Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần 2 - Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Quan saùt hình maãu -Treo tranh veõ yeâu caàu HS quan saùt hình Quan saùt baøi veõ maãu -Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A4 yêu[r]

TUẦN 2

Cách ngôn : Trọng thầy mới được làm thầy

Thứ

ngày

Môn Tên bài dạy

HAI

17/8

Hoạt động tập thể Ôn luyện học vần Âm nhạc

Đặt tên sao bình chọn sao trưởng Ôn luyện /, \, ?,

Học bài hát : Cả nhà thương nhau

BA

18/8

Ôn luyện toán Tự nhiên và xã hội

Mĩ thuật

ÔN hình vuông, hình tròn, hình tam giác Chúng ta đang lớn

Vẽ nét thẳng

TƯ

19/8

Ôn luyện học vần Thủ công

Rèn học sinh yếu

ÔN luyện be, bè, bé , bẻ , bẽ Xé dán hình chữ nhật , hình tam giác Luyện đọc các bài đã học

NĂM

20/8

Ôn luyện toán Thể dục

Mĩ thuật

Luyện tập Tập hợp hàng dọc , dóng hàng Trò chơi diệt các con vật có hại Thực hành :Vẽ nét thẳng

SÁU

21/8

Hoạt động tập thể Âm nhạc

Rèn học sinh yếu

Tổng kết tuần Học bài hát : cả nhà thương nhau Luyện viết : bê, ve

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009 Hoạt động tập the å : SINH HOẠT SAO

( Soạn giáo án riêng )

****************************

Oân luyện học vần: ÔN LUYỆN DẤU ?, .

I/ Mục tiêu :

Khắc sâu được các dấu thanh ? , qua các tiếng chỉ đồ vật , sự vật trong sách báo -Rèn kỉ năng đọc chuẩn cho HS

II/ Chuẩn bị :

1/ Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ

2/ Học sinh: Sách giáo khoa – Bộ thực hành – Bảng

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV ghi bảng : bẻ, bẹ hướng dẫn HS đọc

Nhận xét

Hướng dẫn học sinh luyên viết dấu?, , be,

bẻ ,bẹ

Nhận xét:

*Hoạt động 2: Làm bài tập

-Bài 1:Nối Cho học sinh quan sát tranh

Nối các dấu ?, với tranh phù hợp

Nhận xét

-Bài 2: tô

Hướng dẫn học sinh tô chữ bẻ, bẹ

-Thu vở chấm nhận xét

IV) Củng cố- dặn dò:

-Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu ?,

-Nhóm nào tìm được mhiều tiếng thì

nhóm đó thắng cuộc.

-Nhận xét tuyên dương.

Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp

3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết b/c

1 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở bài tập

Tô vào vở bài tập

Chia lớp 3 đội tham gia chơi

******************************

Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT : CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

I/ Mục tiêu :

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.

-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.

II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe

III/ Các hoạt động dạy học :

*Hoạt động 1: Dạy hát

-GV hát mẫu

-Hd hs đọc lời ca

+ Tập học sinh hát từng câu cho đến hết

đoạn1

Ba thương con vì con giống mẹ

Mẹ thương con vì con giống ba

Cả nhà ta đều yêu thương nhau

Xa là nhớ gần nhau là cười

Ba đi xa thì con với mẹ

Mẹ đi xa thì con với ba

Cả nhà ta đều yêu thương nhau

Xa là nhớ gần nhau là cười

-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc

-Gọi hs trình bày

-GV theo dõi sửa chữa

*Củng cố – dặn dò:Cho cả lớp hát

Nhận xét tiết học

Dặn hs về luyện hát cho thuộc

Tập đọc lời ca

Tập hát từng câu Luyện tập theo nhóm , cả lớp

Lắng nghe

*******************************

Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009

ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN: HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN

I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức :

Nhận dạng và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn, hình tam giác

2/ Kỹ năng :

Nhận biết được hình vuông, hình tròn qua các vật thật xung quanh

Phân biệt được hình vuông, hình tròn qua các bài tập thực hành

3/ Thái độ :Giáo dục tính chính xác Ham thích các hoạt động học tập

II/ Chuẩn bị :

1/ Giáo viên: Hình vuông, hình tròn, bảng cài , bộ thực hành

Mẫu vật thật có hình vuông, hình tròn

2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành, bảng, bút màu

III/ Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Làm vở bài tập

Hướng dẫn HS dùng bút chì màu tô vào

các hình ở vở bài tập

Lưu ý : các hình cùng dạng thì tô cùng

một màu

Chấm điểm nhận xét một số vở

Hoạt động 2: Ghép hình

GV hướng dẫn HS dùng một hình vuông

và hai hình tam giác để ghép thành một

hình mới

-Cho HS dùng que tính để xếp thành

hình tam giác, hình vuông.

-GV giúp đỡ HS còn lúng túng

Hoạt động 3: Trò chơi nhận dạng

-Chia lớp 3 đội tham gia thi đua nhận

dạng tìm đúng hình ghép vào vị trí quy

định

-Tuyên dương khen ngợi

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS thực hành tô màu vào các hình vở bài tập

Ghép hình theo nhóm đôi Làm việc cá nhân

3 đội tham gia chơi

************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: CHÚNG TA ĐANG LỚN

I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức :

-Biết được sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.

2/ Kỹ năng :

-Biết so sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp

3/ Thái độ :

-Ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau: có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn … đó là điều bình thường

II/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên Tranh phóng to, SGK

2/ Học sinh SGK, vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

/ Oån định (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ (4’)

+ Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ?

+ Muốn cơ thể phát triển ta phải làm gì ?

 Nhận xét chung

3/ Bài mới Chúng Ta đang Lớn

* Giới thiệu : Các em tuy có cùng độ tuổi nhưng

có em khỏe hơn, có em yếu kém, có em cao hơn,

có em thấp hơn … hiện tượng đó nói lên điều gì?

bài học hôm nay sẽ giúp cac1 em trả lời câu hỏi

đó – ghi tựa : Chúng ta đang lớn

HOẠT ĐỘNG 1:Quan Sát Tranh

- Mục tiêu : HS biết sức lớn của các em thể hiện ở

chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

- GV treo tranh

+ Tranh 1 vẽ gì ? (GV yêu cầu HS chỉ và nêu từng

tranh)

- GV chỉ tranh 2 hỏi :

+ So với hình 1 em bé biết thêm điều gì?

 Trẻ em sau khi ra đới sẽ lớn lên hằng ngày về

cân nặng, chiều cao và các hoạt động vận động (biết

lẫy, bò, ngồi …) và sự hiểu biết (lạ, quen, nói …) các

em mỗi năm cũng cao hơn, học được nhiều thứ hơn,

trí tuệ phát triển hơn.

HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành

- Mục tiêu : So sánh sự lớn lên của bản thân với các

bạn cùng lớp Thấy được sự lớn lên của mỗi người là

không hoàn toàn như nhau có người lớn nhanh hơn,

có người châm hơn

- GV cho từng cặp đứng áp sát lưng vào nhau, đầu

và gót chân chạm vào nhau.

- GV cho từng cặp xem tay ai dài hơn, vòng tay,

đầu, ngực

+ Qua phần thực hành các em thấy chúng ta tuy

bằng tuổi nhau nhưng lớn lên như thế nào ?

+ Các em cần lưu ý điều gì cho sự lớn lên của bản

thân

- Hát

- 3 phần : đầu, mình và tay chân

Cần tập thể dục đều đặn

Quan sát

- Em bé từ lúc nằng ngữa 

đi  nói  biết chơi với bạn

- Đo và cân cho nhau

- Anh đang tập em đếm

- Biết đọc

Cặp còn lại quan sát  nhận xét

Không giống nhau

*Hoạt động3: (7’)Vẽ Các Bạn Trong Nhóm

- Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa hoc để khắc

sâu hơn qua tranh vẽ

- GV cho 4 học sinh không bằng nhau đứng trên bụt

giảng để HS thực hành đo, quan sát  vẽ

- Trưng bày bài vẽ

 Nhận xét

HOẠT ĐỘNG 4 (4’) : Củng cố

+ Trong lớp ta bạn nào bé nhất?

+ Bạn nào cao nhất?

+ Để cao lớn như bạn em cần lưu ý điều gì ?

 Nhân xét

4/ DẶN DÒ (1’):

- Xem lại bài

- Chuẩn bị : Nhận biết các vật xung quanh

- Nhận xét tiết học

-Aên uống điều độ giữ gìn sức khỏe

- HS thực hành vẽ

HS nhận xét

- HS trả lời

***********************

MỸ THUẬT: ÔN: VẼ NÉT THẲNG

I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức :

Nhận biết được các loại nét thẳng Vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo bài vẽ đơn giản 2/ Kỹ năng :

Biết cách vẽ nét thẳng Biết vẽ phối hợp các nét thẳng thành các mẫu vẽ.

3/ Thái độ

Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đạp

II/ Chuẩn bị :

1/ Giáo viên :

Một số mẫu tranh có các hình vẽ có dạng nét thẳng.

2/ Học sinh :

Vở tập vẽ, bút màu

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Hướng dẫn cách vẽ

 Vẽ mẫu và nêu cách vẽ

- Nét thẳng ngang: nét vẽ từ trái sang phải

- Nét thẳng nghiêng : Nét vẽ từ trên

xuống.

- Nét gãy khúc : Có thể vẽ liền nét từ trên

xuống hoặc từ dưới lên.

Quan sát gv hướng dẫn

- Núi được vẽ bằng nét vẽ gì

- cây được vẽ bằng những nét thẳng nào?

 Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng, gãy

khúc có thể vẽ được nhiều hình có dạng nét

thẳng

*Hoạt động 2:Thực hành

Yêu cầu HS có thể vẽ nhà cửa, ,hàng rào , cây ,

thuyền

-Theo dõi gợi y các em vẽ thêm hình cho bài

vẽ sinh động , uốn nắn khi các em vẽ

-Thu bài chấm, nhận xét

*Củng cố :Trò Chơi Củng Cố

Luật chơi : Thi đua tiếp sức Tính điểm và số

lượng vẽ đúng sau một bài hát

Hỏi : Các mẫu hình em vừa vẽ có dạng nét

gì?

Gọi tên các nét thẳng trong hình

* Dặn dò:Nhận xét tiết học

HS tự vẽ tranh và tô màu theo ý thích

Tham gia trò chơi

***************************

Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009 Oân luyện học vần: ÔN LUYỆN DẤU HUYỀN \, DẤU NGÃ

I/ Mục đích yêu cầu :

-HS nhận biết được các dấu hỏi huyền, dấu ngã

-Biết dùng dấu huyền, dấu ngã ở tiếng chỉ đồ vật , sự vật

II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập nối

Bộ ghép chữ, bìa cài

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động1: Luyện đọc

-Đọc bài trên bảng

Đọc bài SGK

Hd HS viết dấu \ ,/ ? , bè, bé ,bẻ , bẽ

*Hoạt động2: Làm vở bài tập

+Nối : tranh vẽ với dấu thích họp( GV gợi ý

câu hỏi)

-Tranh vẽ con gì ?như vậy chữ gà có dấu gì?

Nhận xét với các tranh còn lại

HS luyện đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

Quan sát tranh trả lời câu hỏi

+Tô: bè ,bẽ

HD học sinh cách cầm bút, để vở , tư thế

ngồi viết

Nhận xét ghi điểm

*Củng cố dặn dò :

Tró chơi : Ghép chữ be, bè , bẽ Đội nào

ghép nhanh , đúng là thắng cuộc

Tuyên dương khen ngợi

Dùng bút chì nối tranh với dấu

Tô vào vở bài tập

Lớp chia 3 đội mỗi đội 3

em tham gia chơi

********************************

THỦ CÔNG : Xé Dán Hình Chữ Nhật

Xé Dán Hình Tam Giác

I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức:

-Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Nắm được thao tác xé 2/ Kỹ năng :

-Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên

Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo

3/ Thái độ :

-Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác , có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :

Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác, mẫu sáng tạo

Giấy nháp trắng, giấy màu, Hồ, bút chì, khăn lau

2/ Học sinh: Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo

2/ Bài mới : (25’)

Giới thiệu bài

 Ở mẫu giáo các em có được xé dán hình không ?

 Các em đã được xé dán hình nào?

 Dán minh họa các mẫu hình sưu tầm ở lớp mẫu

giáo

 Trong tiết thủ công hôm nay các em sẽ một

lần nữa học tập lại chương xé dán với bài học học

Trả lời Kể

đầu tiên: Hình chữ nhật, hình tam giác

Ghi Tựa Xé Dán – Hình Chữ Nhật

- Hình Tam Giác

*Hoạt động 1 :

Xé Dán Hình Chữ Nhật – Tam Giác

 Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình chữ nhật

và tam giác

-Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu hình

chữ nhật ä đã được xé dán, và mẫu hình tam giác

- Nhìn xung quanh tìm các vật có dạng hình chữ

nhật?

- Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình

a Vẽ và xé dán hình

 Hướng dẫn đếm ô vẽ hình

-Đánh dấu, chấm điểm vẽ một hình chữ nhật có

cạnh dài 12 ô, ngắn 6 ô

Hương dẫn thao tác xé

 Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang 175)

b Vẽ và xé hình tam giác

 Hướng dẫn đếm ô vẽ hình

-Đánh dấu điểm số 1, chấm điểm 2, 3, 4 vẽ hình

chữ nhật có cạnh 8 ô và 6 ô

Đếm từ trái sang phải đánh dấu đỉnh tam giác

- Nối từ đỉnh đến gốc điểm 3, 4 vẽ hình tam giác

 Hương dẫn thao tác xé

 Xé mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang176)

c Cắt mẫu hoàn chỉnh và mẫu qui trình

 Sản phẩm

HOẠT ĐỘNG 2 Thực hành

 Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình chữ nhật,

tam giác trên giấy màu và trình bày đẹp sản

phẩm

-Gọi 2 HS lên bảng thực hành , cả lớp quan sát

-Cả lớp thực hành

– Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng tạo

a Chấm 5 bài nêu nhận xét

4/ CỦNG CỐ(5’)

Gắn các mẫu sản phẩm

Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học

- Quan sát

- các bảng, các mặt bàn

Thực hiện lại thao tác sau khi quan sát mẫu.

Xé nháp mẫu hình chữ nhật theo qui trình cô hướng dẫn

Thực hiện lại thao tác sau khi quan sát mẫu

sinh làm ra

5/ DẶN DÒ(2’)

 Nhận xét tiết học

 Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp

 Chuẩn bị bài xé dán hình vuông và hình tròn

****************************

Rèn học sinh yếu : LUYỆN ĐỌC : BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ, BẸ

I/ Yêu cầu :

-Giúp học sinh nắm vững các âm tiếng đã học

-Đọc đúng các âm tiếng đã học

II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học :

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV treo bảng phụ ghi sẵn e, b, \, / ? be, bè ,bẻ,

bẽ, bẹ

-Gọi HS đọc

GV theo dõi sửa sai

-Yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ và ghép các tiếng

be, bè, bé , bẻ, bẹ , bẽ

Nhận xét

Hoạt động 2: Luyện viết

Hướng dẫn HS ôn lại các cách viết các tiếng đã

học

-Cho HS viết vào vở mỗi tiếng một dòng

Theo dõi giúp đỡ HS yếu

*Hoạt động 3: Trò chơi : thi đọc tiếp sức

Chia lớp 3 nhóm thi đọc tiếp sức nhóm nào đọc

đúng nhanh là thắng

*Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Dặn HS về luyện đọc bài

Quan sát

HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

Ghép các tiếng theo yêu cầu của GV

HS lên bảng, lớp viết bảng con.

Tham gia trò chơi

********************************

Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009 ÔN LUYỆN TOÁN : ÔN LUYỆN CÁC SỐ 1,2,3,4,5

I/ Mục tiêu :

-Biết đọc viết các số 1,2,3,4,5 biết đếm xuôi từ

-Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3,4,5 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3,4,5 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên.

II/ Chuẩn bị : Bộ đồ dùng toán , một số vật mẫu

III/ Các hoạt động dạy học :

*Hoạt động 1: Oân đọc viết các số 1,2,3,4,5

-Cho cả lớp đếm xuôi từ 1 5 và ngược lại

-Gọi từng HS đếm

Cho HS luyện viết các số 1,2,3,4,5

Nhận xét

*Hoạt động 2: Làm bài tập

- Bài 1: Viết số

+ Số 4 , 5

- Bài 2: Viết số

+ Viết theo thứ tự dãy số từ 1  5., từ 5  1

- Bài 3: Số ?

+ Gợi y : Đếm số lượng mẫu vật  Viết số

tương ứng

- Bài 4: Nối theo mẫu

- Luật chơi : Thi đua nối nhóm có 1 số đồ vật

với nhóm có số cháâm tròn tương ứng rồi nối

với số tương ứng

 Nhận xét, tuyên dương

HOẠT ĐỘNG 3 (4’) Củng Cố

- GV giơ que tính cho HS đếm từ 1  5 và

ngược lại

 Nhận xét

5/ DẶN DÒ(1’):

- Chuẩn bị : Luyện tập

Nhận xét tiết học

- HS thực hành

- 2 dãy thi đua điền số

- HS làm vở

- 5 quả chuôi

- 3 cây, 4 bút chì, 2 ô tô, 3 áo đầm

- HS tham gia trò chơi

- Thời gian 3’

2 dãy, 1 dãy 1 bạn thi đua bạn ghép nhanh, đúng  thắng

4 học sinh đọc

- HS đếm (5HS)

THỂ DỤC : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG

I.MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức : Học cách tập hợp hàng dọc ,dóng hàng

2/ Kĩ năng :Thực hiện động tác ở mức tương đối nhanh, chính xác

3/ Thái độ :HS tập luyện tích cực và chủ động

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

Vệ sinh sân tập, 1 còi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I.PHẦN MỞ ĐẦU:

-GV tập hợp lớp, phổ biến ND , yêu cầu

giờ học.

-Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay ,hát

-GV cho học sinh khởi động

5 phút

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

II.PHẦN CƠ BẢN:

-Học cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng

* Trò chơi:“Diệt con vật có hại”

-GV nêu tên trò chơi.

-GV nhắc lại cách chơi

-Cho hs chơi thử.

-Cho cả lớp chơi, GV theo dõi tìm ra

những hs nói sai.

30phút x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

III.PHẦN KẾT THÚC:

-HS đứng tại chỗ ,vỗ tay hát

-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về

nhà

-Gv hô “Giải tán !” HS đồng thanh hô

to :”Khoẻ “

5 phút

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

MỸ THUẬT: THƯCH HÀNH : VẼ NÉT THẲNG

I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức :

Nhận biết được các loại nét thẳng Vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo bài vẽ đơn giản 2/ Kỹ năng :

Biết cách vẽ nét thẳng Biết vẽ phối hợp các nét thẳng thành các mẫu vẽ.

3/ Thái độ