoát ñoông 1: Luyeôn ñóc - Hoát ñoông cạ lôùp

GV höôùng daên HS thöïc hieôn :

GV chuù yù nhaôn xeùt caùch ñóc cụa HS

Baøi naøy chia laøm maây ñoán ?

GV ghi bạng nhöõng töø khoù phaùt ađm,

höôùng daên HS ñóc töø khoù

- GV theo doõi söûa sai cho HS

GV  B băi S

* HS ñóc maêu toaøn baøi

* Lôùp theo doõi vaø tìm hieơu caùch ñóc ñoán Chia 3 ñoán (3 khoơ thô trong baøi) Laăn löôït hóc sinh ñóc noâi tieâp theo ñoán (Laăn 1)-Hóc sinh neđu nhöõng töø phaùt ađm sai cụa bán

* HS luyeôn ñóc töø khoù

* HS ñóc noâi tieâp theo ñoán (Laăn 2)

- Hóc sinh ñóc phaăn chuù giại

* HS luyeôn ñóc theo caịp

10’ * Hoát ñoông 2: Tìm hieơu baøi

GV

* GV daùn noôi dung chính leđn bạng

câc cđu

HS rút ra NDC >? băi.HS 

12’ * Hoát ñoông 3: Ñóc dieên cạm

GV h daên HS ñóc dieên cạm ñoán 5

* GV nhaôn xeùt, keât luaôn ghi ñieơm

Hoát ñoông cạ lôùp, caù nhađn

4 HS noẫi tieâp ñóc baøi :

- Moôt vaøi caịp HS thi ñóc dieên cạm vă

 băi S

* Lôùp nhaôn xeùt, bình chón HS ñóc hay

noôi dung chính cụa baøi.GD qua băi h

HS trạ lôøi

HSY  @N

HDHSY  băi

HSY níu

TẬP LÀM VĂN (Tiết 65): ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI

I/ Mục đích yêu cầu :



3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lịng say mê học văn

II/ Đồ dùng dạy - học :- Bảng phụ ghiõ sẵn 3 đề văn ; bút dạ bảng nhóm.

III/ KTBC4’: Tả cảnh (Ktra viêt) - Giáo viên nhận xét việc làm bài của HS

IV/ Dạy bài mới:

1’

15’

15’

3’

* Hoạt động 1:Bài 1:Rèn kĩ năng lập

dàn bài văn tả người.

-GV treo bảng phụ ghi sẵn 3 đề bài và

hướng dẫ HS :

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.*

Hoạt động 2 Bài 2: Ôn luyện kĩ năng

trình bày miệng dàn ý bài văn tả người

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

- GV nhận xét kết quả làm bài của HS

nội dung chính của bài.GD qua bài h

Hoạt động nhóm

* 1HS đọc yêu cầu của BT

* HS nối tiếp nhau nêu đề bài mình chọn

* 3HS làm bảng nhóm, HS cả lớp làm vào vở * Hết thời gian thảo luận, đại diện HS trình bày dàn bài của mình

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

Hoạt động cả lớp.

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

* HS thảo luận theo bàn : cùng nói đoạn văn trong bài văn tả người của mình * Hết thời gian làm bài, đại diện

HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận

xét

* Cả lớp nhận xét,rút ra những ý hay

HS nêu

HSY  @N

HDHSY  dàn bài

HDHSY trình bày

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU : (Dấu ngoặc kép)

I/ Mục đích yêu cầu :

3 Thái độ: - Có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy.

II/ Đồ dùng dạy - học : - Bút dạ, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn BT 2 ; 3

III/ KTBC4’: Mở rộng vốn từ : Trẻ em * 2 HS lên bảng đặt câu nôïi dung nói về trẻ em

IV/ Dạy bài mới:

1’

10’

10’

11’

2’

* Hoạt động 1.Bài 1: HS xác định tác

dụng của dấu ngoặc kép : đánh dấu lời

nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

- Đọc kĩ từng câu văn

- X.định vị trí cần đặt dấu ngoặc kép

- Giải thích vì sao lại điền dấu ngoặc

kép như thế

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

* Hoạt động 2 Bài 2: : HS xác định

tác dụng của dấu ngoặc kép : đánh dấu

những từ ngữ được dùng với ý nghĩa

đặc biệt

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

- Đọc kĩ từng câu văn

- X.định vị trí cần đặt dấu ngoặc kép

- Giải thích vì sao lại điền dấu ngoặc

kép như thế

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

* Hoạt động 3 Bài 3: HS vận dụng

viết đoạnvăn có sử dụng dấu ngoặc kép

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và

khen những bài làm tốt

* Hoạt động 4.Củng cố :

GD qua bài 

Hoạt động nhóm, cả lớp.

* 1 HS đọc yêu cầu của bài

* 1 HS làm bảng nhóm, HS cả lớp làm vào vở

* Cả lớp nhận xét,

* HS nêu t dụng của dấu ngoặc kép

* 1 HS đọc yêu cầu của bài

* 1 HS làm bảng nhóm, HS cả lớp làm vào vở

* Cả lớp nhận xét,

* HS nêu t dụng của dấu ngoặc

* HS sửa bài

- Cả lớp nhận xét

* HS đọc yêu cầu bài tập

* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở

* HS sửa bài

* Cả lớp nhận xét

* HS nhắc lại kiến thức vừa học

HSY  @N

HSY nêu dung câu

HDHSY

Thứ tư ngày 9/05/2012 Địa lí (Tiết 33): ÔN TẬP CUỐI NĂM.

I/ Mục đích yêu cầu :

g $Y s/p CN,NN) >? các châu '5 Châu Á, châu Âu, châu Phi, châu g_ châu @I châu Nam 6L

- 3 Thái độ: Lòng ham thích nghiên cứu địa lí

II/ Đồ dùng dạy - học : SGK, chuẩn bị bài trước ,Bản đồ thế giới; quả địa cầu

III/ KTBC5’:“Địa lí địa phương”.øHọc sinh trả lời câu hỏi theo y/c; >? GV - Giáo viên nhận xét ghi

IV/ Dạy bài mới:

1’

10’

15’

3’

Giới thiệu bài mới: “Ôn tập HK1”

* Hoạt động 1: Thi ghép chữ vào hình

* Mục tiêu : Như MT I1

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

* GV treo bản đồ thế giới để trống các

châu lục và các đại dương

- GV phát cho mỗi đội 10 thẻ từ ghi tên

1 châu lục hoặc 1 đại dương

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

* Hoạt động 2: Làm phiếu bài tập

* Mục tiêu : HS nhớ một số đặc điểm

tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt

động của châu Á, châu Âu, châu Phi,

châu Mĩ, châu Đại Dương

* GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu

hoàn thành bài tập 2b:

Giáo viên phát phiếu học tập

GV mời HS b/ c kết quả

* GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3.Củng cố :

- Em nhận biết gì về những đặc điểm

nghành công nghiệp ?

GV GD qua bài 

- Học sinh nghe  ghi đề bài

Hoạt động cả lớp

* HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ

Thế giới.* HS tham gia trò chơi “ghép chữ vào hình”- chia làm 2 đội mỗi đội

10 em

* Hết thời gian chơi, lớp nhận xét

Hoạt động nhóm

* HS làm việc theo nhóm, dưới sự điều khiển của nhóm trưởng

* Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của các bạn trong nhóm Học sinh đọc yêu cầuCác nhóm cử đại diện trình bày Cả lớp theo dõi và nhận xét

- Học sinh nêu

HSY  @N

HDHSY

HDHSY làm BT

Lịch sử :ÔN TẬP:LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY

I/Mục đích yêu cầu :

tháng Tám thành cơng; ngày 2-9-1945 Bác

thúc

+ Giai

c/tranh phá

- Yêu thích, tự học lịch sử Việt Nam

II/ Đồ dùng dạy - học : Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.

III/ KTBC5’:Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.øHọc sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi

IV/ Dạy bài mới:

1’

26’

2’

 Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung

từng thời kì lịch sử

* Mục tiêu : HS thống kê được các sự

kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 – 1975

* Cách tiến hành:

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

- Chia lớp làm 5 nhóm, mỗi nhóm

nghiên cứu, ôn tập một thời kì

- Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận

+ Nội dung chính của từng thời kì

+ Các niên đại quan trọng

+ Các sự kiện lịch sử chính

 Từ 1945 đến nay, lịch sử nước ta

chia làm mấy giai đoạn ?

 Nêu thời gian của mỗi giai đoạn ?

 Mỗi giai đoạn có sự kiện lịch sử

tiêu biểu nào ? Sự kiện đó xảy ra vào

thời gian nào ?

* GV làm trọng tài khi HS không giải

quyết được vấn đề hoặc HS trả lời sai

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

* Hoạt động 2.Củng cố :

GV GD qua bài 

* Cả lớp nhận xét

Hoạt động nhóm

* Cả lớp làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng :

- nhóm trưởng nêu câu hỏi

- HS cả lớp trả lời bổ sung ý kiến

* Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của các bạn trong nhóm

* Cả lớp nêu ý kiến trao đổi và thống nhất các sự kiện :1-5

* Cả lớp nhận xét

- Học sinh lắng nghe

HSY  @N

HDHSY câu

TẬP LÀM VĂN (Tiết 66): TẢ NGƯỜI (kiểm tra viết).

I/Mục đích yêu cầu :

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng say mê học văn

II/ Đồ dùng dạy - học : + Dàn ý cho đề văn của mỗi HS (đã lập từ tiết trước)

IV/ Dạy bài mới:

1’

32’

2’

Giới thiệu bài mới: Kiểm tra viết

Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm

bài kiểm tra.

Phương pháp: Thực hành, Đàm thoại

* Cách tiến hành:

- Giáo viên giúp HS hiểu các yêu cầu

của đề bài:

+ Các em cần suy nghĩ chọn đề bài

– GV nhắc HS

+ Phần mở bài : giới thiệu người định

tả theo lối tr.tiếp hoặc gián tiếp

+ Phần thân bài :

 Tả những nét bao quát

 Tả chi tiết : tả theo một thứ tự

nhất định

+ Phần kết thúc : Nêu cảm nghĩ của em

về người đã tả

* GV thu chấm một số bài

* GV nhận xét, kết luận bài làm hay

* Hoạt động 2.Củng cố :

Hoạt động cả lớp.

* HS đọc đề bài kiểm tra trên bảng

- Một vài HS cảnh vật mình chọn

- Học sinh làm bài

- Đọc bài văn tiêu biểu.Phân tích ý hay.Nhận xét

Chú ý

HSY  @N

GV quan sát HDHSY làm bài

II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trang 14 5 SGK; bảng phụ ghi sẵn điều 21< /b>

III/ KTBC4’: Những cánh buồm- HS đọc bài.Cả lớp nhận xét.-GV... năng: - Vit úng tên quan, tổ chức on vn Cơng - c vG quyGn tr( em ( BT2 ).

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

bài

II/ Đồ dùng dạy - học : -. .. class="page_container" data-page="4">

KỂ CHUYỆN (Tiết 33 ):KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC.

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức:-K -  câu chuyện nghe , đọc việc gia đình, nhà trường