Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường TH Long Hòa

- Biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh sự vật với con ngườiBT1 - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6[r]

TUẦN 7

 Ngày soạn: 20/9/2010

 Ngày dạy : Thứ hai, 27/9/2010

 Môn dạy :Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức

Tập đọc – Kể chuyện

TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể Chuyện.

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: (1’) Hát.

2 Bài cũ: (5’) Nhớ lại buổi đầu đi học.

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và hỏi.

+ Điều gì gợi tác giả nhớ những kĩ niệm của buổi tựa trường?

+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tưu trường ?

- Gv nhận xét.điểm

3 Giới thiệu và ghi tựa:(1’)

4 Phát triển các hoạt động (22’)

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc nhanh, dồn dập ở đoạn 1, 2

- Nhịp chậm hơn ở đoạn 3

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu, chú ý các từ:sững lại,

tán loạn

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực

quan

HT: lớp

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Hs nối tiếp nhau đọc 11 câu trong đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.

- Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ,

khung thành, đối phương, húi cua.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ?

+ Vì sao trận bóng phải dừng lần đầu

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 2

+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?

+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi thấy

tai nạn xảy ra?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời

câu hỏi :

+Tìm những chi tiết cho thấy quang rất ân hận

trước tai nạn do mình gây ra?

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

+ Bài học giúp em hiểu điều gì?

- Gv chốt lại: Câu chuyện khuyên các em không

được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn

cho chính mình, cho người đi đường

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (6’)

- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn

dài, toàn bài

- GV chia Hs thành 4 nhóm Hs sẽ phân vai

(người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang)

- Gv nhận xét

* Hoạt động 4: Kể chuyện (4’)

- Mục tiêu: Mỗi Hs kể lại một đoạn của câu

chuyện

Từng cặp hs kể chuyện

Gv mời Hs kể nối tiếp mỗi em 1 đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải thích, HS giỏiø đặt câu với từ cầu

thủ , đối phương

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

1 Hs đọc lại toàn truyện

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải.

HT: lớp

Cả lớp đọc thầm

Chơi bóng ở lòng lề đường

Vì Long mải lo đá bóng suýt tông phải xe gắn máy.

Hs đọc đoạn 2

Quang sút bóng chệnh lên vĩa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường.

Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.

Học sinh đọc đoạn 3

Hs thảo luận nhóm đôi

Hs đứng lên trả lờùi: Nấp sau gốc cây lén

nhìn sang, sợ tái cả người, thấy lưng còng giống lưng ông nội, Quang chạy theo chiếc xích lô mếu máo

Hs trả lời tự do

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

HT: cá nhân

Hs thi đọc toàn truyện theo vai

Hs nhận xét

PP: Kể chuyện, thực hành, trò chơi.

HT: cá nhân

Lớp nhận xét lời kể của bạn

TUẦN 7

- Gv gợi ý, khuyến khích Hs khá giỏi kể chuyện

theo lời nhân vật

+ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai?

+ Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời

nhân vật nào?

- Gv nhắc Hs thực hiện đúng yêu cầu: chọn vai,

cách xưng hô, nhập vai

- Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu

chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

.5/ Tổng kết – dặn dò (2’)

- Nhận xét bài học

- Về luyện đọc lại truyện

Chuẩn bị bài: Bận.

Lời người dẫn chuyện

- Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác

đi xe máy

- Kể đoạn 2: theo lời quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi.

- Kể lần 3: theo lời quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô.

Hs lắngnghe

Hs nhận xét

Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung:

………

………

………

BẢNG NHÂN 7 I/ Mục tiêu:

TUẦN 7

- Vận dụng phép nhân7 trong giải toán

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn 2 băng giấy ghi nội dung BT 3

* HS: Vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ : Luyện tập

- Hs đọc bảng nhân 6

- Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu và ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 7.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu thành lập được bảng nhân

7

- Gv gắn một tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và hỏi:

Có mấy hình tròn?

- 7 hình tròn được lấy mấy lần?

- 7 lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7

- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm

bìa, mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn được lấy

mấy lần?

- Vậy 7 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 7 được lấy 2 lần

-Em tính kết quả 7x2 như thế naò?

- Gv viết lên bảng phép nhân: 7 x 2 = 14 và yêu cầu Hs

đọc phép nhân này

- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 7 x 3

- Yêu cầu Hs hình thành nhóm, tìm phép nhân còn lại

trong bảng nhân 7 và viết vào phần bài học

- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc

lòng bảng nhân này

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

- Nhận xét, khen ngợi.

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, giải toán có

lời văn

Cho học sinh mở SGK

 Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: Có 7 hình tròn

Được lấy 1 lần

Hs đọc phép nhân: 7 x 1 = 7

7 hình tròn được lấy 2 lần

7 được lấy 2 lần

Đó là: 7 x 2 = 7 +7 = 14

Hs đọc phép nhân

Hs tìm kết quả các phép còn lại

Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng

Hs thi đua học thuộc lòng

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải

12 em Hs tiếp nối nhau đọc kết quả

Hs nhận xét

của nhau.

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi các câu hỏi:

+ Một tuần lễ cómấy ngày?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để tính bốn tuần lễ có bao nhiêu ngày ta làm sao?

- Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs

làm bài trên bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bốn tuần lễ có số ngày là:

7 x 4 = 28 ( ngày.).

Đáp số : 28 ngày.

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích

hợp vào ô trống

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?

+ Tiếp sau số 7 là số naò?

+ 7 cộng mấy thì bằng 14?

+ Tiếp theo số 14 là số naò?

+ Em làm như thế nào để tìm được số 21?

- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau

điền số vào ô trống

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự

cần điền là:

7 14 21 28 35 42 49 56 63 70

5 Tổng kết-dặn do:

Gọi HS đọc bảng nhân7.

Nhận xét tuyên dương

Về học thật thuộc và làm lại các bài tập

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có 7 ngày.

Tính xem bốn tuần lễ có bao nhiêu ngày.

Ta tính tích 7 x 4.

Hs làm bài

Một Hs lên bảng làm

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Số 7.

Số 14.

7 cộng 7 bằng 14.

Số 21.

lấy 14 + 7.

Hai nhóm thi nối tiếp làm bài trên bảng

Hs nhận xét

Hs sửa vào Vở

Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung:

………

Đạo đức QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ (TIẾT 1)

TUẦN 7

I/ Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm , chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh và nội dung câu chuyện “ Bó hoa đẹp nhất”.

Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình

Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: (1’) Hát

2 Bài cũ : (5’) Tự làm lấy việc của mình.

- Gọi 2 Hs làm bài tập 6 VBT

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (21’)

* Hoạt động 1: Liên hệ

- Mục tiêu: Giúp Hs kể và cảm nhận những tình cảm và

sự quan tâm chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho

mình

- Gv nêu yêu cầu: Hãy nhớ lại và kể cho nhóm nghe về

việc mình đã được ông bà, cha mẹ thươg yêu ntn?

- Gv đưa ra câu hỏi, Hs thảo luận:

Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của người thân

dành cho mình?

Gv chốt ý: Mỗi người đều có gia đình và được ông bà,

cha mẹ, anh chị thương yêu

* Hoạt động 2: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất”

- Mục tiêu: HS biết được những biểu hiện quan tâm

chăm sóc ông bà, cha mẹ

-Gv kể chuyện Bó hoa đẹp nhất

-Yêu cầu Hs thảo luận:

.Chị em Li đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?

Vì sao mẹ nói bó hoa của chị em Li tặng là bó hoa

đẹp nhất?

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm

=> Cha mẹ, ông bà, anh chị em ruột là những người

thân thiết, ruột thịt của chúng ta, bởi vậy chúng ta cần

quan tâm và chăm sóc ông bà, cha mẹ Sự quan tâm

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải HT: nhóm

Hs trao đổi theo cặp

Một số Hs kể trước lớp

Vài Hs trả lời

Hs lắngnghe

Hs thảo luận nhóm cặp

Đại diện các nhóm lên trình bày Nhóm khác bổ sung ý kiến

Hs lặp lại

chăm sóc đã mang lại niềm vui, hanh phúc cho những

người thân trong gia đình

* Hoạt động 3: Thảo luận bài tỏ ý kiến.

- Mục tiêu: Giúp Hs thể hiện ý kiến của mình trong

những việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà

cha mẹ

- Gv phát cho các nhóm phiếu thảo luận tình huống BT

3 và yêu cầu các nhóm thảo luận

Em có nhận xét gì về cách ứng xử của các bạn nhỏ

trong các TH dưới đây:

1 Sau bữa ăn, Hương hay rót nước mời ông bà, cha me

Lúc rảnh rỗi, em đọc báo cho ông bà nghe

2 Sâm đang chơi thấy bà ở quê ra chơi Em chạy đến

lục túi bà tìm quả rồi quay lại chơi tiếp

3 Bố Phong đang lám việc, thấy vậy em vặn nhỏ tivi và

dỗ dành em bé để không quấy rầy bố

4 Linh trông em, mãi chơi với bạn nên để em ngã sưng

cả trán

5 Mẹ bị ốm, Lan không đi chơi, em rót nước, lấy thuốc

cho mẹ

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm Liên hệ đến HS

trong lớp

5.Tổng kết – dặn dò (2’)

- Nhận xét bài học

- Về nhà xem tiếp bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Quan tâm chăm sóc ông

bà, cha mẹ, anh chị em.

PP: Thảo luận, giảng giải.

HT: nhóm 5

Hs thảo luận mỗi nhóm 1 T.huống Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hs nhận xét

Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung:

………

………

………

 Ngày soạn: 21/9/2010

 Ngày dạy : Thứ ba, 28/9/ 2010

 Môn dạy :Chính tả, Toán, Tập đọcû, TNXH.

TUẦN 7

Chính tả

Tập chép: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I/ Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết bài tập chép

Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: (1’) Hát.

2 Bài cũ: (5’) Nhớ lại buổi đầu đi học.

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhà nghèo, ngoằn ngoèo, sóng biển

- Gv mời 2 Hs khá giỏi đọc thuộc bảng chữ

- Gv nhận xét, điểm

3 Giới thiệu và ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động: (22’)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhìn - viết (15’)

- Mục tiêu: Giúp Hs nhìn - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một đoạn chép trên bảng.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

+ Lời của nhân vật được đặt sau dấu câu gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ viết sai:

xích lô, quá quắt, bỗng, bực bội, lưng còng, mếu máo …

 Hs nhìn bảng viết bài vào vở

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (12’)

- Mục tiêu: Giúp Hs điền đúng chữ vào ô trống chữ ch/t

iên/iêng vào các câu trong bài tập.

+ Bài tập 2: Chọn 2b)

- Gv yêu cầu HS làm vào vở

PP: Phân tích, thực hành.

HT: lớp

Hs lắng nghe

2 – 3 Hs đọc lại

Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người.

Dấu hai chấm, xuống dòng.

Hs viết bảng con

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: cá nhân

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài Hai Hs lên bảng làm điền

- GV mời 2 Hs lên bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu b): Trên trời có giếng nước trong.

Con kiến chẳng lọt, con ong chẳng vào.

+ Bài tập 3 :Điền chữ và tên chữ

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu 11 Hs nối tiếp lên bảng điền

- Gv mời Hs nhìn bảng đọc 11 chữ cái

- Gv nhận xét, sửa chữa

- Khuyến khích hs đọc thuộc 11 bảng chữ cái

5 Tổng kết – dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

- Về xem và tập viết lại từ khó

Chuẩn bị bài: Bận.

Cả lớp chữa bài

Hs đọc yêu cầu của bài

11 Hs lên bảng điền

Hs đọc 11 chữ cái

Hs học thuộc 11 bảng chữ cái Cả lớp sửa bài vào VBT

Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung:

………

………

………

Tập đọc

BẬN I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sôi nổi

TUẦN 7

- Hiểu ND: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.( trả lời được câu hỏi 1,2,3 ; thuộc được một số câu thơ trong bài)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ : Trận bóng dưới lòng đường (5’)

- GV gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:

+ Câu chuyện khuyên em điều gì?

+ Em có nhận xét gì về Quang?

- Gv nhận xét, điểm

3 Giới thiệu (1’)

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động (22’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc (6’)

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng

nhịp các dòng, khổ thơ

 Gv đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv mời đọc nối tiếp từng em đọc 2 dòng đến hết bài

thơ.(2 lần)

-Chú ý giúp Hs đọc đúng, rõ ràng

- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs giải nghĩa các từ mới: sông Hồng, vào

mùa, đánh thù.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi

trong SGK

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng 2 khổ thơ đầu và trả lời

các câu hỏi:

+ Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì?

+ Bé bận làm những việc gì?

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng 3 khổ thơ cuối:

+ Vì sao mọi người bận mà vui?

- Gv nhận xét, chốt lại chốt lại:

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành HT: lớp

Học sinh lắng nghe

Hs đọc từng dòng thơ

Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs giải thích, HS giỏiø đặt câu với

tư: vào mùà

Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 khổ thơ

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải HT: cá nhân

Một Hs đọc khổ 1:

Trời thu: bận xanh, sông Hồng: bận chảy, ……

Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi

Hs đọc

Hs phát biểu

Hs nhận xét