Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Trần Phú

-Kỉ năng-Biết cách vẽ hình tam giác .Vẽ được một số đồ vật có dạng hỉnh tam giác Với HS khá,giỏi: Từ hình tam giác,vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản -Thái độ:thích vẽ hình tam gi[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012

TOÁN TIÉÂT 13:BẰNG NHAU DẤU =

I Mục tiêu:

- Giúp cho HS nhận biết sự bằng nhau về số lượng Mỗi số bằng

chính số đó

- Luyện cho học sinh biết sử dụng từ” Bằng nhau”, dấu bằng khi so sánh các số Làm được bài tập 1, 2, 3

- Giáo dụccho HS tính chính xác trong học toán

II Đồ dùng học tập:

Bộ đồ dùng toán 1

III Hoạt động dạy học:

1 Oån định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Gv nhận xét

3 Dạy bài mới

- GV giới thiệu bài

* Nhận biết quan hệ bằng nhau

- GV đính lên bảng 2 nhóm hình vuông

- GV hỏi:

+ Bên trái có mấy hình vuông?

+ Bên phải có mấy hình vuông?

- GV hướng dẫn cho HS so sánh số hình

vuông ở bên trái với số hình vuông ở bên

phải

- GV giới thiệu dấu bằng

- GV giới thiệu ba bằng ba

-Cho h/s viết bảng con dấu =, 3 = 3

- GV đính lên bảng 4 quả cam và 4 cái nụ

- Hướng dẫn cho HS so sánh số quả cam với

số nụ

- Hướng dẫn cho HS tìm số và dấu tương

ứng và cài bảng cài

- Hướng dẫn cho HS so sánh 1 = 1, 2= 2,

- 2 HS lên bảng làm bài tập

2 5 5 3

4 …1 2 …4

- HS trả lời + Bên trái có ba hình vuông + Bên phải có ba hình vuông + HS so sánh

=

3 = 3 + HS đọc CN + ĐT -H/S trả lời

Số quả bằng số nụ + HS so sánh và rút ra 4 = 4 + HS đọc CN + ĐT

Trang 2

5 = 5 tương tự như trên

- Hướng dẫn cho HS thực hành làm bài tập

trong SGK

- Hướng dẫn cho HS cách làm

+Gv gọi h/s nêu yêu cầu rồi làm

+Bài 1:H/s viết dấu = vào vở

+ Bài 2: H/s làm miệng

+Bài 3:H/s làm bảng con

- GV sửa sai cho HS

Còn thời gian cho h/s làm bài 4

4 Củng cố: GV hệ thống lại nội dung bài

học

5 Nhận xét dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

+ HS tìm số và dấu tương ứng và cài bảng cài

- HS làm bài tập trong phiếu bài tập

+ Bài 1: H/s viết dấu = +Bài 2: Viết theo mẫu đếm số lượng điền số so sánh rồi điền dấu

+Bài 3:Điền dấu >, < , = vào

ô trống

-Về làm vở bài tập

Chiều thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2012

TIẾNG VIỆT:BÀI 13: n - m

I Mục tiêu:

- Giúp cho học sinh đọc, viết được âm n, m, tiếng nơ, me

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng bò bê có cỏ, bò bê no lê

- Nhận ra được chữ n, m trong các từ đã học Biết phân biệt giữa các âm

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Bố mẹ, ba má

-Phát triển : H/s khá giỏi đọc trơn đượccả bài

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ SGK

Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định lớp

3 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm

GV giới thiệu âm mới hôm nay học

- HS đọc bảng con:i, a, bi, cá

- HS viết bảng con: bi, cá

- HS đọc bài SGK

Trang 3

- GV giảng cấu tạo âm in

- GV đọc mẫu và HD cách đọc

-Hướng dẫn cho h/s cài và đọc âm mới

- GV hướng dẫn cho HS tìm thêm âm ơ,

e để HS ghép tiếng mới

-Cho h/s cài và đọc tiếng mới

- Hướng dẫn cho h/s quan sát tranh.

- GV giới thiệu tranh và rút ra tiếng khoá

-Cho h/s đọc cả bài

- Hướng dẫn cho HS so sánh âm

* Hoạt động 2: Luyện viết

- GV vừa viết mẫu vừa giảng quy trình

viết

GV giảng điểm đặt bút điểm kết thúc độ

cao từng chữ

- Hướng dẫn cho HS viết âm và tiếng

mới vừa học

- GV nhận xét sửa sai

* Hoạt động 3: Đọc tiếng,từ ứng dụng

- GV ghi tiếng ứng dụng lên bảng

-GV hướng dẫn cho h/s đọc tìm âm và

tiếng có chứa âm mới

- GV giải nghĩa tiếng ứng dụng

-Cho h/s đọc toàn bài

- GV nhận xét sửa sai

Tiết 2:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

n m

- HS đọc CN + ĐT

- HS tìm âm trong bộ chữ và cài bảng cài.

nơ me

- HS phân tích tiếng + Đọc đánh vần tiếng.

nơ me

- HS đọc bài trên xuống, dưới lên

- HS so sánh âm n với m + Giống nhau: Cùng có nét móc xuôi và nét móc hai đầu

+ Khác nhau: Chữ m có nhiều hơn một nét móc xuôi

- HS viết bảng con

no nô nơ

mo mô mơ

ca nô bó mạ

- HS phân tích cấu tạo tiếng

- HS đọc CN + ĐT

- HS luyện đọc toàn bài

Trang 4

- Hướng dẫn cho HS đọc lại bài tiết 1

- Hướng dẫn cho HS đọc câu ứng dụng

- GV hướng dẫn cho HS quan sát tranh

và trả lời câu hỏi

+ Tranh vẽ gì?

- GV rút ra câu ứng dụng

-Hướng dẫn h/s đọc

-GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV hướng dẫn cho HS đọc bài SGK

-Gv gọi 1số em đọc trơn cả bài

- GV nhận xét và sửa sai cho HS

* Hoạt động 2: Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cho HS quan sát vở viết

mẫu

- GV giảng lại quy trình viết

- GV chấm một số bài

* Hoạt động 3: Luyện nói

- GV hỏi HS chủ đề luyện nói hôm nay

là gì?

- Hướng dẫn cho HS quan sát tranh và

trả lời câu hỏi

+ Ở quê con gọi người sinh ra mình là

gì?

+ Con còn biết cách gọi nào khác

không?

+ Nhà con có mấy anh em?

+ Bố mẹ,( ba má) con làm nghề gì?

+ Con có yêu quý bố mẹ không? Vì sao?

+ Con đã làm gì để bố mẹ ( ba má) vui

lòng?

+Các con biết bài hát nào nói về bố mẹ

không?

- GV giảng giải và liên hệ giáo dục

4 Củng cố:

- Hướng dẫn cho HS đọc lại toàn bài

5 Nhận xét dặn dò;

- HS đọc bài CN + ĐT

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ HS trả lời Bò bê có cỏ, bò bê no nê

- HS tìm tiếng có âm vừa học

- HS phân tích tiếng

- HS quan sát và lắng nghe

- HS viết bài trong vở tập viết

Chủ đề luyện nói : bố mẹ, ba má

- HS trả lời

+ Người sinh ra em là bố ,mẹ + HS trả lời

Ba má

+ HS trả lời + HS trả lời và hát một số bài hát

-HS đọc lại toàn bài

- Về học bài

Trang 5

- Tuyên dương 1 số em có tinh thần học

tập

LUYỆN TẬP TOÁN : Củng cố tiết 13

Luyện tập về bằng nhau Dấu =

I Mục tiêu:

- Giúp cho học sinh củng cố hệ thống hoá lại bằng nhau Dấu =

- Luyện cho học sinh so sánh số trong các số từ 1 đến 5

- Làm đúng các bài tập

- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác

Bộ thực hành toán lớp 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Oån định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

-GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

- Củng cố lại bằng nhau Dấu =

- GV hướng dẫn cho HS so sánh 2

nhóm đồ vật

- GV giảng lại cách viết dấu =

- Hướng dẫn cho HS viết dấu = vào

bảng con

- Hướng dẫn cho HS làm bài tập 1

- Hướng dẫn cho HS nêu yêu cầu bài

tập

-Gv nhận xét sửa sai

+Bài 2: GV hướng dẫn cho h/s làm vào

vở

4.Củng cố: GV hệ thống lại nội dung

bài

- HS viết dấu >, < vào bảng con

- HS quan sát lắng nghe

- HS viết bảng con dấu =

- HS làm bài tập + Bài tập: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

3 … 3 2 … 2 5 … 5

1 …1 4….3 4… 4

- 3 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

+ Bài 2: HS điền số thích hợp

4 = … 3 < … 2 > …

5 = … 3 = … 2 = … Lớp làm vào vở

-HS nhận xét bài làm của bạn

Trang 6

5 Nhận xét dặn dò:

Tuyên dương 1số em làm đúng

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012

TIẾNG VIỆT:BÀI 14: d - đ

I Mục tiêu:

- Giúp cho học sinh đọc, viết được âm d, đ, tiếng dê, đò

- Đọc được các từ ngữ da, de, do, đa, đe, đo, da dê, đi bộ và câu ứng

dụng : dì na đi dò, bé và mẹ đi bộ

- Nhận ra được chữ d, đ trong các từ đã học.Biết phân biệt giữa các âm

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

- Phát triển : 1 số h/s khá giỏi đọc trơn được cả bài

-Giáo dục h/s biết được ích lợi của dê,và đò

Tranh minh hoạ SGK

Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Oån định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm

GV giới thiệu âm mới hôm nay học

- GV giảng cấu tạo âm in

- Hướng dẫn cho h/s cài và đọc âm mới

- GV hướng dẫn cho HS tìm thêm âm ê, o

và dấu thanh để HS ghép tiếng mới

-Hướng dẫn cho h/s quan sát tranh.

- GV giới thiệu tranh và rút ra tiếng khoá

- HS đọc bảng con: n, m, nơ, me

- HS viết bảng con: bố mẹ , ca nô.

- HS đọc bài SGK

d đ

- HS tìm âm trong bộ chữ và cài bảng cài.

dê đò

- HS phân tích tiếng + Đọc đánh vần

Trang 7

-Cho h/s đọc.

- Hướng dẫn cho HS so sánh âm

* Hoạt động 2: Luyện viết

- GV vừa viết mẫu vừa giảng quy trình

viết

-GV giảng điểm đặt bút ,điểm kết thúc

độ cao từng chữ.

* Hoạt động 3: Đọc tiếng ứng dụng

- GV ghi tiếng ứng dụng lên bảng cho h/s

đọc tìm tiếng có âm mới

- GV giải nghĩa tiếng ứng dụng

Tiết 2:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn cho HS đọc lại bài tiết 1

- Hướng dẫn cho HS đọc câu ứng dụng

- GV hướng dẫn cho HS quan sát tranh và

trả lời câu hỏi

+ Tranh vẽ gì?

- GV rút ra câu ứng dụng

-Cho h/s đọc

- GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV hướng dẫn cho HS đọc bài SGK

dê đò

- HS đọc bài trên xuống, dưới lên

- HS so sánh âm d với đ + Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải và nét móc ngược

+ Khác nhau: Chữ đ có thêm nét ngang

- HS viết bảng con

đa dê do

đa đe đo

da dê đi bộ

- HS phân tích cấu tạo tiếng

- HS đọc CN + ĐT

- HS luyện đọc toàn bài

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ HS trả lời

Dì na đi dò, bé và mẹ đi bộ

- HS tìm tiếng có âm vừa học

- HS phân tích tiếng

Trang 8

-GV gọi 1số em đọc trơn cả bài.

