Chào cờ đầu tuần Ôn tập: Khái niệm về phân số Thư gửi các học sinh Sự sinh sản Em là học sinh lớp 5 Tiết 1 Bài 01 N-V: Việt Nam thân yêu Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số Bài 01 Bài 0[r]
Trang 11
Thực hiện từ ngày 20/8 đến ngày 24/8/2012
Chào 01 Chào Toán 01 Ôn Khái phân
01 !" các sinh Tranh SGK
+ Hai
20/08/2012
/0 + 01 Em là sinh 23 5 56 1) 8 màu
9 :; 01 Bài 01
C ( 01 N-V: @ Nam thân yêu Toán 02 Ôn Tính E F G( H$ phân
Âm 0 01 Bài 01
+ Ba
21/08/2012
01 Bài 01 LT&C 01 N O! !P$ &EA A3 Toán 03 Ôn So sánh hai phân
01 /D khuy hai 2S 56 1) <T O dùng
+
22/08/2012
LW " 01 “Bình Tây /0 Nguyên Soái” # F! /W <( O
9 :; 02 Bài 02
02 Quang ( làng 0 ngày mùa Tranh SGK
Toán 04 Ôn So sánh hai phân 56 theo)
+ >[
23/08/2012
/W$ lý 01 @ Nam – /E 3 chúng ta L b O Toán 05 Phân phân
+ Sáu
24/08/2012
H /?%)L 01
2 ngày 20 tháng 8 )* 2012 TOÁN
I 8 tiêu:
- khác 0 và 6 T ' nhiên : 3 :0! phân =
- <6 ' hành các phép tính thành 0= b1,2,3,4 t/3
- Rèn tính j e [ k làm bài
II ! dùng "$ : E bìa m và n SGK.
III Các :$ ;< "$ :
)0 T! H$ GV )0 T! H$ HS
1 = ;>/
2 0?* tra bài C
3 $ bài *E:
a bài
b Ôn khái $ ban %& '( phân *+
Trang 2?) 3! :o HS quan sát N! E bìa #O nêu
tên ! e 6e phân =
?<[! !EA chia EA và tô màu EA
_ % tô màu là EA _
- & HS lên G(! và 6 phân 9
r b tô màu H$ G[! !EA=
Yêu
- GV 6 lên G(! G phân
; ; ; yêu
2
3
5
10
3
4
40 100
- GV D T E bìa lên G(! HS k
r tô màu và nêu cách =
GV cho HS tìm ví :; và nêu cách =
c Ôn cách '- ./ hai *+ 0 nhiên, cách
'- $3 *+ 0 nhiên 4 45 phân *+
- GV ghi: 1:3; 4:10
- & HS lên G(! 6 : 3 :0! phân =
-Giúp HS nêu: 1:3 có F! là T ba
- @A 1 và 0 có 9 6 : 3 :0! phân
b không? & HS lên G(! 6=
- GV ý, ! vài HS m 20=
+ :$ ;< 3: F hành
Bài 1:
-Yêu
- GV $ thêm các phân 9 HS ' hành
Bài 2:
GV cho HS làm G(! con sau t m 20
cách và 6=
- GV
Bài 3, 4:
vào v #O "$ bài
- & HS xét và !( thích cách làm
- GV
I:$ ;< 4: J KL "M dò:
- Phân có EA _ 9 tên Cho ví :;e
nêu cách và 6=
- > xét 6 = wx HS nhà làm bài
-HS nêu: Chia 3 tô màu 2 = /r tô màu 2 G[! !EA=
3
- HS 6 và là hai ba2
3
- Vài HS m 20=
- HS nhau các phân trên
-2 HS 6 1:3 = ; 1
3
4 10
- Vài HS m=
1
-1 HS e ( 23 theo dõi
-
- 1 HS e ( 23 theo dõi
- 1 HS lên G(! ghi
3 : 5 = ; 75 : 100 = 3 ; 9 : 17 =
5
75 100
9 17
-1 HS e ( 23 theo dõi và làm vào v=
- 1 HS lên G(! ghi:
32 = 32 ; 105 = ; 1000 =
1
105 1
1000 1
- ( 23 xét
a/ 1 = b/ 0 = 6
6
0 5
-~C /
O PQ CÁC R SINH
I.8 tiêu:
- <6 E ! ! N !^ 6e !m !k F a! S G+ H$ Bác )O=
-
yêu
9 b tình ( thân ái, trìu 6e tin v!=
- Giáo :; sinh tinh nghiêm túc theo 2 :0A H$ Bác
Trang 3II ! dùng "$ : Tranh, G(! ; 6 0 HS :g (=
III Các :$ ;< "$ :
)0 T! H$ GV )0 T! H$ HS
1 = ;>/
2.Kiểm tra bài cũ:
3 Dạy bài mới:
+ :$ ;< 1: PE S bài.
Tranh n minh $ H 9 @ Nam - O
lá
yêu
+ :$ ;< 2: TE "U VS ; và tìm
? bài
a. %7,:
- & HS khá toàn bài
- & HS 6 2 0 H$ bài
- GV khen HS a! R6 b "$ 2S ! !
=
-Giúp HS
G6 khác !e !5 #7e !v 5 #v 7
- & HS theo x=
- GV :g ( toàn bài
b.Tìm : bài:
- & HS theo 0 và #( 2 câu
1 Ngày khai # ! 2/9/1945 có gì x G so
3 ngày khai # ! khác?
2 Sau cách 0! tháng 8, ; H$ toàn
dân là gì?
3 HS có trách
R6 6 E 3_
?& HS rút T dung bài
c ; 4< %7, 4 ,=$
- & HS khá, ! nhau theo 0 và
nêu cách =
-GV
- Yêu
- GV theo dõi
- & HS khá, ! thi # 3 23=
d ; 4< 7, >, lòng.
- & HS j 0 r W=
- GV tuyên
:g (=
+ :$ ;< 3: J K L"M dò:
-1 HS to rõ
- 2 HS nhau 5, 2 b7 + /0 1: Các em HS… !P sao?
+ /0 2: Trong [ )O Chí Minh
- HS 20 2S r sai
- HS chú !( SGK
-2 HS
- ( 23 theo dõi ! ! =
- HS và #( 2 câu HS khác
xét -HS tiên sau khi 3 ta giành b T 2
sau 80 [ GW ' dân Pháp q T= N ngày khai # ! này các em v! T
giáo :; hoàn toàn @ Nam
- Xây :'! 20 F O mà tiên 9 20 cho chúng ta làm cho 3 ta theo RW các
- !m! siêng [! e ngoan ngoãn, nghe Ae yêu G0 9 23 lên xây :'! E 3 làm cho dân T @ Nam
G 3 3 vinh quang, sánh vai 3 các
- 2 HS nêu T dung bài
-2 HS nhau e ( 23 theo dõi
+ N E ! ! xây :'! 20e trông mong, be F e hay không, sánh vai, 23=
- ( 23 theo dõi ! ! =
- 2 HS
?/0 : HS khá, ! thi # 3 23=
- ( 23 xét
-HS
- ( 23 xét bình G0 hay
Trang 4- & HS m 20 T dung bài.
- GV
KHOA )
% SINH %>
(GDKNS)
I 8 tiêu: HS có R( [!
-
- HS khá, ! nêu b ý !P$ H$ ' sinh (=
- <6 b ' sinh ( là 9 duy trì nòi ! !=
- GDKNS: Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố mẹ và con cái để
rút ra nhận xét bố mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau.
II
III Các :$ ;< "$ :
)0 T! H$ GV )0 T! H$ HS
1 = ;>/
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài *E/
a Khám phá:
- ) Trong nhà em ! ! G hay ! !
Các em có G6 vì sao mình 20 ! ! G e
không?
ngày hôm nay
b 0 K/
+ :$ ;< 1: Trò #F “Bé là con ai”
-GV G6 trò F và phát cho S em T
hình em bé n tìm G x và ! b
20= Ai tìm a! hình n m!=
- GV cho HS F=
- GV cho
yêu
* 0 sao tìm b G em bé?
