Giáo án Các môn phụ Lớp 5 Tuần 15

MT : Giúp HS thực hiện được các động tác đã học của bài TD và chơi được trò chơi thực hành.. - Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại.[r]

Kĩ thuật (tiết 29)

CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tt)

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn

- Làm được một sản phẩm khâu , thêu hoặc nấu ăn

- Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số sản phẩm khâu , thêu đã học

- Tranh ảnh các bài đã học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt)

- Kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm

3 Bài mới : (27’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt)

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

20’ Hoạt động 1 : HS thực hành làm sản

phẩm tự chọn

MT : Giúp HS từng bước hoàn thành

sản phẩm của mình

PP : Trực quan , thực hành , giảng giải

- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu

, dụng cụ thực hành của HS

- Phân chia vị trí cho các nhóm thực

hành

- Đến từng nhóm quan sát , hướng dẫn

thêm

Hoạt động nhóm

- Thực hành nội dung tự chọn

5’ Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả thực

hành

MT : Giúp HS đánh giá được kết quả

thực hành của mình và của bạn

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan

- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo

theo gợi ý SGK

- Nhận xét , đánh giá kết quả thực

hành của các nhóm , cá nhân

Hoạt động lớp

- Báo cáo kết quả

4 Củng cố : (3’)

- Đánh giá , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau

Kĩ thuật (tiết 30)

CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tt)

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn

- Làm được một sản phẩm khâu , thêu hoặc nấu ăn

- Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số sản phẩm khâu , thêu đã học

- Tranh ảnh các bài đã học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt)

- Kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm

3 Bài mới : (27’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt)

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

20’ Hoạt động 1 : HS thực hành làm sản

phẩm tự chọn

MT : Giúp HS từng bước hoàn thành

sản phẩm của mình

PP : Trực quan , thực hành , giảng giải

- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu

, dụng cụ thực hành của HS

- Phân chia vị trí cho các nhóm thực

hành

- Đến từng nhóm quan sát , hướng dẫn

thêm

Hoạt động nhóm

- Thực hành nội dung tự chọn

5’ Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả thực

hành

MT : Giúp HS đánh giá được kết quả

thực hành của mình và của bạn

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan

- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo

theo gợi ý SGK

- Nhận xét , đánh giá kết quả thực

hành của các nhóm , cá nhân

Hoạt động lớp

- Báo cáo kết quả

4 Củng cố : (3’)

- Đánh giá , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS đọc trước bài học sau

Mĩ thuật (tiết 15)

Vẽ tranh đề tài : QUÂN ĐỘI

I MỤC TIÊU :

- Hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu , sản xuất , sinh hoạt hàng ngày

- Vẽ được tranh về đề tài Quân đội

- Thêm yêu quý các cô , chú bộ đội

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- SGK , SGV

- Sưu tầm một số tranh ảnh về quân đội

- Một số bức tranh về đề tài quân đội

2 Học sinh :

- SGK

- Vở Tập vẽ

- Bút chì , tẩy , màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm ở đồ vật

- Nhận xét bài vẽ kì trước

3 Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài : Quân đội

a) Giới thiệu bài :

Dùng vài bài hát , mẩu chuyện , đoạn thơ về đề tài Quân đội để dẫn dắt HS

vào nội dung bài học sao cho sinh động , hấp dẫn

b) Các hoạt động :

5’ Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề

tài

MT : Giúp HS chọn được đề tài để vẽ

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại

- Giới thiệu một số tranh ảnh về Quân

đội , gợi ý HS nhận thấy :

+ Tranh vẽ về đề tài này thường có

hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội

+ Trang phục của quân đội khác nhau

giữa các binh chủng

+ Trang bị vũ khí và phương tiện

phong phú

+ Đề tài này rất phong phú ; có thể vẽ

rất nhiều hoạt động

Hoạt động lớp

- Theo dõi , trả lời

- Xem tranh ảnh về quân đội để nhớ lại hình ảnh , màu sắc , không gian

cụ thể 5’ Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh

MT : Giúp HS nắm cách vẽ bức tranh

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại

- Cho HS xem một số bức tranh hoặc

hình gợi ý để các em nhận ra cách vẽ

tranh :

+ Vẽ hình ảnh chính là các cô , chú bộ

đội trong một hoạt động cụ thể nào đó

+ Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù

hợp với nội dung

+ Vẽ màu có đậm , có nhạt phù hợp

nội dung đề tài

Hoạt động lớp

- Theo dõi

- Nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu ở một số bức tranh

10’ Hoạt động 3 : Thực hành

MT : Giúp HS hoàn thành bức tranh

của mình

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

- Nhắc HS vẽ theo từng bước như đã

hướng dẫn ở các bài trước

- Bao quát lớp , gợi ý , hướng dẫn bổ

sung cách chọn đề tài , cách vẽ

Hoạt động lớp , cá nhân

- Xem các bức tranh SGK

- Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng

5’ Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ

của mình và của bạn

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại

- Gợi ý HS nhận xét một số bài về :

nội dung , bố cục , hình vẽ , nét vẽ ,

màu sắc

- Bổ sung , khen ngợi , động viên

chung cả lớp

Hoạt động lớp

- Tự nhận xét , xếp loại các bài đẹp , chưa đẹp

4 Củng cố : (3’)

- Đánh giá , nhận xét

- Giáo dục HS thêm yêu quý các cô , chú bộ đội

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu , tranh tĩnh vật của các họa sĩ

Aâm nhạc (tiết 15)

Oân tập : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 , SỐ 4

Kể chuyện âm nhạc

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS ôn tập đọc nhạc , hát lời bài TĐN số 3 , số 4 ; kết hợp với gõ nhịp ,

đánh nhịp Đọc và nghe kể chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu , qua đó biết về một tài

năng âm nhạc dân tộc

- Đọc , hát đúng 2 bài TĐN ; cảm nhận được truyện kể

- Yêu thích làn điệu dân ca

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn giai điệu , đọc nhạc , đánh nhịp bài TĐN số 3 , số 4

- Tranh , ảnh minh họa

2 Học sinh :

- SGK

- Nhặc cụ gõ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Oân tập 2 bài hát : Những bông hoa , những bài ca và Ước mơ –

Nghe nhạc

- Vài em hát lại 2 bài hát đã ôn

3 Bài mới : (27’) Oân tập : TĐN số 3 , số 4 – Kể chuyện âm nhạc

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

15’ Hoạt động 1 : Oân tập TĐN số 3 , số 4

MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời

ca 2 bài TĐN

PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải

- Oân tập TĐN số 3 , ghép lời , gõ đệm

theo phách Tập đọc nhạc và đánh

nhịp 2/4

- Oân tập TĐN số 4 , ghép lời , gõ đệm

theo phách Tập đọc nhạc và đánh

nhịp 2/4

Hoạt động lớp

10’ Hoạt động 2 : Kể chuyện âm nhạc

MT : Giúp HS nghe và cảm nhận được

truyện

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại

Hoạt động lớp

- Trả lời câu hỏi về nội dung truyện

- Kể chuyện cho HS nghe - Nghe băng , đĩa bài Dạ cổ hoài lang

4 Củng cố : (3’)

- Đọc lại 2 bài TĐN

- Giáo dục HS yêu thích làn điệu dân ca

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Oân lại 2 bài hát ở nhà

Thể dục (tiết 29)

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

I MỤC TIÊU :

- Oân bài TD phát triển chung Yêu cầu thuộc bài , tập đúng kĩ thuật

- Trò chơi Thỏ nhảy Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động , nhiệt tình

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , kẻ sân

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

5’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu

cầu bài học : 1 – 2 phút

Hoạt động lớp

- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập : 2 phút

- Đứng thành vòng tròn , khởi động các khớp : 2 – 3 phút

- Chơi trò chơi tự chọn : 3 phút 20’ Cơ bản :

MT : Giúp HS thực hiện được các động

tác đã học của bài TD và chơi được trò

chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

a) Oân bài TD phát triển chung : 9 – 11

phút

- Nhận xét , sửa sai cho HS

- Đánh giá , xếp loại các tổ

d) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” : 6 – 7 phút

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi

Hoạt động lớp , nhóm

- Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại

- Các tổ tự quản ôn tập

- Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút ; mỗi tổ thực hiện bài 1 lần

- Vài em làm mẫu

- Cả lớp chơi thử 1 lần

- Chơi chính thức vài lần 5’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học

và những việc cần làm ở nhà

PP : Đàm thoại , giảng giải

Hoạt động lớp

- Hệ thống bài : 2 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập

và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

- Tập một số động tác thả lỏng : 2 phút

Thể dục (tiết 30)

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

I MỤC TIÊU :

- Oân bài TD phát triển chung Yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài

- Chơi trò chơi Thỏ nhảy Yêu cầu tham gia chơi chủ động , nhiệt tình

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , kẻ sân

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

5’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ ,

yêu cầu bài học : 1 – 2 phút

Hoạt động lớp

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng thành vòng tròn quanh sân tập : 1 phút

- Xoay các khớp : 2 – 3 phút

- Kiểm tra bài cũ : 1 – 2 phút 20’ Cơ bản :

MT : Giúp HS thực hiện được các động

tác đã học của bài TD và chơi được trò

chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

a) Oân bài TD phát triển chung : 9 – 11

phút

- Nhận xét , sửa sai cho HS

- Đánh giá , xếp loại các tổ

d) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” : 6 – 7

phút

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi

Hoạt động lớp , nhóm

- Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại

- Các tổ tự quản ôn tập

- Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút ; mỗi tổ thực hiện bài 1 lần

- Vài em làm mẫu

- Cả lớp chơi thử 1 lần

- Chơi chính thức vài lần 5’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học

và những việc cần làm ở nhà

PP : Đàm thoại , giảng giải

Hoạt động lớp

- Hệ thống bài : 2 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

- Tập một số động tác hồi tĩnh : 2 phút