Giáo án Lớp 2 tuần 5 - Trường tiểu học Yên Lạc 1

-Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo theo chỉ định trong phiếu học tập.. chỉ định trong phiếu.[r]

Trang 1

TuÇn 18 Thø hai, ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2012

Chµo cê

TiÕng ViÖt

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiÕt 1)

I Mục tiêu: Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/

phút)trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở

kì một ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

-Nghe viết đúng trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài chính tả ( tốc đ« khoảng 60 chữ /phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài

- GDHS yêu thích học Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy - học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.

III Hoạt động dạy học:

1) Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2/ Bài mới: - Giới thiệu bài:

* Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra số học sinh cả lớp

4 1

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để

chọn bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh

vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu

về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

*) Bài tập 2:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây trong

nắng"

- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi

trong sách giáo khoa

Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi , tráng lệ

- Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả

+ Đoạn văn tả cảnh gì ?

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Lắng nghe GV đọc bài

- 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc thầm

- Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó + Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

Trang 2

- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát hiện

những từ dễ viết sai viết ra nháp để ghi nhớ

-Đọc cho học sinh viết bài

*) Chấm, chữa bài

3) Củng cố, dặn dò :

- Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã

học, giờ sau KT

- Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viết sai ra nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm,

- Nghe - viết bài vào vở

- So¸t bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:

………

TiÕng ViÖt

ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 2)

I Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60

tiếng/phút) trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

- Tìm được hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2)

II Đồ dùng dạy - học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra số HS trong lớp

4 1

- Yêu cầu từng em lên bốc thăm để chọn

bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa

đọc

- Theo dõi và ghi điểm

- Lớp theo dõi lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại

Trang 3

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo

khoa

- Giải nghĩa từ “ nến ”

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các sự

vật được so sánh

- Cùng lớp bình chọn lời giải đúng

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

4)Bài tập 3

- Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh

cách hiểu của mình về các từ được nêu ra

- Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải

thích đúng

5) Củng cố dặn dò:

- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài

TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 18 để tiết sau

tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

-Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở

- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở

Các sự vật so sánh là :

a/ Những thân cây tràm vươn thẳng

lên trời như những cây nến khổng lồ b/ Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù cắm trên bãi.

- Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3

- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa

- Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu

nghĩa của từng từ : “ Biển” trong câu : Từ trong biển lá xanh rờn …không

phải là vùng nước mặn mà “ biển” lá

ý nói lá rừng rất nhiều trên vùng đất rất rộng lớn

- Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng nhất

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y

………

Trang 4

CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu: Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng được để tính chu vi

hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng )

- Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật

- GDHS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy - học: - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

* Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ

nhật:

- Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng:

M 2dm

N 4dm 3dm

Q P

5dm

- Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác

MNPQ

- Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm

và 3 dm vẽ sẵn lên bảng

4dm

3dm

- Yêu cầu HS tính chu vi của HCN

- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng

- Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính

(4 + 3) x 2 = 14 (dm)

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát hình vẽ

- HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ

- HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm )

- Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật

- 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét

bổ sung

4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm )

- Theo dõi GV hướng dẫn để đưa về phép tính:

( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm )

Trang 5

+ Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào?

- Ghi quy tắc lên bảng

- Cho HS học thuộc quy tắc

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình

chữ nhật rồi tự làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau

- Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Gọi một em nêu dự kiện và yêu cầu đề

bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

-Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

+ Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị

đo ) rồi nhân với 2

- Học thuộc QT

- 1HS đọc yêu cầu BT

- 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở để

KT bài nhau

- 1 em lên bảng trình bày bài làm, lớp

bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là :

(10 + 5) x 2 = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm

Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x 2 = 66 (cm )

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung

Giải :

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m)

Đ/S: 110 m

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 3

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m

Trang 6

c) Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Chu vi hỡnh chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m )

Vậy chu vi hai hỡnh chữ nhật đú bằng

nhau

- 2HS nhắc lại QT tớnh chu vi HCN

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

………

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC Kè I I.Mục tiờu :HS biết xử lí được các tình huống.

II.Đồ dựng dạy học: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tỡnh huống.

1) Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2/ Bài mới: - Giới thiệu bài :

*/ Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tỡnh

huống:

- Giỏo viờn lần lượt nờu cỏc cõu hỏi gợi ý

để học sinh nờu lại cỏc kiến thức đó học

trong chương trỡnh học kỡ I

- Em biết gỡ về Bỏc Hồ ?

-Tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với thiếu nhi và

nhi đồng như thế nào ? Em cần làm gỡ để

đỏp lại tỡnh cảm yờu thương đú ?

-Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chỳng ta

phải giữ lời hứa ?

- Em cần làm gỡ khi khụng giữ được lời hứa

với người khỏc ?

-Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ ra được nội dung đó học trong học

kỡ I

- Là vị lónh tụ kinh yờu của dõn tộc Việt Nam

- Bỏc Hồ rất yờu thương và quan tõm đến cỏc chỏu nhi đồng Phải thực hiện tốt năm điều Bỏc Hồ dạy

- Là thực hiện những điều mà mỡnh

đó núi đó hứa với người khỏc Chỳng

ta cú giữ lời hứa mới được người khỏc tin và kớnh trọng

- Khi lỡ hứa mà khụng thực hiện được ta cần xin lỗi và sẽ thực hiện

Trang 7

Trong cuộc sống hàng ngày em đã tự làm

những công việc gì cho bản thân mình ?

- Hãy kể một số công việc mà em đã làm

chứng tỏ về sự quan tâm giúp đỡ ông bà

cha mẹ ?

- Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha

mẹ?

- Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện

buồn, có chuyện vui ?

- Theo em chúng ta tham gia việc trường

việc lớp sẽ đem lại ích lợi gì ?

- Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo

bài học

3/ Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I

vào một dịp khác

- Học sinh nêu lên một số công việc

mà mình tự làm lấy cho bản thân

- Nhiều học sinh lên kể những việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm

- Vì ông bà, cha mẹ là những người

đã sinh thành và dưỡng dục ta nên người

- Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi đi Cùng chia vui với bạn để niềm vui được nhân đôi

- Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho trường sạch đẹp thoáng mát trong lành để có điều kiện học tập tốt hơn ,…

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

- 2 em nêu lại nội dung câu chuyện

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y

………

………

Thø ba, ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2012

TiÕng ViÖt

ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 3)

tiếng/ phút)trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

- Điền đúng nội dung vào giấy mời theo mẫu (bt2)

II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ ®ầu năm đến nay.

Trang 8

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra số HS trong lớp(lượt gọi thứ 3)

4

1

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để

chọn bài đọc

-Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài

theo chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc

- Theo dõi và ghi điểm

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một em đọc bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo

khoa

- Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng vai

lớp trưởng viết giấy mời

- Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in

sẵn

- Gọi HS đọc lại giấy mời

- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải

đúng

4) Củng cố dặn dò:

- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài

TĐ đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để

tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện làm bài vào mẫu giấy mời in sẵn

- 3 em đọc lại giấy mời trước lớp

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y :

………

TiÕng ViÖt

ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 4)

tiếng/ phút)trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã

học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

Trang 9

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (bt2)

II Đồ dùng dạy - học: - 17 Phiếu viết tên từng bài thơ văn và mức độ yêu cầu

thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 18 Ba đến bốn tờ phiếu viết nội dung bài tập

1) Phần giới thiệu :

- Giới thiệu tiết ôn tập giữa kì I ghi tªn bài

lên bảng

2) Kiểm tra học thuộc lòng:

-Kiểm tra số học sinh trong lớp (lượt gọi

3 1

thứ 7)

-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để

chọn bài đọc

-Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu

khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra

-Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài

theo chỉ định trong phiếu học tập

-Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc

-Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui

định của Vụ giáo dục tiểu học

-Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu

cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra

lại

4)Bài tập 2 -Mời một em đọc yêu cầu bài

tập 3

-Gọi hai em học sinh nhắc lại cách viết

những chữ cái đầu câu

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm câu chuyện vui

“ Người nhát nhất ”

-Dán lên bảng 3 hoặc 4 tờ phiếu

-Yêu cầu cả lớp viết vào vở

-Vài học sinh nhắc lại đề bài

-Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học

-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

-Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại

-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

-Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại

- Một em đọc yêu cầu bài tập 3

-Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa

-Vài em nhắc lại cách viết chữ hoa ở đầu câu, sau dấu chấm

-Đọc thầm câu chuyện vui “Ai nhát nhất ”

-Suy nghĩ và điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn

Trang 10

-Mời 3 em lên làm trên bảng ( điền dấu

thích hợp) rồi đọc lại

-Nhận xét bình chọn học sinh viết đúng

-Yêu cầu chữa bài trong vở

đ) Củng cố dặn dò:

*Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục

đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần 1 đến

tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm

tra

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

-Ba em lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp

-Lớp lắng nghe bình chọn câu đúng nhất

-Về nhà tập đọc lại các bài thơ , đoạn văn hay cả bài văn nhiều lần

-Học bài và xem trước bài mới

To¸n

CHU VI HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu: Nhớ qui tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh nhân 4)

- Vận dụng quy t¾c để tình được chu vi hình vuông và giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông

- GDHS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy - học: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tiết trước,

mỗi em làm 1 câu

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

* Xây dựng quy tắc:

- Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm

- Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó

3dm

- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng:

- 2HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát

Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	291,9 KB