Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Nguyễn Thị Hương - TH TT Cao Thượng

III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ Baøi cuõ: - GV hỏi lại bài tiết trước.. HD HS laøm baøi taäp: Bài 1: Đọc khổ thơ dưới đây và trả lời câu hoûi: a Tìm các từ chỉ hoạt độ[r]

Trang 1

TUẦN 12 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS

-Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết áp dụng dụng để giải các bài toán có liên quan.(BT1,3,4) BT2a, BT3 HS TB)

-Củng cố một số lên nhiều lần giảm một số đi nhiều lần

- Bài tập 4,5 và cột 4,5 BT , BT2(b )học sinh khá giỏi

-Ham thích học toán

II/Đồ dùng dạy học:

-GV: SGK, SGV phiếu bài tập

- HS SGK, VT

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KTBC:

-Gọi HS lên bảng làm bài tập về nhà

của tiết 55

-Nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới:

.GT bài: Ghi tựa :

Bài 1: Kẻ bảng nội dung BT 1 lên

bảng

-BT YC chúng ta làm gì?

-Muốn tính tích chúng ta làm như thế

nào?

YC HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm

Bài 2: Tìm x:

-YC HS tự làm bài

-HS nêu muốn tìm số bị chia ta làm

như thế nào?

-Gọi HS lên bảng làm bài

-Nhận xét sửa bài cho HS

Bài 3:Một HS đọc đề.

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán hỏi gì?

-1 HS lên bảng làm bài 2 cột a -1 HS sửa bài 3 (SGK)

-HS đọc YC bài

-BT YC chúng ta tính tích

-……thực hiện phép nhân giữa hai thừa số với nhau

-Hai HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

-HS đọc YC bài

-……ta lấy thương nhân với số chia -2 HS lên bảng- Lớp bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705 -Tương tự HS làm BT b

-HS đọc YC bài Nêu bài toán cho biết và bài toán hỏi

-1 HS lên bảng - lớp VBT -1 HS đọc YC

-Bài toán YC tính số dầu còn lại

Trang 2

-Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu, ta

phải biết được điều gì trước?

4/ Củng cố, Dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

-Về nhà ôn lại các bảng cửu chương

sau khi lấy ra 185l dầu

-Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu

HS trả lời

HS thực hiện

Tập đọc- Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM I/ Mục tiêu:Giúp HS

 Đọc đúng các câu hỏi, câu kể Diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

 Cảm nhận được tình bạn bè đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam-Bắc ( trả lời dược CH trong SGK)

 Kể lại được từng đoạn của câu chuyện Diễn tả đúng lời từng nhân vật; phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật.( HS khá giỏi kể cả chuyện )

 GD các em biết bảo vệ môi trường

GV: Tranh hoa mai, hoa đào

HS: SGK

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2/ Bài cũ:

GV kiểm tra bài tiết trước

GV nhận xét- Ghi điểm

3/ Bài mới:

a.GTB: Ghi tựa

b Luyện đọc:

-Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ

nhàng

- HS đọc từng câu cả bài và luyện phát

âm từ khó :

-Luyện đọc câu dài/ câu khó:

-Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo

đoạn

-Đọc SGK:

c Tìm hiểu nội dung bài: HS đọc lại

bài

-3 HS đọc lại bài Chõ bánh khúc

của dì tôi kết hợp trả lời câu hỏi

-HS nhắc lại tựa bài

-Đọc câu nối tiếp bài theo dãy, kết hợp luyện đọc từ khó có trong -Luyện đọc câu văn dài Luyện đọc đoạn nối tiếp bài

-Đọc bài theo nhóm đôi Thi đọc theo nhóm ĐT lớp

-1 HS đọc đoạn 1 SGK

- HS nªu c©u tr¶ lêi -Tùy HS trả lời theo nhiều ý

Trang 3

-Các bạn Uyên, Huệ, Phương,…nói

chuyện về ai? Ở đâu?

- tìm tên khác cho câu chuyện

d.Luyện đọc lại:

-GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi

-Chia nhóm và luyện đọc theo vai

- HD kể chuyện

-GV gọi HS nêu YC của phần kể

chuyện

-GV HD kể từng đọan của câu chuyện

-Kể theo nhóm

-Thực hành kể trước lớp

-GV nhận xét –tuyên dương

-GV hỏi lại nội dung câu chuyện

-GV nhận xét tiết học, khen những HS

học tốt, nhắc nhở những HS chưa

kiến

- Câu chuyện cuối năm; Tình bạn; Cành mai ngày Tết

HS thi đọc bài theo nhóm từng đọan, toàn bài

HS đọc theo cách phân vai

-HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện

-Từng cặp kể cho nhau nghe

-3 HS kể theo đoạn HS thi nhau kể

-HS nhắc lại nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền Nam, Bắc nước ta

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Toán

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I/ Mục tiêu:Giúp HS

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé (BT 1,2,3dành cho HS TB )

- Áp dụng để giải bài toán có lời văn.( BT 4 HS khá giỏi)

- Giáo dục: Tạo thói quen làm toán nhanh , chính xác

GV: SGK, SGV, Bảng phụ

HS: SGK VT, Bảng con

1 KT bài cũ:

- Hỏi lại bài tiết trước

- GV kiểm tra 1 số VBT của HS

- GV nhận xét- Ghi điểm

2 Bài mới:

a.Gt bài: Ghi tựa

- 1 HS lên bảng giải bài BT5

Trang 4

b.HD số lơn gấp mấy lần số bé:

*Giải toán 1: Gọi HS đọc bài toán SGK

- GV hướng dẫn cách làm như SGK-

trang 57

-GV hỏi: Muốn tính xem đoạn thẳng AB

dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm

như thế nào?

-HD HS cách trình bày bài giải

-Vậy muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm như thế nào?

c.Thực hành:

Bài 1:

-Gọi HS đọc đề bài

-YC HS quan sát các hình và tự làm

-GV nhận xét ghi điểm

-Tương tự các câu còn lại

Bài 2:

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta là

ntn?

-YC HS tự giải

Bài 3:

-Tiến hành TT như BT 2

4/ Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết hoc

-Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?

-Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD

- Qua bài toán HS nắm đước: Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé chỉ cần lấy số lớn chia cho số bé

- HS đếm hình tròn màu xanh rồi đếm hình tròn màu trắng, so sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy lần chỉ cần thực hiện tính chia

a) 6 : 2 = 3 lần b) 12 : 3 = 4 lần

- HS đọc bài toán- nêu YC của bài

1 HS lên bảng- lớp làm vào giấy nháp

- Nêu YC của bài

- 1 HS lên bảng – lớp VBT

-ta tính tổng độ dài của các cạnh Câu a: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

3 x 4 = 14 (cm) Câu b: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)

HS trả lời

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

Toán : LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:Giúp HS

-Giúp HS: Biết vận dụng gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán có lời văn (HS TB BT 1,2) (HS khá giỏi BT 3,4)

- Giáo dục HS rèn tính cẩn thận , cố gắng

GV: SGK Bảng phụ

Trang 5

HS: SGK , VT, vở nháp.Bảng con.

2/ Kiểm tra bài cũ:

- GV hỏi lại bài tiết trước

- GV nhận xét – ghi điểm

3/ Bài mới:

a.GT bài: Ghi tựa

Bài 1:

-HS nêu YC, sau đó tự làm và nêu

miệng trước lớp

Bài 2:

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé

ta là ntn?

-YC HS tự giải

-Nhận xét – ghi điểm

Bài 3:

-Muốn biết cả hai thửa ruộng thư

được bao nhiêu kg ta phải biết được

gì?

-YC HS làm bài

- GV nhận xét- sửa sai

Bài 4:-YC HS nêu ND của cột đầu

tiên -Muốn tính số lớn hơn số bé bao

nhiêu đơn vị ta làm ntn? Muốn SS số

lớn hơn số bé……… ta làm ntn?

- GV nhận xét chung tiết học

- 1 HS lên bảng, làm bài 3 SGK Giải: Đáp số: 7 lần

- HS nêu YC bài

- HS nêu miệng:

a 18 : 6 = 3 (lần)

b 35 : 5 = 7 (lần)

- HS đọc bài toán- HS nêu YC bài

- 1 HS lên bảng – lớp làm vào vở nháp

Giải:

Số con bò gấp số con trâu một

số lần là:

20 : 4 = 5 (lần) Đáp số: 5 lần

- HS đọc bài toán -1 HS lên bảng , lớp làm vào vở

BT Giải:

Số kg thu được thửa ruộng thứ hai là:

127 x 3 = 381 (kg) Số kg thu được cả hai thử ruộng cólà:

127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508kg

-Ta lấy số lớn trừ đi số nhỏ

-Ta lấy số lớn chia cho số nhỏ

-Làm bài và KT bài của nhau

Chính tả: (Nghe- viết)

Trang 6

CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Mục tiêu:Giúp HS

-Rèn kĩ năng viết đúng chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài trình bày đúng theo thể thơ lục bát

-Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu ch/tr hoặc vần ac /at

-HS khá giỏi viết đẹp, trình bày đúng các câu ca dao.

- Giáo dục: Tính cẩn thận, sạch sẽ của HS.

