Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy thứ 4 năm 2010

* Kể đoạn 3: - Yêu cầu đọc đề: Kể đoạn 3 bằng lời của mình - Yeâu caàu laøm vieäc caù nhaân - Yêu cầu nhận xét bạn kể có theo lời của mình không?. *Kể toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu đọc đề[r]

TUẦN 4

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

TẬP ĐỌC

Tiết : 10, 11 BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I/MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng: Trường; loạng choạng;ngã phịch xuống; ngượng

nghịu;

- Biết nghỉ hơi đúng chỗ, phân biệt giọng người kể và nhân vật

- Hiểu nghĩa: bím tóc đuôi sam; tết ; loạng choạng , ngượng

-Hiểu nghĩa: Bạn bè không nên đùa nghịch ác , đối xử tốt, đặc biệt với bạn gái

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ, tranh minh hoạ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/Ổn định(1’)

2/ Bài cũ: (4’)

-Kiểm tra “Gọi bạn ” Hiền,Hiếu,Hoàng,Hùng,Hương

-

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới: (65’)

a/ Giới thiệu

b/ Luyện đọc

* Đọc mẫu

+ Bạn gái: Ngạc nhiên , Chậm

+ Hà: hỒn nhiên, ngây thơ

+ Tuấn: Lúng túng, ngượng và chân thành

* Phát âm :

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu - hs đọc nối tiếp

- GV theo dõi sửa sai

* Hứơng dẫn ngắt giọng

+ Đừng khóc … của bạn

* Luyện đọc đoạn :

- GV Yêu cầu hs đọc đoạn và giải nghĩa từ - 4 hs khá đọc

* Đọc nhóm

- Nhận xét

Tiết 2

c/ Tìm hiểu bài

- Các bạn gái khen Hà thế nào? - Aùi chà chà, bím tóc đẹp quá !

- Vì sao Hà khóc -Tuấn sấn tới nắm bím tóc , trêu Hà

loạng choạng ngã phịch xuống đất

- Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn ? - Đùa ác, bắt nạt bạn

- Yêu cầu đọc thần đoạn 3, 4 - Lớp đọc thầm

- Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào? - Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp

- Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? - Xin ỗi, đến trước mặt Hà ngượng nghịu d/ Luyện đọc lại:

- Yêu cầu đọc theo vai, chú ý giọng từng nhân vật - Nhóm 4 em đọc theo vai

- Nhận xét từng nhóm

3/ Củng cố dặn dò: (1’)

- Đốiû với bạn bè em cần đối xử như thế nào ?

- Vế nhà tập đọc bài

TOÁN

Tiết 16: 29 + 5

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách đặt và thực hiện phép cộng dạng 29 + 5

- Củng cố biểu tượng hình vuông, vẽ hình qua các điểm cho trước

II/ ĐỒ DÙNG:

- Que tính, bảng gài

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Ổnđịnh (1’)

2/ Bài cũ (3’)

- Yêu cầu tính: 9 + 5 ; 9 + 3 ; 9 + 7 - An, Trần Công, Phan Công

-Kiểm tra vở bài tập -Diễm,Diệu

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới (34’)

a/ Giới thiệu

b/ Phép cộng 29 + 5

- GV nêu: Có 29 que, nếu có thêm 5 que nữa Hỏi có - Hs theo dõi

tất cả ? que

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que ta làm thế nào? - 29 + 5

- Yêu cầu hs nêu cách tính và kết quả của mình ? - 3–5 hs nêu 29 +5 = 34 que

- Lấy 9 que rời + 1 que rời(5 que) thành 10 que , bó

thành 1 chục 2 chục với 1 chục là 3 chục 3 chục với

4 que còn lại là 34 que

- Yêu cầu hs nói lại cách làm - 2 hs nêu lại

- Gv hướng dẫn cách đặt và thực hiện (vừa viết vừa nói ) 29

5

c/ Bài tập

* Bài 1 : Tính

- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện : 79+ 2 ; 9 +63 - 2 hs trả lời

* Bài 2 : Đặt và tính tổng

- Em hãy nêu cách đặt của 59 +5 ; 9 + 63 - 2 hs trả lời

* Bài 3: Vẽ hình vuông

- Yêu cầu đọc đề: Nối các điểm để có hình vuông - 1 hs đọc đề

4/ Củng cố dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

ĐAỌ ĐỨC

Tiết 4: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 2)

I/ MỤC TIÊU: Như tiết 3

II/ ĐỒ DÙNG:

- Dụng cụ trò chơi sắm vai

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/Ổn định(1’)

2/Bài cũ: (3’)

- Gv nêu 1 số tình huống yêu cầu hs xử lí - Dung ,Dũng,

- Nếu em làm bạn bị té em sẽ làm gì? -Đức,Hạnh

- Bạn mượn bút em làm hư, bạn không chịu xin lỗi ,

- Nhận xét

2/ Bài mới : (34’)

a/ Giới thiệu

b/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Đóng vai

 Tình huống 2:

 Tình huống 3:

Khi có lỗi, ta cần làm gì? - Khi có lỗi ta cần nhận lỗi có

vậy mới dũng cảm

* Hoạt động 2: Thảo luận

 Tình huống 2

Cần bày tỏ ý kiến khi bị hiểu nhầm

Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách bạn

Biết thông cảm giúp đỡ bạn sửa lỗi mới là bạn tốt

* Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Yêu cầu hoạt động cá nhân - Hs nối tiếp nêu ý kiến

- Em hãy kể những trường hợp mình mắc lỗi, xin lỗi

và sửa lỗi

Ai cũng có khi mắc lỗi, nhưng biết nhận lỗi và

sửa lỗi mới tiến bộ và đáng khen

4/ Củng cố dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà tập nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

MĨ THUẬT

ÂM NHẠC

TOÁN

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách đặt và thực hiện có nhớ dạng 49 + 25

- Aùp dụng để giải toán

II/ ĐỒ DÙNG

- Bảng gài, que tính

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/Ổn định(1’)

2/ Bài cũ: (3’)

- Yêu cầu tính 63 + 9; 39 + 7; 29 + 6 - Dung, Dũng, Duyên

- Yêu cầu 1hs đọc lại bảng cộng 9 cộng 1 số - Đức, Hạnh

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới (34’)

a/ Giới thiệu

b/ Phép cộng 49 + 25

 Bài toán :

- Có 49 que, thêm 29 que nữa Hỏi có tất cả ? que - Hs nghe theo dõi đề toán

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que ta làm thế nào? - 49 + 25

 Thao tác que tính

- Yêu cầu hs nêu kết quả và cách tính - 49 + 25 = 74

- 3 – 5 hs nêu cách tính

- 49 gồm 4 chục và 9 que rời, thêm 25 gồm 2 chục và - 49 + 25 = 74

5 que rời ,9 que rời với 1 que rời (5 que rời) là 10 que =

1 chục 4 chục với 2 chục là 6 chục , 6 chục với 1 chục

trên là 7 chục - 7 chục vơi 4 que là 74 que

- Vậy 49 + 25 = 74

 Đặt và tính

c/ Luyện tập

* Bài 1 : Tính

- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện : 39 + 22; 69 + 6 - 2 hs nêu

- Nhận xét

* Bài 2: Tính tổng

- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện của 59 + 29 ; 9 + 34 - Hs nối tiếp nêu

* Bài 3: Toán giải

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - 2 Hs trả lời

Cả 2 lớp :…….? Hs

- Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu hs ta làm thế - 29 + 25

nào?

4/ Củng cố dặn dò (2’)

-Trò chơi tiếp sức đại diện các nhóm thi làm nhanh 89 + 5; 39 + 56; 49 + 19; 19 + 27 -Nhận xét, dặn làm bài tập về nhà

TẬP VIẾT

I/ MỤC TIÊU

-Biết viết C , cụm từ đúng mẫu , cỡ

- Ngồi tư thế đúng, nối nét đúng

II/ ĐỒ DÙNG

- Mẫu chữ

III/ HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Bài cũ: (3’)

- Yêu cầu viết lại B , Bạn bè (Cỡ vừa) - An ,Trần Công ,Phan Công

- Nhận xét

2/ Bài mới (34’)

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn viết C

* Quan sát quy trình :