* Qua trò
GV
x 9 ! ! G và =
c F hành:
+ :$ ;< 2: Làm WS WE SGK
-GV yêu
H$ các nhân =
- GV cho HS liên 3 gia * mình và làm
theo nhóm
- GV cho HS
sinh ( qua câu
+ Ý P$ H$ ' sinh ( 3 gia *_
+
GV
duy trì nòi +
d Áp "8 /
- Bài
-HS ; G0 G6=
-HS 2m! nghe G6=
?N! x HS F=
- HS tuyên : F! G0=
-Vì ! ! ! nhau
-
- Vài HS m 20=
-HS quan sát hình 1, 2, 3 j 2
0=
- Các nhóm trao và làm rút ra ý
!P$=
-
- Duy trì nòi ! !=
- Trái E không có ! =
Nhóm khác xét, G sung
Trang 5- > xét 6 = wx HS G6 vâng 2 G
và
bài sau
+ [
I 78 tiêu: HS G6
-
23 : 3 =
- Có ý
- Vui và ' hào là sinh 23 5
- GDBVMT: Gd hs phải gương mẫu trong việc bảo vệ môi trường, vận động gia
đình và những người xung quanh cùng thực hiện.
- GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức; Kĩ năng xác định giá trị; Kĩ năng quyết định.
II ! dùng "$ : Bài hát # ! em, !EAe bút màu
III Các :$ ;< "$ :
)0 T! H$ GV )0 T! H$ HS
1 = ;>/
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Dạy bài mới:
a Khám phá:
-
sinh 23 5 không? Vì sao?
- @A là sinh 23 5 G6 làm gì chúng
ta cùng tìm
b 0 K/
+ Quan sát tranh và f: Vg
-Yêu
- Tranh n gì?
- Em !P gì khi xem ( trên?
- HS 23 5 có gì khác so 3 R 23 khác?
- Em làm gì c+! ! là HS 23 5?
GV
các # + khác noi theo
+ Làm bài gZ 1
- Yêu
& HS 0 : trình bày và HS khác cho ý
R6 và !( thích
GV
c F hành:
+ F liên S ( bài gZ 2)
-Yêu
- & HS #( 2 # 3 23=
GV
và
-GV A + cho HS F trò F phóng
viên
- Yêu
E T dung liên quan 6 bài =
- Vài HS #( 2=
-HS quan sát tranh và
- HS 23 5 t HS 23 1,…
?' hào là HS 23 5
- L3 Fe có ý +e có trách F=
-
?/0 : nhóm trình bày
- Nhóm khác xét, G sung
-1 HS e ( 23 theo dõi
- 2 HS !O 0 trao và trình bày # 3
23=
- HS xét và !( thích
-HS suy !P làm H$ mình
- HS nhau nêu # 3 23=
- HS thay phiên ! E=
Trang 6- GV
3=
-
thân và
* f: Vg Wh i :$ Zj ;j.
-Yêu
- GV
chúng ta
* 0? S j* Tk HS Tk *U7
-Yêu
- & HS R9 # 3 23=
- GV
- GV
! F! H$ G0 bè
d Áp "8 /
* Hát, ; k :M E S tranh Wl Wh
@Tm em.
-Yêu
- & 23 xét HS trình bày có a! H
không?
GDBVMT: Chúng ta tự hào là HS lớp 5 rất
yêu quí và tự hào về trường em Vì vậy, các
em phải biết giữ gìn trường mình xanh –
sạch – đẹp.
- > xét 6 e tuyên : F! HS tích '
trong
-2 HS !O 0 nhau trao và 0 :
trình bày # 3 23=
- HS xét
-HS
E =
- /0 : nhóm R9 # 3 23 vá nêu E
r b=
- HS theo dõi
-HS bày
- HS xét và bình G0 trình bày
T dung hay E=
3 ngày 21 tháng 8 )* 2012
9 :;
Bài 1
-Chính f 2 1 NAM THÂN YÊU
I 8 tiêu:
- Nghe 6 a! bài chính (f không m quá 5 2S trong bài; trình bày a! hình
+ F 2; bát
- Tìm
3
- Có ý + trình bày bài 6 0 và 6 a! 2S chính (=
II ! dùng "$ : &EA R to
III Các :$ ;< "$ :
)0 T! H$ GV )0 T! H$ HS
1 = ;>/
%70?* tra bài C/
3 $ bài *E/
+ :$ ;< 1: PE S bài
2
Trang 7+ :$ ;< 2: TE "U nghe W7
?& HS bài F
* >^! hình ( nào cho EA 3 ta có
* Qua bài F em EA con ! @ Nam
6 nào?
-Yêu
- Yêu
b=
+ Bài F b tác !( sang tác theo 9 F
nào? Cách trình bày bài F 6 nào?
-GV m HS các hình + trình bày bài F
2; bát
- GV cho HS 6 vào v=
- GV toàn bài cho HS soát 2S=
- GV thu v E và xét
+ :$ ;< 3: TE "U làm bài gZ
Bài 2:
-Yêu
bài
-GV ghi lên G(! và ! HS lên G(! =
GV
?& HS toàn bài
Bài 3:
-Yêu
- & HS xét ^$ bài
GV
+ Âm m +! # 3 i, e, ê 6 là k +!
# 3 các âm còn 20 6 là c.
+ Âm m +! # 3 i, e, ê 6 là g, +!
# 3 các âm còn 20 6 là gh.
+ Âm m +! # 3 i, e, ê 6 là ngh,
+! # 3 các âm còn 20 6 là ng.
+ :$ ;< 4: J KL "M dò:
?> xét 6 e khen HS 3 qui m 6
chính (=
- wx HS nhà 6 20 G(! qui m 6
chính
-1 HS e ( 23 theo dõi
- <9 lúa mênh mông : : cánh cò bay, dãy núi # ! %F cao !Ee mây bao
H=
- Con nàn yêu
- HS nêu # 3 23=
- 3 HS lên G(! 6e ( 23 6 vào nháp
- Theo 9 F 2; bát Khi trình bày, dòng 6
^ 6 lùi vào 1 ô so 3 2e dòng 8 ^ 6
sát 2=
-HS nghe và 6 bài
- 2 HS !O 0 v nhau soát 2S=
-1 HS e ( 23 theo dõi
- 2 HS !O 0 trao =
- 1 HS lên G sung
Âm /+! # 3
i, ê, e /+! # 3
các âm còn 20
Âm XY @6 là k @6 là c
Âm X!Y @6 là gh @6 là g
Âm X!Y @6 là ngh @6 là ng
-1 HS e ( 23 theo dõi
- 1 HS lên làm G(! ;e ( 23 làm vào v=
- HS xét bài H$ G0=
Toán
I 8 tiêu: Giúp HS:
- <6 tính E F G( H$ phân =
-
5# ! b F !(7= BT b1,2 Trang 5
- Rèn tính j e duy khi làm bài
II
III Các :$ ;< "$ :
)0 T! H$ GV )0 T! H$ HS
1 = ;>/
2 0?* tra bài C:
- & HS lên G(! làm bài =
- GV xét cho 9=
3 $ bài *E7
- 2 HS lên G(! làm bài e ( 23 làm nháp
- HS xét
Trang 8a bài.
b Ôn
GV ghi ví :; lên G(!
= x 5
6
5
- Yêu
- & 1 HS : 3 23 xét và bài H$
mình
- Khi nhân
3 T ' nhiên khác 0 ta b gì?
- Yêu
:
- GV
H$ T phân 3 T ' nhiên khác
0 ta b gì?
c
GV Rút ! là gì?
-GV ghi: 90 lên
120
! =
+ Khi rút
- Có
nhanh E là ta tìm b 23 E mà "
-
- GV 2
5
4 7
- Cách qui
khác nhau?
- GV
các en
chon MSC là *+ U P cùng chia - cho
các $< *+
* F hành
Bài 1:
và ^$ bài
?& HS xét và nêu cách làm
- GV
Bài 2:
-Cho ( 23 làm vào v=
- & HS xét và m 20 cách qui O!=
- GV giá cho 9=
-1 HS lên G(! làm
6 6x4 24
-1 HS e ( 23 xét
- HS lên G(! e ( 23 làm nháp
- HS nêu: Ta b T phân G! phân
r cho
- 1 HS lên G(! làm, ( 23 làm nháp
:
-2 HS nhau #( 2 ta b T phân
G! phân r cho
- ( 23 làm nháp, 1 HS lên G(! làm
= :
90 120
90 120
- Rút ! 6 khi !(=
- Là làm cho các phân
- 2 HS m 20=
?( 23 làm nháp, 1 HS lên G(! làm
+ 2 7 14 +
7 5x 35
- HS xét
- hai phân =
-1 HS ( 23 làm vào v=
:
- 1 HS e 2 HS lên G(! làm
và + +
2 3
5 8
8 3x 24
và Ta EA 12 : 4 = 3 MSC là
1 4
7 12
12
1 3 3 &^ nguyên
12
và Ta EA 24 :6 = 4 ; 24 : 8 =3
5 6 3 8
Trang 94 J KL "M dò:
-
- > xét 6 = wx HS nhà làm bài
MSC là 24 + 5 4 20 +
8 3x 24
* Ta phân + hai
* Ta phân + E=
-Âm $ 1
Ôn gZ bài hát ;w VEZ 4
A / 8 Tiêu :
-
- <6 hát R6 b S tay x gõ theo bài hát
*Bài
B / x > :
Giáo Viên : -
) Sinh : - >0 ; gõ , SGK 23 5 , G(! con E
C / < Dung Hành :
I / y ;> VEZ :
- Làm quen HS , R9 tra P , sinh 23
II / 0?* tra bài C :
- Câu : Em hãy hát T bài hát H$ 23 4 ?
- HS b R9 tra và 9 công khai
III / Bài *E :
Giáo Viên >T Dung ) Sinh
GV ghi G(!
GV cho HS
thanh
GV 3! :o ,
bài hát
GV 3! :o ôn =
-GV giá
1
GV tiên H$ [ 23 5 GV 0 không khí vui F , E Rv , hào +! trong 6
2 C 0 T! :
a ) >T dung 1 : ôn T bài hát 23 3
*
Ai là tác L3 +! nghiêm hát bài hát
Em yêu hoà bình -Ai là tác !(_
-GV
( 23 hát R6 b gõ theo phách
?L3 hát R6 b gõ theo W=
N! trình bày bài hát
Chúc N!
Bài Chúc N! là H$ 0 P nào?
?L3 hát R6 b gõ theo phách
-Hst R6 b S tay, có phách 0e phách
= Trình bày theo =
- HS hát
B )
0
HS 2m! nghe và ghi 3
HS ghi bài
HS Rv T! ! !
HS ôn các bài hát theo 3! :o
H$ GV
HS ghi bài
HS #( 2 T
câu theo !b ý
H$ GV
HS nói tên
0 và 6
0 trên khuông
0 theo 3!
:o $ GV
Trang 10* )0 T! 1 : Câu
- ghi 0 gì ? ( Khuông 0 , khoá son )
- Em hãy R9 tên các 0 ? ( /q Rê Mi Pha Son La Si /q )
- Em G6 ^! hình 0 nào ? ( > #m! , ] , móc F , móc kép )
* )0 T! 2 :
- HS nói tên các 0 trên khuông
0
HS 6 0 trên khuông 0
IV / J K :
- ) ! hoá R6 + r
-
V / M dò :
- > xét 6
- &b ý cho HS #( 2 câu trong SGK
-
- 4 ngày 24 tháng 8 )* 2012 YS z và câu
| } P P~
I 8 tiêu:
-
nhau
-
-
- Có R( [! trong " :;! N O! !P$ trong khi nói và 6=
II ! dùng "$ : <(! ; 6 N in =
III Các :$ ;< "$ :
)0 T! H$ GV )0 T! H$ HS
1 = ;>/
2 kiểm tra bài cũ:
3 Dạy bài mới
:*:$ ;< 1: PE S bài:
* :$ ;< 2: g xét:
Bài 1: & HS bài 1 và các N in ghi
trên G(! Xây :'!? R6 6=
- Yêu
hay khác nhau
- GV k "$ câu #( 2 H$ HS
-1 HS e cà 23 theo dõi
- HS
... 75 : 10 0 = 3 ; : 17 =5
75 10 0
9 17
-1 HS e ( 23 theo dõi làm vào v=
- HS lên G(! ghi:
32 = 32 ; 1 05 = ; 10 00 =
1. ..
-2 HS 6 1: 3 = ; 1< /sup>
3
4 10
- Vài HS m=
1
-1 HS e ( 23 theo dõi
-
- HS e ( 23 theo dõi
- HS lên G(!... nêu cách =
GV cho HS tìm ví :; nêu cách =
c Ôn cách '' - ./ hai *+ 0 nhiên, cách
'' - $3 *+ 0 nhiên 45 phân *+
- GV ghi: 1: 3; 4 :10
-