III/ Đồ dùng dạy

học-GV: SGK SGV Bảng phụ viết sẵn BT 2

HS: SGK Vở CT, Bảng con

1/ Bài cũ:

-Gọi 2 HS TB lên bảng viết 3 từ

có chứa vần ooc, viết 3 từ bắt

đầu từ tiếng tr/ ch

-GV nhận xét- ghi điểm

3/ Bài mới:

a GT bài:

b.HD HS viết chính tả:

+ GV đọc mẫu bài 1 lượt

+ HS tìm hiểu nội dung:

+Luyện viết đúng

-Trong bài chính tả những chữ

nào viết hoa?

-YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn

+GV đọc cho HS viết chính tả

+Chấm bài

Nhận xét bài cho HS

Bài 2: (bỏ câu a)

-Gọi HS đọc YC bài

- Hôm nay viết chính tả bài gì?

GV liên hệ giáo dục viết cẩn

thận các từ khó cẩn thận, sạch sẽ

-Về nhà xem lại bài, học sinh

viết bài còn mắc lỗi luyện tập

1HSTB lên bảng viết 3 từ có chứa vần ooc 1HSTB viết 3 từ bắt đầu từ tiếng tr/

ch

Cả lớp viết vào bảng con

-3HS đọc lại bài

- HS trả lời:

-HS viết bài vào bảng con

-Quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững, bát ngát,…

-3 HS lên bảng, cả lớp viết vào vở nháp -HS viết bài chính tả vào vở

-7 HS nộp bài

Viết lại những chữ sai ra lề ,để nhớ

-1 HS đọc YC bài tập

2 HSG lên bảng.Cả lớp làm bài

Giải: b/ Vác - khát - thác.

HS TB trả lời

HS ghi nhớ

HS yếu thực hiện ở nhà

Trang 7

Luyện từ và câu:

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH.

I/ Mục tiêu:Giúp HS

-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh khổ thơ (BT1) -Biết thêm được kiểu so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) (BT2)

- HS khá giỏi làm được (BT3)

-Giáo dục HS yêu tiếng việt

GV:SGK, SGV Viết sẵn các đoạn thơ vào bảng phụ

HS:.SGK,VBT

1/ Bài cũ:

2 Bài mới:

a GT bài:

- GV nêu mục đích YC bài : Ghi tựa

b HD HS làm bài tập:

Bài 1: Đọc khổ thơ dưới đây và trả lời câu

hỏi:

a) Tìm các từ chỉ hoạt động trong các khổ

thơ trên

b) Hoạt động chạy của các chú gà con

được miêu tả bằng cách nào? Vì sao có

thể miêu tả như thế?

-Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

-Gọi HS đọc YC bài tập

-Theo em, vì sao có thể SS trâu đen đi

như đập đất?

-Hỏi tương tự với các hình ảnh còn lại

Bài 3: Gọi HS nêu YC bài.

-Nối cột A và B để ghép thành câu:

-GV chia lớp thành 2 đội, cùng làm bài

- HS lên bảng làm bài tập 2 và

4 1 HS làm miệng bài 2 1 HS làm bảng bài 4

-HS nhắc tựa bài

-HS đọc YC của bài tập

-Chạy, lăn, tròn

-Chạy như lăn tròn như hòn tơ nhỏ Đó là miêu tả bằng cách

SS Có thể miêu tả như vậy vì những chú gà con lông thường vàng óng như tơ, thân hình lại tròn

-HS đọc YC của bài tập

-HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có HD được SS với nhau:

- lớp làm bài vào vở -1 HS nêu YC bài tập

-2 đội chơi đối đáp

+Những ruộng lúa cấy sớm -

Trang 8

tập và cùng chơi đối đáp với nhau.

-Tổng kết trò chơi YC HS làm vào vở

-GV thu vở chấm bài

4/ Củng cố , Dặn dò:

GV nhận xét chung tiết học về nhà

xemlại bài

-Chuẩn bị bài sau:Từ địa phương.Dấu

chấm hỏi, dấu chấm than

đã trổ bông

+Những chú voi thắng cuộc - huơ vòi chào khán giả

+Cây cầu làm bằng thân dừa - bắc ngang dòng kênh

+Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng trên dòng sông

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2009

Toán BẢNG CHIA 8 I/ Mục tiêu:Giúp HS

-Giúp HS: dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc

-Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn HS TB( bài 1, 2 Cột 1,2,3 ) HS khá giỏi (bài 1,2 cột 4 BT 4)

-Rèn tính cẩn thận và giáo dục HS lòng say mê ham thích học toán

GV: SGK, bộ đồ dùng toán 3 Bảng phụ

HS: SGK,Bộ học toán,bảng con

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

A.Hướng dẩn lập bảng chia 8

-Gắn lên bảng một tấm bìa có 8 chấm tròn

và hỏi: Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn

Vậy 8 lấy 1 lần được mấy?

- Hãy nêu phép tính để nêu số tấm bìa?

- Vậy 8 chia 8 được mấy?

- Ghi bảng 8 : 8 = 1, gọi HS đọc

* Tướng tự GVHDHS lập phép tính 16 : 8

= 2 và các phép tính còn lại

* Học thuộc bảng chia 8:

- YC HS nhìn bảng ĐT bảng chia 8

- Em có nhận xét gì về các SBC, SC và

- 1 HS lên sửa bài tập 4

- 1 số HS đọc lại bảng nhân 8

- HS nhắc lại

- 8 lấy 1 lần được 8 - 8 x 1 = 8

- Có 1 tâm bìa

- 8 : 8 = 1 (tấm bìa)

- 8 chia 8 bằng 1 - Đọc

* HS thực hiện theo sự HD của GV để lập bảng chia 8 -Tự học thuộc lòng BC 8

-HS trả lời

Trang 9

thương trong bảng chia 8?

3.Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm:

Bài 2: Tính nhẩm

Bài 3:

-Gọi 1 HS đọc đề bài.HD giải

Bài 4:

-GV HD tương tự bài tập 3

IV/ Củng cố , Dặn dò:

Trò chơi Tiếp sức GV phổ biến cách

chơi

8 x 7 = 8 x 7 =

56 : 8 = 56 : 8

- Thi đọc cá nhân thuộc BC 8

- 1 Số HS lần lượt nêu miệng phép tính

- 4 HS lên bảng, mỗi HS làm

1 cột Dãy1 làm cột 1, 2 Dãy

2 làm cột 3, 4

-1 HS lên bảng- lớp VBT

-Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm VBT

- Đại diện mỗi dãy 3 HS lên thi đua chơi

Tập làm văn NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC.

I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết.

-HS dựa vào bức tranh cảnh đẹp dất nước Nói và viết về cảnh đẹp đó theo gợi ý câu hỏi SGK.(HSkhágiỏi lời kểrõràngcócảm xúc, thái độ mạnh dạn tự nhiên)

-Viết được nhữngđiều đã biết thành đoạn văn ngắn Biết dùng từ đặt câu đúng

-Giáo dục HS thích môn học

GV: SGV Trranh về cảnh đẹp đất nước

HS: SGK VBT

1/ Bài cũ:

- GV hỏi lại bài tuần 11

- GV nhận xét- Ghi điểm

2/ Bài mới:

a.Gt bài: Ghi tựa

b.Hướng dẫn kể:

-Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS

-Treo bảng phụ có viết sẵn các nội

dung gợi ý và YC cả lớp quan sát bức

tranh bãi biển Phan Thiết

- 1 HS kể lại câu chuyện “ Tôi có đọc đâu”

- 1 HS làm bài tập 2 “Nói về quê hương”

-Trình bày các bức tranh, ảnh đã chuẩn bị

-Quan sát hình

-HS có thể nói

Trang 10

-Gọi HS khá nói mẫu về bãi biển

Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý

-YC HS quan sát tranh ảnh của mình

và giới thiệu với bạn bên cạnh những

điều em biết về cảnh đẹp đó

-GV nhận xét sửa chữa về câu từ cho

HS

-Tuyên dương những HS nói tốt

c.Viết đoạn văn:

-YC HS tự làm bài, chú ý nhắc HS

viết phải thành câu

-Gọi một số HS đọc bài làm của mình

trước lớp

-Ghi điểm cho những HS làm bài tốt

3/Củng cố – dặn dò:

-Nhân xét tiết học

-Về nhà viết lại đoạn văn về một

cảnh đẹp cho hoàn chỉnh, chuẩn bị bài

sau

-Làm việc theo cặp, sau đó một số học sinh lên trước lớp cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và GT cho cả lớp biết về cảnh đẹp đó HS cả lớp nhận xét và bổ sung

- 2 HS đọc trước lớp

- HS đọc YC 2 trong SGK -Làm bài vào vở theo YC

-Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn

HS thực hiện

Viết thư

Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2009

Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS

-Giúp HS: Củng cố về phép chia trong bảng chia 8

- Tìm 1/8 của một số và giải toán có lời văn bằng một phép chia

- HS TB( bài 1, 2 Cột 1,2,3 ) HS khá giỏi (bài 1,2 cột 4 BT 4)

-Rèn tính cẩn thận và giáo dục HS lòng say mê ham thích học toán

GV: SGK, SGV Các tấm bìa có 8 chấm tròn.Bảng phụ

HS: SGK

1 /Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

-Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới:

a.GT bài: Ghi tựa

Cả lớp làm trên bảng con

-3 x 2 x 8 32: 2 : 4

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	128,08 KB