Đồ dùng dạy học: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học tiết 1 - Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học III... Trường tiểu học Long Trạch 2.[r]
Trang 1THỂ DỤC
Tập Hợp Hàng Dọc, Dóng Hàng, Đứng Nghỉ, Đứng Nghiêm,
Quay Phải, Quay Trái,Dàn Hàng, Dồn Hàng –
Trò Chơi: “Qua Đường Lội”
I Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
- Biết cách đứng nghỉ, đứng nghiêm
- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó
- Biết cách dàn hàng, dồn hàng
- Biết cách tham gia chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: sân trường, dọn vệ sinh, đảm bảo an toàn
- Phương tiện: trang phục, còi
III Nội Dung Bài Học:
I Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ học
- Giáo viên giúp cán sự tập hợp
điểm danh
- Khởi động: xoay cánh tay, xoay
khuỷu tay, vặn mình, xoay khớp
hông, xoay khớp gối, xoay cổ tay –
cổ chân
4-5 phút
2x8 nhịp
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x LT
X GV
Đội hình nhận lớp
II Phần cơ bản:
a Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng,đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay
phải,quay trái, dàn hàng, dồn hàng :
- Thành 4 hàng dọc …… tập hợp
- Nhìn trước ……….Thẳng
Thôi
- Bên phải (trái)….quay
- Tư thế nghỉ
- Tư thế nghiêm
- Em…làm chuẩn….dàn hàng
- Em…làm chuẩn….dồn hàng
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV nhận xét
24-25 phút 10-15 phút
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x LT
X GV
Đội hình ôn và học mới
Trang 2b/ Trò chơi: “Qua đường lội”
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức
học sinh chơi
- Giáo viên nhận xét
8-10 phút
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
X GV
Đội hình chơi
III Phần kết thúc:
- Giáo viên cho học sinh thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống
bài
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết
quả bài học và giao bài tập về nhà
3-5 phút x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x LT
X GV
Đội hình xuống lớp
Trang 3TUẦN 7
Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 27: ƠN TẬP
A.Mục tiêu:
-HS đọc được ph, nh, ng, ngh, Biết đọc được từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22
đến bài 27
- HS viết được ph, nh, ng, ngh, từ ngữ ứng dụng
HS nghe hiểu và kể được một đoạn theo tranh
* HSk/g kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
B Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nĩi
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi đọc, viết : ytá, tre ngà, chú ý,
- Đọc câu: Bé bị ho mẹ cho bé ra ytế xã
II.Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 4’
- GV đính bảng ơn
- Ơn tập” 15’
+ Các chữ và các âm vừa học
- GV chỉ:
- GV đọc
+ Ghép chữ thành tiếng
- Đọc chữ vừa ghép
+ Đọc từ ngữ ứng dụng 5’
+ Tập viết từ ngữ ứng dụng: 5’
Tiết 2 Hoạt động 2: Luyện tập
a) Luyện đọc: Sgk 10’
b) Luyện viết ở vở tập viết: 10’
c) Kể chuyện : “ Tre ngà “: 10’
- GV hướng dẫn truyện theo tranh
Nhận xét – biểu dương
III Củng cố, dặn dị: 5’
Trị chơi: Tìm chữ vừa học
Nhận xét tiết học
- 3 HS
- 2 HS
- Theo dõi bảng ơn
Đọc theo cơ giáo hướng dẫn
- HS đọc chữ
- HS chỉ chữ + Ghép ở bảng cài
- HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ cột ngang
- Đọc cá nhân
- Luyện viết bảng con
- Cá nhân, bàn, nhĩm, lớp đọc sgk
- Vở tập viết
- Cá nhân kể theo tranh
- HS tập kể chuyện theo tranh
* HSk/g kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Chia làm 3 nhĩm, mỗi nhĩm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau
Trang 4Toán KIỂM TRA
I/ Mục tiêu:Tập trung vào đánh giá
- Nhận biết số lượng trong P.V 10,Đọc, viết các số ; nhận biết các số từ 0 đến 10
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đế 10
Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn
- Có ý thức trong học tập
II/ Đề kiểm tra:
1) Số ?
2) Số ?
3) Viết các số 2, 5, 10, 7, 1, 3 theo thứ tự từ lớn đến bé:
………
4.Số ?
Có hình tam giác.
Có hình vuông.
5) 10 9 3 4 6 9 2 8
2 4
2 6
>
<
Trang 51 0 8 7 10 10 6 6
Lưu ý: GV có thể hướng dẫn HS biết yêu cầu của bài tập
III/ Cách đanh giá, chấm điểm: 10 điểm
- Mỗi bài đúng 2 điểm
- Sai mỗi bài trừ 0,5 điểm
Trang 6
Tốn: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- HS thuộc bảng cộng trong Phạm vi 3
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
- HS cĩ ý thức,tập trung học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học tiết 1
- Cĩ thể chọn các mơ hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu cấu tạo số 10
- Đọc viết, đếm số 0 đến 10
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng
trong phạm vi 3: 10’
+ HDHS học phép cộng: 1 + 1 = 2
-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong
bài học
-Cĩ 1 con gà, thêm 1 con gà nữa Hỏi cĩ
tất cả mấy con gà ?
-Chỉ vào mơ hình: 1 con gà thêm 1 con
gà được 2 con gà
-GV nêu: Ta viết 1 + 1 = 2?
+ HD HS học phép cộng 2 + 1 = 3
(tương tự như 1+1=2 )
+ Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối
cùng trong bài học nêu câu hỏi 2 + 1 =
3, 1 + 2 = 3
3/ Hướng dẫn HS thực hành cộng trong
phạm vi 3”: 15’
Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm bài,
chữa bài
Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép
cộng
Bài 3: Hướng dẫn HS cách làm bài
4/Củng cố, dặn dị: 5’
-Trị chơi
Nhận xét - dặn dị - Xem lại các BT
- 4 HS
- 4 HS
-HS quan sát hình vẽ -HS nêu lại bài tốn -HS nêu lại :" một thêm một bằng hai "
-HS đọc 1 cộng 1 bằng 2 -HS tự quan sát hình vẽ và tự nêu vấn đề
-HS học phép cộng
-HS dọc các phép cộng trên bảng
HS quan sát hình vẽ -HS làm bài rồi chữa bài
-HS viết phép cộng theo cột dọc, rồi làm tính và chữa bài
-HS tự làm bài và chữa bài
HS tự làm bài -HS thi đua nối đúng nối nhanh
Trang 7Thủ cơng: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2 )
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình quả cam
-Xé, dán được hình quả cam.Đường xé cĩ thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng, cĩ thể dung bút màu để vẽ cuống và lá
* HS KT cĩ thể Xé, dán được hình quả cam cĩ cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa Hình dán phẳng, cĩ thể xé dán hình quả cam cĩ kích thước, màu sắc khác.Cĩ thể trang trí quả cam
- Cĩ thái độ tốt trong học tập Yêu thích mơn học
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
+ Bài mẫu đẹp
+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,
HS chuẩn bị:
+ Vở thủ cơng
+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra: 5’
-GV kiểm tra phần học trước
-Nhận xét
-Bắt bài hát khởi động
2.Bài mới
1/Giới thiệu bài: 5’
(Ghi đề bài)
2.HD quan sát, nhận xét:
+ Quả cam cĩ màu gì ?
+ Quả cam cĩ dạng hình giống gì ?
3.Thực hành:
-Xé hình vuơng
-Xé hình trịn
-Xé các mép tạo hình quả cam
-Dán quả cam
-Để dụng cụ học thủ cơng lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Hát tập thể
-Nghe, hiểu -Nêu tên bài học
-HS quan sát, nhận xét + Cĩ màu xanh, cĩ màu vàng,
+ Hình trịn
+ Giống cái bánh, ơng trăng trịn,
-HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác xé hình theo HD của GV
-HS thao tác dán hình quả cam
*HS KT cĩ thể Xé, dán được hình quả cam cĩ cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa Hình dán phẳng, cĩ thể xé dán
Trang 8- Nhận xét, đánh giá sản phẩm
4 Nhận xét, dặn dò:
Trò chơi: Thi ghép hình nhanh
Nhận xét:
-Tinh thần học tập
-Dặn dò bài sau
hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí quả cam
Lớp chia 2 nhóm chơi -Nghe nhận xét
-Chuẩn bị bài học sau
Trang 9
Thứ ba ngày 25 tháng 09 năm 2012
Học vần: ƠN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I Mục tiêu:
-HS nắm chắc các âm viết đúng các chữ ghi âm
-Đọc viết câu ứng dụng
- Tập trung bài học, chủ động học tập
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đính bảng ơn:
II.Dạy bài mới: 25’
HDHS: Ghép âm ở bảng ơn
- Yêu cầu: đọc bảng ơn
Trị chơi: “ Ghép âm nhanh nhất
+ GV phổ biến yêu cầu trị chơi
+ Cho cử đại diện thi đua
- Nhận xét: tuyên duơng
- Yêu cầu viết bảng con :
nh, kh, ng, ngh, tr, gi, qu nhà trẻ, gồ
ghề, bé quờ giã giị, nghỉ hè, phở gà
- Đọc lại các chữ vừa viết
- Nhận xét các chữ vừa viết
III Củng cố, dặn dị: 5’
- Chỉ bảng
- Nhận xét tiết học
Tiết 2
IV Luyện tập
Luyện đọc: 10’
Luyện viết:10’
Luyện nĩi: Chủ đề “Gia đình”: 5’
Hoạt động 2: 10’
- Trị chơi: ghép chữ nhanh
+ Cách chơi:
+ Luật chơi:
- Nhận xét, dặn dị
4-5 HS đọc
- Ghép từng cá nhân
- Đọc ở bảng ơn (cá nhân , bàn, lớp)
Cả lớp thi đua
- Viết bảng con và đọc lại các chữ vừa viết
- Luyện đọc cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc lại bài nhiều lần, nhằm củng cố bài học
- Viết bảng con
- Đĩng vai
- Cả lớp tham gia chơi
- Chuẩn bị bài sau
Trang 10-MĨ THUẬT
VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ
*******************
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết màu sắc của một số quả dạng hình tròn như :
cam, táo, bưởi, hồng …
-Biết dùng đúng màu để vẽ vào các quả thích hợp.
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh vẽ về các dạng quả…, một số quả thật.
-Vở tập vẽ, màu, tẩy …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập
của các em.
2.BÀI MỚI : Qua tranh giới thiệu bài
và ghi tựa.
GV giới thiệu một số quả dạng tròn,
cho các em quan sát tranh ảnh và các
quả.
GV nêu các câu hỏi sau :
GV đưa ra quả: cam, quýt, xoài…và
hỏi:
-Đây là quả gì, có màu gì?
GV nhận xét
GV giới thiệu các quả đã vẽ nhưng
chưa tô màu và hướng dẫn các em tô
màu vào hình.
Tô ở xung quanh trước, tô ở giữa sau,
không tô nhoè ra ngoài quả…
HS thực hành tô màu vào quả :
GV xem xét giúp đỡ các em yếu để
các em hoàn thành bài làm đúng quy
định.
Thu bài chấm:
Nhận xét bài tô màu của Học sinh.
Vở tập vẽ, tẩy,chì,…
QS tranh ảnh vật thật.
Cam, quýt, xoài Quả cam màu vàng Quả quýt màu xanh Quả xoài màu vàng
HS lắng nghe hướng dẫn của GV và tô màu nhắp vào giấy nháp.
HS thực hiện tô màu.
Nêu lại cách tô màu vào quả.
Trang 113.CỦNG CỐ :
Hỏi tên bài, cách tô màu vào quả.
Tuyên dương HS tô màu tốt.
4.DẶN DÒ: Bài thực hành ở nhà.
Chuẩn bị tiết sau.
Trang 12
Thứ tư ngày 26 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 28: Chữ thường - Chữ hoa
I Mục tiêu:
-HS bước đầu nhận diện được với chữ in hoa
-Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sapa và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề:Ba Vì
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng chữ in thường- Chữ in hoa - Tranh minh hoạ: 2 tranh
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5’
- Đọc tồn bài ơn tập
Hoạt động 2: 5’ Giới thiệu bài
- Treo bảng chữ thường
- Treo bảng chữ hoa
Hoạt động 3: 15’ Nhận diện chữ hoa
- Dựa vào chữ thường đọc chữ hoa
- GV chỉ vào chữ in hoa để hs đọc âm
của chữ: 5’
- Nhận xét
Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện tập
a) Luyện đọc: 10’
- Luyện đọc lại phần đã học tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- GV chỉ các chữ in hoa trong câu
- Cho hs đọc câu ứng dụng, GV sửa
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện nĩi: 10’
- Cho hs đọc đề bài : Ba Vì
- GV giới thiệu về địa danh Ba Vì
- Sử dụng chủ đề trên nhưng mở rộng
luyện nĩi tốt
c) Luyện viết: 10’
- HD mẫu
- Nhận xét, chấm vở
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dị: 5’
- Yêu cầu:
- Tìm tiếng mới cĩ âm vừa đọc
- Nhận xét, dặn dị
- 4 HS
- HS quan sát, đọc theo
- Thảo luận về điểm giống và khác nhau
- Kich thước
- Đọc theo HS của GV
- Nhận xét bạn đọc
Đọc : nhĩm, cá nhân , lớp
- HS Quan sát tranh vẽ, nhận xét
- HS đọc tên chủ đề : Ba Vì
- Viết vở tập viết
- Đọc Sgk cá nhân, nhĩm, lớp
- Tìm cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
Trang 13Tốn: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính cộng trong P.V 3
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng
- Tập trung, chủ động học tập.Yêu thích học tốn
II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn 1
- Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 10
HS chuẩn bị: - SGK Tốn 1
- Bộ đồ dùng học Tốn
- Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm ta bài cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10
Tính: 1 + 2 =
2 + 1 =
3 = 1 + …
-Nêu cấu tạo số 3:
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 5’
(ghi đề bài)
Hoạt động 2: Thực hành 20’
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì?
+ Bài 5 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dị: 5’
Trị chơi: Tính theo mẫu
Nhận xét tiết học
-Dặn dị bài sau
-2 HS -2 HS
-2 HS
“3 gồm 1 và 2, gồm 2 và 1”
- Nêu lại đề bài
-Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài
Bài 1: Nhìn tranh vẽ nêu bài tốn rồi viết 2 phép cộng ứng với tranh
Bài 2: Nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài
Bài 3: ( cột 1)Nêu cách làm bài Bài 5a) Nhìn từng tranh vẽ viết kết quả phép tính cộng với tình huống trong tranh
HS làm bài- Sửa bài
- 2 nhĩm, mỗi nhĩm 2 em
- Tiến hành chơi
- Chia 2 nhĩm
- Nhĩm nào nhanh sẽ thắng -Chuẩn bị bài học sau
Trang 14Đạo đức: Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được:
-Trẻ em cĩ quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sĩc
Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiên sự kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ
-Lễ phép vâng lời với ơng bà, cha mẹ
* Trẻ em cĩ quyền cĩ gia đình, cĩ cha mẹ.Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ
- HS biết thực hiện những lời ơng bà, cha mẹ dạy bảo
II/ Tài liệu và phương tiện:
- Vở BT Đạo đức 1
- Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu khơng nào”
- Một số trị chơi
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động 5’
-GV tổ chức: Bắt bài hát
-Hỏi:
+ Đối với cha mẹ, anh chị các em cần
phải làm gì ?
+ Lễ phép với người lớn thể hiện điều gì
?
-Kết luận:
Hoạt động 2: 5’
Quan sát tranh BT 2
Mục đích: Biết kể lại nội dung trong
tranh
Cách tiến hành:
-Yêu cầu cả lớp quan sát tranh vẽ
+ Trong tranh cĩ những ai ?
+ Họ đang làm gì ? Ở đâu ?
-Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 3: 10’ Thảo luận theo lớp
-Nêu lần lượt câu hỏi:
+ Trong gia đình, hằng ơng bà cha mẹ
thường dạy bảo em điều gì ?
+ Các em thực hiện những điều đĩ như
thế nào ?
-Kết luận:
Hoạt động 4: 8’
Kể về gia đình em
-HS hát bài “cả nhà thương nhau”
-Trả lời cá nhân
- Trả lời theo ý hiểu
-Nghe hiểu -Thảo luận cặp đơi và kể nội dung từng tranh
* Trẻ em cĩ quyền cĩ gia đình, cĩ cha
mẹ
-HS tự làm bài -Trao đổi kết quả
-Trình bày trước lớp
*Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ
-Từng HS thực hiện nhiệm vụ
-Nhận xét, bổ sung
Trang 15-GV đưa ra tình huống theo nội dung bài
học để học sinh thảo luận
-Kết luận:
Hoạt động 5: 7’
Tổng kết, dặn dò
-Yêu cầu:
-Nhận xét, dặn dò
- Nghe, hiểu
-HS thảo luận, trình bày kể về gia đình mình
- HS nhận xét
- Nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau