Đọc được dãy số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 - Rèn kĩ năng đọc ,viết nhận biết số - Học sinh tích cực ,tự giác học tập II , Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC [r]
Trang 1TUẦN 6
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2009
Tiếng Việt
Bµi 22 p - ph-nh
I MỤC TIÊU:
+Giúp HS nhận biết âm p- ph , nh; ghép và đọc được từ : phố xá , nhà lá Đọc được từ , câu ứng dụng trong bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
+Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát các tiếng, từ, câu đã học Viết liền mạch, đúng mẫu chữ quy định
+Giáo dục HS có thói quen tìm hiểu các hoạt động của cuộc sống xung quanh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ ( SGK); Bộ chữ HV
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc : Từ: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế.
Câu: xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú
-GV đọc cho HS viết vào bảng con: kẻ ô, rổ khế.
- Nhận xét, sửa sai, tuyên dương
2.Bài mới:
TIẾT 1:
a)Giới thiệu bài:
-GV giúp HS nhận biết âm mới: p- ph , nh
b)HĐ chính:Ghép tiếng và luyện đọc:
+ p-ph :
-Giúp HS nhận biết âm p (pờ) – ph (phờ) y/c
học sinh tìm âm p-ph trong bộ chữ, gắn vào
bảng cài
-HD ghép tiếng và luyện đọc: phố
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-HD ghép từ và luyện đọc: phố xá
GV đọc mẫu, giảng từ: (cho HS quan sát tranh)
Y/c học sinh đọc lại bài
+ nh : Quy trình tương tự:
HD học sinh ghép tiếng và luyện đọc:
nh
nhà nhà lá
HS nhắc lại âm : p- ph , nh
HS đọc ( cn – đt) : p - ph Gắn âm p - ph vào bảng cài
-HS ghép tiếng phố đánh vần và đọc trơn ( cn- đt ) -phờ- ô- phô- sắc-phố ; phố
Đọc từ ( cn- đt): phố xá
Quan sát tranh, nhận biết
Đọc lại bài trên bảng: (cn – đt )
HS nhận biết âm nh ;đọc nh ( nhờ ) Ghép tiếng và đọc : (cn – đt):
-nhờ- a- nha- huyền- nhà; nhà
HS đọc bài (cn- đt ):
Trang 2Chỉnh sửa phát âm cho HS.
GV đọc mẫu, giảng từ
-Cho HS đọc lại bài trên bảng
+ Luyện đọc từ :
GV ghi bảng, giúp HS nhận biết âm mới (ph -
nh)trong các từ :
phở bò nho khô
phá cỗ nhổ cỏ
Luyện đọc trơn cho HS
*GV đọc mẫu và giảng từ
Chỉnh sửa phát âm cho HS
c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo chữ viết
:p, ph, nh ; phố xá , nhà lá
GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng con:
Theo dõi, lưu ý HS viết đúng độ cao, điểm đặt
bút, điểm dừng bút , nét nối
Nhận xét, sửa sai
d)Củng cố bài tiết 1:
GV chỉ bảng cho HS đọc bài
Y/c hs nhắc lại cấu tạo âm ph , nh; tiếng phố ,
nhà.
TIẾT 2:
a)Luyện đọc:
+Cho HS tiếp nối nhau đọc âm , tiếng, từ
Tổ chức cho các tổ thi đọc
+HD đọc câu ứng dụng:
Y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh
GV ghi câu lên bảng,cho hs tìm tiếng chứa âm
mới học HD học sinh luyện đọc câu
Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù.
GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại
b)Luyện viết:
-GV nhắc lại quy trình viết
-Yêu cầu HS viết bài vào vở TV
p- ph nh phố nhà phố xá nhà lá
HS đọc thầm, nhận biết âm mới học
Luyện đọc trơn tiếng, từ (cn – nhóm – đt )
-Quan sát mẫu, theo dõi quy trình viết
-Tập viết vào bảng con
Đọc bài ( cn – đt ) Nhắc lại cấu tạo âm và tiếng
Luyện đọc (cn – đt) Đọc âm, tiếng, từ ứng dụng
Thi đua đọc trơn ( cn – tổ ) Quan sát tranh, nêu nội dung tranh
Đọc thầm câu, nêu tiếng, từ có âm mới học ( nhà , phố)
Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt ) Đọc lại bài ( cn- đt )
Trang 3-Theo dõi, lưu ý HS viết liền mạch các con chữ.
Chấm bài, nhận xét, sửa sai
Tuyên dương những em viết đúng mẫu chữ
c)Luyện nói:
HD học sinh quan sát tranh chủ đề và thảo luận
nội dung tranh
HD luyện nói theo nhóm 4 HS
-Tranh vẽ cảnh gì?
-chợ thường có những hoạt động gì ?
-Em đã được ra phố chưa, ở phố em thấy những
gì?
-Liên hệ, gdhs
HS nghe , ghi nhớ
Tập viết bài vào vở TV :
p- ph nh
phố xá nhà lá
Quan sát tranh (SGK),đọc tên chủ đề:
Chợ , phố , thị xã.
Luyện nói theo gợi ý( nhóm 4)
Tranh vẽ cảnh chợ, phố, thị xã
-Chợ là nơi diễn ra hoạt động mua bán, trao đổi hàng hoá,…
-Ở phố có nhiều nhà cao tầng, đường pgố rộng, có nhiều cửa hàng, cửa hiệu,nhiều người và xe qua lại,…
3.Củng cố, dặn dò:
Cho hs đọc lại bài trong SGK.Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có âm mới học
Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tốt
-TOÁN : SỐ 10
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 10
- Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10
+ Rèn kĩ năng quan sát ,nhận biết
+Giáo dục tính chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại Viết sẵn bảng phụ cấu tạo số 10
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ số 0 đứng liền trước số nào ? Đếm xuôi đếm ngược từ 0 đến 9 và ngược lại ? Số 0 bé hơn những số nào em đã học
+2 Học sinh lên bảng điền số còn thiếu vào ô trống : 0 … 7
9 …… 4 ……0
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Trang 4Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10
-Treo tranh hỏi học sinh :
Có mấy con thỏ ?
Cô thêm mấy con thỏ ?
9 con thỏ thêm 1 con thỏ là mấy con thỏ ?
- Cho học sinh lấy 9 que tính, thêm 1 que
tính rồi nêu kết quả
-Treo tranh chấm tròn giáo viên yêu cầu học
sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh
-Giáo viên kết luận : 9 con thỏ thêm 1 con
thỏ là 10 con thỏ – 9 chấm tròn thêm 1
chấm tròn là 10 chấm tròn Vậy 9 thêm 1
được mấy ?
-Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật
có số lượng là 10 ví dụ : 10 con thỏ , 10 chấm
tròn, 10 que tính Người ta dùng số 10
- Giới thiệu số 10 in, số 10 viết
Hoạt động 2 : Tập viết số – Đọc số – vị trí
số
-Giáo viên hướng dẫn viết : Số 10 gồm 2 chữ
số, chữ số 1 đứng trước, chữ số 0 đứng sau
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con
-Giáo viên sửa sai, uốn nắn học sinh yếu
-Treo dãy số từ 0 9 cho học sinh đếm yêu
cầu học sinh lên gắn số 10 vào dãy số
- Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau số 9
và lớn hơn các số từ 0 đến 9
Hoạt động 3: Thực hành yêu cầu hs viết 1
hàng số 10 vào vở ô li
o Bài 1 : viết số phù hợp với số lượng
vật trong tranh
-Cho học sinh làm miệng
o Bài 2 : Nêu cấu tạo số
-Treo tranh lên bảng yêu cầu 6 học sinh lên
điền số dưới tranh
-Qua từng tranh giáo viên hỏi Học sinh nêu
cấu tạo số 10
- Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -có 9 con
-thêm 1 con thỏ -9 con thêm 1 con là 10 con thỏ
- 3 học sinh nhắc lại
-Học sinh nêu : 9 que tính thêm 1 que tính
là 10 que tính ( 5 em lặp lại )
-Có 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn
- 9 thêm 1 được 10
Hs gắn bảng cài số 10
- Học sinh nhận xét ghi nhớ
- Học sinh viết bảng con -1 em lên bảng
- Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi 10
- 5 em đt
- Học sinh tự làm bài và chữa bài
- 6 em lên bảng -Học sinh quan sát nhận xét -Cấu tạo số 10
- 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9
- 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8
- 10 gồm 7 và 3 jhay 3 và 7
Trang 5đọc lại bảng cấu tạo số 10
o Bài 3 : viết số còn thiếu vào ô trống
-Cho học sinh làm nối tiếp trên bảng
Gv củng cố số bé nhất ,số lớn nhất
o Bài 4 : Khoanh tròn số lớn nhất
-Giáo viên ghi lên bảng con cho học sinh
tham gia chơi
-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
nhanh, đúng
- 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6
- 10 gồm 5 và 5
- Học sinh làm bài nối tiếp 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0
- Học sinh cử 3 học sinh đại diện 3 tổ lên khoanh tròn số lớn nhất trong bảng con mình nhận
4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em học bài gì ?- Đếm xuôi từ 0 đến 10 Đếm ngược từ 10 đến 0 ?
- Nêu lại cấu tạo số 10 ? số 10 đứng liền sau số nào ?
- Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ?
-Chiều
ĐẠO ĐỨC : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I MỤC TIÊU :
Học sinh hiểu : - Trẻ em có quyền được học hành
Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình
- Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập
- Gd hs biết giữ gìn sách vở ,đồ dùng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi ”, Điều 28
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh để tổ chức cuộc thi “ Sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất ”
4 2 7 8 10
9 6 3 5
Trang 63.Bài mới :
TIẾT : 2
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức lớp,thi sách
vở,đồ dùng
1- Giáo viên nêu yêu cầu của hội thi và công
bố thành phần BGK ( GV , lớp trưởng , lớp
phó HT và các tổ trưởng )
- Có 2 vòng thi : + Vòng 1 : Cấp tổ
+ Vòng 2: Cấp lớp
- Tiêu chuẩn chấm thi :
+ Có đủ đồ dùng ht theo quy định
+ Sách vở sạch , không dây bẩn , quăn góc ,
xộc xệch
+ Đồ dùng ht không dây bẩn , không xộc
xệch , cong queo
2- Học sinh cả lớp chuẩn bị
- Tiến hành thi vòng 2
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm
điểm và cùng đi đến các tổ để chấm các
bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất của các
tổ
- Ban giám khảo công bố kết quả
- Khen thưởng các tổ , cá nhân đã thắng
cuộc
Hoạt động 2 :
- Cho học sinh vừa được thưởng nêu cảm
tưởng khi được tuyên dương
- Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy
như thế nào ?
- Cho học sinh đọc câu ghi nhớ :
“ Muốn cho sách vở đẹp lâu
Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “
* Kết luận chung : Cần giữ gìn sách vở , đồ
dùng ht thật cẩn thận để sử dụng được lâu
- Học sinh cả lớp xếp sách vở , đồ dùng ht lên bàn
- Sắp xếp gọn gàng , ngăn nắp
- Cặp sách để dưới hộc bàn
- Các tổ tiến hành chấm và công bố kết quả Chọn ra 1,2 bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất để thi vòng 2
- Học sinh đi tham quan những bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất của lớp
- Vui sướng , tự hào vì em có bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp hơn các bạn
- Buồn và cố gắng rèn tính cẩn thận , gọn gàng , ngăn nắp
- Học sinh đọc lại 3 em , đt 1 lần
Trang 7dài , không tốn kém tiền của của Bố mẹ mua
sắm , đồng thời giúp cho em thực hiện tốt
quyền được học của chính mình
- Học sinh hát bài “Sách bút thân yêu ơi ”
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt những điều đã học
- Sửa sang lại sách vở , đồ dùng ht của mình
-Luyện toán số 10
I, mục tiêu :
- Giúp hs củng cố về số10 ,đọc ,viết được số10 Đọc được dãy số từ 0 đến 10 và từ 10
đến 0
- Rèn kĩ năng đọc ,viết nhận biết số
- Học sinh tích cực ,tự giác học tập
II , Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1, Khởi động
2, Học sinh làm bài tập
Bài 1 : viết số
Bài 2 :yêu cầu hs điền số thích hợp vào ô
trống
Gv củng cố cấu tạo số
Bài 3: Yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô
trống
Học sinh viết vào bảng con
Hs nêu miệng
Cấu tạo số 10
- 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9
- 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8
- 10 gồm 7 và 3 jhay 3 và 7
- 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6
- 10 gồm 5 và 5
Hs lên bảng viết
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
Trang 8Giáo viên củng cố số lớn nhất ,số bé nhất
Bài 5 : yêu cầu hs khoanh trên bảng lớp
1
0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
a,hs khoanh vào số 7
b, hs khoanh vào số 10
3, Củng cố :
Trong các số từ 1 đến 10 số nào là số bé nhất ? số nào là số lớn nhất
Nhận xét tiết học
-LUYỆN HỌC ÂM; BÀI ph ,nh
I, Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng đọc , viết đúng ph,nh và các tiếng ,từ có âm ph ,nh Làm đúng bài tập tiếng việt
-Học sinh có hứng thú trong học tập
II, Các hoạt động dạy học
1 , Khởi động: hát
2, Luyện đọc ở sách giáo khoa
Gọi học sinh đọc bài ở sách giáo khoa
Giáo viên theo dõi uốn nắn hs
3 , Luyện viết
Giáo viên đọc yêu cầu hs viết bảng con
ph,nh,phá cỗ,nhổ cỏ ,phố xá …
*Giải lao giữa tiết
4 , Học sinh làm bài tập tiếng việt
Yêu cầu hs nối các tiếng với nhau để tạo
thành từ có nghĩa
* Điền ph hay nh
Yêu cầu hs quan sát hình vẽ điền âm ph
hay âm nh để có tiếng đúng
Học sinh đọc các nhân , nhóm ,đồng thanh
Hs nêu cấu tạo , viết ,đọc ở bảng con
Hs nối vào vở bài tập Nhớ nhà ,nho khô,phố cổ
Hs quan sát tranh ,điền : phá cỗ ,nhổ cỏ
Hs đọc lại bài tập
Trang 9Goùi hoùc sinh ủoùc laùi caực tieỏng vửứa ủieàn
4 , Cuỷng coỏ :
Cho caực toồ thi ủua Tỡm tieỏng ,tửứ coự aõm
ph ,nh
* Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc
Thửự ba ngaứy 22 thaựng 9 naờm 2009
Thể dục : Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động
I,mục tiêu :
- Ôn một số kỉ năng đội hình đội ngũ , học dàn hàng ngang , dồn hàng Ôn trò chơi qua
đường lội
- Học sinh thực hiện nhanh , trật tự Thực hiện ở mức cơ bản đúng , chơi trò chơi chủ
động
- Học sinh yêu thích TDTT
II , Địa điểm phương tiện : Tập trên sân trường
III , Nội dung và phương pháp lên lớp
STT
Phần
mở
đầu
Nội dung và phương pháp
luyện tập
Giáo viên nhận lớp phổ biến
nội dung luyện tập
Học sinh hs vỗ tay hát , chạy
nhẹ nhàng
Đi theo vòng tròn hít thở sâu
ôn trò chơi : Diệt các con vật
có hại
SL
50m
TG
2ph 1ph 2ph 2ph
Tổ chức tập luyện
* * * *
* * * * GV
* * * *
Phần
cơ
bản Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng
Đứng nghiêm nghỉ quay phải ,
trái
Hs giải tán và thực hiện lại Tổ
chức thi đua giữa các tổ Thực
hiện dàn hàng , dồn hàng
Gv làm mẫu giải thích sau đó
hs luyện tập
ôn trò chơi : Qua đường lội
3 lần 5ph
3ph 4ph
7ph
* * * *
* * * * GV
* * * *
Trang 10
Phần
kết
thúc
Học sinh giậm chân tại chỗ
đếm 1-2
đứng vỗ tay hát
Giáo viên hệ thống bài học Nhận xét giờ học
3ph 2ph 2ph
* * * *
* * * *
* * * *
GV
HOẽC AÂM :Tieỏt 49, 50/ ct
Baứi : g , gh
I MUẽC TIEÂU:
+Giuựp HS nhaọn bieỏt aõm g, gh; gheựp vaứ ủoùc ủửụùc tửứ : gaứ ri , gheỏ goó ẹoùc ủửụùc tửứ , caõu
ửựng duùng trong baứi Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà:gaứ ri – gaứ goõ
+Reứn kyừ naờng ủoùc trụn lửu loaựt caực tieỏng, tửứ, caõu ủaừ hoùc Vieỏt lieàn maùch, ủuựng maóu chửừ quy ủũnh
+Giaựo duùc HS coự yự thửực trong hoùc taọp
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Tranh veừ ( SGK); Boọ chửừ HV
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1.Kieồm tra baứi cuừ:
-Goùi HS ủoùc : Tửứ: nho khoõ, nhaứ laự, phụỷ boứ, phaự coó.
Caõu: Nhaứ dỡ Na ụỷ phoỏ, nhaứ dỡ coự choự xuứ
-GV ủoùc cho HS vieỏt vaứo baỷng con: phụỷ boứ, nho khoõ
- Nhaọn xeựt, sửỷa sai, tuyeõn dửụng
2.Baứi mụựi:
TIEÁT 1:
a)Giụựi thieọu baứi:
-GV giuựp HS nhaọn bieỏt aõm mụựi: g , gh
b)Hẹ chớnh:Gheựp tieỏng vaứ luyeọn ủoùc:
+ g :
-Giuựp HS nhaọn bieỏt aõm g (gụứ); y/c hoùc sinh
HS nhaộc laùi aõm : g, gh
HS ủoùc ( cn – ủt) : g Gaộn aõm g vaứo baỷng caứi
-HS gheựp tieỏng gaứ
Trang 11tìm âm g trong bộ chữ, gắn vào bảng cài.
-HD ghép tiếng và luyện đọc: gà
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-HD ghép từ và luyện đọc: gà ri
GV đọc mẫu, giảng từ: (cho HS quan sát tranh)
Y/c học sinh đọc lại bài
+ gh : Quy trình tương tự:
HD học sinh ghép tiếng và luyện đọc:
gh
ghế ghế gỗ
Chỉnh sửa phát âm cho HS
GV đọc mẫu, giảng từ
-Cho HS đọc lại bài trên bảng
*Giúp HS nhận biết quy tắc ghép tiếng có gh (
gh + i , e, ê )
+ Luyện đọc từ :
GV ghi bảng, giúp HS nhận biết âm mới (g ,
gh)trong các từ :
nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
Luyện đọc trơn cho HS
*GV đọc mẫu và giảng từ:
-gà gô: một loại chim rừng thuộc họ gà, mình
nhỏ, đuôi ngắn,sống ở bìa rừng
c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo chữ
viết :g, gh, gà ri, ghế gỗ.
GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng con
Theo dõi, lưu ý HS viết đúng độ cao, điểm đặt
bút, điểm dừng bút , khoảng cách giữa các con
chữ
Nhận xét, sửa sai
d)Củng cố bài tiết 1:
GV chỉ bảng cho HS đọc bài
Y/c hs nhắc lại cấu tạo âm g , gh; tiếng : gà ,
đánh vần và đọc trơn ( cn- đt ) -gờ- a- ga- huyền- gà ; gà
Đọc từ ( cn- đt) : gà ri
Quan sát tranh, nhận biết
Đọc lại bài trên bảng: (cn – đt )
HS nhận biết âm gh ;đọc gh ( gờ ) Ghép tiếng và đọc : (cn – đt):
-gờ- ê- ghê- sắc- ghế ; ghế
HS đọc bài (cn- đt ):
g gh gà ghế gà ri ghế gỗ
HS đọc thầm, nhận biết âm mới học
Luyện đọc trơn tiếng, từ (cn – nhóm – đt )
-Quan sát mẫu, theo dõi quy trình viết
-Tập viết vào bảng con
Đọc bài ( cn – đt ) Nhắc lại cấu tạo âm và tiếng