Khoa học: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I.Mục tiêu -KT: Biết mỗi loại thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về không khí khác nhau.. -KN: Nhận biết một số loài cây thuộc[r]
Trang 1Khoa học: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I.Mục tiêu:
-KT:
khí, ánh sáng,
-KN:
-T < Say mê khoa :# thích 7; sóc cây
-II.Đồ dùng dạy học
-HS mang
-GV có 5 cây
II.Các hoạt động dạy học
1.Ổn định:
2.KTBC:
+
nào?
3.Bài mới:
Thực vật cần gì để sống ?
HS
(; trong nhóm
-Yêu Quan sát cây các 2@ mang
cây
-GV
D: HS báo cáo công ( các em A
làm GV $[ 26 và ghi nhanh / $(
HS
+Các cây trên có / $(
nào nhau ?
+Các cây
phát
/ 5J
-Hát -Hs
]T nghe
các thành viên
nhóm 4 HS theo " Z
GV
cây lên bàn
+Quan sát các cây +Mô
+Ghi và dán
cây
<@ ( hai nhóm trình bày:
+Cùng gieo
3, 4
nhau
+Cây
Trang 2+Thí (; trên d; ;8 & gì ?
+Theo em
có / $( nào J
+Trong các cây
có các / $( 5 ?
E " / $( nào thì
cây phát
cùng tìm
phát triển bình thường.
-Phát
-Yêu
nào và hoàn thành
1 -D: các nhóm trình bày Các nhóm
khác 2P sung GV $[ 26 1
+Trong 5 cây trên, cây nào e
và phát
+Các cây khác
16 có / $( nào?
cây
cao ?
4 Củng cố
5.Dặn dò
cây k khô @# 3 loài cây
"-khoáng
+Thí
-+Cung +1 "# ánh sáng, không khí, khoáng
+Cây 4 là A có các /
$(
-]T nghe
" Z GV
-Quan sát cây hoàn thành
1 -<@ ( hai nhóm trình bày Các nhóm khác 2P sung
+Cây bình
"# không khí, ánh sáng,
+Không bình H4 16 có các / $(
/ "# không khí, ánh sáng, -HS trình bày
-HS
Trang 3Khoa học: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I.Mục tiêu
-KT:
không khí khác nhau
-KN:
-T
II.Đồ dùng dạy học
-HS
"
-Hình minh ,@ trang 116, 117 SGK
D+ $P to và bút
@-III.Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định
2.KTB:
+Hãy mô
3.Bài mới:
tiêu bài
:-cầu về nước khác nhau
; tra ( N 2O tranh, 6# cây
-Cho HS phân ?,@ tranh, 6 / các
?,@ cây thành 4 nhóm: cây I k
khô
"# cây 6 trên @ và "
"-+Nhóm cây " " bèo, rong,
rêu,
+Nhóm cây I k khô @
+Nhóm cây
+Nhóm cây V trên @# V
" " :
+Cho HS quan sát tranh minh ,@ trang
116 SGK Em có xét gì / nhu
" các loài cây ?
Hát -HS lên
]T nghe
2O các 2@ HS
" Z GV
-Các nhóm dán 1 lên 26-
mà nhóm mình Các nhóm khác xét, 2P sung
hành,
k# thông, phi lao, … +Khoai môn, rau (# rau má, thài lài, bóng "# ráy, rau U
+ Rau ;# V # cây ? Y mác, U# …
+Quan sát, Các loài cây khác nhau thì có nhu / " khác nhau, có cây
Trang 4từng giai đoạn phát triển của mỗi
loài cây
-Cho HS quan sát tranh minh ,@ trang
117, SGK và
+Mô
hình e ?
+Vào giai ,@ nào cây lúa /
" ?
H@ sao I giai ,@ ;" + và làm
W# cây lúa ?@ / " ?
+Em còn
+Khi
-GV phát cho HS
2U# k lt# hành, rau rút, "#
chàm, và 3 HS
"# khô @#
N; Khi GV hô:
các HS tham gia
?@ xem tên mình là cây gì và @ /
4.Củng cố
-Nêu nhu
chúng
5.Dặn dò
j_ HS / nhà : bài và N 2O bài
sau
N;# có cây ?@ V
I "
"-+Hình 2: cây lúa /
lúa + Cây ngô, rau 6# xà lách, su hào, các ?,@ cây 7 \6# cây mía
+Khi khi
-Hs tham gia k theo 3 nhóm
6
?3 Nghe, ghi bài
...&# 34; -khống
+Thí
-+ Cung +1 &# 34; # ánh sáng, khơng khí, khống
+Cây A có /
$(
- ]T nghe
&# 34; Z GV
-Quan sát...
-KT:
không khí khác
-KN:
-T
II.Đồ dùng dạy học
-HS
&# 34;
-Hình minh ,@ trang 116, 117 SGK
D+ $P to bút
@-III.Các...
/ &# 34; # khơng khí, ánh sáng, -HS trình bày
-HS
Trang 3Khoa học: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC