Giáo án môn học lớp ghép 1 + 2 - Tuần 19

Hoạt động dạy học: *H§1: D¹y h¸t HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm GV giíi thiÖu qua bµi h¸t vµ t¸c gi¶ Nghe lµm quen víi giai ®iÖu bµi h¸t míi GV đệm đàn và hát mẫu bài hát §äc lêi c[r]

Tuần 19 Thứ hai ngày 31/12/2012

Tiết 1

NTĐ 1 NTĐ 2

I Mục tiờu

II Đồ dựng

dạy - học

III Cỏc hoạt

động dạy -

học

Tiếng việt T.1

Bài 77: ăc, õc

- ẹoùc ủửụùc: ăc, õc, mắc ỏo, quả

gấc; tửứ vaứ caõu ửựng duùng

- Vieỏt ủửụùc: ăc, õc, mắc ỏo, quả gấc

- Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Ruộng bậc thang

- Bộ đồ dựng, tranh SGK

Kiểm tra:

HS đọc, viết bài cũ GV: Nhận xột, chấm điểm Giới thiệu:

+ Vần ăc:

HS: Tỡm con chữ ă đứng trước c sau

GV: Bạn ghộp được vần gỡ?

Cho HS so sánh ăc vớiac

- Vần ăc được tạo bởi mấy õm,

là những õm nào?

- Âm nào đứng trước, õm nào đứng sau?

- GV núi lại

- Cú vần ăc rồi ghộp õm m đằng trước vần ăc và dấu thanh sắc trờn ă được tiếng gỡ?

- Cho HS đọc trơn

- Trong tiếng mắc cú õm, vần và dấu thanh gỡ?

GV cho HS quan sát trực quan,

- Bức tranh vẽ gì?

- Từ mắc ỏo cú mấy tiếng? Tiếng nào đứng trước, tiếng nào đứng sau, tiếng nào cú vần mới?

- Chỳng mỡnh vừa học dược vần

gỡ mới,tiếng gỡ mới, từ gỡ mới?

+ Vần õc tương tự vần ăc

HS so sánh ăc với õc GV: Bài hụm nay chỳng ta học được hai vần mới là vần gỡ?

Toỏn:

Tổng của nhiều số

T 91

- Nhận biết về tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán

- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học

GV: Giới thiệu tổng của nhiều

số và cách tính

- Viết: 2 + 3 + 4 = ?

- Đây là tổng của các số 2, 3, 4

- Đọc: Hai + ba + bốn

HS tính tổng

GV: Gọi HS đọc ?

- Viết theo cột đọc ? Nêu cách đặt tính ? Nêu cách thực hiện ? Cho một số học sinh nhắc lại Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40

Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tính

HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào sách

Bài 2:

- GV hướng dẫn HS làm bài Bài 3: Số

Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng

từ ứng dụng

- Phõn tớch 4 từ đọc cỏ nhõn, lớp đọc

Nhận xét

GV: HD Luyện viết

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh viết

HS: Bảng con

- Yêu cầu HS nhìn hình vẽ viết bảng các số vào chỗ trống

Nhắc lại ND vừa học

- Nhận xét tiết học

Tiết 2

I Mục tiờu

II Đồ dựng

dạy - học

III Cỏc hoạt

động dạy -

học

Tiếng việt ( tiết 2 )

Như tiết 1

HS: Luyeọn ủoùc:

Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng HS: quan sát tranh, ghi câu khoá

- Bức tranh vẽ gì nào?

GV: Đọc mẫu, hướng dẫn đọc *Đọc SGK

HS: Luyện nói

- Tranh vẽ những gì?

HS: Thảo luận và núi thành cõu

HS: Luyện viết vở:

GV: Thu bài chấm nhận xét

Cuỷng coỏ, daởn doứ:

HS: ủoùc laùi baứi treõn baỷng

Tập đọc( tiết 1 ) Chuyện bốn mùa

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt giọng người

kể với giọng các nhân vật

Hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống.( trả lời được câu hỏi 1,2,4) HS khá, giỏi trả lời

được câu 3

- Rèn đọc thành tiếng cho HS

- GD lòng yêu thích môn học

- Tranh ảnh minh họa bài tập

đọc SGK Bảng phụ GV: Giới thiệu chủ điểm mới

GV đọc toàn bài

HS: Đọc từng câu tiếp nối

- Đọc từng đoạn trước lớp

GV hướng dẫn đọc + Có em/ mới có bập …lửa …

được?

+ Cháu có công ấp … sống/ để xuân về/ cây cối đâm … lộc Giải nghĩa từ: Đâm trồi, nảy lộc,

đơm

Đọc từng đoạn trong nhóm

HS: Thi đọc

Tiết3

I Mục tiờu

II Đồ dựng

dạy - học

III Cỏc hoạt

động dạy -

học

Đạo đức Baứi 9: Leó pheựp, vaõng lụứi thaày giaựo, coõ giaựo ( Tieỏt 1)

Neõu ủửụùc moọt soỏ bieõu hieọn leó pheựp vụựi thaày coõ giaựo

Bieỏt vỡ sao phaỷi leó pheựp, vaõng lụứi thaày coõ

HS coự tỡnh caỷm yeõu quyự, kớnh troùng thaày coõ giaựo

- VBT ẹẹ-Tranh

HS ủoựng tieồu phaồm

HS phaõn tớch tieồu phaồm :

* Coõ giaựo vaứ caực baùn HS gaởp nhau ụỷ ủaõu ?

* Baùn ủaừ chaứo vaứ mụứi coõ giaựo vaứo nhaứ nhử theỏ naứo ?

* Khi vaứo nhaứ baùn ủaừ laứm gỡ ?

* Vỡ sao coõ giaựo laùi khen baùn ngoan vaứ leó pheựp ?

* Caực em caàn hoùc taọp ụỷ baùn ủieàu gỡ ?

GV nhaọn xeựt – choỏt : Khi thaày coõ giaựo ủeỏn thaờm nhaứ thỡ caực

em phaỷi leó pheựp, lụứi noựi nheù nhaứng, thaựi ủoọ vui vẻ, … Nhử vaọy mụựi ngoan

Troứ chụi saộm vai

- GV cho caực caởp HS thaỷo luaọn tỡm caực tỡnh huoỏng ụỷ BT 1, neõu caựch ửựng xửỷ vaứ phaõn vai

- GV nhaọn xeựt – choỏt : Khi thaỏy thaày coõ ta phaỷi leó pheựp chaứo hoỷi, vaứ khi ủửa hoaởc nhaọn moọt vaọt gỡ ủoự tửứ tay thaày coõ thỡ caực

em phaỷi duứng 2 tay ủeồ nhaọn

HS laứm vieọc theo nhoựm

Tập đọc( tiết 2 )

Như tiết 1

GV: HD Tìm hiểu bài:

C/hỏi 1- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?

c/hỏi 2: Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời của nàng

đông

Vì sao xuân về cây nào cũng

đâm trồi nảy lộc ? Mùa xuân có gì hay theo lời nói của bà đất ?

Theo em lời bà đất và lời Nàng

đông nói về mùa xuân có khác nhau không ?

Câu 3: HS khá

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?

Câu 4: - Em thích mùa nào nhất

? Vì sao ?

- Qua bài muốn nói lên điều gì ? Bài văn ca ngợi 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà đất

Luyện đọc lại:

* Thaày coõ thửụứng khuyeõn baỷo, daùy doó em nhửừng ủieàu gỡ?

* Nhửừng ủieàu ủoự coự giuựp ớch gỡ cho em khoõng ?

* Vaọy ủeồ thửùc hieọn toỏt nhửừng ủieàu thaày coõ daùy, caực em seừ laứm gỡ ?

- GV nhaọn xeựt – choỏt : Haống ngaứy thaày coõ laứ ngửụứi daùy doó cho caực em nhửừng ủieàu hay, leừ phaỷi ủeồ caực em trụỷ thaứnh ngửụứi toỏt, ủeồ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu meỏn

Cuỷng cố – daởn doứ : ỏ

- Taùi sao phaỷi vaõng lụứi thaày coõ giaựo ?

Trong bài có những nhân vật nào ?

Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà đất Thi đọc truyện theo vai

Nhận xét bình chọn

Nhắc lại ND

- Nhận xét tiết học

Tiết 4: Âm nhạc

Tiết 19 : Học bài hát : bầu trời xanh, Trờn con đường tới trường

I.Mục tiờu:

- HS biết hỏt theo giai điệu và lời ca bài

- Biết hỏt kết hợp vỗ tay gừ đệm theo bài hỏt

* HS khỏ biết gừ đệm theo phỏch, theo tiết tấu lời ca của bài hỏt

- Biết bài hỏt là một sỏng tỏc của tỏc giả Ngụ Mạnh Thu

II.Chuẩn bị của GV:

- Hỏt chuẩn bài hỏt Trờn con đường đến trường

- Nhạc cụ đệm, gừ

- Tranh vẽ cảnh HS đang trờn đường đi học

III Hoạt động dạy học:

*HĐ1: Dạy hát

GV giới thiệu qua bài hát và tác giả

GV đệm đàn và hát mẫu bài hát

Hướng dẫn HS đọc lời ca

Dạy cho HS hát từng câu

Hướng dẫn HS ôn luyện

Gọi 1 vài em khá lên bảng thể hiện

GV nhận xét

*HĐ2: Kết hợp gõ đệm

GV phát cho HS nhạc cụ gõ đệm

GV làm mẫu gõ đệm theo phách, theo

tiết tấu lời ca

Hướng dẫn HS thực hiện

HD học sinh luyện tập

HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm Nghe làm quen với giai điệu bài hát mới

Đọc lời ca theo HD của GV

HS nghe và tập hát theo HD của GV

HS luyện hát theo dãy, tổ, nhóm

HS lên bảng thể hiện Lắng nghe

HS nghe và quan sát

HS thực hiện theo HD

HS luyện theo dãy, tổ nhóm

Gọi HS lên bảng thể hiện

GV nhận xét

HĐ 3:Dạy bài hỏt Trờn con đường đến

trường

- Giới thiệu bài hỏt, tỏc giả, nội dung bài

hỏt

- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi

đến trường của cỏc em HS

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

Bài chia thành 4 cõu hỏt Mỗi cõu chia

làm 2 cõu ngắn để HS dễ thuộc lời

- Dạy hỏt: Dạy từng cõu, chỳ ý cỏch lấy

hơi những chỗ cuối cõu

- Cho HS hỏt lại nhiều lần để thuộc giai

điệu, tiết tấu bài hỏt Nhắc HS hỏt rừ lời

đều giọng

HĐ 4: Hỏt kết hợp vỗ gừ đệm theo phỏch

và tiết tấu lời ca

- GV hỏt và vỗ tay hoặc gừ đệm mẫu

theo phỏch

- Hướng dẫn HS hỏt và vỗ, gừ đệm theo

phỏch

- Mời HS khỏ trỡnh bày

- GV nhận xột sửa sai

- Hướng dẫn HS đứng hỏt, nhỳn

chõn nhịp nhàng bờn trỏi- phải

theo nhịp bài hỏt

.Củng cố: - Bài hát vừa học tên gì?

- Cho HS hát lại bài hát

- Nhận xét tiết học

.Dặn dò: Về học thuộc bài hát

HS thể hiện

HS hát tập thể

Ngồi ngay ngắn , chỳ ý nghe

HS xem tranh

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hỏt theo hướng dẫn của GV

- HS hỏt : + Đồng thanh + Dóy, nhúm + Cỏ nhõn

HS theo dừi và lắng nghe

HS thực hiện hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch

- HS khỏ giỏi thực hiện -HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

Thứ ba ngày 1/1/2013 Tiết 1: Thể dục

Baứi 19: Baứi theồ duùc Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và

“Nhanh lên bạn ơi!”

I Mục tiêu:

- Ôn hai trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi!” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

- Bửụực ủaàu bieỏt caựch thửùc hieọn hai ủoọng taực vửụn thụỷ, tay cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

- Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc

- Reứn luyeọn theồ lửùc cho hoùc sinh

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường,

- Phương tiện: khăn.

III Noọi dung:

1/ Phaàn mụỷ ủaàu:

-GV nhaọn lụựp, kieồm tra sú soỏ

-Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc

-ẹửựng taùi choó, voó tay, haựt

-Khụỷi ủoọng:

+ Chaùy nheù nhaứng theo 1 haứng doùc

treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn ụỷ saõn trửụứng

+ ẹi thửụứng theo voứng troứn (ngửụùc

chieàu kim ủoàng hoà) vaứ hớt thụỷ saõu

-Troứ chụi: “ Dieọt caực con vaọt coự haùi”

2/ Phaàn cụ baỷn:

a) ẹoọng taực vửụn thụỷ:

GV neõu teõn ủoọng taực, laứm maóu

Cho HS taọp theo 4 nhũp dửụựi ủaõy:

_ Nhũp 1: ẹửa hai tay sang hai beõn

leõn cao cheỏch hỡnh chửừ V, loứng baứn

tay hửụựng vaứo nhau, ủoàng thụứi chaõn

traựi bửụực sang ngang roọng baống vai,

maởt ngửỷa, maột nhỡn leõn cao Hớt saõu

vaứo baống muừi

_ Nhũp 2: ẹửa hai tay theo chieàu

ngửụùc laùi vụựi nhũp 1, sau ủoự hai tay

baột cheựo trửụực buùng (tay traựi ủeồ

ngoaứi), thụỷ maùnh ra baống mieọng

_ Nhũp 3: Nhử nhũp 1 (hớt vaứo)

_ Nhũp 4: Veà TTCB (thụỷ ra)

_ Nhũp 5, 6, 7, 8: Nhử treõn, nhửng ụỷ

nhũp 5 bửụực chaõn phaỷi sang ngang

b) ẹoọng taực tay:

Tửụng tửù nhử daùy ủoọng taực vửụn thụỷ

_ Nhũp 1:Bửụực chaõn traựi sang ngang

moọt bửụực roọng baống vai, ủoàng thụứi voó

hai baứn tay vaứo nhau phớa trửụực ngửùc

(ngang vai), maột nhỡn theo tay

_ Nhũp 2: ẹửựng hai tay tay dang

ngang, baứn tay ngửỷa

1-2 phuựt

1 phuựt

40-50m

1 phuựt 1-2 ph 15p

2-3 laàn

2-3 laàn

X X X X

X X X X

X

- Thửùc hieọn 2 x 4 nhũp

X X X X

X X X X

X

- Thửùc hieọn 2 x 4 nhũp

_ Nhũp 3: Voó hai baứn tay vaứo nhau

phớa trửụực ngửùc

_ Nhũp 4: Veà TTCB

_ Nhũp 5, 6, 7, 8: Nhử treõn, nhửng ụỷ

nhũp 5 bửụực chaõn phaỷi sang ngang

c) OÂn hai ủoọng taực vửụn thụỷ, tay:

d) Troứ chụi: GV neõu teõn troứ chụi vaứ hs

nhaộc laùi

caựch chụi

_ Laàn 1: Chụi thửỷ

_ Laàn 2: Chụi chớnh thửực

Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”: Giáo viên có

thể chọn cùng một lúc 2 học sinh đóng

vai “người đi tìm” và 4 học sinh đóng

vai “dê” bị lạc

* Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”

- Giáo viên nhắc lại cách chơi Tổ chức

cho học sinh chơi thử lân 1, lần 2 và 3

là chính thức có phân thắng, thua

3/ Phaàn keỏt thuực:

_ Thaỷ loỷng

_ Troứ chụi hoài túnh

_ Cuỷng coỏ

_ Giao vieọc veà nhaứ

1-2 laàn

6-8 phuựt

1-2 ph 1-2 ph 1-2 ph

X X X X X

X X X X

● ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ☺ ● ● ● ●

X X X X X

X X X X

Tiết 2

NTĐ 1 NTĐ 2

I Mục tiờu

Tiếng việt T.1

Bài 78: uc, ưc

- ẹoùc ủửụùc: uc, ửc, caàn truùc,

lửùc sú; tửứ vaứ caõu ửựng duùng

- Vieỏt ủửụùc: uc, ửc, caàn truùc, lửùc sú

- Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Ai thửực daọy sụựm nhaỏt?

- Bộ đồ dựng, tranh SGK

Tập viết

Chữ hoa P

- Nắm được cấu tạo, cách viết và biết viết chữ P hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn cỡ nhỏ, chữ viết

đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa cho HS

- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học

II Đồ dựng

dạy - học

III Cỏc

hoạt động

dạy - học

Kiểm tra:

HS đọc, viết bài cũ GV: Nhận xột, chấm điểm Giới thiệu:

+ Vần uc:

HS: Tỡm con chữ u đứng trước

c sau GV: Bạn ghộp được vần gỡ?

Cho HS so sánh uc vớiõc

- Vần uc được tạo bởi mấy õm,

là những õm nào?

- Âm nào đứng trước, õm nào đứng sau?

- GV núi lại

- Cú vần uc rồi ghộp õm tr đằng trước vần uc và dấu thanh nặng dưới u được tiếng gỡ?

- Cho HS đọc trơn

- Trong tiếng trục cú õm, vần

và dấu thanh gỡ?

GV cho HS quan sát trực quan,

- Bức tranh vẽ gì?

- Từ cần trục cú mấy tiếng?

Tiếng nào đứng trước, tiếng nào đứng sau, tiếng nào cú vần mới?

- Chỳng mỡnh vừa học dược vần gỡ mới,tiếng gỡ mới, từ gỡ mới?

+ Vần ưc tương tự vần uc

HS so sánh ưc với uc GV: Bài hụm nay chỳng ta học được hai vần mới là vần gỡ?

Đọc từ ứng dụng: GV ghi

bảng từ ứng dụng

- Phõn tớch 4 từ đọc cỏ nhõn, lớp đọc

Nhận xét

GV: HD Luyện viết

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh viết

HS: Bảng con

- Chữ mẵu

GV: Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

Hướng dẫn HS quan sát chữ P và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ P Chữ này có độ cao mấy li ?

Được cấu tạo bởi mấy nét ?

GV vừa viết mẫu vừa nói cách viết

HS tập viết trên bảng con

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

HS viết chữ Phong vào bảng con

Hướng dẫn viết vở:

HS viết bài Chấm 5-7 bài, nhận xét

Nhắc lại cấu tạo, cách viết chữ hoa P

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà luyện viết lại chữ P

Tiết 3

I Mục tiờu

II Đồ dựng

dạy - học

III Cỏc hoạt

động dạy -

học

Như tiết 1

- SGK

HS: Luyện đọc:

Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng GV: Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

Bức tranh vẽ gì nào?

HS: tỡm tiếng cú vần mới, phõn tớch, đọc cỏ nhõn, lớp đọc

HS: Đọc SGK

HS: Luyện nói

- Tranh vẽ những gì?

-Em hãy chỉ và giới thiệu ngườivà từng vật trong tranh

- Trong tranh bác nông dân đang làm gì?

- Con gà, đàn chim đang làm gì?

- Mặt trời như thế nào?

- Con gì báo hiệu cho mọi người thức dậy?

- Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?

- Em thường thức dậy lúc mấy giờ? Nhà em ai thức dậy sớm nhất?

HS: Luyện viết vở:

GV: Bao quát lớp nhắc nhở tư

thế, giúp HS yếu Thu bài chấm nhận xét

GV: Củng cố- Dặn dò:

Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới

NX khen Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

Phép nhân T 92

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- GD lòng yêu thích môn học

- Các tấm bìa có 2 chấm tròn.

GV: HD học sinh nhận biết

về phép nhân.

- Đưa tấm bìa, hỏi có mấy chấm tròn ?

HS lấy 5 tấm bìa như thế

Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải làm như thế nào ?

Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy

số hạng ?

Ta chuyển thành phép nhân ? Cách đọc viết phép nhân ? Cách đọc viết phép nhân ? Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân được

BT1: HS quan sát tiếp trong vẽ tranh vẽ số cá trong mỗi hình BT2: Viết phép nhân theo mẫu:

a 4 + 4 + 4 + 4 +4 = 20

4 x 5 = 20

b 9 + 9 + 9 = 27

9 x 3 = 27

c 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50

10 x 5 = 50

Nhăc lại ND vừa học

- Nhận xét tiết học

Tiết 4

I Mục tiêu

II Đồ dùng

dạy - học

III Các hoạt

động dạy -

học

Tốn:

Tiết 74: Mười một- mười

( Trang 101)

Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai, biết đọc viết các số đĩ; Bước đầu nhận biết số

cĩ hai chữ số; 11,( 12) gồm 1 chục và 1, ( 2) đơn vị

+ Các bó chục que tính và các que tính rời

+ Bảng dạy toán GV: Giới thiệu số 11 :

- Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 1 que tính rời lên bảng

- Hỏi học sinh : Được bao nhiêu que tính?

-Giáo viên nói : 10 que tính và 1 que tính là 11 que tính

- Giáo viên ghi bảng : 11 -Đọc : mười một

-Số 11 gồm 1 chục va ø1 đơn vị Số 11 có 2 chữ số

-Chữ số 1 và 1 viết liền nhau, từ trái sang phải

- Giới thiệu số 12 : ( Tiến hành tương tự như số 11 ) HS: Bài 1 : Điền số thích hợp vào ơ trống

GV: sửa sai chung HS:Bài 2 : Vẽ thêm chấm trịn GV: nhận xét, đúng sai HS: Bài 3 Tơ màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuơng

GV: nhận xét HS: Bài 4 : Điền số theo thứ tự từ 0 đến 11 GV: củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, liền sau

Kể chuyện :

Chuyện bốn mùa

Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1

BT 1 Biết kể từng đoạn của câu chuyện BT 2

- Giới thiệu bài HS: quan sát tranh kể lại đoạn

1 theo tranh

- Đọc yêu cầu 1

- kể lại từng đoạn theo nhĩm

HS: kể trong nhĩm

GV: nhận xét , đánh giá

- Kể nối tiếp

- Kể theo vai

- Gọi 1học sinh kể lại tồn bộ câu chuyện

- Câu chuyện vừa kể là chuyện gì?

- Câu chuyện cĩ nội dung như thế nào ? Em học được điều

gì qua câu chuyện ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau