Giáo án Toán 2 tuần 7 - Trường Tiểu học số 2 Ninh Ích

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk rồi lần - Hs làm việc với sgk, rồi lần lượt trình bày.. lượt trình bày.[r]

Trang 1

Tuần : 07 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 31 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 05 - 10 - 2009

I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs củng cố về :

- Khái niệm ít hơn, nhiều hơn

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

* HS K-G thực hiện thêm BT1

II- Đồ dùng dạy học :

Đồ dùng học toán

III- Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút

2 hs lên bảng trình bày bài tập 2, 3 / 30 sgk

Nhận xét bài cũ

B- Dạy bài mới :

1 phút

5 phút

20 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Luyện tập.

2 Hoạt động 1 : Củng cố khái niệm nhiều hơn, ít

hơn

+ Mục tiêu : HS củng cố khái niệm nhiều hơn, ít

hơn.

+ Cách tiến hành : Hd hs làm BT1 / 31 sgk

Bài tập 1 : Làm miệng

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk, trao

đổi trong nhóm

- Gv nêu câu hỏi trong BT, hs lần lượt trình bày

- Gv nhận xét, chữa bài

3 Hoạt động 2 : Luyện tập giải toán và so sánh kết

quả các phép tính

+ Mục tiêu : Hs được củng cố kỹ năng giải toán có

lời văn về nhiều hơn, ít hơn.

+ Cách tiến hành : Hd hs làm BT 3, 4, 5 / 31 sgk

Bài tập 2 : Làm PBT

- Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm

PBT

Bài tập 3 : Bảng con

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi ghi phép tính trên

bảng con

Tương tự bài 3

4 Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò :

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập

- HS K-G làmviệc với sgk, rồi lần lượt trình bày Lớp nhận xét

- 1 hs đọc đề, cả lớp cùng phân tích tìm hướng giải

- 1 Hs lên bảng, lớp làm PBT

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Lớp làm bảng con

- 1 hs lên bảng sửa bài

- Hs thực hiện

Trang 2

- Bài sau : Ki-lô-gam

Rút kinh nghiệm

Môn : TOÁN

Tiết 32 : KI-LÔ-GAM Ngày dạy : 06 - 10 - 2009

I – Mục tiêu :

Sau tiết học, giúp cho hs :

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường

- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng biết đọc, viết, tên gọi và kí hiệu của ki-lô-gam

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg

Trang 3

Đồ dùng học toán Que tính Cân đĩa, quả cân PBT và bảng phụ cho BT1

2 hs lên bảng trình bày bài tập 3, 4 / 31 sgk

1 phút

5 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Ki-lô-gam

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn

+ Mục tiêu : HS có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ

hơn.

+ Cách tiến hành :

- Gv cho hs thao tác trên các vật thật để hình thành

khái niệm nặng hơn, nhẹ hơn

- Kết luận : sgv trang 73

3 Hoạt động 2 : Giới thiệu cân đĩa và cách cân

+ Mục tiêu : HS làm quen với cái cân đĩa, quả cân

và cách cân.

- Giới thiệu cân đĩa

- Hướng dẫn cách cân Thực hành cân hai vật khác

nhau , rút ra nhận xét vật nào nặng hơn

- Chốt ý

4 Hoạt động 3: Giới thiệu ki-lô-gam, quả cân 1 kg

+ Mục tiêu : HS nhận biết về đơn vị ki-lô-gam, biết

đọc, viết, tên gọi và kí hiệu của ki-lô-gam.

- Giới thiệu đơn vị đo khối lượng kilogam

- Giới thiệu quả cân 1 kg, cho hs nâng thử

- Chốt ý

- GV giới thiệu thêm quả cân 2kg, 5kg

3 Hoạt động 2 : Thực hành

+ Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán.

Bài tập 1 : VBT

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm VBT

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập

- Cho lớp làm bảng con

- Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu cách giải rồi ghi

phép tính trên bảng con

- Hs thực hành, nêu nhận xét vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn

- Hs quan sát, thực hiện

- HS đọc: “Ki-lô-gam viết tắt là

kg”.

- 2 Hs làm trên bảng phụ, lớp VBT

* HS K-G thực hiện rồi lần lượt trình bày

Trang 4

4 phút 4 Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học

- Bài sau : Luyện tập

Tiết 33 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 07 - 10 - 2009

- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)

- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kềm đơn vị đo kg

* HS K-G thực hiện thêm BT2, BT3(cột 2), BT5

Đồ dùng học toán Que tính Cân đồng hồ PBT

1 hs lên bảng trình bài tập 3/ 32 sgk

1 phút

10 phút

1 Giới thiệu bài : Luyện tập.

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách

cân

+ Mục tiêu : HS làm quen với cái cân đồng hồ và

cách cân.

- Giới thiệu cân đồng hồ

Trang 5

15 phút

4 phút

- Thực hành làm bài tập 1, 2 / 33 sgk

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk rồi lần

lượt trình bày

- Tương tự BT1

3 Hoạt động 2 : Luyện tập giải toán với đơn vị kg

+ Mục tiêu : Hs được rèn kỹ năng làm tính , giải

toán với đơn vị ki-lô-gam.

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài

Bài tập 4 : Làm VBT

VBT

Bài tập 5 : Làm VBT

- Phát phiếu, cho hs làm VBT như bài 4

- Bài sau : 6 cộng với một số : 6 + 5

- Hs làm việc với sgk, rồi lần lượt trình bày Lớp nhận xét

* HS K-G thực hiện BT2

* HS K-G thực hiện BT3(cột 2)

- 1 hs đọc đề, cả lớp cùng phân tích tìm hướng giải

- 1 Hs lên bảng, lớp làm VBT

- Lớp nhận xét, bổ sung

* HS K-G thực hiện BT5

Trang 6

Tiết 34 : 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 6 + 5 Ngày dạy : 08 - 10 - 2009

Sau tiết học, giúp cho HS :

- Biết thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng

- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống

- Rèn kỹ năng tính nhẩm 6 cộng với 1 số

* HS K-G thực hiện thêm BT4, BT5

Đồ dùng học toán 20 que tính

4 hs lên bảng làm bài tập 3 / 33 sgk

1 phút

5 phút

20 phút

1 Giới thiệu bài : 6 cộng với 1 số : 6 + 5

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 6 + 5

+ Mục tiêu : HS biết thực hiện phép cộng có dạng

6 + 5.

- Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 6 + 5

- Trình bày phép tính theo cột dọc rồi hd cách tính

- GV chốt ý

+ Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm

toán.

+ Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2, 3, 4, 5 / 34

sgk

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày

- Chia lớp làm 2 dãy, dãy 1 làm câu a, dãy 2 câu b

- Hs theo dõi, thực hiện

- Hs tính nhẩm rồi lần lượt trình bày Lớp nhận xét

Trang 7

4 phút

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bảng con

- Cho hs làm việc với sgk rồi trình bày

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bảng con

4 Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò :

- Bài sau : 26 + 5

* HS K-G thực hiện

Tiết 35 : 26 + 5 Ngày dạy : 09- 10 - 2009

Trang 8

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng

* HS K-G thực hiện thêm BT1(dòng 2), BT2

Đồ dùng học toán

2 hs lên bảng làm miệng bài tập 1 , 2 / 34 sgk

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : 26 + 5

2 Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 26 + 5

+ Mục tiêu : HS biết thực hiện phép cộng có nhớ

trong phạm vi 100 dạng 26 + 5.

- Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 26 + 5

- Trình bày phép tính theo cột dọc rồi hd cách tính

- GV chốt ý

+ Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm

toán.

trên phiếu

Bài tập 4 : VBT

- Sử dụng VBT cho hs đo đoạn thẳng

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày

- Bài sau : 36 + 15

- Hs theo dõi, thực hiện

* HS K-G thực hiện thêm BT1(dòng 2),

- Hs thực hiện

* HS K-G tính nhẩm rồi lần lượt trình bày Lớp nhận xét

Trang 9

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	140,5 KB