Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường TH Nà Đon

-HS làm việc nhóm đôi theo yêu Hoạt động 3: cầu trong SGK Th¶o luËn vµ -C¸c nhãm tr¶ lêi vµ thùc hµnh thùc hµnh *Kết luận:Qua hoạt động HS rút ra KL Hoạt động 4: Lµm viÖc víi SGK Hoạt độ[r]

Tuần 8

Thứ hai, ngày 4 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tâp đọc- kể chuyện

Các em nhỏ và cụ già ( 2 tiết ) I- Mục tiêu:

A –Tập đọc :

- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện vơí lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa của chuyện :Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau Trả lời được các CH 1,2,3,4

B.Kể chuyện :

- HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ

* GD cho HS biết yêu thương chia sẻ với nhau ở mọi nơi ,mọi lúc.

* GDKNS: Xác định giá trị; Thể hiện sự cảm thông ( HĐ 3 & CC-DD).

II-Đồ dùng -dạy học:

- Tranh trong sgk, bảng phụ

III-Các hoạt động -dạy học:

ND

Hoạt động1:

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Luyện đọc

Hoạt động 3:

Hướng dẫn

HS tìm hiểu

bài:

Họạt động 4:

Luyện đọc

diễn cảm:

Hoạt động của học sinh

-HSHĐ cá nhân ( 3 HS đọc) -NX

Lần 1 :HS đọc cá nhân đọc từng câu:

Lần 2 :HS đọc cá nhân từng

đoạn trước lớp:

Lần 3 :HS đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 2

- Lớp đọc ĐT -HS đọc thầm đoạn 1:

-HS hoạt động cá nhân-trả

lời-nhận xét

- HS nhận xét ,bổ sung -HS trao đổi nhóm đôi–trả

lời

- HS trả lời như phần mục MT

-HS đọc theo nhóm 4

- HS đọc truyện theo vai (đọc theo nhóm 6 )

Hỗ trợ của giáo viên -Gọi HS đọc bài : “ Bận”

-GV nhận xét đánh giá

-GV đọc mẫu -Hướng dẫn HS đọc tiếp nối từng câu

-Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4

đoạn của bài ( kết hợp giải nghĩa

từ khó ) -HD học sinh đọc theo nhóm -Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong sgk ,HD học sinh trả lời

-GV cùng HS nhận xét -Đoạn 2,đoạn3,“GV hướng dẫn tương tự

- Gọi HS nêu ý nghĩa chuyện

-GV hướng dẫn học sinh đọc các

đoạn 2 ,3 ,4 ,5 -Goị các nhóm thi đọc -NX -GV cùng HS đánh giá

Lop3.net

Tiết 4: Mĩ thuật

Vẽ tranh: Vẽ chân dung

( GV chuyên )

Luyện tập

I-Mục tiêu: Giúp HS

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán

- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản Làm được các bài tập trong SGK

- HS có ý thức ham học toán

II-Đồ dùng dạy -học:

- Bảng phu , bút dạ

III-Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động1:

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Thực hành

HĐ của trò -3 em

- Bài 1 (36)

- HS nhẩm theo nhóm

đôi - trả lời

- Bài 2 (36) HS làm vào bảng con kết hợp HS lên bảng làm

- Bài 3 (36 )

- HS làm vào vở

Hỗ trợ của GV

- GV gọi HS đọc bảng nhân 7 và bảng chia 7

- GV hướng dẫn -GV cùng HS chữa bài-nhận xét

* Củng cố về bảng nhân 7và chia 7

- GV cùng HS chữa –NX

* Củng cố về p2chia số có hai chữ

số cho số có một chữ số

- GV chấm chữa – NX

* Củng cố về giải bài toán văn vận dụng phép chia 7

Hoạt động 1:

Nhiệm vụ

Hoạt động 2:

-Hướng dẫn

HS kể chuyện

Hoạt động 3:

Củng cố -dặn

dò:

-HS nhắc lại

-HS hoạt động nhóm đôi

- Các nhóm thi kể - NX

- HS kể lại câu chuyện

- HSHĐ cá nhân trả lời ( liên hệ theo bài học )

- Giáo viên nêu nhiệm vụ như trong SGK

-GV hướng dẫn HS tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện kể lại truyện -GV gọi các nhóm thi kể -GV cùng học sinh nhận xét

đánh giá

-GV gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Hệ thống bài học -về ôn bài

cũ chuẩn bị bài mới

Lop3.net

Hoạt động 4:

Củng cố–dặndò

Bài 4:(36)

HS QS trao đổi nhóm đôi, TL

- HSHĐ cá nhân ( 2 em )

- GV cùng HS chữa ,nhận xét

- GV hệ thống bài, gọi HS đọc lại bảng nhân 7 ,chia 7

***************************************

Thứ ba, ngày 5 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Toán

Giảm đi một số lần I-Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần và vận dụng làm bài tập

- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị - Rèn HS có ý thức ham học toán

II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ,bút dạ.

III- Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động 1

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Hướng dẫn

HS giảm một

số đi nhiều

lần

Hoạt động 3:

Thực hành

Hoạt động 4:

Củng cố –

dặn dò

Hoạt động của HS

- HS đọc cá nhân

- HS nhắc lai VD

- Hàng trên có : 6 con gà

- Hàng dưới : Giảm đi 3 lần

- Hàng dưới có : con ?

- HS làm vào vở nháp

- HS trả lời theo sự HD của GV

- Qua VD trên HS rút ra KL

Bài 1(37):

-HS hoạt động hoạt động cá

nhân làm vào vở nháp

- Bài 2(37): HS làm vào vở Bài 3 (38) HS làm vào nháp đổi

vở kiểm tra (kết hợp HS lên bảng làm )

- HS nhắc lại KL

Hỗ trợ của GV

- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 7 , chia 7

-GV đánh giá -NX

- GV nêu VD -GV cùng HS chữa bài-nhận xét

- GV lấy thêm VD để củng cố cách giải

- GV nhận xét chung và yêu cầu HS nhắc lại

-GV hướng dẫn

-GV tổ chức chữa bài

* Củng cố về khái niệm giảm đi một số lần

- GV chấm chữa – NX

* Củng cố cách giải bài toán văn

- GV cùng HS nhận xét ,đánh giá

* Củng cố về cách vẽ ĐT

- GV hệ thống dạng toán đẫ học

- Về nhà ôn bài cũ – CB bài mới

Tiết 2: Tâp đọc

Tiếng ru I- Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu ND: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bè bạn đồng chí ( TL được CH trong SGK; thuộc hai khổ thơ trong bài)

- HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài thơ

* GDMT : GD cho HS có ý thức yêu cảnh vật thiên nhiên ,yêu con người.

II-Đồ dùng -dạy học: -Tranh trong SGK,bảng phụ.

III-Các hoạt động -dạy học:

ND

Hoạt động 1:

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Luyện đọc

Hoạt động 3:

Hướng dẫn HS

tìm hiểu bài

Hoạt động 4:

Hướng dẫn HS

học thuộc bài

Hoạt động

5-Củng cố -dặn

dò:

Hoạt động của HS

-5 HS kể lại câu chuyện

Lần 1 :HS đọc tiếp nối từng câu ( giúp bạn đọc đúng )

Lần 2 :HS đọc tiếp nối 3 KT trước lớp:

Lần 3 :HS đọc đoạn trong nhóm 3 ( trao đổi cách đọc )

-HS đọc đoạn 1:

-HS hoạt động cá nhân-trả

lời-nhận xét ,trả lời

- HS hoạt động cá nhân –trả

lời như phần mục tiêu

- HS đọc cá nhân ,đọc ĐT theo nhóm , cả lớp cùng đọc

- HS thi đọc, đọc cá nhân

-Hỗ trợ của GV

*Gọi HS kể câu chuyện (Các em nhỏ và cụ già )

-GV cùng HS nhận xét- đánh giá

-GV đọc mẫu hướng dẫn cách

đọc ( sửa phát âm ) -Hướng dẫn HS đọc từng KT

và tìm hiểu nghĩa của từ mới -HD học sinh đọc theo nhóm

- GV cùng HS nhận xét ,tìm nhóm đọc đúng

-Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong SGK ,hd học sinh trả lời

-GV cùng HS nhận xét đánh giá Các đoạn còn lại ,“GV hướng dẫn tương tự”

-Gọi HS nêu ND của bài

- GV gọi 1 HS đọc lại bài thơ và hướng dẫn cách đọc ( xoá dần các dòng thơ và cả bài thơ )

-Gọi HS nêu nội dung bài

-Về nhà ôn bài cũ chuẩn bị bài mới

Hoạt động 5 Củng cố -dặn dò:

* Các em đã bao giờ giết hại những con vật có ích chưa? Các em có yêu cảnh, vật thiên nhiên và những con người sống xung quanh không? Vì sao?

- GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài

Tiết 3: Thủ công

Gấp, Cắt, dán bông hoa (tiết 2 ) I-Mục tiêu:

- Biết cách gấp ,cắt, dán bông hoa

- Gấp ,cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau

- Với HS khéo tay: Gấp ,cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau Có thể cắt được nhiều bông hoa Trình bày đẹp

II-Đồ dùng -dạy học:

- Hoa 5 cánh ,4 cánh ,8 cánh

- Giấy nháp,giáy màu ,kéo ,hồ dán

III-Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động 1:

-Ôn bài cũ

Hoạt động 2

- HS thực hành

gấp cắt dán

bông hoa

Hoạt động 4:

Củng cố -dặn

dò:

HĐ của trò

- HS để sản phẩm trước mặt

- HS nhiều em nhắc lại

- HS thực hành

* HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 7 ( cùng nhau

đánh giá chọn những sản phẩm đẹp nhất )

- HS nhắc laị các thao tác gấp cắt dán bông hoa

Hỗ trợ của GV

-GV chấm sản phẩm về nhà của HS

- GV yêu cầu HS nhắc laị các thao tác gấp cắt dán bông hoa

- Yêu cầu HS thực hành -GV quan sát –HD

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

* GV cùng HS đánh giá

- GV hệ thống lại bài -Về nhà thực hành theo bài học

Các em nhỏ và cụ già Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b

- Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp

II- Đồ dùng dạy -học:

-Bảng phụ, bút dạ

III-Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động 1:

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Hướngdẫn HS

viết chính tả:

Hoạt động 3 :

HS viết bài

vào vở:

Hoạt động 5:

Củng cố -dặn

dò:

-HS viết vào bảng con

- nhoẻn cười , nghẹn ngào, chống rỗng ,chống chọi

-2 HS đọc lại đoạn viết -HS hoạt động cá nhân -trả lời -NX

- HS luyện viết bảng con nghẹn ngào ,ốm nặng ,lòng tốt

-HS hoạt động cá nhân viết bài vào vở bài Soát lỗi chính tả

-Bài 2 (pa):

-HS hoạt động cá nhân : 2 HS làm trên bảng phụ vv

-pa: ngốeo tay

- Bài (3) HS hoạt động cá

nhân

-GV đọc cho HS viết từ

-GV nhận xét -đánh giá

-GV đọc mẫu đoạn viết

-GV đặt câu hỏi như trong SGK

- Gọi HS nêu cách trình bày

đoạn văn -GV đọc những từ khó : -GV nhận xét-đánh giá

-GV hướng dẫn cách viết vào

vở GV đọc từng câu 1

GV thu của5 em chấm chữa -NX

Hoạt động 4:

Hướng dẫn

làm BT chính

tả:

Hoạt động 5:

Củng cố -dặn

dò:

-Bài 2 (pa):

-HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp( 2 HS làm trên bảng phụ) vv

A, giặt ,rát ,dọc

- HSHĐ cá nhân đặt câu : nghẹn ngào ,ốm nặng ,lòng tốt

-GV hướng dẫn yêu cầu bài tập

-GV tổ chức chữa ,nhận xét

- Củng cố về cách điền âm g ,gi ,r

-Hệ thống bài học -Về ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới

Vệ sinh thần kinh (tiết 1)

I-Mục tiêu:

Sau bài học HS có khả năng:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ cơ quan thần kinh

- Biết tránh những việc có hại đối với thần kinh

* GD KNS : rèn KN tự nhận thức; KN tìm kiếm và sử lí thông tin (cả bài)

II- Đồ dùng dạy -học:

-Tranh SGK, bảng phụ

III-Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động 1:

Khởi động

Hoạt động 2:

Quan sát và

thảo luận

Hoạt động 3:

Thảo luận và

thực hành

Hoạt động 4:

Làm việc với

SGK

Hoạt động học của HS

- Một bạn nêu đặc điểm của con vật các bạn khác đoán tên của con vật

-HS hoạt động nhóm đôi , 2 HS làm trên bảng phụ

- HS trả lời – NX

- VD :Nên làm (Ngủ đúng giờ, tham gia vào các hoạt động văn nghệ )

Khồng nên làm :Đánh điện tử

*Kết luận: HS tự rút ra kl

-HS làm việc nhóm đôi theo yêu cầu trong SGK

-Các nhóm trả lời và thực hành

*Kết luận:Qua hoạt động HS rút

ra KL

- HS làm việc theo nhóm đôi trả

lời

Hỗ trợ của GV

- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi đoán nhanh tên các con vật

- GV hướng dẫn HS

- Yêu cầu HS trả lời

* GV cùng HS nhận xết ,đánh giá

- Gọi HS nhắc lại

- GV hướng dẫn HS quan sát các hình 8(33)

- Gọi các nhóm lên trả lời và thực hành

- GV cùng HS nhận xết

- Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:

- Hướng dẫn HS quan sát H9 trong SGK và thực hiện theo yêu cầu trong SGK

* GV nhận xết chung

- GV hệ thống bài học – về ôn bài cũ – CB bài mới

Hoạt động 4:

Làm việc với

SGK

- HS làm việc theo nhóm đôi trả

lời ( giúp bạn chọn câu trả lời

đúng )

- Hướng dẫn HS quan sát H9 trong SGK và thực hiện theo yêu cầu trong SGK

* GV nhận xết chung

- GV hệ thống bài học – về ôn bài cũ – CB bài mới

***********************************

Thứ tư, ngày 6 tháng 10 năm 2010

Luyện tập I-Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết thức hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và ứng dụng

để giải toán Làm được các bài tập trong SGK

-Rèn HS có ý thức ham học toán

II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ,bút dạ

III- Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động 1

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Thực hành

Hoạt động 3:

Củng cố –

dặn dò

Hoạt động của HS

- HS hoạt động cá nhân (3 em )

-Bài 1(38): HS hoạt động cá

nhân nhẩm

- HS nhắc lại -Bài 2(38):

-HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp - đổi vở kiểm tra

- HS lên bảng chữa bài

-Bài (38): HS làm vào vở nháp ,đổi vở kiểm tra

- HS cùng nhau chữa bài

- HS nhắc lại p2làm, lấy VD về giảm một số đi nhiều lần

Hỗ trợ của GV

- GV yêu cầu HS lấy VD về giảm đi một số lần

-GV đánh giá -NX

-GV hướng dẫn

- GV yêu cầu HS trả lời –NX

- Củng cố khái niệm gấp,giảm

-GV hướng dẫn

-GV tổ chức chữa bài

* Củng cố bài toán giảm một số

đị nhiều lần

* Củng cố thực hành đo đoạn thẳng ,vẽ đoạn thẳng

- GV hệ thống lại bài học

- Về nhà ôn bài cũ – CB bài mới

Từ ngữ về cộng đồng ôn tập câu ai làm gì ?

I-Mục tiêu:

1 Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng( BT1)

2 Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì) ? Làm gì ?(BT3)

3 Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4)

- HS khá, giỏi làm được BT2

* GDMT :Trong gia đình ,trường học ,xã hội con người phải biết yêu thương giúp đỡ nhau

II-Đồ dùng dạy - học:

-Bảng phụ , phấn màu

III-Các hoạt động dạy - học:

ND

Hoạt động 1:

Ôn bài cũ:

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS

làm bài tập:

Hoạt động 3:

Củng cố – dặn

dò

Hoạt động 4:

Củng cố -dặn

dò:

HĐ của HS

- HS hoạt động cá nhân –trả

lời

-Bài 1:HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp

- HS hoạt động nhóm đôi , 2 HS làm trên bảng phụ

Bài 2: HS tìm hiẻu yêu cầu của bài

- HS hoạt động nhóm đôi

- Tán thành :Chung lưng đấu cật

- Bài 3 :HS tìm hiểu yêu cầu

HS hoạt động cá nhân làm vào

vở nháp - trả lời - NX

Bài 4 :HS tìm hiểu yêu cầu ,HS hoạt động nhóm đôi – trả lời

- HSHĐ cá nhân liên hệ về việc đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập chưa ?

Hỗ trợ của GV

-GV gọi HS đặt câu có hình

ảnh so sánh -GV chữa bài - NX

*Củng cố về câu có hình ảnh

so sánh -GV hướng dẫn

- Gọi HS chữa –NX

*Củng cố về các từ ngữ chỉ cộng đồng

- GV hướng dẫn

- GV cùng HS chữa -NX

*GV củng về các thành ngữ

tục ngữ nói về cách ứng xử trong cộng đồng

- GV cùng HS chữa - NX

- Củng cố về mẫu câu Ai làm gì ?

- GV cùng HS chữa - NX

- GV cùng HS hệ thống bài học, gọi HS nêu các từ ngữ

chỉ cộng đồng

-Về nhà ôn bài cũ - chuẩn bị bài mới

Đi chuyển hướng phải ,trái trò chơi ( chim về tổ )

( GV chuyên )

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 2)

I Mục tiêu :

- Biết được những việc TE cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

- Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng

* GD KNS: KN lắng nghe; KN thể hiện sự cảm thông; KN đảm nhận trách nhiệm

(Cả bài)

II-Tài liệu và phương tiện:

-Tranh trong SGK, phiếu học tập ,bộ thẻ

III-Các hoạt động dạy học:

ND

Hoạt động 1:

Khởi động:

Hoạt động 2:

- Xử lí tình

huống

Hoạt động 3:

- Bày tỏ ý

kiến

HĐ của trò

- HS thực hành hát bài (Ba ngọn nến lung linh)

HS thaỏ luận theo nhóm đôi

-HS trả lời ( -HS đánh giá câu trả

lời của bạn )

*kết luận:HS tự rút ra kl

- HS nghe trao đổi 2 em một theo yêu cầu của bài

HS hoạt động nhóm 2 dùng thẻ

để đánh giá

-HS các nhóm nêu ý kiến của mình

*kết luận:HS tự rút ra kl

Hỗ trợ của GV

- GV dẫn dắt vào bài

- GV hướng dẫn HS chia nhóm theo yêu cầu bài tập(14 ,15 ) -GV đánh giá chung

-GV yêu cầu HS nhắc lại

- GV nêu yêu cầu của bài tập 5 VBT

- GV yêu cầu cầu HS dùng

đánh giá

-GV cùng HS nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS nhắc lại

Hoạt động 4:

Thực hành -

Củng cố -dặn

dò

-HS hoạt động nhóm đôi –trả

lời

- HS nhắc lại

- GV hướng dẫn HS múa hát ,đọc thơ , kể chuyện theo bài học

* GV kết luận chung

- Về nhà thực hành theo bài học

********************************