- GV treo mẫu chữ

- Chữ C cao mấy dòng li ? Rộng mấy dòng li ? - 5 dòng li, rộng 4 dòng li

- GV nêu quy trình viết , vừa tô màu vào mẫu chữ - Hs theo dõi

* Viết bảng

- Yêu cầu viết vào không trung , Viết bảng con C - HS viết

( cỡ vừa)

- GV theo dõi , sủa sai

c/ Hướng dẫn viết cụm từ:

nhau Khi

sướng cùng hưởng, khi cực cùng chia

* Quan sát nêu cách viết

- Hãy nêu các độ cao các con chũ cái - 1 hs nêu

- Vị trí các dấu thanh được đặt như thế nào? - 1 hs nêu

* Viết bảng

- Yêu cầu viết Chia (cỡ vừa) vào bảng con - Viết bảng con

- GV theo dõi, sửa sai

* Hướng dẫn viết vào vở :

- Yêu cầu viết đúng cỡ, mẫu - Hs viết vào vở đúng quy định

C (1dòng) C ( 1 dòng )

Chia ( 2 dòng) Chia 2 dòng )

Chia ngọt sẻ bùi (3 dòng )

- Thu chấm, nhận xét

3/ Củng cố dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà luyện viết

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 4 LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT

I/ MỤC TIÊU :

- Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt

- Giải thích tại sao không nên mang vác những vật qua nặng

- Biết nhấc (nâng) 1 vật đúng cách

- Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt

II/ ĐỒ DÙNG :

- Tranh phóng to

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ: (2’)

- Em hãy nêu sự thay sự thay đổi của cơ khi co và duỗi? 1 em hs trả lời và làm

động tác

- Chúng ta cần làm gì để cơ được chắc và khoẻ ? - 1 Hs trả lời

- Nhận xét tuyên dương

2/ Bài mới : (34’)

a/ Giới thiệu

b/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Khởi động

GV nêu tên trò chơi “Xem ai khéo ” – Nêu cách chơi

GV làm mẫu Hs xếp 2 hàng , để đi

Đây là bài tập rèn tư thế đi , đứng đúng

* Hoạt động 2: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt

- Gv treo tranh -Quan sát hình 1, 2 , 3,

4, 5

- Đại diện nhóm trình bày

- Liên hệ ở nhà em đã làm gì vừa giúp đỡ gia đình, vừa giúp - 3 – 5 hs nêu

ương và cơ phát triển tốt

Hằng ngày em nên và không nên làm gì để xương và cơ Nên : ăn uống đủ

phát triển tốt chất, LĐ vừa sức

-Không nên : Mang nặng, đi, đứng, ngồi sai tư thế

* Hoạt động 3 : Trò chơi “Nhấc 1 tay”

- Gv làm mẫu, nêu cách chơi

em

-2 nhóm đứng cách vật nặng , Khi hô “ bắt đầu ”, 2 hs đứng

dầu nhấc vật nặng để vạch chạy cuối hàng, lần lượt đến

người cuối cùng

- Nhận xét em nào nhấc đúng

- Khi nhấc 1 vật nặng ta cần nhấc như thế nào? -Nhấc đúng cách,

dùng sức 2 bàn tay, 2 bàn chân không dùng sức ở lưng

* Kết luận chung

- Để cơ và xương phát triển tốt ta cần phải làm gì?

3/ Củng cố-dặn dò (3’)

-Nhận xét, dặn về nhà luyện tập, làm việc hợp lí để xương và cơ phát triển tốt

Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010

THỂ DỤC

Tiết 7 : ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn: Vươn thở, tay Yêu cầu tương đối chính xác

- Học động tác chân Yêu cầu tương đối đúng

- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Yêu cầu biết cách chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM :

Trên sân trường, chuẩn bị 1 cái còi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Mở

đầu

- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu

- Giậm chân tại chỗ, đếm

- Chạy nhẹ ngược chiều kim đồng hồ , đi theo

vòng tròn , vừa đi vừa hít thở sâu bằng cách đưa

hai tay về trước rồi dang ngang (hít bằng mũi)

1 – 2 phút

1 – 2 phút

1 phút

4 – 5 lần

Cơ

bản

Kết

thúc

buông tay xuống (Thở ra bằng miệng) Sau đó

dừng lại , quay trái, giãn cách một sải tay

1/ Ôn 3 động tác : Vươn thở, tay , chân

2/ Động tác lườn :

3/ Ôn 3 đọõng tác

4/ Trò chơi : Kéo cưa , lừa xẻ

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Cúi người thả lỏng

- Cúi lắc người thả lỏng 2 chân rộng hơn

vai,thân thả về trước , vung tay và lắc sang

phải (trái) nhẹ nhàng

- Nhận xét

2 lần x 8 nhịp

4 – 5 lần

2 lần x 8 nhịp

3 – 4 lần

3 – 4 phút

5 – 6 lần

5 – 10 lần

GV điều khiển Cán sự điều khiển

GV làm mẫu Cán sự làm mẫu Lớp tổ tập

Cán sự điều khiển

1 –2 hs làm mẫu Tổ chơi

GV điều khiển

CHÍNH TẢ

Tiết 4: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I/ MỤC TIÊU:

- Chép đúng đoạn : “Thầy giáo… khóc nữa”

- Trình bày đúng đoạn văn hội thoại

- Viết đúng r / d / gi ; yên / iên ; ân / âng

II/ĐỒ DÙNG :

- Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Bài cũ: (3’)

- Yêu cầu viết lại: Nghiêng ngả, nghi ngờ, cây gỗ, - 2 hs lên bảng viết

- GV theo dõi sửa sai

2/ Bài mới: (34’)

a/ Giới thiệu

b/ Hướng dẫn tập chép:

* Ghi nhớ nội dung

- Vì sao Hà lại không khóc nữa? - 1 hs trả lời

* Hướng dẫn trình bày

- Em hãy đọc câu nào có dấu 2 chấm, dấu chấm hỏi, -Hs lần lượt đọc

dấu chấm cảm

- Ngoài ra dấu gạch ngang đặt ở đâu? - Đặt đầu câu

* Viết từ khó

- GV nêu từ khó: thầy giáo, xinh xinh, ngước, khuôn -Hs đọc từ khó

- GV theo dõi sửa sai

* Chép bài

- Yêu cầu chép đoạn viết, đúng , đẹp - Hs nhìn bảng chép

- GV theo dõi uốn nắn

- Thu chấm, nhận xét

c/ Bài tập:

Bài 2: Điền iên / yên

- Nhận xét

Bài 3: ân / âng

- Trò chơi 4 tổ thi đua điền nhanh - 4 tổ thi đua điền

- Nhận xét các tổ

3/ Củng cố dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà sửa lỗi , làm bài tập

TẬP ĐỌC

Tíêt 12 TRÊN CHIẾC BÈ

I/ MỤC TIÊU :

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng từ: bãi lầy, săn sắt, hoan nghênh, trong vắt

- Đọc đúng chỗ nghỉ hơi

- Hiểu nghĩa từ: ngao du thiên hạ, bèo sen, đen sạm , bái phục, lăng xăng

- Hiểu nội dung: Qua cuộc đi chơi trên sông nước đầy thú vị , ta thấy tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi

II/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ, bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Bài cũ : (3’)

- Kiểm tra “Bím tóc đuôi sam” - 3 hs đọc, trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

2/ Bài mới: (34’)

a/ Giới thiệu :

b/ Luyện đọc:

* Đọc mẫu

- GV đọc giọng thong thả , thể hiện sự thích thú tự hào - 1 hs đọc, lớp đọc thầm

* Phát âm

đến hết bài

- GV Theo dõi sửa sai

* Luyện đọc ngắt câu

+ Những anh Gọng vó…

Chúng tôi

+ Những ả cua … Mặt nước

*Đọc từng đoạn

Đoạn 1: Từ đầu … dọc đường

Đoạn 2: Tiếp theo … băng băng

Đoạn 3: Phần còn lại

- Kết hợp giải nghĩa từ khó

*Luyện đọc nhóm

- GV theo dõi, uốn nắn

*Thi đọc

c/ Tìm hiểu bài

- Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì? - Ghép ba bốn lá bèo sen

Lại thành một chiếc bè Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao? - Nước trong vắt… luôn luôn

mới

Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với hai - Bái phục, âu yếm, lăng

Chú dế xăng ,hoan nghênh

- Theo em cuộc di chơi của 2 chú dế có thú vị không? - 3 – 5 hs nêu ý kiến

Vì sao?

d/ Luyện đọc lại

- Tổ chức hs thi đua đọc

- Nhận xét , tuyên dương

3/ Củng cố dặn dò (2’)

- Theo em tình bạn của 2 chú dế như thế nào?

- Nhận xét

TOÁN

Tiết 18: LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 ; 29 + 5 ; 49 + 25

- So sánh 1 tổng với 1 số , so sánh các tổng với nhau

- Giải toán bằng phép cộng

- Củng cố biểu tượng về đoạn thẳng Làm quen với toán trắc nghiệm với 4 lựa chọn

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HỌC

1/ Bài cũ: (3’)

- Kiểm tra: 9 + 7 ; 39 + 6 ; 29 + 44 - Hiền,Hiếu,Hoàng

- Nhận xét

2/ Bài mới : (34’)

a/ Giới thiệu:

b/ Luyện tập:

* Bài 1: Tính nhẩm

* Bài 2 : Tính

- Em hãy nêu cách đặt và thực hiện của 29 + 45; - 3 hs nêu

9 + 37; 74 + 9

- Nhận xét

* Bài 3 : Điền >, <, =

- Vì sao 9 + 9 < 19 , 2 + 9 = 9 + 2 - Lớp làm sách

* Bài 4: Tóan giải

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - 1 Hs lên bảng , lớp làm vở

Gà trống : 19 con

Gà mái: 25 con

Có tất cả:…….? con

- Thu chấm , nhận xét

* Bài 5: Khoanh vào câu trả lời đúng

- Yêu cầu đọc đề: Có mấy đoạn thẳng - 1 hs đọc đề

- Em hãy đọc tên các đoạn thẳng -1 hs trả lời

3/ Củng cố dặn dò: (3’)

- Nhận xét

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010

THỂ DỤC

I/ MỤC TIÊU :

- Ôn 3 động tác: vươn thở, tay, chân Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.

- Học động tác lườn Yêu cầu tương đối chính xác, đúng

- Ôn trò: kéo co lừa xẻ Yêu cầu biết cách chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường, 1 cái còi

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Mở đầu

Cơ bản

- GV nhận lớp phổ biến yêu cầu

- Giậm chân tại chỗ –đếm

- Trò chơi: chim bay, cò bay

1/ Ôn : Vươn thở, tay , chân

- Gv theo dõi , sửa sai

- Nhận xét , tuyên dương tổ tập đúng

2/ Động tác lườn :

1 – 2 phút

1 – 2 phút

1 – 2 phút

2 lần x 8 nhịp

4 – 5 lần

- G V Điều khiển

- Gv hô , lớp tập

- GV làm mẫu

- Cán sự làm mẫu

Kết thúc

3/ Ôn 4 động tác

- Từng tổ lên trình diễn

4/ Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

- GV chọn vần điệu vui để hs đọc kết hợp

động tác

- Cúi người thả lỏng

- Cúi lắc người thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh: Thụt thò

- Hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà tập 4 động tác

2 – 3 lần

5 – 10 lần

5 – 10 lần

1 – 2 phút

1 – 2 phút

1 – 2 phút

- Lớp tổ tập

- Cán sự điều khiển

- GV Điều khiển

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 4 : TỪ CHỈ SỰ VẬT , MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGÀY, THÁNG, NĂM

I/ MỤC TIÊU:

- Mở rộng vốn từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối

- Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian: ngày, tháng, năm, tuần

- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong ývà viết lại đúng chính tả

II/ ĐỒ DÙNG:

- 4 tờ giấy kẻ khung bài 1

- Bảng phụ ghi bài 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HAỌAT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Bài cũ: (3’)

- Yêu cầu đặt 3 câu:Ai (cái gì, con gì)là gì? -Thu,Thuý,Thương

- Yêu cầu tìm một số từ chỉ người , đồ vật, con vật, cây cối -Sơn,Vũ,VY

- Nhận xét cho điểm

2/ Bài mới (34’)

a Giới thiệu

b/ Bài tập

* Bài 1 : Tìm từ chỉ sự vật

- Yêu cầu hoạt động nhóm thi tìm từ nhanh -Nhóm ghi từ chỉ sự vật

vào giấy

* Bài 2 Từ chỉ thời gian