Giáo án bài dạy khối 1 - Tuần 20

- HS tìm cách nhắt sau đó luyện đọc câu nói của ông Mạnh ngaét gioïng caâu : - Đây là đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để đọc tốt đoạn văn này các con cần đọc với giọng kể thong thaû, cha[r]

BÁO GIẢNG TUẦN 20

Tập đọc Ông Mạnh thắng thần gió

Tập đọc Ông Mạnh thắng thần gió

Aâm nhạc Trên con đường đến trường(tiết 2)

Thứ hai

Thủ công Gấp cắt trang trí thiệp chúc mừng(tiết 2)

Kể chuyện Ông Mạnh thắng thần gió

Đạo đức Trả lại của rơi(tiết 2)

Thứ ba

Thể dục Đứng kiễng gót hai tay chống hông

TNXH An toàn khi đi các phương tiện giao thông

Thứ tư

Mỹ thuật Vẽ theo mẫu : vẽ túi xách

Luyện từ câu Từ ngữ về thời tiết đặt câu và trả lời câu hỏi khi nào ?

Thứ năm

Thể dục Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản

SHTT

Thứ sáu

Chào cờ

Thứ hai ngày tháng năm

Môn : Toán BẢNG NHÂN 3 I/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh

- Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3…… 10) và học thuộc bảng nhân 3

- Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn

- SGK + vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

1 ỔN ĐỊNH :

2 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại bảng nhân 2

- GV nhận xét tuyên dương

* Nhận xét tiết kiểm tra

3 DẠY – HỌC BÀI MỚI :

a/ Giới thiệu bài :

- Hôm nay học tiếp 1 bảng nhân đó là bảng nhân 3

GV ghi tựa bài lên bảng gọi HS nhắc lại tựa bài

b/ GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 ( lấy 3 nhân

với một số):

- GV giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn

rồi gắn 1 tấm lên bảng và nêu:

+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3

(chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết:

3 được lấy 1 lần, ta viết

3 x 1 = 3

- GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn lên

bảng rồi hỏi

 3 được lấy 2 lần ta viết như thế nào? (3 được lấy 2

lần, ta có 3 x 2 = 3 + 3 = 6)

- GV nói và ghi lên bảng

Vậy 3 x 2 = 6

- GV gọi HS đọc

- GV hướng dẫn HS tương tự và hỏi HS đến 3 x 10 =

30

- GV viết bảng nhân 3 lên bảng, và hướng dẫn HS

cách đọc và đọc thuộc lòng bảng nhân 3

3 x 1 = 3 3 x 6 = 18

3 x 2 = 6 3 x 7 = 21

- Cả lớp hát vui

- Vài HS đọc

-Vài HS nhắc lại

- Cả lớp đọc ĐT

- HS theo dõi và thực hiện theo bằng tấm bìa

- HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- Vài HS đọc

- HS đọc nối tiếp

- Cả lớp đọc ĐT

3 x 3 = 9 3 x 8 = 24

3 x 4 = 12 3 x 9 = 27

3 x 5 = 15 3 x 10 = 30

c/ Thực hành:

Bài 1 : HS tính nhẩm và trả lời kết quả của từng bài

GV nhận xét tuyên dương

3 x 3 = 9 3 x 4 = 12

3 x 5 = 15 3 x 2 = 6

3 x 9 = 27 3 x 10 = 30

3 x 3 = 9 3 x 6 = 18

3 x 1 = 3 3 x 7 = 21

Bài 2 :

- GV đọc đề bài và hướng dẫn HS cách làm

Tóm tắt.

Mỗi nhóm: 3 HS

10 nhóm :….HS?

Tính Giải

3 10 nhóm HS có tất cả làø

x 10 3 x 10 = 30 (HS)

30 Đáp số: 30 HS

Bài 3 :

- GV cho HS đọc dẫy số 3, 6, 9 rồi nói đặc điểm của

dẫy số này

- Số thứ hai nhiều hơn số thứ nhất là 3 (Tức là cộng

thêm 3)

- HS đếm thêm 3 từ (3 đến 30) và bớt 3 (Từ 30 đến

3)

- GV gọi HS lên bảng làm GV nhận xét tuyên

dương

4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- GV tổ chức cho HS thi HTL bảng nhân bằng cách

nối tiếp theo tổ

- GV nhận xét tuyên dương các tổ

- Dặn HS về nhà HTL “Bảng nhân 3” và chuẩn bị

tiết học sau “Luyện tập”

* Nhận xét tiết học

- HS trả lời nối tiếp kết quả của từng bài

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc đề toán

- HS đọc

- HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Lớp thi đọc HTL bảng nhân 3

- -Môn : Tập Đọc

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I/ MỤC TIÊU :

1 Đọc :

- Đọc lưu loát được cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời kể

2 Hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : đồng bằng, hoành hành, ngạo ngễ, vững chãi, đẵn, ăn năn, …

- Hiểu nội dung bài : Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Qua câu chuyện chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm và lòng quyết tâm nhưng người luôn muốn làm bạn với thiên nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có)

- Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện nhắc giọng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Thư Trung thu.

- Nhận xét và cho điểm HS

2/ DẠY HỌC BÀI MỚI :

2.1 Giới thiệu bài :

- Treo tranh và giới thiệu : Trong bài học hôm nay

chúng ta sẽ cùng nhau học bài Ông Mạnh thắng

Thần Gió để biết tại sao một người bình thường như

ông Mạnh lại có thể thắng được một vị thần có sưc

mạnh như Thần Gió

- Ghi tên bài lên bảng

2.2 Luyện đọc :

a) Đọc mẫu :

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, sau đó gọi 1 HS khá

đọc lại bài

b) Luyện phát âm :

- Yêu cầu HS tìm hiểu các từ khó, dễ lẫn khi đọc

bài Ví dụ :

+ Tìm các từ có l/n, … trong bài.

- 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng

bài Thư Trung thu và trả lời câu

hỏi cuối bài

- 3 HS đọc lại tên bài

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV :

+ Các từ đó là : loài người, hang núi, lăn quay, lồm cồm, nổi giân, lớn nhất, làm xong, lên, lồng lộn, ăn năn, mát lạnh, các loài hoa, …

+ Tìm các từ có thanh hỏi/thanh ngã

- Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng

- Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập

trung vào những HS mắc lỗi phát âm)

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh sửa lỗi

cho HS (nếu có)

c) Luyện đọc đoạn :

- Hỏi : Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử

dụng mấy giọng đọc khác nhau ? Là giọng của

những ai ?

- Hỏi : Bài tập đọc có mấy đoạn ? Các đoạn được

phân chia như thế nào ?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Hỏi : Đồng bằng, hoành hành có nghĩa là gì?

- Đây là đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để đọc tốt

đoạn văn này các con cần đọc với giọng kể thong

thả, chậm rãi

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Trong đoạn văn có lời nói của ai ?

- Ông Mạnh tỏ thái độ gì khi nói với Thần Gió ?

- Vậy khi đọc chúng ta cũng phải thể hiện được thái

độ giận giữ ấy (GV đọc mẫu và yêu cầu HS luyện

đọc câu nói của ông Mạnh)

+ Các từ đó là : ven biển, ngã, ngạo nghễ, vững chãi, đập cửa, mở, đổ rạp, giận dữ, xô đổ, an ủi, thỉnh thoảng, biển cả, …

- 5-7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Chúng ta phải đọc với 3 giọng khác nhau, là giọng của người kể chuyện, giọng của Thần Gió và giọng của ông Mạnh

- Bài tập đọc được chia làm 5 đoạn

+ Đoạn 1 : Ngày xưa … hoành hành.

+ Đoạn 2 : Một hôm … ngạo nghễ + Đoạn 3 : Từ đó … làm tường + Đoạn 4 : Ngôi nhà … xô đổ ngôi nhà.

+ Đoạn 5 : phần còn lại

- 1 HS đọc bài

- Đồng bằng là vùng đất rộng, bằng phẳng Hoành hành có nghĩa

là làm nhiều điều ngang ngược trên một vùng rộng, không kiêng nể ai

- HS đọc lại đoạn 1 theo hướng dẫn của GV

- 1 HS đọc bài

- Trong đoạn văn có lời của ông Mạnh nói với Thần Gió

- Ông Mạnh tỏ thái độ rất tức giận

- Luyện đọc câu : - Thật độc ác !

(Một số HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh)

- HS đọc đoạn 2

- 1 HS khá đọc bài

- HS tìm cách nhắt sau đó luyện ngắt giọng câu :

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3

- Để đọc tốt đoạn này các con cần phải chú ý ngắt

giọng câu văn 2, 4 cho đúng Giọng đọc trong đoạn

này cần thể hiện sự quyết tâm chống trả Thần Gió

của ông Mạnh

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3 Nghe và chỉnh sủa lỗi

cho HS

- GV đọc mẫu đoạn 4

- Giảng : Trong đoạn văn có lời đối thoại giữa Thần

Gió và ông mạnh Khi đọc lời của Thần Gió, các

con can thể hiện được sự hống hách, ra oai (GV đọc

mẫu), khi đọc lời của ông Mạnh cần thể hiện sự

kiên quyết, không khoan nhượng (GV đọc mẫu)

- Gọi 1 HS đọc đoạn cuối bài

- Hỏi : Đoạn văn là lời của ai ?

- Giảng : Đoạn văn này kể về sự hoà thuận giữa

Thần Gió và ông Mạnh nên các con chú ý đọc với

giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng

- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài

- Gọi HS đọc lại đoạn 5

- Yêu cầu HS đọc nối tiép theo đoạn trước lớp, GV

và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc :

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc các

nhân

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đọc đồng thanh :

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

2.3 Tìm hiểu bài :

+ Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà //

+ Cuối cùng, / ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi //

- HS đọc bài theo yêu cầu

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Luyện đọc 2 câu đối thoại giữa Thần Gió và ông Mạnh, sau đó đọc cả đoạn

- 1 HS khá đọc bài

- Đoạn văn là lời của người kể

- Theo dõi GV hướng dẫn giọng đọc

- Tìm cách ngắt giọng và luyện

đọc câu : Từ đó, / Thần Gió thường đến thăm ông, / đem cho ngôi nhà không khí mát lạnh từ biển cả / và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa //

- Một số HS đọc bài cá nhân

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2,

3, 4, 5 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài

- 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay

- Thần Gió bay đi với tiếng cười

TIẾT 2

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2, 3.

- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?

- Sau khi xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì?

- Ngạo nghễ có nghĩa là gì ?

- Kể việc làm của ông mạnh chống lại Thần Gió

(Cho nhiều HS kể)

- Con hiểu ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà như thế

nào ?

- Cả 3 lần ông Mạnh dựng lại nhà thì cả ba lần

Thần Gió đều quật đổ ngôi nhà của ông nên ông

mới quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi

Liệu lần này Thần Gió có quật đổ nhà của ông

Mạnh được không ? Chúng ta cùng học tiếp phần

còn lại của bài để biết được điều này

- Gọi HS đọc phần còn lại của bài

- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ?

- Thần Gió có thái độ thế nào khi quay trở lại gặp

ông Mạnh ?

- Ăn năn có nghĩa là gì ?

- Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn

của mình ?

- Vì sao ông Mạnh có thể chiến thắng Thần Gió ?

- Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió tượng

trưng cho ai ?

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?

ngạo nghễ

- Ngạo nghễ có nghĩa là coi thường tất cả

- Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà Cả ba lần, nhà đều bị quật đổ Cuối cùng, ông quyết dựng một ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn những cây gỗ thật lớn làm cột, chọn những viên đá thật to làm tường

- Là ngôi nhà thật chắc chắn và khó bị lung lay

- 1 HS đọc đoạn 4, 5 trước lớp

- Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay

- Thần Gió rất ăn năn

- Ăn năn là hối hận về lỗi lầm của mình

- Ông Mạnh an ủi và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi nhà ông

- Vì ông Mạnh có lòng quyết tâm và biết lao động để thực hiện quyết tâm đó

- Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh của con người, còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh của thiên nhiên

- Câu chuyện cho ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng quyết tâm và lao động Nhưng người cần biết cách sống chung (làm bạn) với thiên nhiên

2.3 Luyện đọc lại bài :

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài

- Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi

lần Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- Hỏi : Con thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại

bài và chuẩn bị bài sau

- 5 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc mỗi đoạn truyện

- Con thích ông Mạnh vì ông Mạnh đã chiến thắng được Thần Gió

- Con thích Thần Gió vì Thần đã biết ăn năn về lỗi lầm của mình và trở thành bạn của ông Mạnh …

- -Môn : Aâm nhạc TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG (TIẾT 2)

- -Môn : Thủ công GẤP CẮT TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG(TIẾT 2)

- -Thứ ba ngày tháng năm

Môn : Tập Viết

VIẾT CHỮ HOA Q – QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng, viết đẹp chữ cái Q hoa.

- Biết cách nối nét từ chữ cái Q hoa sang các chữ cái liền sau.

- Viết đúng, viết đẹp và cách đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ ứng dụng :

Quê hương tươi đẹp.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Mẫu chữ Q hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ

- Vở Tập viết 2, tập hai.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Kiểm tra VTV của 10 HS

- Yêu cầu viết chữ P hoa vào bảng.

- Yêu cầu viết chữ Phong.

- Nhận xét bài viết của HS

2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

2.1 Giới thiệu bài :

- Trong giờ tập viết này, các con sẽ được tập viết

chữ cái hoa Q và cụm từ ứng dụng Quê hương tươi

đẹp.

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa :

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ Q :

- Treo bảng chữ Q hoa

- Chữ Q hoa gần giống chữ nào đã học ?

- Hãy nêu quy trình viết chữ O hoa.

- Chữ Q hoa khác chữ O hoa ở điểm nào ?

- Dấu ngã của chữ Q là nét phụ.

- Gọi HS nọi lại quy trình viết chữ Q hoa.

b) Viết bảng :

- GV yêu cầu HS viết chữ Q hoa trong không trung

sau đó viết vào bảng

- Sửa cho từng HS (nếu có)

2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng :

- Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng

- Con hiểu cụm từ Quê hương tươi đẹp nói lên điều

gì ?

b) Quan sát và nhận xét :

- Cụm từ gồm mấy chữ, là những chữ nào ?

- Cả lớp viết

- 4 HS lên bảng viết HS dưới lớp viết vào bảng

- HS quan sát

- Giống chữ O hoa đã học

- HS trả lời

- Giống : gồm 1 nét cong kín có một nét vòng nhỏ bên trong

- Khác : có thêm nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài

- Điểm đặt bút ở vị trí số 1 (chỉ trên chữ mẫu)

- Sau khi viết chữ O hoa lia bút

xuống vị trí 2 viết nét ~ dưới đáy về bên phải chữ

- Viết bài vào bảng

- Đọc : Quê hương tươi đẹp.

- Đất nước thanh bình, nhiều cảnh đẹp

- Cụm từ có 4 chữ : Quê, hương, tươi, đẹp

- So sánh chiều cao của chữ Q hoa và chữ u ?

- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Q hoa?

- Khi viết chữ Quê ta viết nối giữa chữ Q và chữ u

như thế nào ?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?

c) Viết bảng :

- Yêu cầu HS viết chữ Quê vào bảng con.

- Chỉnh sửa lỗi cho từng HS

2.4 Hướng dẫn viết vào vở tập viết :

- GV chỉnh sửa lỗi

- Thu và chấm 10 bài

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở

Tập Viết 2, tập hai.

- Chữ Q cao 2 li rưỡi, chữ u cao 1

li

- Chữ h, g, đ, p

- Từ điểm cuối của chữ Q rê bút lên điểm đầu của chữ u và viết chữ u

- Khoảng cách đủ để viết một chữ

cái o.

- Viết bảng

- HS viết theo yêu cầu

- -Môn : Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành

- Giải bài toán đơn về nhân 3

- Tìm các số thích hợp về giẫy số

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

1 ỔN ĐỊNH :

2 KIỂM TRA:

- GV gọi HS đọc lại bảng nhân 3

- GV nhận xét tuyên dương

* Nhận xét tiết kiểm tra

3 DẠY – HỌC BÀI MỚI :

a/ Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng gọi HS nhắc

lại tựa bài

c/ Luyện tập – thực hành:

- Cả lớp hát vui

- HS đọc bảng nhân 3

- HS nhắc lại tựa bài

- Cả lớp đọc ĐT