Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức, kĩ năng) - Tuần 16

- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay thẳng hướng và chếch hình chữ V; Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông; Biết cá[r]

Trang 1

Tuần 16

T hứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng :

*********

Tiếng việt : BