Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 3 - Trường Tiểu học Nhã Nam

Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động d[r]

Trang 1

TUẦN 3

Ngày soạn:08/09/2012

Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012

Học vần:

Bài 8: l h

A.Mục tiêu:

-HS đọc dược l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng

-Viết được l,h,lê,hè (viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1/1)

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le

* HS k/g bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh; viết đủ số dòng quy định ở vở tập viết

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra: 5’

-Đọc và viết các tiếng: ê, v, bê, ve

-Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

-Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới: 25’

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: l

-GV viết lại chữ l

Hỏi: Chữ l gồm nét gì?

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu l (lưỡi cong lên )

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng lê và đọc lê

-Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: h

-GV viết lại chữ h

Hỏi: Chữ h gồm mấy nét ?

-Hãy so sánh chữ l và chữ h ?

-4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: l, h

-HS trả lời: nét khuyết trên và nét hất bút liền nhau

-HS đọc cá nhân: l -HS đánh vần: lờ - ê - lê

-Chữ h gồm 2 nét: Nét khuyết trên và nét móc hai đầu được nối liền nhau + Giống nhau: nét khuyết trên + Khác nhau: Chữ h có nét móc hai đầu

Trang 2

Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu h

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng hè và đọc hè

-Nhận xét

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: l, h

Tiết 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

-GV chỉ bảng:

b.Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết

-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh

Hỏi:

*Trong tranh em thấy gì ?

*Hai con vật đang bơi trông giống con

gì ?

*Vịt ngan được nuôi ở ao hồ Những loài

vịt sống tự do gọi là gì ?

4 Củng cố, dặn dò: 5’

- Trò chơi: Tìm chữ vừa học

-Nhận xét tiết học

-Đọc cá nhân: h -Đánh vần: hờ - e – he - huyền - hè -Viết bảng con: l, h

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

-Viết bảng con: l, h, lê, hè -HS viết vào vở

*HS k/g viết đủ số dòng ở vở -HS nói tên theo chủ đề:

ve ve ve, hè về

* HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: + Con vịt, con ngan, con vịt xiêm, + Vịt trời

-HS thi tìm chữ (chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)

-Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn:9/9/2012

Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2012

Toán

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

- Nhận biết các số trong phạm vi 5

- Biết đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5

- HS yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1

- Chuẩn bị bảng nhóm tổ chức trò chơi

Trang 3

HS chuẩn bị:

- SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

- Bảng con, bút chì, thước kẽ

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra: 5’

-Đọc viết số: 1, 2, 3, 4, 5

-Đếm số theo thứ tự: 1, 2, 3 ,4, 5 và thứ

tự ngược lại

-Nhận xét, ghi điểm

2.Dạy học bài mới: 25’

a.Giới thiệu bài: (ghi đề bài)

b.Thực hành;

-HDHS tập nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

Trò chơi:

“Thi đua nhận biết thứ tự các số”

-HDHS cách chơi:

-Luật chơi:

Nhận xét, dặn dò:

-Chỉ bảng:

-Dặn học bài sau

- 4 HS

- Đọc tên đề bài

-HS nêu yêu cầu của bài tập -HS tự làm bài và chữa bài

+ Bài 1: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài 2: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài 3: Viết sô thích hợp

→ → → →

-Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) -Thực hiện theo HD và tiến hành chơi -Nhóm nàơ nối đúng nhanh thắng cuộc -HS đọc lại tiêu dề bài học

-Chuẩn bị bài học sau

Học vần:

Bài 9 : o c

A.Mục tiêu:

Kiến thức:

-HS đọc được o, c, bò, cỏ ; từ, câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ

- Viết được: o,c,bò,cỏ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó, bè

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

2/HS chuẩn bị:

1

Trang 4

Bảng con

I.Kiểm tra: 5’

-Đọc và viết các tiếng: l, h, lê, hè

-Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về

-Đọc toàn bài

II.Dạy học: 25’

a.Nhận diện chữ: o

-GV viết lại chữ o

Hỏi: Chữ o gồm nét gì?

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu o (đọc tròn môi)

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng bò và đọc bò

b.Nhận diện chữ: c

-GV viết lại chữ c

Hỏi: Chữ c gồm nét gì ?

-Hãy so sánh chữ c và chữ o ?

Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu c

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng cỏ và đọc cỏ

-Nhận xét

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: o, c, bò, cỏ

Tiết 2 3.Luyện tập: 30’

a.Luyện đọc:

-GV chỉ bảng:

b.Luyện viết:

- 4 HS

- 2 HS

- 1 HS -Đọc tên bài học: o, c

-HS trả lời: Nét cong khép kín -HS phát âm cá nhân: o

-Đánh vần: bờ - o - bo - huyền - bò

-Chữ c gồm nét cong hở phải

+ Giống nhau: nét cong + Khác nhau: Chữ c có nét hở phải, chữ o có nét cong kín

-Phát âm cá nhân: c -Đánh vần: cờ - o - co - hỏi - cỏ -Viết bảng con: o, c, bò, cỏ

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: o, c, bò, cỏ

Trang 5

c.Luyện nói:

Hỏi:

-Trong tranh em thấy gì ?

-Vó bè dùng làm gì ?

-Vó bè thường đặt ở đâu ? Quê em có vó

bè không ?

-Em còn biết loại vó bè nào khác ?

-Vó bè được làm bằng gì ?

Trò chơi: Tìm tiếng có âm o và c vừa học

Nhận xét tiết học

-HS viết vào vở -HS nói tên theo chủ đề:

Vó bè + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:

+Kéo cá + Vó bè để dưới nước, quê em có nhiều

vó bè + HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời

-HS chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn) + Tiến hành chơi

Ngày soạn:10/9/2012

Thứ tư, ngày 12 tháng 9 năm 2012

Toán:

BÉ HƠN, DẤU <

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu so sánh số lượng

- Sử dụng từ “bé hơn”, dấu < khi so sánh các số

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu <

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5

-Nhận xét, ghi điểm

a.Giới thiệu bài:

Nhận biết quan hệ bé hơn.

-HDHS quan sát, nhận xét

- 4 HS

-Nhận biết số lượng từng nhóm trong hai nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ

số lượng đó

Trang 6

+ Thao tác mẫu:

 Tranh 1:

“Bên trái có mấy ô tô ?” và “Bên phải có

mấy ô tô?”

-Một ô tô có ít hơn 2 ô tô không ?

-GV nói: 1 bé hơn 2, ta viết: 1 < 2

b.Thực hành;

-Nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

Trò chơi: So sánh số

-HDHS cách chơi:

Nhận xét, dặn dò

+ Quan sát tranh, nhận xét

-Một ô tô có ít hơn 2 ô tô -1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông

+ Viết dấu bé hơn “<”

+ So sánh + Viét số

-Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) -Thực hiện theo HD

-Nhóm nào đếm đúng sẽ thắng cuộc

Học vần:

Bài 9: Ô Ơ

A.Mục tiêu:

-HS đọc được ô,ơ,cô,cờ; từ, câu ứng dụng

- Viết được: ô,ơ,cô,cờ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng :

GV chuẩn bị:

HS chuẩn bị:

Bảng con

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Đọc và viết các tiếng: o, c, bò, cỏ

-Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ

-Đọc toàn bài

a.Nhận diện chữ: ô

- 3 HS

- 2 HS

- 1 HS -Đọc tên bài học: ô, ơ

Trang 7

-GV viết lại chữ ô

Hỏi: Chữ ô gồm nét gì?

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ô (đọc tròn môi)

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng cô và đọc cô

b.Nhận diện chữ: ơ

-GV viết lại chữ ơ

Hỏi: Chữ ơ gồm nét gì ?

-Hãy so sánh chữ ô và chữ ơ ?

Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ơ

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng cờ và đọc cờ

-Nhận xét

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: ô, ơ, cô, cờ

Tiết 2

3.Luyện tập: 35’

a.Luyện đọc:

-Luyện đọc tiết 1

-GV chỉ bảng:

b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

Hỏi:

Trong tranh em thấy gì ?

Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại sao

em biết ?

Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào việc

gì ?

Nơi em ở có bờ hồ không ? Bờ hồ dùng

làm việc gì ?

-HS trả lời: Nét cong khép kín, có dấu

mũ trên đầu chữ ô -HS phát âm cá nhân: ô -Đánh vần: cờ - ô - cô

-Chữ ơ nét cong kín, có thêm râu + Giống nhau: nét cong

+ Khác nhau: Chữ ơ có thêm râu, chữ ô

có dấu mũ

-Phát âm cá nhân: ơ -Đánh vần: cờ - ờ - cơ - huyền - cờ -Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ

-HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

-Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ -HS viết vào vở

-HS nói tên theo chủ đề: bờ hồ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ Vẽ bờ hồ + Mùa hè

+ Làm nơi vui chơi sau giờ làm việc mệt học

+ HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời -HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Tiến hành chơi

Trang 8

Trò chơi: Tìm tiếng có âm ô và ơ vừa học.

Ngày soạn: 11/09/2012

Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012

Toán: LỚN HƠN, DẤU >

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bước đầu so sánh số lượng

- Sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > khi so sánh các số

II/ Đồ dùng:

- Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu >

- Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học :

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5

-So sánh 1 2; 2 3; 3 4; 4 5

a.Giới thiệu bài

Nhận biết quan hệ lớn hơn.

-HDHS quan sát, nhận xét

+ Thao tác mẫu:

Tranh 1:

“Bên trái có mấy bướm?” và “Bên phải

có mấy con bướm?”

-Vậy 2 con bướm nhiều hơn con bướm

không ?

-GV nói: 2 lớn hơn 1, ta viết: 2 > 1

b.Thực hành;

-4 HS -2 HS

-Nhận biết số lượng từng nhóm trong hai nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó

+ Quan sát tranh, nhận xét

(Bên trái có 2 con, bên phải có 1 con)

-Có 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm -2 hình vuông ínhiều hơn 1 hình vuông

-Viết dấu lớn hơn “>”

- Bài 2: So sánh

- Bài 3: So sánh số -Bài 4: Viết dấu lớn vào ô trống rồi đọc

Trang 9

+Bài 4 yêu cầu làm gì ?

-Nhận xét tiết học

kết quả

Học vần:

Bài 11: ÔN TẬP

A.Mục tiêu:

-HS đọc: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ ,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 -Viết được ê, v, l, h, o, c, ô, ơ các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11

- Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “hổ”

Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

B Đồ dùng :

GV

Tranh minh hoạ phần kể chuyện

HS

Bảng con

I.Kiểm tra: 5’

- Đọc và viết các tiếng: ô, ơ, cô, cờ

- Đọc từ ứng dụng: bé có vở vẽ

2/Ôn tập:

a.Các chữ và âm vừa học

-GV yêu cầu:

+ GV đọc âm:

b.Ghép chữ thành tiếng

-GV yêu cầu:

Nhận xét

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Đính các từ lên bảng

- 4 HS

- 2 HS

- Đọc tên bài học: Ôn tập

-HS chỉ chữ đã học trong tuần có trong bảng ôn tập

-HS chỉ chữ -HS chỉ chữ và đọc âm

- HS đọc cột dọc và cột ngang các âm

- Đọc tiếng

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

lò cò

Trang 10

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: lò cò, vơ cỏ

a.Luyện đọc:

-GV chỉ bảng:

-Yêu cầu đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết:

c.Kể chuyện:

- Kể lần 1 diễn cảm

- Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh

- GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu

- GV chỉ vào từng tranh:

Trò chơi: Thi kể chuyện

vơ cỏ

-Viết bảng con: lò cò

vơ cỏ

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

-Viết bảng con: lò cò

vơ cỏ -HS viết vào vở -Đọc tên câu chuyện “Mèo dạy Hổ” + HS nghe nội dung

+ HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài

+ HS kể từng tranh:

Tranh 1: Hổ xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời

Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần

Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, khi thấy Mèo đi qua, nó liền nhảy ra vố Mèo đuổi theo định ăn thịt

Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đừng dưới đất gầm gào bất lực

Cử mỗi nhóm 1 bạn kể (3 HS) -Nghe phổ biến cách thi kể chuyện

Ngày soạn: 12/9/2012

Thứ sáu ngày 14tháng 9 năm 2012

Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

- HS biết sử dụng “lớn hơn”, dấu >, bé hơn, dấu < khi so sánh hai số

- Bước đầu biét diễn đạt sự so sánh quan hệ bé hơn, lớn hơn ( có 2<3 thì có 3

>2)

Trang 11

II/ Đồ dùng:

- Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 tấm bìa ghi dấu >, <

- Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5

- So sánh 3 2; 2 5; 3 1; 4 5

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

b.Thực hành;

Hỏi:

Trò chơi: So sánh số

-Phổ biến cách chơi

3 4 5 3

1 3 4 1

2 4 5 2

4 5 4 3

- Dặn học bài sau

- 4 HS

- 2 HS

-Làm bài tập SGK -HS tự chữa bài

+ Bài 1: Viết dấu lớn hơn “>”, “<” + Bài 2: So sánh

4 > 3; 3 < 4, 4 < 5, 5 > 4 + Bài 3: Nối các số thích hợp

- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng

Học vần:

Bài 9: i - a

A.Mục tiêu:

- HS đọc được i, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng

-Viết được i, a, bi, cá;

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “lá cờ”

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng :

GV chuẩn bị:

HS chuẩn bị:

Trang 12

Bảng con

I.Kiểm tra: 5’

-Đọc và viết: lò cò, vơ cỏ

-Đọc câu ứng dụng bé vẽ cô, bé vẽ cờ

-Đọc toàn bài

a.Nhận diện chữ: i

-GV viết lại chữ i

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu i

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng bi và đọc bi

b.Nhận diện chữ: a

-GV viết lại chữ a

+Phát âm mẫu: a

-Hãy so sánh chữ i và chữ a ?

Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng cá và đọc cá

-Nhận xét

c.HDHS viết: 10’

-Viết mẫu lên bảng con: ô, ơ, cô, cờ

a.Luyện đọc:

-Luyện đọc tiết 1

-GV chỉ bảng:

b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

Trong tranh em thấy gì ?

-3 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: i, a

-HS phát âm cá nhân: i -Đánh vần: bờ - i - bi

-Phát âm cá nhân: a + Giống nhau: nét móc ngược + Khác nhau: Chữ i có nét xiên phải, chữ a có nét cong hở phải

-Đánh vần: cờ - a - ca - sắc - cá -Hát múa tập thể

-Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ

-HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: i, a, bi, cá

-Nét xiên phải và nét móc ngược -Nét cong hở phải và nét móc ngược -HS viết vào vở

-HS nói tên theo chủ đề: lá cờ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	248,33 KB