Kế hoạch bài dạy khối 1 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 23 - Nguyễn Thị Thịnh lớp

Cá nhân trả lời GV giới thiệu đoạn thơ : Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần uê, uy.. Gọi HS đọc.[r]

Trang 1

TUẦN 23

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Tiếng Việt 95 : oanh , oach

I) Mục tiêu :

- Đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ và từ ứng dụng

III) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2 : - Dạy vần

* Vần oanh :

Vần oanh gồm có mấy âm ? Đó là những âm nào ?

So sánh oanh với oang

Yêu cầu HS ghép và diễn vần

o - a - nhờ - oanh

Có vần oanh, muốn tạo thành tiếng " doanh" ta phải

làm thế nào ?

GV giới thiệu tranh vẽ về "doanh trại"

Yêu cầu HS phân tích và ghép từ

Gọi HS đọc bài, đọc trơn

oanh, doanh, doanh trại

* Vần oach : ( Quy trình tương tự )

So sánh : oach, oanh

Hoạt động 3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng

GV cho xuất hiện từ ứng dụng :

Tìm tiếng có vần oanh, oach trong từ ứng dụng

Gọi HS đọc

GV đọc mẫu và giải thích từ

Hoạt động 4 : - Luyện víêt

GV giới thiệu chữ mẫu

GV hướng dẫn quy trình viết

Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao của chữ

Tiết 2 : + Luyện tập

Hoạt động 5 : - Luyện đọc

Gọi HS đọc bài ở tiết 1

Nhận diện vần

1 HS so sánh Ghép bộ THTV

Cá nhân trả lời

Cả lớp quan sát Ghép và đọc cá nhân lớp

Cá nhân (1)

Quan sát từ

Đọc cá nhân Nghe GV đọc và giảng từ khó Quan sát chữ mẫu và trả lời cá nhân

Trang 2

Tìm tiếng có vần : oanh, oach

GV giới thiệu tranh

Hoạt động 6 : - Luyện viết

GV hướng dẫn HS viết bài vào vở

Hoạt động 7 : - Luyện nói

GV gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói

Tiếng nào có vần oanh ?

Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận

3 Củng cố dặn dò :

Cá nhân nêu Viết bảng con

Cá nhân

Quan sát tranh Trả lời cá nhân

ĐẠO ĐỨC 23 : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( tiết 1 )

I) Yêu cầu :

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông dịa phương

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

Thực hiện đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định

II) Chuẩn bị :

Đèn hiệu có màu xanh, đỏ, vàng làm bằng bìa

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

@ Khởi động : Cả lớp hát bài bài : "Đường em đi ?"

@ Hoạt động 1 :

GV treo tranh và hỏi

Yêu cầu cả lớp quan sát tranh và thảo luận

Tranh nào vẽ cảnh thành phố ?

Vì sao em biết ?

Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào ?

Ở nông thôn khi đi bộ, ta đi ở phần đường nào ?

Tại sao ?

.Nếu đường không có vỉa hè, thì em phải đi như thế

nào

Khi qua đường em phải chú ý điều gì ? ( Cần đi

theo chỉ dẫn của đường tín hiệu và đi vào vạch quy

định )

Con đường trước trường em đang học là đường có

vỉa hè hay không có vỉa hè ?

Trò chơi : Hát bài hát có nội dung về luật giao thông

Thảo luận nhóm 4

Đại diện nhóm lên trình bày

Liên hệ bản thân

HS tự làm vào vở

Trang 3

Gọi HS đọc nội dung bài tập

Yêu cầu của bài là gì ?

gọi HS lên trình bày kết quả

Tranh 1 : Đi bộ đúng quy định

Tranh 2 : Bạn nhỏ chạy nhanh , ngang qua đường là

sai quy định

Tranh 3 : Hai bạn sang đường đúng quy định

Trò chơi : Qua đường

Dặn dò : Thực hiện tốt những điều đã học

Các nhóm lên trình bày kết quả

Cả lớp tham gia chơi

Thứ ba

Tiếng Việt 96 : oat , o¨t

I) Yêu cầu :

- Đọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình

Tranh minh hoạ bài và các từ ngữ ứng dụng

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài

* Vần oat :

Vần oat gồm mấy âm ? Đó là những âm nào ?

So sánh oat với vần oang

Cả lớp ghép vần oat

Có vần oat, muốn tạo thành tiếng "hoạt" ta cần phải

làm gì ?

Yêu cầu HS ghép tiếng "hoạt"

GV giới thiệu tranh và từ hoạt hình

Các em thường xem phim hoạt hình gồm những phim

nào ?

Yêu cầu HS phân tích từ và ghép

Gọi HS đọc trơn : vần, tiếng, từ

oat - hoạt - hoạt hình

* Vần oăt : ( Quy trình tương tự )

So sánh : oat, oăt

Cá nhân

2 HS so sánh

Ghép bộ THTV

HS quan sát Trả lời cá nhân

Cả lớp ghép

Cá nhân, tổ lớp

1 HS so sánh

Trang 4

GV cho xuất hiện từng từ ứng dụng

Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần oat, oăt

Gọi HS đọc từ ứng dụng

GV đọc mẫu và giải thích

GV giới thiệu chữ viết và hướng dẫn quy trình viết

Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo, độ cao của chữ

GV gọi HS luyện đọc bài ở tiết 1

Tìm tiếng có vần oat, oăt ?

Gọi HS luyện đọc

GV đọc mẫu

Hoạt động 6 : - Bài tập

GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Hoạt động 7 : - Luyện nói : Phim hoạt

hình

Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói

Quan sát tranh, thảo luận nhóm

Trong tranh vẽ gì ?

III) Củng cố - dặn dò :

Quan sát từ, tìm tiếng có vần mới

Cả lớp Quan sát chữ mẫu và nêu nhận xét

Cả lớp viết vào VTV

5 - 6 HS đọc

Cá nhân

2 - 3 em, đọc

2 HS nêu Làm vào vở Bài tập

Cá nhân đọc lại

3 HS đọc Quan sát tranh, thảo luận nhóm 4

Đại diện nhóm trả lời

TOÁN 89 : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC <123>

I) Mục tiêu :

Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10

cm * Bài 1,2,3

II) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

a) GV hướng dẫn HS các thao tác vẽ đoạn thẳng có

độ dài cho trước

Ví dụ : Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm

Đặt thước ( có vạch kẻ từng xăng-ti-mét ) lê tờ giấy

trắng, tay trái giữ, thước, tay phải cầm bút chấm 1

điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch

số 4

Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng

theo mép thước

Quan sát GV làm mẫu

Trang 5

Sau đú viết điểm A và điểm B Ta đó vẽ được đoạn

thẳng AB cú độ dài 4cm

b) Thực hành :

Bài 1 : GV hướng dẫn HS tự vẽ cỏc đoạn thẳng cú

độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm

Bài 2 :Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập

Gọi HS đọc túm tắt đề toỏn

GV hỏi : Bài toỏn cho biết gỡ ?

Bài toỏn hỏi gỡ ?

Yờu cầu HS tự làm vào vở bài tập

Bài 3 : Thực hành vẽ đoạn thẳng

GV cho HS tự vẽ, khuyến khớch HS vẽ bằng nhiều

cỏch khỏc nhau

  

A 5cm B 3cm C



  3cm C

A 5cm B

3 Củng cố - dặn dũ :

Cỏ nhõn làm bảng con

2 HS đọc

Cỏ nhõn đọc và nờu

Cỏ nhõn vẽ vào bảng con

Cách sử dụng

Bút chì, thước kẻ, kéo

I mục tiêu :

Giúp HS :

- Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo khi học môn thủ công

II đồ dùng dạy học :

- bút chì, thước kẻ, kéo, giấy

III Các hoạt động dạy và học :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Tổng kết chương gấp hình gấp giấy

- GV đánh giá sản phẩm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Vào bài:

*HĐ1: HD thực hành

- HS xem 1 số sản phẩm

đẹp

- HS đặt dụng cụ trên bàn

Trang 6

- GV hướng dẫn cách sử dụng bút chì ( cấu tạo bút, cách

cầm bút )

- Giới thiệu các loại thước kẻ, cách sử dụng (SGV227)

- HD sử dụng kéo (SGK227), mô tả kéo, cách sử dụng

Lưu ý: cẩn thận khi dùng kéo)

* HĐ2: HS thực hành

- GV cho HS nhắc lại cách sử dụng các dụng cụ

- Cho HS thực hành

4 Nhân xét, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị dụng cụ học bài “Kẻ các đoạn thẳng cách

đều”

- Quan sát, nêu cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

- HS nhắc lại cách sử dụng các dụng cụ

- HS thực hành theo cô

- Theo dõi và thực hiện

Thứ tư

Tiếng Việt 97 : ễN TẬP

I) Yờu cầu :

- Đọc được cỏc vần, từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài 91 đến 97

- Viết được cỏc vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Nghe hiểu và kểt được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chỳ Gà

Trống khụn ngoan

* HS khỏ, giỏi kể được từ 2 - 3 đoạn truyện theo tranh

II) Chuẩn bị : Bảng ụn và tranh minh hoạ mụn kể truyện

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : - ễn cỏc vần đó học

Hoạt động 2 : - Học bài ụn

Gọi HS kể cỏc vần từ bài 91 đến bài 98

GV ghi bảng vần cần ụn

GV gọi HS đọc bảng ụn ( đọc theo thứ tự và khụng

theo thứ tự )

Trũ chơi : Thi viết đỳng

GV gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng từ bài 91 - 97

Tỡm tiếng cú vần vừa ụn

GV đọc mẫu

- Tranh vẽ gỡ ?

2 HS đọc

Cỏ nhõn Đọc cỏ nhõn, đồng

Trang 7

- Hoa đào có màu gì ?

- Hoa mai có màu gì ?

GV giới thiệu bài thơ :

Gọi HS đọc và tìm tiếng có vần vừa ôn

GV đọc mẫu

Cho HS đọc lại các đoạn ứng dụng từ bài 91 - 97

Hoạt động 5 : - Kể chuyện

GV kể chuyện diễn cảm 2 lần

Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì ?

Gà Trống đã nói gì với Cáo ?

Nghe Gà Trống nói xóng, Cáo đã làm gì ?

Vì sao Cáo lại làm như vậy ?

Gọi HS kể lại chuyện

3 Củng cố - dặn dò :

thanh

Cử đại diện 4 nhóm lên tham gia chơi

Đọc cá nhân

Nghe GV đọc Quan sát tranh trả lời

cá nhân

TOÁN 90 : LUYỆN TẬP CHUNG < 124 >

I) Mục tiêu :

Có kỷ năng đọc, viết đếm các số đến 20 ;

Biết cộng các số ( không nhớ ) trong phạm vi 20 Biết giải bài toán

Làm bài : 1, 2, 3, 4

1 Bài cũ :

Vẽ đoạn thẳng dài 5cm

2 Bài mới :

Bài 1 : Điền số từ 1 đến 20

GV gọi HS nêu yêu cầu của bài

GV khuyến khích HS viết theo thứ tự và viết theo cách

hợp lý nhất

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

Bài 2 : Điền số

GV gọi HS nêu yêu cầu của bài và nêu cách làm

GV hướng dẫn HS chữa bài

+ 2 + 3

Mỗi HS lên víêt 1

số, theo thứ tự

1 HS nêu

2 HS lên bảng làm

Cá nhân làm vào 11

Trang 8

+ 3 + 1

.Bài 3 :

GV gọi HS đọc đề bài

Gọi 1 HS đọc tóm tắt đề

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Bài 4 : Điền số thích hợp vào ô trống

Yêu cầu HS tự làm vào vở bài tập

Gọi 2 HS lên bảng chữa bài

III) Củng cố - dặn dò :

GV chấm bài, nhận xét

Về nhà xem bài, chuẩn bị bài sau

vở bài tập

1 HS đọc

2 HS tóm tắt

cá nhân trả lời

HS làm theo mhóm

4

Cá nhân làm vào

vở bài tập

Thứ năm

Tiếng Việt 98 : uª - uy

I) Yêu cầu :

- Đọc được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay

Vật thật : hoa huệ, huy hiệu, cây vạn tuế

Tranh minh hoạ và từ câu ứng dụng, câu ứng dụng

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài :

Hoạt động 2 : - Dạy vần * Vần uê :

Vần uê gồm có mấy âm ? Đó là những âm nào ?

So sánh vần uê với vần đã học

Yêu cầu HS ghép và đọc

Có vần uê, muốn tạo thành tiếng "huệ" ta phải làm

thế nào ?

GV giới thiệu bông hoa huệ

Yêu cầu HS phân tích từ " bông huệ "

Cho HS ghép và đọc trơn

uê - huệ - bông huệ

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

Nghe GV giới thiệu bài

Nhận diện vần Ghép bộ THTV

Ghép và đọc cá nhân, nhóm , lớp

1 HS so sánh 15

Trang 9

* Vần uy : ( Quy trình tương tự )

So sánh uê và uy

GV giới thiệu từ ứng dụng

Gọi HS đọc và tìm tiếng có vần uê, uy

HS luyện đọc

GV đọc mẫu «và giải thích từ

GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

Hoạt động 5 : - Luyện đọc :

GV gọi HS đọc bài ở tiết 1

Tìm tiếng có vần uê, uy

H : Trong tranh vẽ cảnh gì ?

GV giới thiệu đoạn thơ :

Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần uê, uy

Gọi HS đọc

GV đọc mẫu

Hoạt động 6 : - Bài tập :

Gọi HS đọc yêu cầu bài

Hoạt động 7 : - Luyện nói

GV giới thiệu từ luyện nói

Yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi

Trong tranh vẽ gì ?

Quan sát từ, Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh

Cá nhân Nghe GV đọc mẫu Viết bảng con Viết vào vở TV

Đọc cá nhân

HS quan sát

2 HS đọc

1 HS lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở bài tập

Thảo luận nhóm 2

và trả lời Đại diện Nhóm trả lời

Liên hệ bản thân

TOÁN 91 : LUYỆN TẬP CHUNG < 125 >

I) Yêu cầu :

- Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải bài toán có nội dung hình học

Làm bài : 1, 2, 3, 4

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

GV khuyến khích HS tính nhẩm và nêu kết quả

Bài 2 : Khoanh vào số lớn nhất

Gọi HS lên bảng làm

Cá nhân Làm vào vở bài tập

Trang 10

a Số lớn nhất : 14 , 18 , 11 , 15

b Số bé nhất : 17 , 13 , 19 , 10

Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm

Yêu cầu HS đo và vẽ vào bảng con

Bài 4 : HS tự nêu yêu cầu bài và tóm tắt bài toán

AB : 3 cm BC : 6cm AC : cm

Muốn biết đoạn thẳng AC dài mấy cm ta làm thế nào

Gọi HS lên bảng làm

3cm 6cm

  

A B C

| -?cm -|

Đọc cá nhân

HS làm vào vở bài tập

Thực hành trên bảng con

Cá nhân nêu

Cá nhân

TỰ NHIÊN XÃ HỘI 23 : CÂY HOA

I) Mục đích :

- Kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa

* Kể về một số cây hoa theo mùa : ích lợi, màu sắc, hương thơm

Vật thật : một số cây hoa

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Cây hoa

b Tiến hành :

@ Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa

Mục tiêu : HS chỉ và nói đúng tên các bộ phận của

cây hoa

Phân biệt loại hoa nầy với loại hoa khác

Yêu cầu HS lấy cây hoa mà em mang đến, chỉ đâu là

rễ lá cành của cây hoa

Các loại hoa có màu sắc giống nhau hay không ?

Hoa cúc thường có màu gì ?

Hình dáng các bông hoa như thế nào ?

* Kết luận :

Làm việc với SGK

Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm

Hãy kể tên các loại hoa có trong tranh ?

Quan sát cây hoa trả lời cá nhân

Nghe GV kết luận

Thảo luận nhóm 2, quan sát tranh trong

Trang 11

Ngoài các loài hoa có trong tranh em còn biết các

loại hoa nào khác ?

Người ta trồng hoa để làm gì ?

( làm cảnh, trang trí, làm nước hoa )

Ở nhà em, có trồng cây hoa gì ?

Em đã làm gì để chăm sóc hoa ?

Trong trường chúng ta có trồng những loại hoa nào ?

Em có nên hái hoa, bẻ cành hay không ? Vì sao ?

* Kết luận :

Trò chơi : Đố bạn hoa gì ?

Mục tiêu : Củng cố những hiểu biết về cây hoa

HS dùng tay sờ, dùng mũi để ngửi, đoán xem đó là

hoa gì ?

SGK Đại diện nhóm lên trình bày

Liên hệ thực tế

Nghe GV kết luận

Tiếng Việt 99 : u¬ - uya

I) Yêu cầu :

- Đọc được : ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II) Đồ dùng dạy học :

Tranh ảnh minh hoạ và từ ngữ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài

* Vần uơ :Vần uơ có mấy âm ? Đó là những âm nào ?

Yêu cầu HS ( đọc ) ghép

Có vần uơ, muốn tạo thành tiếng " huơ "ta phải làm

thế nào ?

GV dùng tranh giới thiệu từ huơ vòi

Yêu cầu HS phân tích từ "huơ vòi "

Yêu cầu HS ghép và đọc trơn :

uơ - huơ - huơ vòi

* Vần uya : ( Quy trình tương tự )

So sánh uơ với uya

GV giới thiệu từ ứng dụng

Nhận diện vần

Cá nhân ghép và đọc

Quan sát tranh

cá nhân,

HS ghép và đọc : cá nhân, lớp

1 HS so sánh Quan sát tranh và tìm từ

Nghe GV hướng dẫn

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	183,28 KB