Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 9

Củng cố dặn dò - Cho học sinh chơi trò chơi đi đúng tư thế - Hằng ngày em càn đi, đứng thế nào để có sức khỏe tốt - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP 2 Tiết 17: Bà[r]

Trang 1

TUẦN 9

(Từ ngày 14/ 10 / 2013 đến ngày 19/ 10 / 2013)

Lớp

Thể dục 17 4 Động tác vươn thở tay của bài thể dục

phát triển chung - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

Thứ Hai

14/10

Thể dục 17 2 Bài thể dục phát triển chung điểm số

1-2 theo đội hình hàng dọc, hàng ngang Thể dục 17 5 Động tác vươn thở, tay, chân của bài thể

dục phát triển chung - Trò chơi: Dẫn bóng

Thể dục 17 3 Động tác vươn thở, tay của bài thể dục

phát triển chung - Trò chơi: Chim về tổ

Thứ Ba

15/10

Địa lí 9 5 Các dân tộc sự phân bố dân cư Thể dục 18 3 Động tác vươn thở và tay của bài thể

dục phát triển chung - Trò chơi: Chim

về tổ

Thể dục 18 5 Động tác vươn thở tay và chân bài thể

dục phát triển chung - Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn

dọc,hàng ngang

đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Trò chơi: Đi qua đường lội

Thứ Tư

16/10

Thể dục 18 4 Động tác chân - Lưng bụng của bài thể

dục phát triển chung - Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

Thứ Sáu

18/10 Địa lí 9 4 Hoạt động sản xuất của người dân ở

Tây Nguyên (Tiết 2)

Trang 2

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013

THỂ DỤC LỚP 4 Tiết 17: Động tác vươn thở tay của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

I Mục tiêu

1.Kiến thức - Kĩ năng: Biết cách cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

2 Thái độ: Say mê TDTT - Năng tập thể dục hằng ngày

II Địa điểm phương tiện

- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn

- 1 Còi

III Các hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Khởi động

2 Phần cơ bản

* Học động tác vươn thở

- Tập mẫu

- Nhận xét – Sửa sai

- Cho HS tập luyện

* Học động tác: Tay

- Tập mẫu

- Nhận xét – Bổ sung

- Quan sát sửa sai

* Trò chơi: Kết bạn

- Phổ biến luật chơi cách chơi

- Cho HS chơi thử

- Quan sát sửa sai

- Cho HS thực hành chơi

- Nhận xét - Tuyên dương

3 Phần kết thúc

- Động tác hồi tĩnh

- Hệ thống bài học

- Giao bài tập về nhà

- Tập hợp lớp 3 hàng dọc

- Xoay các khớp

- Chạy 1 vòng quanh sân tập

- Hát và vỗ tay

- 1 nhóm tập mẫu

- Quan sát

- Tập đồng loạt cả lớp

- Tập 3 lần đội hình 3 hàng ngang

- Tập do GV điều khiển

- 1 tổ tập mẫu

- Lớp quan sát

- Cả lớp chơi thử 1 lần

- Chơi do GV điều khiển

- Cả lớp chơi đội hình vòng tròn

- Do GV điều khiển

- Lớp khuyến khích động viên

- Thả lỏng,hít thở sâu

- Ôn 2 động tácthể dục đã học

Trang 3

- Nhận xét tiết học

TNXH lớp 2

Tiết 9: Đề phòng bệnh giun I.Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun

2 Kĩ năng: Kĩ năng ra quyết định Nên và không nên làm gì để phòng tránh bệnh giun

- Kĩ năng tư duy phê phán Phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, không đảm bảo vệ sinh –gây ra bệnh giun

- Kĩ năng làm chủ bản thân có trách nhiệm với bản thân đề phòng bệnh giun

2.Thái độ: Có ý thức ăn uống sạch sẽ và hợp vệ sinh

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa SGK

- Đồ dùng dạy và học

Kiểm tra bài cũ

-Thế nào là ăn uống sạch sẽ ?

- Nhận xét – Đánh giá

Hoạt động dạy Hoạt động học

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng

b Giảng bài

* Hoạt động 1: Thảo luận về bệnh

giun

- Các em đã bao giờ bị đau bụng hay

ỉa chảy ỉa ra giun buồn nôn và chóng

mặt không ?

- Giun thường sống ở đâu trong cơ thể

?

- Giun ăn gì mà sống được trong cơ

thể ?

- Nêu tác hại do giun gây ra ?

* Nhận xét kết luận: Giun và ấu trùng

của giun có thể sống ở nhiều nơi

trong cơ thể

+ Giun hút các chất bổ dưỡng có

trong cơ thể người để sống

+ Người bị nhiễm giun đặc biệt là trẻ

em thường gây xanh xao hay mệt mỏi

do cơ thể mất chất dinh dưỡng , thiếu

máu nếu giun quá nhiều có thể gây

tắc ruột tắc ống mật dẫn đến chết

người

* Hoạt động 2: Nguyên nhân gây

- Ghi bài vào vở

- Thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Nghe hiểu

Trang 4

nhiễm giun

- Cho HS quan sát sơ đồ SGK

-Trứng giun và giun từ trong ruột

người bị bệnh giun ra bên ngoài bằng

cách nào ?

- Từ trong phân người bị bệnh giun

trứng giun có thể vào cơ thể người

lành bằng những con đường nào ?

* Nhận xét – Kết luận: Trứng giun có

nhiều ở phân người nếu hố xí không

hợp vệ sinh trứng giun có thể sâm

nhập vào nguồn nước hoặc theo ruồi

nhặng đi khắp nơi

- Nguồn nước bị nhiễm phân người sử

dụng nước không sạch để ăn uống

sinh hoạt sẽ bị nhiễm giun

- Ruồi đậu vào phân rồi bay đi khắp

nơi và đậu vào thức ăn uống của

người lành làm họ bị nhiễm giun

* Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun

- Em hãy nêu những cách để đề

phòng bệnh giun ?

* Kết luận: Chúng ta cần giữ vệ sinh

ăn uống ăn chín uống nước đã đun sôi

không để ruồi đậu vào thức ăn giữ vệ

sinh cá nhân Rửa tay trước khi ăn sau

khi đi vệ sinh bằng nước sạch và sà

phòng

- Quan sát hình 1 và sơ đồ SGK

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Nghe hiểu

- Cá nhân trả lời

- Lớp bổ sung

3 Củng cố ặn dò

- 3 em nhắc lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 Bài 9: Hoạt động nghỉ ngơi

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kể được các hoạt động trò chơi mà em thích Biết tư thế ngồi học đi, đứng

có lợi cho sức khỏe

2 Kĩ năng: Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin quan sát và phân tích về sự cần thiết lợi ích của vận động nghỉ ngơi thư giãn

- Kĩ năng tự nhận thức, Tự nhận xét các tư thế đi đứng ngồi học của bản thân

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

3 Thái độ

Trang 5

- Có ý thức trong việc đi đứng ngồi dúng tư thế để có sức khỏe tốt

- Giáo viên: Tranh SGK

- Học sinh : SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- Hằng ngày em cần ăn uống thế nào để có sức khỏe tốt ?

- Khi nào cần ăn, khi nào cần uống ?

- Nhận xét đánh giá

2 Giảng bài

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Giảng bài

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Cho HS lấy SGK ra quan sát tranh

thảo luận về các hoạt động trong tranh

- Gợi ý để học sinh thảo luận

+ Em hãy nối tên các hoạt động ?

+ Em thích hoạt động nào ?

- Nhận xét khen ngợi

* Kết luận: Khi làm việc nhiều hoặc

hoạt động quá sức, cơ thể bị mệt mỏi

lúc đó phải nghỉ ngơi cho lại sức

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- GV hướng dẫn HS quan sát SGK chỉ

và nói các bạn đi, đứng và ngồi đúng tư

thế

* Kết luận: Các em ngồi học và đi

đứng đúng tư thế Để tránh cong và vẹo

cột sống

- Chúng ta cần vận động và nghỉ ngơi

thế nào để có lợi cho sức khỏe ?

- Chúng ta cần đi đứng thế nào để có

- Lớp lắng nghe nhắc lại bài

- Lớp quan sát nhận biết

- Thảo luận nhóm đôi

- Nói với bạn tên các trò chơi mà các bạn đang chơi trong tranh

- Các bạn nhảy dây, múa, chạy, đá cầu……

- Các hoạt động múa, nhảy dây, đá cầu ……

- Lớp lắng nghe

- Làm việc với SGK

- HS quan sát hình vẽ trang 20 và 21 chỉ và nói tên toàn hình

- Hình 1 các bạn đang chơi: nhảy dây,

đá cầu, nhảy lò cò, bơi

- Trang 21: tắm biển, học bài

- Giới thiệu dáng đi của 1 số bạn

- Quan sát các tư thế đi đứng, ngồi

- Bạn áo vàng ngồi đúng

- Bạn đi đầu đi sai tư thế

- Chúng ta cần vận động và nghỉ ngơi sau khi làm việc mệt nhọc để có lợi cho sức khỏe

Trang 6

lợi cho sức khỏe ?

* THMT

- Chúng ta cần làm gì để gữi gìn vệ

sinh thân thể và vệ sinh môi trường ?

- Chúng ta cần đi đứng đúng tư thế hay vận động đi đứng , ngồi học để

có lợ cho sức khỏe

- Chúng ta thường xuyên tắm rửa để giữ vệ sinh thân thể

- Chúng ta luôn có ý thức để bảo vệ sinh môi trường

3 Củng cố dặn dò

- Cho học sinh chơi trò chơi đi đúng tư thế

- Hằng ngày em càn đi, đứng thế nào để có sức khỏe tốt

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

THỂ DỤC LỚP 2

Tiết 17: Bài thể dục phát triển chung điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc, hàng ngang

I Mục tiêu

1.Kiến thức – Kĩ năng: Biết thực hiện bài thể dục phát trển chung

- Bước đầu biết cách điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

2.Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện – Say mê TDTT

- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện

- 1 còi

1.Phần mở đầu

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

2 Phần cơ bản

* Bài thể dục phát triển chung

- Cho HS ôn luyện

- Quan sát – Sửa sai

- Cho HS tâp đồng loạt

* Điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc

- Cho HS tập mẫu

- 3 Hàng dọc chú ý theo dõi

- Xoay các khớp

- Hát và vỗ tay

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2

- Ôn theo tổ

- Ôn do tổ trưởng điều khiển

- Ôn đồng loạt cả lớp đội hình 3 hàng ngang

- Ôn 3 lần

- Ôn do GV điều khiển

Trang 7

- Nhận xét sửa sai

- Cho HS tập đồng loạt

* Điểm số 1-2 theo đội hình hàng

ngang

- Cho HS tập mẫu

- Nhận xét sửa sai

- Cho HS tập đồng loạt

- Động tác thả lỏng

- Giao bài về nhà

- Lớp quan sát

- Cả lớp tập

- Tập 3 lần đội hình 3 hàng dọc

- Lớp quan sát

- Hát kết hợp vỗ tay vỗ tay

- Ôn bài thể dục phát triển chung

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 THỂ DỤC LỚP 5

Tiết 17: Động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Dẫn bóng

I.Mục tiêu

1 Kiến thức – Kĩ năng: Biết cách thực hiện ĐHĐN: Trò chơi: Trao tín gậy Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

3.Thái độ: Có ý thức trong tập luyện.- Say mê TDTT

- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

- 1 còi

1 Phần mở đầu

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Khởi động

2 Phần cơ bản

* Học động tác vươn thở

- Tập mẫu

- Chạy một vòng quanh sân tập

- Xoay các khớp

- Hát vỗ tay

- 1 nhóm tập mẫu

- Quan sát

Trang 8

* Học động tác: Tay

- Tập mẫu

- Nhận xét – Tuyên dương

* Học động tác: Chân

- Tập mẫu

- Nhận xét – Tuyên dương

* Trị chơi: Dẫn bĩng

- Phổ biến luật chơi cách chơi

- Cho HS chơi thử

- Cho HS chơi chính thức

- Nhận xét tuyên dương

- Động tác hồi tĩnh

- Giao bài về nhà

- Lớp quan sát

- 3 em chơi thử 1 lần

- Do GV điều khiển

- Lớp quan sát

- Cả lớp chơi đội hình 3 hàng dọc

- 3 em chơi 1 lần

- Lớp quan sát

- Đi thường theo vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu

- Ơn 3 động tác thể dục đã học

LỊCH SỬ LỚP 5

Tiết 9: Cách mạng mùa thu

I Mục tiêu

1 Kiến thức – Kĩ năng: Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi: Ngày 19- 8- 1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại Nhà hát lớn thành phố Ngay sau cuộc mít tinh , quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật Thám, … Chiều ngày 17- 8- 1945 cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng

- Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả:

Trang 9

+ Tháng 8- 1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và lần lượt giành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn

+ Ngày 19- 8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Các hình minh hoạ trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- 2 em trả lời

+ Thuật lại cuộc khởi nghĩa 12-9-1930 ở Nghệ An ?

+ Trong những năm 1930-1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ-Tĩnh diễn ra điều gì mới ?

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Giảng bài

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Em biết gì về ngày 19-8 ?

* Ngày 19-8 là ngày kỉ niệm cuộc Cách

mạng tháng Tám Diễn biến của cuộc

cách mạng này ra sao, cuộc cách mạng có

ý nghiã lớn lao như thế nào với lịch sử dân

- Ghi bài

- Cá nhân trả lời

- Nhận xét bổ sung + Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, quyết tâm đánh đuổi thực dân Pháp và bè lũ tay sai Cho dù chúng đã đàn áp dã man, dùng máy bay ném bom, nhiều người bị chết, người bị thương nhưng không thể lung lạc ý chí chiến đấu của nhân dân

+ … ai cũng cảm thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm.người nông dân Hà Tĩnh được cày trên thửa ruộng do chính quyền Xô viết chia

- Lắng nghe

Trang 10

tộc ta Chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm

nay

- Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu tiên

trong bài Cách mạng mùa thu

* Tháng 3-1945, phát xít Nhật hất cẳng

Pháp, giành quyền đô hộ nước ta Giữa

tháng 8-1945, quân phiệt Nhật ở châu Aù

đầu hàng quân đồng minh Đảng ta xác

định đây là thời cơ để chúng ta tiến hành

tổng khởi nghĩa giành chính quyền trên

cả nước Theo em, vì sao Đảng ta lại xác

định đây là thời cơ ngàn năm có một cho

Cách mạng Việt Nam ?

- Tình hình kẻ thù của dân tộc ta lúc này

như thế nào ?

- Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho

thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân

Nghệ An-Hà Tĩnh như thế nào ?

* Kết luận: Nhận thấy thời cơ đã đến, Đảng

ta nhanh chóng phát lệnh tổng khởi nghĩa

giành chính quyền trên toàn quốc Để động

viên quyết tâm của toàn dân tộc, Bác Hồ

đã nói: “Dù hi sinh tới đâu, dù phải đốt

cháy cả dãy Trường sơn cũng cương quyết

giành cho được độc lập” Hưởng ứng lệnh

tổng khởi nghĩa của Đảng, lời kêu gọi của

Bác, nhân dân khắp nơi đã nổi dậy, tiêu

biểu là cuộc khởi nghĩa giành chính quyền

- 1 HS đọc: Cuối năm 1940…đã giành được thắng lợi quyết định với cuộc khởi nghĩa ở các thành phố lớn Huế, Sài Gøòn, lớn nhất ở Hà Nội

- Nghe hiểu

- Cá nhân dựa vào thơng tin để trả lời

+ … Đảng ta lại xác định đây là thời cơ ngàn năm có một vì: Từ

1940, Nhật và Pháp cùng đô hộ nước ta nhưng tháng 3-1945 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nước ta Tháng 8-1945, quân Nhật ở châu Á thua trận và đầu hàng quân đồng minh, thế lực của chúng đang suy giảm rất nhiều, nên ta phải chớp thời cơ này làm cách mạng

- Lắng nghe

Trang 11

ở Hà Nội Chúng ta tìm hiểu về cuộc khởi

nghĩa này

* Hoat động 2: Làm việc nhóm

- Yêu cầu HS đọc SGK và thuật lại cho

nhau nghe về cuộc khởi nghĩa giành

chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8-1945

- Yêu cầu 1 HS trình bày trước lớp

* Nhận xét kết luận: Khởi nghĩa giành

chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8-1945 :

Ngày 18-8- 1945 cà Hà Nội xuất hiện cờ

đỏ sao vàng, tràn ngập khí thế Cách mạng

- Sáng 19-8-1945, hàng chục vạn dân nội

thành, ngoại thành và các tỉnh lân cận

xuống đường biểu dương lực lượng Họ

mang trong tay những vũ khí thơ sơ như

giáo mác, mã tấu, … tiến về quảng trường

Nhà hát lớn thành phố Đến trưa, đại diện

Ủy ban khởi nghĩa đọc lời kêu gọi khởi

nghĩa giành chính quyền Ngay sau đĩ,

cuộc mít tinh biến thành cuộc biểu tình vũ

trang cướp chính quyền Quần chúng cách

mạng cĩ sự hỗ trợ của các đội tự vệ chiến

đấu xơng vào các cơ quan đầu não của kẻ

thù như Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, sở

Cảnh sát, Trại Bảo an binh, …

Khi đồn biểu tình kéo đến Phủ Khâm sai,

lính bảo an ở đây được lệnh sẵn sàng nổ

súng Quần chúng nhất tề hơ vang khẩu

hiệu, đập cửa, đồng thời thuyết phục lính

bảo an đừng bắn, nhiều người vượt qua

hàng rào sắt nhảy vào Phủ Chiều 19- 8-

1945, cuộc khởi nghĩa giàng chính quyền

ở Hà Nội tồn thắng

-Hoạt động theo nhóm

- Cá nhận thuật lại thuật lại trước lớp,

- Nhận xét, bổ sung

* Hoat động 3: Làm việc cá nhân.

- Yêu cầu HS nhắc lại kết quả của cuộc

khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

- Nêu vấn đề

+ Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	260,87 KB