GV: Chia nhóm, yêu cầu các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể của các thành viên trong nhóm cử nhám trưởng, thư kí … HS: Nhóm trưởng phân công trong nhóm GV: Phát dụng cụ cho các nhóm HS: Cá[r]
Trang 1Ngày soạn: / /
BÀI 12: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học sinh biết cách xác định khối lượng riêng của một vật rắn
2 Kĩ năng : Biết cách tiến hành một bài thực hành vật lí
3 Thái độ : Trung thực , nghiêm túc trong tiết thực hành
B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Nêu và giải quyết vấn đề - hoạt động nhóm
C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên: Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh:
- Một cái cân (có ĐCNN 10g hoặc 20g)
- Một bình chia độ có GHĐ 100 cm3 VÀ ĐCNN 1cm3
- Một cốc nước
2 Học sinh: - 15 hòn sỏi to cỡ ngón tay
- Giấy lau, khăn lau, đôi đũa
- Mẫu báo cáo thực hành (Thực hiện các yêu cầu từ 1 đến 5)
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định tổ chức:
+ Ổn định lớp:
+ Kiểm tra sĩ số:
II Kiểm tra bài cũ: Hãy viết công thức tính khối lượng riêng , trọng lượng riêng ? Nêu ý
nghĩa , đơn vị từng đại lượng trong công thức ?
III Nội dung bài mới:
1 Đặt vấn đề: Tiết trước ta đã học về cách tính khối lượng riêng và trọng lượng
riêng, hôm này ta đi vào tiết thực hành để xác định khối lượng riêng của một vật rắn là sỏi
2 Triển khai bài
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: Trình bày việc chuẩn bị báo cáo thực hành, trả lời các câu hỏi
GV: Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra
việc chuẩn bị ở nhà của các thành viên trong tổ
HS: Tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra
GV: Gọi 2 HS đọc phần trả câu hỏi
HS khác nhận xét và bổ sung
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
Trao đổi thống nhất đáp án
GV: Chốt kết quả, yêu cầu HS chỉnh sửa vào vở
(nếu có sai sót)
I Thực hành
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu nội dung thực hành
GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung thực
hành ở mục II (SGK)
1 Dụng cụ: (SGK)
2 Tiến hành đo:
TIẾT
13
Trang 2HS: Từng học sinh đọc kỹ phần này Thảo luận
trong nhóm
GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày:
+ Mục tiêu
+ Dụng cụ, thiết bị cần thiết và tác dụng của
từng thiết bị được sử dụng
+ Các bước thực hành
HS: Một nhóm cử đại diện trình bày
Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
GV: Chốt về các bước thực hành (bảng phụ), kết
hợp giới thiệu dụng dụ
GV: Chia nhóm, yêu cầu các nhóm phân công
nhiệm vụ cụ thể của các thành viên trong nhóm
(cử nhám trưởng, thư kí …)
HS: Nhóm trưởng phân công trong nhóm
GV: Phát dụng cụ cho các nhóm
HS: Các nhóm cử đại diện lên nhận dụng cụ
B 1 : Chia chỗ sỏi làm 3 phần bằng nhau
Lấy bút dạ đánh dấu vào các hòn sỏi để tránh lẫn hòn sỏi của phần nọ sang phần kia
B 2 : Đo khối lượng của mỗi phần, sau đó
để riêng mỗi phần tránh lẫn Kết quả đo được ghi vào bảng kết quả thí nghiệm
B 3 : Đổ 50 cm3 nước vào bình chia độ
B 4 : Lần lượt cho từng phần sỏi vào bình
để đo thể tích của mỗi phần Kết quả đo được ghi vào bảng kết quả thí nghiệm
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
GV: Yêu cầu các nhóm thực hành theo hướng dẫn
HS: Thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi
GV: Hướng dẫn các nhóm thực hành, giúp đỡ các
nhóm gặp khó khăn:
+ Thực hành theo các bước như hướng dẫn
+ Ghi kết quả
+ An toàn trật tự và vệ sinh trong khi thực hành
HOẠT ĐỘNG 4: Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành
GV: Yêu cầu HS ngưng thực hành, thu dọn và
nộp dụng cụ
HS: Ngưng thực hành, nộp dụng cụ.
GV: Hướng dẫn HS làm báo cáo (Thực hiện theo
yêu cầu của mẫu báo cáo)
+ Tính khối lượng riêng của sỏi theo công thức
D = m
V
+ Tính giá trị trung bình của sỏi:
3
/ 3
HS: Cá nhân hoàn thành báo cáo dựa trên kết quả
của nhóm
GV: Nhận xét tiết thực hành của HS về:
+ Sự chuẩn bị
+ Ý thức, thái độ và tác phong làm việc
+ Kết quả thực hành (tuyên dương các nhóm
3 Tính khối lượng riêng của sỏi
D = m
V
II Mẫu báo cáo
Trang 3làm tốt và nhắc nhỡ các nhóm làm chưa tốt)
IV Củng cố: GV thu báo cáo thực hành
V Dặn dò : Xem lại bài thực hành, Nghiên cứu trước bài 13 (Tìm cách đưa một ống bê
tông nặng rơi xuống một cái mương lên trên bờ mương)