- GV nhận xét và sửa sai cho HS

* Hoạt động 2: Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cho HS quan sát vở viết

mẫu

- GV giảng lại quy trình viết

- GV chấm một số bài

* Hoạt động 3: Luyện nói

- GV hỏi HS chủ đề luyện nói hôm nay là

gì?

- Hướng dẫn cho HS quan sát tranh và trả

lời câu hỏi

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Con biết những loại bi nào?

+ Bi ve có gì khác với các loại bi khác?

+ Con có hay chơi bi không?

+ Con đã nhìn thấy con dế bao giờ chưa?

+ Cá cờ thường sống ở đâu?

+ Con có biết lá đa bị cắt như trong tranh

là đồ chơi gì không?

- GV giảng giải và liên hệ giáo dục

4 Củng cố:

- Hướng dẫn cho HS đọc lại toàn bài

5 Nhận xét dặn dò

Tuyên dương 1số em có tinh thần học

tâp.

- HS viết bài trong vở tập viết

Chủ đề luyện nói : dế, cá cờ, bi

ve, lá đa

+ HS trả lời

+ Trong tranh có bi , cá, dế , lá đa + HS trả lời

+ Cá cờ thường sống ở ao hồ

+ Trâu lá đa

-HS đọc lại toàn bài -Về học bài

TỐN : TIÊT14: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Giúp cho HS biết sử dụng các từ bằng nhau,bé hơn ,lớn hơn và các dấu = , < , > để so sánh các số trong phạm vi 5

- Luyện cho HS thực hành so sánh các số từ 1 đến 5.Làm đúng bài

tập 1, 2, 3

- Giáo dục cho HS tính chính xác trong học toán

- SGK tốn 1

Trang 9

- Một số nhĩm đồ vật cụ thể

1.Ổn định tổ chức

-GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

Củng cố về bé hơn, dấu < Lớn hơn,

dấu >, bằng nhau, dấu =

- Hướng dẫn cho HS làm bài tập 1vào

bảng con

-GV gọi h/s nêu yêu cầu rồi làm

- Hướng dẫn cho HS so sánh số và chọn

dấu điền vào chỗ chấm

- Hướng dẫn cho HS thực hành trong

phiếu bài tập 2

-GV gọi h/s nêu yêu cầu bài 3 rồi thực

hiện vào phiếu

4 Củng cố: GV hệ thống lại nội dung

bài

5 Nhận xét – dăn dị

Tuyên dương 1 số em có tinh thần học

tập

- HS viết bảng con: Dấu =

HS thực hành làm các bài tập

+ Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

3 … 2 4 …5 2 … 3

1 … 2 4 …4 3 … 4

2 … 2 4 …3 2 … 4

- 3 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

+ Bài 2: Điền số theo mẫu đếm số hình rồi điền số tương ứng so sánh rồi điền dấu

+ Bài 3: HS nối thêm hình để cho số lượng hình bằng nhau

-HS thực hành trong phiếu bài tập -HS đổi phiếu cho bạn để chữa bài Về làm vở bài tập

Thứ tư ngày 19tháng 9 năm 2012

TỐN TIÉÂT15 : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Giúp cho HS biết sử dụng các tư øLớn hơn Dấu >, bé hơn Dấu <,

bằng nhau Dấu =.Để so sánh các số trong phạm vi 5

- Luyện cho HS thực hành làm các bài tập 1,2,3

- Giáo dục cho HS tính chính xác trong học toán

- SGK tốn 1

Trang 10

- Một số nhĩm đồ vật cụ thể

1.Ổn định tổ chức

3 Dạy bài mới:

- Củng cố về lớn hơn, bé hơn, bằng nhau

- Hướng dẫn cho HS làm bài tập

-GV gọi h/s nêu yêu cầu từng bài rồi làm

+ Bài 1 cho h/s thực hiện vào phiếu

- GV hướng dẫn cho HS làm bài 2

- GV gọi h/s nêu yêu cầu rồi làm

- GV gọi 3 em ở 3 tổ lên thi nối

- Hướng dẫn cho HS thực hành trong

phiếu bài tập bài 3

4 Củng cố: GV hệ thống lại nội dung bài

5 Nhận xét – dăn dị

Tuyên dương 1 số em làm dúng các bài

tập

- 2 HS làm bài tập

3 5 4 4

4 3 1 5

+ Bài 1:a; Nhận xét số bông hoa của hai bình và có thể vẽ thêm hoặc gạch bớt đi để có bằng nhau B;Đếm số kiến ở mỗi hình rồi gạch bớt đểsố kiến bằng nhau

- HS làm trong phiếu bài tập

+ Bài 2: Nối trống với số thích hợp

< 2 < 3 < 5

1 2 3 4 5

- 3 h/s 3tổ lên thi nối + Bài 3: Nối trống với số thích hợp

2 > 3> 4>

1 2 3

- HS thực hành trong phiếu bài tập

- HS đổi vở cho bạn để chữa bài

Về làm vở bài tập toán

Trang 11

MỸ THUẬT VẼ HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU

-Kiến thức-Học sinh nhận biết được hình tam giác.

-Kỉ năng-Biết cách vẽ hình tam giác Vẽ được một số đồ vật có dạng hỉnh

tam giác

Với HS khá,giỏi: Từ hình tam giác,vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản

-Thái độ:thích vẽ hình tam giác để tạo thành bức tranh

IICHUẨN BỊ :

-GV: tranh mẫu, hình tam giác mẫu

-HS: tập mĩ thuật lớp 1,bút màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1ổn định

2 kiểm tra bài củ

- Kiểm những em vẽ chậm tiết rồi

-GV nhận xét bài vẽ

-Tuyên dương bài vẽ đẹp

-Nhận xét chung

- Hát -Lắng nghe

3 Bài mới : Gới thiệu bài

- Treo tranh: Thuyền và biển

- Bức tranh này vẽ gì ?

- Để giúp thuyền đi nhanh người ta

cần gì?

-Hình chiếc thuyền , cánh buồm được vẽ

bởi hình gì?

-Để vẽ được bức tranh thuyền và

biển ta cần phải biết vẽ hình tam

giác Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các

con cách vẽ hình tam giác qua bài :

Vẽ Hình tam giác- GVghi tựa

-Quan sát

- Một chiếc thuyền đang đi trên biển

- Cần có buồm

- Tạo bởi hình tam giác

-HS lặp lai

HOẠT ĐỘNG 1 :

Giới thiệu hình tam giác

Thao tác 1:

-GV Treo tranh, vở tập vẽ 1 và thước ê ke

hỏi ?

-Tranh vẽ gì?

- Thước ê ke này có hình dạng gì?

- Khăn quảng đỏ có hình dạng gì?

- Các vật , hình ảnh các em vừa

- Quan sát trả lời

- Hình tam giác

Trang 12

quan sát đều có dạng hình tam giác.

Thao tác:2

-Vẽ lên bảng từng nét

-Cô vừa vẽ nét gì?

- 3 Nét thẳng tạo ra hình gì?

-Hình tam giác vừa vẽ giống hình

ảnh gì?





- Vậy hình cánh buồm,dãy núi, hình con

cá được tạo bởi hình gì?

Chốt ý: Cô đã giới thiệu cho các em một

số hình được tạo bởi hình tam giác

Hướng dẫn vẽ hình tam giác

HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn vẽ

- GV hướng dẫn cách vẽ : Hình tam giác

có 3 cạnh ta sẽ vẽ như sau:

+ Vẽ từng nét

+ Vẽ từ trên xuống

+ Vẽ từ trái sang phải

( Vẽ theo chiều mũi tên)

-Nét thẳng -Hình tam giác -Cánh buồn, dãy núi,con ca

-Theo dõi

-Giáo viên vẽ thêm một số hình  khác

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	228,46 KB