- GV treo tranh các loại mô yêu cầu HS quan sát và đưa câu hỏi: - Nhận xét cấu tạo hình dạng các tế bào của cùng 1 loại - Mô gồm một nhóm tế bào có hình dạng, cấu tạo giống nhau, cùng mô[r]
Trang 1Tuần 3 - Tiết: 06
Ngày dạy: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰ C VẬT
1 MỤC TIÊU
a- Kiến thức:
- Nắm được cơ thể thực vật cấu tạo bằng tế bào, tế bào có nhiều hình dạng
- Kể được các bộ phận cấu tạo tế bào thực vật
- Nêu được khái niệm mô, kể tên được các loại mô chính của thực vật
b- Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ, thu thập kiến thức
- Kĩ năng nhận biết kiến thức
c- Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu thích môn học
2 CHUẨN BỊ:
a- Giáo viên:
- Tranh phóng to hình 7.4 SGK
b- Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh về tế bào thực vật
3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Phương pháp hoạt động nhóm nhỏ + Hoạt động cá nhân
4 TIẾN TRÌNH:
1) Tổ chức ổn định : nắm sĩ số lớp, vệ sinh.
2) Kiểm tra bài cũ :
- Không kiểm tra
3) Giảng bài mới :
- Cho HS nhắc lại đặc điểm của tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát được hôm trước
GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất cả các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo giống vảy hành không?
Hoạt động 1: hình dạng kích thước của tế bào.
+ Mục tiêu: Nắm được cơ thể thực vật cấu tạo bằng tế
bào, tế bào có nhiều hình dạng
* Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng của tế bào.
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiên cứu SGK ở
mục I trả lời câu hỏi: Tìm điểm giống nhau cơ bản trong
cấu tạo rễ, thân, lá?
+ HS quan sát hình 7.1; 7.2; 7.3 SGK trang 23 và trả lời
câu hỏi:
+ HS thấy được điểm giống nhau đó là cấu tạo bằng nhiều
tế bào
- GV lưu ý có thể HS nói là nhiều ô nhỏ đó là 1 tế bào
- GV cho HS quan sát lại hình SGK, tranh hình dạng của
1) Hình dạng kích thước của tế bào.
Trang 2tế bào ở 1 số cây khác nhau, nhận xét về hình dạng của tế
bào
+ HS quan sát tranh đưa ra nhận xét: tế bào có nhiều hình
dạng
- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình 7.1 SGK trang 23 và cho
biết: trong cùng 1 cơ quan tế bào có giống nhau không?
* Vấn đề 2: Tìm hiểu kích thước của tế bào.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK
+ HS đọc thông tin và xem bảng kích thước tế bào trang
24 SGK, tự rút ra nhận xét
+ HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ
- GV nhận xét ý kiến của HS, yêu cầu HS rút ra nhận xét
về kích thước tế bào
- Kích thước của tế bào khác nhau
- GV thông báo thêm số tế bào có kích thước nhỏ (mô
phân sinh ngọn) tế bào sợi gai dài
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận
Hoạt động 2: cấu tạo tế bào
+ Mục tiêu: Kể được các bộ phận cấu tạo tế bào thực vật.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập nội dung SGK trang
24
+ HS đọc thông tin SGK trang 24, kết hợp quan sát hình
7.4 SGK trang 24
- GV treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật
+ Xác định được các bộ phận của tế bào rồi ghi nhớ kiến
thức
- Gọi HS lên bảng chỉ các bộ phận của tế bào trên tranh
+ Từ 1-3 HS lên bảng chỉ tranh và nêu được chức năng
từng bộ phận, HS khác nghe và bổ sung
- GV cho nhận xét có thể đánh giá điểm
- GV mở rộng: chú ý lục lạp trong chất tế bào có chứa
diệp lục làm cho hầu hết cây có màu xanh và góp phần
vào quá trình quang hợp
- GV tóm tắt, rút ra kết luận để HS ghi nhớ thành phần
cấu tạo chủ yếu của tế bào
Hoạt động 3: mô
+ Mục tiêu: Nêu được khái niệm mô, kể tên được các loại
mô chính của thực vật
- GV treo tranh các loại mô yêu cầu HS quan sát và đưa
câu hỏi:
- Nhận xét cấu tạo hình dạng các tế bào của cùng 1 loại
mô, của các loại mô khác nhau?
- Cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào
- Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau
2) Cấu tạo tế bào:
- Tế bào gồm:
+ Vách tế bào, Màng sinh chất, Chất tế bào, Nhân và một số thành phần khác: Không bào, lục lạp (ở
tế bào thịt lá)
3) Mô:
- Mô gồm một nhóm tế bào có hình dạng, cấu tạo giống nhau, cùng
Trang 3+ HS quan sát tranh, trao đổi nhanh trong nhóm đưa ra
nhận xét ngắn gọn
- Rút ra Tiểu kết: mô là gì?có những loại mô chính nào?
+ Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- GV bổ sung thêm vào kết luận của HS: chức năng của
các tế bào trong 1 mô nhất là mô phân sinh làm cho các
cơ quan của thực vật lớn lên
thực hiện một chức năng riêng
- Các loại mô chính của thực vật:
Mô phân sinh ngọn, mô mềm, mô nâng đỡ
4) Củng cố luyện tập:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 cuối bài
- HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm
5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”
- Chuẩn bị: quan sát sơ đồ sự lớn lên và phân chia của tế bào Từ đó rút ra nhận xét
* Rút kinh nghiệm: