Giáo án Lớp 4 Tuần 26 - Hoàng Thị An

Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong I.Môc tiªu: - Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong: + Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã tổ chức khẩn hoang đất hoang đã tiến vào vùng đất ven bi[r]

Trang 1

Tuần 26 Thứ Hai

Ngày soạn: 6 / 3 / 2010 Ngày dạy : 8 / 3 / 2010

Tập đọc:

Thắng biển

I.Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời được các CH 2, 3, 4 trong SGK)

- Có ý thức xây dựng cuộc sống bình yên, bảo vệ rừng

II.Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ sgk

III.Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:

- 2 H đọc thuộc lòng bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” và nêu nội dung của bài ?

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc:

- 1 H đọc toàn bài

- H đọc đoạn nối tiếp (3 đoạn)

- Hướng dẫn H xem tranh minh họa

- Hướng dẫn H đọc từ, tiếng khó: mập, xung kích, chão

- Giải nghĩa từ mới (sgk)

- H luyện đọc theo nhóm 2

- 1 H đọc toàn bài - Gv đọc mẫu

*Tìm hiểu bài:

H đọc lướt toàn bài:

? Cuộc chiến đấu giữa con người và cơn bão biển được miêu tả theo trình tự

như thế nào ? ( Biển đe doạ (1) - Biển tấn công(2) - Người thắng biển (3))

Đoạn 1: H đọc thầm:

? Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển ?

( gió bắt đầu mạnh - nước biển càng dữ - biển cả muốn nhỏ bé )

Đoạn 2: 1 H đọc:

? Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ? ( rõ

nét, sinh động sức phá huỷ tưởng như một đàn cá voi, sóng tràn qua những vẹt cây cao nhất, vụt vào thân đê rào rào Cuộc chiến đấu diễn ra ác liệt : 1 bên

là 1 bên là )

? Trong đoạn 1, 2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh

của biển cả ?

Trang 2

(- Nghệ thuật so sánh: như con mập đớp con cá chim - như một đàn cá voi lớn

- Nghệ thuật nhân hoá: nuốt tươi con đê ; biển, gió giận dữ điên cuồng) ? Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì ? (tạo nên những hình ảnh so

sánh rõ nét, sinh động, gây ấn tượng mạnh mẽ.)

Đoạn 3: 1 H đọc :

? Những từ ngữ hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện tinh thần dũng cảm, sức

mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ?

? Nêu nội dung bài ? (Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người

trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên)

*Hướng dẫn đọc diễn cảm :

- 3 H đọc nối tiếp bài - Gv hướng dẫn đọc bài

- H luyện đọc và thi đọc diễn đoạn 3

+ Gv đọc mẫu - 1 H đọc - H luyện theo cặp - Thi đọc

- Chọn đọc câu, đoạn mình thích

3.Củng cố, dặn dò:

T Có ý thức bảo vệ rừng, khắc phục phần nào thiên tai

- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau

Chính tả (Nghe - viết):

Thắng biển

I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng BT chính tả phương ngữ 2a

- Giáo dục H cẩn thận, chịu khó, thẩm mĩ, có ý thức vươn lên

- 3 phiếu ghi nội dung bài tập 2b

1.Bài cũ:

- Gv đọc 2 H viết bảng những từ ngữ bài tập 2 tiết trước

- Lớp nhận xét, chữa bài

2.Bài mới:

b.Hướng dẫn nghe-viết:

- Gv đọc đoạn viết chính tả - H theo dõi sgk, H đọc thầm

- H chú ý những từ khó, cách trình bày

- H gấp sgk - Gv đọc - H viết

- Gv đọc - H dò bài

- Gv chấm bài 1 tổ, H chấm chéo bài còn lại, nhận xét

c.Hướng dẫn H làm bài tập chính tả:

Bài 2a: H nêu yêu cầu: Tìm tiếng có vần in / inh.

- H làm vào vở

- H đọc thầm - Trao đổi nhóm 2

- Gv dán 2 phiếu - 2 H thi đua

- Lớp nhận xét - Gv bổ sung

Trang 3

- Tìm 5 từ có vần “in”, 5 từ có vần “inh”

- Ghi nhớ những từ đã luyện tập

_

Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số

- H cẩn thận, yêu môn học

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ.

1.Bài cũ:

- Tính: : ; :

4

3

2

1

7

6 14 5

? Muốn chia hai phân số ta làm như thế nào?

2.Bài mới:

b.Luyện tập:

Bài 1(136): 1 H nêu yêu cầu:

- H làm vở nháp - Chữa bài - Lớp nhận xét

Bài 2: H nêu yêu cầu:

- H làm vở - 2 H làm phiếu

- Lớp nhận xét, thống nhất

a b

21

20

8 5

Bài 3: H đọc đề bài: (H khá, giỏi)

- Lớp giải vào vở - Gv chấm bài một tổ

- H chữa bài - Lớp nhận xét, thống nhất

Bài 4: 1 H đọc đề: (H khá, giỏi nếu còn thời gian).

? Nêu cách tính độ dài đáy của hình bình hành ?

- H làm vở - Gv chấm 5 bài

- 1 H chữa bài : = 1 (m)

5

2 5 2

? Muốn chia hai phân số ta làm như thế nào ?

- Nhận xét chung

Trang 4

Thứ Ba

Ngày soạn : 6 / 3 / 2010 Ngày dạy : 9 / 3 / 2010

Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số

- H cẩn thận, chính xác

II.Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:

- 2 H tính: Tìm x: x x = 5 ; : x =

7

6

2

1

7 5

2.Bài mới:

Bài 1(137): 1 H nêu yêu cầu: Tính rồi rút gọn:

- H làm vở nháp

- H chữa bảng - lớp nhận xét

Bài 2: 1 H nêu yêu cầu: Tính (theo mẫu);

- Gv hướng dẫn tính:

3 : = : = x =

7

5 1

3 7

5 1

3 5

7 5 21

Viết gọn: = =

5

7

3x

5 21

- Lớp làm vở - 2 H chữa bài

- Lớp thống nhất kết quả

Bài 3: 1 H nêu yêu cầu: Tính bằng hai cách: (H khá, giỏi)

- 2H làm phiếu - H tự giải vào vở

- Lớp nhận xét, Gv chốt:

: = x = = 4

3

1 12

1

3

1 1

12

3 12

Vậy gấp 4 lần

3

1

12 1

gấp 3 lần

4

1

12 1

gấp 2 lần

6

1

12 1

Bài 4: Gv hd - H về nhà làm.

? Muốn chia phân số cho phân số ta làm như thế nào ?

_

Trang 5

Luyện từ và câu:

Luyện tập về câu kể Ai là gì ?

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu

kể tìm được (BT1); biết xác định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu

kể Ai là gì ? đã tìm được ở (BT2); viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? (BT3) (H khá, giỏi viết được ít nhất 5 câu).

- Bốn băng giấy

- Phiếu (lời giải bài tập 1)

1.Bài cũ:

? Tìm 3, 4 từ gần nghĩa với từ “dũng cảm” ?

-1 H làm bài tập 4

2.Bài mới:

b.Hd H làm bài tập:

Bài 1: H nêu yêu cầu: Tìm câu kể

- H làm bài vào vở bài tập, nêu kết quả - Gv dán phiếu ghi kết quả, kết luận: Nguyễn Thị Phương tác dụng: Giới thiệu

Cả hai ông : Nêu nhận định

Ông Năm là dân ngụ cư : Giới thiệu

Cần trục : nhận định

T Chú ý: Câu “Tàu nào có hàng cần ” có chứa từ “là” nhưng không phải là câu

kể Ai là gì ? vì không trả lời cho câu hỏi Ai ? Là gì ? Từ “là” nghĩa như từ “thì”.

Bài 2: H nêu yêu cầu: Xác định chủ ngữ, vị ngữ

- H làm vở - 4 H làm 4 băng giấy 4 câu

- Gv chấm - Nhận xét - chữa bài

Bài 3: 1 H nêu yêu cầu:

T Gợi ý: Gặp bố mẹ Hà  chào hỏi  nêu lí do đến thăm bạn Hà  giới thiệu với bố mẹ Hà các bạn trong nhóm (Ai là gì ? ) - Hoàn thành bài vào vở.

- Gv chấm bài - nhận xét

- Hoàn thành bài

_

Địa lí:

Dải đồng bằng duyên hải miền Trung

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung:

Trang 6

+ Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá.

+ Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường

có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam: khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh

- Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam

- Chia sẽ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên nhiên gây ra,

đồng thời có ý thức bảo vệ môi trường cây xanh, bảo vệ rừng vào mùa khô

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

1.Bài cũ:

? Chỉ vị trí của thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ ? Thành phố Cần Thơ trên

bản đồ ?

? Chứng minh thành phố Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của

đồng bằng sông Cửu Long ?

2.Bài mới:

b.Giảng bài:

1) Các đồng bằng nhỏ hẹp có nhiều cồn cát ven biển :

- Gv chỉ lên bản đồ vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung : ( phần giữa lảnh thổ Việt Nam: Bắc giáp đồng bằng Bắc Bộ; Nam giáp đồng bằng Nam Bộ; Tây giáp đồi núi thuộc dãy Trường Sơn; Đông giáp biển Đông)

- Trao đổi theo nhóm 2 các câu hỏi sgk (Dựa vào lược đồ sgk)

? Nêu tên, vị trí, độ lớn của đồng bằng duyên hải miền Trung ? ( Đồng bằng

nhỏ hẹp cách nhau bởi các dãy núi lan ra biển) Các đồng bằng được gọi theo tên của tỉnh có đồng bằng đó

? Vì sao các đồng bằng duyên hải miền Trung thường nhỏ và hẹp?( do núi làn

ra sát biển, sông ngắn, ít phù sa bồi đắp đồng bằng.)

T Đồng bằng bằng duyên hải miền Trung tuy chỉ gồm những đồng bằng nhỏ

hẹp, song tổng diện tích cũng khá lớn, gần bằng diện tích đồng bằng Bắc Bộ

T Giới thiệu kí hiệu núi lan ra biển.

2)Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía Bắc và phía Nam:

Làm việc theo nhóm 2:

- Quan sát lược đồ hình 1:

? Chỉ và đọc tên dãy núi Bạch Mã, xác điịnh phía nam dãy Bạch Mã, phía Bắc

dãy Bạch Mã, đèo Hải Vân, thành phố Huế, thành phố Đà Nẵng ?

? Mô tả đèo Hải Vân dựa vào hình 4 ?

? Mùa hạ miền Trung có gió gì gây khô, nóng ? ( Gió Tây Nam hay gió Lào)

? Gió đông bắc thổi vào mùa nào ? Vì sao thường gây mưa ? ( mang nhiều hơi

nước)

? Khí hậu phía nam và bắc dãy Bạch Mã có gì khác nhau ?

? Vào mùa mưa, vì sao miền Trung thường bị lũ lụt đột ngột ? (sông ngắn).

Đó là những đặc điểm không thuận lợi cho người dân ở đồng bằng duyên 

hải miền Trung

? Để khắc phục tình trạng lũ lụt chúng ta cần làm gì ?

? Làm thế nào để bảo vệ rừng vào mùa khô ?

Trang 7

? Chỉ bản đồ đọc tên các đồng bằng ?

? Nhận xét đồng bằng duyên hải miền Trung ?

? Nhận xét sự khác biệt giữa khí hậu phía Bắc và phía Nam của duyên hải

miền Trung ?

Thứ Tư

Ngày soạn: 7 / 3 / 2010 Ngày dạy : 10 / 3 / 2010

Toán:

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên

- Biết tìm phân số của một số

1.Bài cũ:

- 1 H : Tính: : ; 3 :

7

12

7

19

7 4

- Lớp làm vở nháp: 12 : ; : 2

12

5

7 19

2.Bài mới:

Bài 1a,b: (137): H nêu yêu cầu:

- H làm vở nháp - 2 H chữa bài

Bài 2a,b: H nêu yêu cầu:

- Gv cùng H làm bài mẫu: : 2 = : = x =

4

3

4

3 1

2 4

3 2

1 8 3

Viết gọn: : 2 = =

4

3

2 4

3

- H làm vào vở câu a, b - Gv chấm bài - Nhận xét

- 3 H chữa bài lên bảng

- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả

Bài 3: H nêu yêu cầu: Tính: (Nếu còn thời gian)

? Nêu cách tính câu a ?

- H làm vào vở, mỗi dãy 1 câu

a x + = + = = =

4

3 9

2 3

1 36

6 3

1

36

12

6 

36

18

2 1

Trang 8

b : - = x - = - = =

4

1 3

1 2

1 4

1 1

3 2

1 4

3 2

1

4

2

3 

4 1

- 2 H làm bảng phụ

- Lớp nhận xét

Bài 4: H đọc đề - H làm vào vở.

- 1 H chữa bài, lớp nhận xét, Gv chốt: Chu vi: 192 m ; Diện tích: 2 160 m2

_

Kể chuyện:

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I.Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (H khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa)

- Giáo dục H có lòng dũng cảm, biết bảo vệ lẽ phải

- Một số truyện thuộc đề bài

1.Bài cũ:

- 1 H kể lại chuyện “Những chú bé không chết”

? Nêu ý nghĩa câu chuỵên ? Vì sao truyện có tên là “Những chú bé không

chết”?

2.Bài mới:

b.Hướng dẫn H kể chuyện:

*Hướng dẫn H hiểu yêu cầu đề:

- H đọc đề, phân tích - Gv gạch chân những từ quan trọng

Đề bài: Kể một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc

được đọc

- 4 H nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý sgk

- H nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình, nhân vật trong truyện

*H thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- H kể chuyện theo cặp - trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- H thi kể trước lớp - Trao đổi ý nghĩa của câu chuyện

- Lớp và gv nhận xét , tính điểm, bình chọn : chuyện kể hay nhất, người kể hay nhất

? Nêu tên câu chuyện mình thích ?

? Qua tiết học em rút ra được điều gì cho mình ? Em cần học tập ai ? Học tập

điều gì ?

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Luyện kể lại câu chuyện

Trang 9

Tập đọc:

Ga-vrốt ngoài chiến luỹ

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vậtvà phân biệt với lời dẫn chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt (trả lời được các câu hỏi SGK)

- Giáo dục H tinh thần dũng cảm trong mọi khó khăn

- Tranh minh hoạ sgk

1.Bài cũ:

- 2H nối tiếp đọc bài “Thắng biển”

? Nêu nội dung của bài ?

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: H xem tranh minh hoạ sgk.

b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc:

- 1 H đọc bài.

- H chia đoạn: Đ1: 6 dòng ; Đ2 : Ga-vrốt ; Đ3: còn lại

- H đọc đoạn nối tiếp, kết hợp:

+ Hướng dẫn phát âm từ, tiếng khó: Ga-vrốt, chiến luỹ.

+ Giải nghĩa từ mới (sgk)

- H đọc theo nhóm 2

- 1 H đọc bài, Gv đọc mẫu

*Tìm hiểu bài:

+ Đoạn 1, 2: H đọc thầm.

? Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?

+ Đoạn 3: H đọc to:

? Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên thần ?

? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt ? ( là một anh hùng / Em rất

khâm phục tinh thần dũng cảm của Ga- vrốt / Em rất xúc động khi đọc bài ? Nêu nội dung bài ? (Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt).

* Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- 4 H đọc nối tiếp theo cách phân vai

- Gv hướng dẫn H cách đọc đúng:

+ Toàn bài (Mục tiêu)

+ Ăng- giôn- ra : bình tĩnh

+ Cuốc- phây-rắc : lúc đầu giọng ngạc nhiên, sau lo lắng

+ Ga-vrốt : luôn bình thản, hồn nhiên, tinh nghịch

Nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hình ảnh chú bé nhặt đạn: mịt mù, nằm xuống

- Luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Ga-vrốt dóc bảy ghê rợn” (Gv treo bảng phụ)

+ Gv đọc mẫu - H luyện đọc theo nhóm đôi - thi đọc

? Chọn đọc câu, đoạn mình thích ?

Trang 10

? Nêu nội dung câu chuyện ?

? Em học được điều gì ở Ga-vrốt ?

- Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Thứ Năm

Ngày soạn : 7 / 3 / 2010 Ngày dạy : 11 / 3 / 2010

Toán:

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

Giúp H:

- Thực hiện được các phép tính về phân số

1.Bài cũ:

- 1 H : Tính: : ; : ;

7

12

7

4

7

19 7 4

- 1 H chữa bài tập 4 (sgk)

- Lớp làm vở nháp: 5 : ; : 12

12

5

7 19

2.Bài mới:

- H làm vở nháp - 2 H chữa bài

- Lớp làm vở nháp

- 3 H chữa bài lên bảng

- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả:

a ; b ; c

15

14

5

12 1

Bài 3a,b: H nêu yêu cầu: Tính:

- H làm vở - Gv chấm bài - 3 H làm phiếu

- Lớp nhận xét

Bài 4a,b: 1 H nêu yêu cầu:

- Lớp làm vào vở - Gv chấm bài 1 dãy

- 3 H chữa bài:

a b c 2

5

24

14 3

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	200,3 KB