Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó , các từ ngữ nêu rõ ý chính : âu yếm , vuốt ve , dịu dàng , trìu meán , thöông yeâu - Hiểu ý nghĩa bài : Thái độ dịu dàng , yêu thương của thầy đã động v[r]
Trang 1Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2004
TẬP ĐỌC
BÀN TAY DỊU DÀNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó , các từ ngữ nêu rõ ý chính : âu yếm , vuốt ve , dịu dàng ,
trìu mến , thương yêu
- Hiểu ý nghĩa bài : Thái độ dịu dàng , yêu thương của thầy đã động viên an ủi bạn HS đang buồn vì bà mất , làm bạn cố gắng học hơn
2 Kỹ năng:
- Phát âm đúng các tiếng có phụ âm , vần , thanh dễ lẫn đối với HS địa phương
- Biết nghỉ ngơi sau các dấu câu , cụm từ
- Biết đọc bài với giọng thích hợp
3 Thái độ:
- Tình thương yêu HS của thầy cô giáo
II CHUẨN BỊ
- GV :SGK Tranh Bảng cài :từ khó, câu, đoạn
- HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Người mẹ hiền
- HS đọc bài
- Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu ?
- Các bạn làm như thế nào để ra ngoài ?
- Chuyện gì đã xảy ra với 2 bạn?
- GV nhận xét
3 Giới thiệu: (1’)
- Thầy treo tranh , giới thiệu bài: Bàn tay dịu dàng
4.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
+ MT : Giúp HS đọc đúng và đọc trơn các từ khó
+ PP : luyện tập, thực hành
- Thầy đọc mẫu
- Nêu những từ cần luyện đọc
- Nêu từ chưa hiểu
mới mất
đám tang
chuyện cổ tích
+ Luyện đọc câu :
- Hát
- 3HS đọc bài + TLCH
- Hoạt động lớp, cá nhân
- HS đọc, lớp đọc thầm
- âu yếm, vuốt ve , dịu dàng , trìu mến , lặng lẽ , nặng trĩu , kể chuyện
- âu yếm , thì thào , trìu mến : ( chú thích SGK)
- mới chết ( mất : tỏ ý kính trọng , thương tiếc )
- Lễ tiễn đưa người chết đến nơi yên nghỉ mãi mãi
- chuyện thời xa xưa
Lop2.net
Trang 2- Ngắt câu dài
Thế là / chẳng bao giờ / An còn được nghe bà kể chuyện
cổ tích , chẳng bao giờ/ An còn được bà âu yếm , vuốt ve
+ Luyện đọc đoạn bài :
- Thầy chia bài thành 3 đoạn
- Đoạn 1 : Từ đầu …… vuốt ve
- Đoạn 2 : Nhớ bà …… chưa làm bài tập
- Đoạn 3 : Phần còn lại
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ MT : Giúp HS hiểu nội dung bài
+ PP : Động não, vấn đáp, thực hành
Đoạn 1 :
- Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới
mất ?
- Vì sao An buồn như vậy ?
Đoạn 2, 3 :
- Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy như
thế nào ?
- Vì sao thầy có thái độ như vậy ?
- Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy đối với
An ?
GV nhân xét chốt ý
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
+ MT : Giúp HS luyện đọc diễn cảm
+ PP : Thực hành, luyện tập
- Thầy đọc mẫu
- Thầy hướng dẫn cách đọc cho HS
- Thầy nhận xét
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- HS đọc bài
- Qua bøài học hôm nay , em thấy thầy giáo là người
như thế nào ?
- Nếu em là An em sẽ làm gì để thầy vui lòng ?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Đổi giày
- 3HS đọc
- Mỗi HS đọc 1 đoạn liên tiếp đến hết bài
- HS đọc đồng thanh -HS thảo luận , trình bày
- Hoạt động lớp, cá nhân
- HS đọc đoạn 1
- Lòng buồn nặng trĩu
- Tiếc nhớ bà Bà mất , An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích , được bà âu yếm, vuốt ve
- Đọc đoạn 2,3
- Không trách , chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng , đầy trìu mến , thương yêu
- Thầy cảm thông với nỗi buồn của
An , thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm bài tập
- nhẹ nhàng , xoa đầu , dịu dàng , trìu mến , thương yêu, khẽ nói
- Hoạt động nhóm, cá nhân
- HS thảo luận cách đọc , đại diện lên thi đọc
- Lớp nhận xét
- Thầy: Quan tâm đến HS , an ủi động viên HS
- HS nêu
Lop2.net