Giáo án Tập làm văn lớp 2 cả năm

+Giải nghĩa từ: tự thuật, quê quán, nơi ở hiện nay - Luyện đọc trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh - Nhận xét cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài [r]

Trang 1

Ngày… tháng năm 2007

TIẾT 1 - 2 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, các từ có vần khó: quyển, nghuệch, ngoạc, quay, các từ có âm vần dễ viết sai

do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: làm, lúc … nắn nót

- Biết nghỉ hơi sau các dấàu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ mới

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tự ngữ: “ Có công mài sắt có ngày lên kim”

- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì mới thành công

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa đồ dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở HS

3 Bài mới:

SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc trơn

toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu

+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: quyển,nghuệch

ngoạc…

- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từng từ -Nối tiếp nhau đọc đoạn

- Đọc đoạn trên bảng phụ

Trang 2

+GV chia bài thành 4 đoạn

+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi

+Giải nghĩa từ: nghuệch ngoạc,mải miết

- Luyện đọc trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Nhận xét cách đọc

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài tập

đọc: làm việc gì cũng phải kiên trì mới thành

công

-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi

trong sách giáo khoa

- Nhận xét chốt ý đúng

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện đúng

giọng đọc

-GV đọc mẫu lần 2

-Hướng dẫn đọc theo vai

-Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.

-Giáo dục HS qua bài học

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- Về nhà luyện đọc

-Đọc trong sách

- Các nhóm luyện đọc -Đọc thi giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

-Đọc câu hỏi

- Trả lời

- Nhận xét

- Tự phân vai

- Đọc phân vai theo nhóm -Các nhóm đọc thi

Trang 3

Ngày… tháng… năm 2007

TIẾT 3 TỰ THUẬT

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ có vần khó: (Quê quán, quán trường…) các từ có âm vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: Nam, nữ, nơi sinh, lớp … (ở Miền Bắc) nữ, quê quán, xã, tỉnh (ở Miền Nam)

- Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng rành mạch

- Hiểu nghĩa của các từ mới (Xã phường, quận, huyện, …)

- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài

- Bước đầu có khái niệm về một bảng tự thuật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật:

- Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”có công mài sắt có ngày nên kim”

3 Bài mới :

* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc

trơn toàn bài

+ Hướng dẫn HS đọc từ khó:

huyện, nơi sinh, xã…

+GV chia đoạn cho bài

+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt

- Đọc từng từ -Nối tiếp nhau đọc đoạn

- Đọc đoạn trên bảng phụ

Trang 4

nghỉ hơi

+Giải nghĩa từ: tự thuật, quê

quán, nơi ở hiện nay

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài

tự thuật

-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu

hỏi trong sách giáo khoa

* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện

đúng giọng đọc

-Đọc trong sách

-Đọc câu hỏi

- Trả lời

- Nhận xét

-Các nhóm đọc thi

Trang 5

TIẾT 4 NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ có vần khó: lịch, hạt lúa, vươn, mãi…các từ có âm vần dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ: lịch, ở lại, hạt lúa

… (ở Miền Bắc) vườn, mãi, tỏa, vàng… (ở Miền Nam)

- Hiểu nghĩa của các từ, các câu thơ

- Nắm được ý của toàn bài: Thời gian rất đáng quý, cách làm việc, học hành chăm chỉ để không phí thời gian

- Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật:

- Vở bài tập

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”tự thuật”

3 Bài mới:

trơn toàn bài

thơ

+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: ngoài, xoa,

hương vườn, sân …

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trước lớp

+GV chia đoạn: 4 khổ thơ

+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi

+Giải nghĩa từ: tờ lịch, tỏa hương, ước

- Đọc từng từ

-Nối tiếp nhau đọc khổ thơ

- Đọc khổ thơ trên bảng -Đọc trong sách

Trang 6

mong

tự thuật

Hoạt động 4: Học thuộc lòng

-GV treo bảng phụ ghi bài thơ

-Hướng dẫn học thuộc lòng: xóa dần các

chữ, từng dòng , từng khổ thơ

- Các nhóm luyện đọc

- Đọc thi giữa các nhóm

-Đọc câu hỏi

- Trả lời

- Nhận xét

-Nhìn bảng phụ đọc -Các nhóm đọc thi

Trang 7

TIẾT 5-6 PHẦN THƯỞNG

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới, từ có âm vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: trực nhật, lặng yên, trao …(ở Miền Bắc), lửa, điểm, bàn tán …(ở Miền Nam)

- Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ mới: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng

- Nắm được đặc điểm của nhân vật Na, diễn biến của câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện, đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt

- Tranh minh họa đồ dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi bài”ngày hôm qua đâu rồi”

3 Bài mới:

SINH

trơn toàn bài

+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: phần

thưởng, sáng kiến, trực nhật,trao, vỗ tay…

+GV chia đoạn: 3 đoạn

nghỉ hơi

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

- Đọc đoạn trên bảng phụ -Đọc trong sách

Trang 8

+Giải nghĩa từ: bí mật, sáng kiến,

lặng lẽ…

- Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn 1, 2)

Tiết 2:

tập đọc

-Đọc câu hỏi

- Trả lời

- Nhận xét

- Tự phân vai

TIẾT 7 LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

Trang 9

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần dễ lẫn: (Làm việc, quanh

ta, tích tắc, bận rộn…)

Các từ mới: Sắc xuân, rực rỡ…

- Hiểu nghĩa của các từ mới và biết đặt câu

- Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật

-Nắm được ý của bài:mọi người,mọi vạt đều được làm việc:làm việc mang lại niềm vui

-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa

-Bảng phụ viết những câu văn cần luyện đọc

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”phần thưởng”

3 Bài mới:

SINH

trơn toàn bài

+ Hướng dẫn HS đọc từ khó:

quanh, quét, sắp sáng, tích tắc, sắc xuân…

+GV chia đoạn:2 đoạn

nghỉ hơi

+Giải nghĩa từ:sắc xuân, rực…

Trang 10

tự thuật

-Đọc câu hỏi

- Trả lời

- Nhận xét

-Các nhóm đọc thi

TIẾT 8 MÍT LÀM THƠ

Trang 11

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : Làm thơ, nổi tiếng, đi đi lại lại … (MB), mít, nổi tiếng, học hỏi, vò đầu bứt tai … (MN)

- Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy chấm hỏi, gạch ngang …

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (Mít, Hoa giấy)

- Hiểu nghĩa của các từ mới: nổi tiếng, thi sĩ, kỳ diệu

- Nắm được diễn biến câu chuyện

- Cảm nhận được tính hài ước của câu chuyện qua ngôn ngữ và hành động ngộ nghĩnh của Mít

- Bước đầu hiểu biết thế nào là vần thơ

-Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”làm việc thật là vui”

3 Bài mới :

SINH

trơn toàn bài

+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: thi sỹ,

nghĩa, vò đầu bứt tai…

+GV chia đoạn:2 đoạn

nghỉ hơi

+Giải nghĩa từ:thi sỹ, kì diệu, nổi

Trang 12

tiếng…

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài tự

thuật

- Các nhóm luyện đọc

- Đọc thi giữa các nhóm

-Đọc câu hỏi

- Trả lời

- Nhận xét

-Tự phân vai -Đọc phân vai theo nhóm -Các nhóm đọc thi

TIẾT 9-10 BẠN CỦA NAI NHỎ

Trang 13

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng

…

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa của các từ đã chú giải trong SGK: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gác…

- Thấy được các đức tính ở bạn của Nai nhỏ: Khỏe mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người

- Rút ra được nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn trong lòng giúp người, cứu người

-Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Mít làm thơ”

3 Bài mới:

SINH

Tiết 1

trơn toàn bài

+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: chặn

lối, hích vai, ngã ngửa, đuổi bắt…

+GV chia đoạn cho bài:4 đoạn

nghỉ hơi

+Giải nghĩa từ: ngăn cản, hích

vai, thông minh

Trang 14

Tiết 2:

tập đọc

-Đọc câu hỏi

- Trả lời

- Nhận xét

- Tự phân vai

TIẾT 11 DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1 LỚP 2C

(năm học 2005 – 2006 )

Trang 15

- Đọc đúng các từ ngữ có vần dễ hoặc dễ lẫn lộn

- Đọc bản danh sách với giọng rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi hợp lệ sau từng coat, từng dòng

-Nắm được những thông tin cần thiết trong bản danh sách Biết tra tìm thông tin cần thiết

3 Cung cấp kĩ năng sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chử cái

-Giây khổ to, bút dạ(để các tổ thi xếp tên cac bạn theo thứ tự bảng chử cái) băng dính (để dán tờ ghi kết quả lên bảng)

-Danh sách học sinh của lớp chép tù sổ điểm

2 Kiểm tra bài cũ:3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”Bạn của Nai Nhỏ”

3 Bài mới :

SINH

trơn toàn bài

Lần 1:HS1 đọc số thứ tự

HS2 đọc nội dung

Lần 2:HS1 nêu họ và tên

HS2 nêu ngày sinh

-Luyện đọc trong nhóm

tự thuật

- Đọc nối tiếp từng câu -Mỗi HS đọc 3 dòng -HS đọc toàn bài

-Đọc câu hỏi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	120,88 KB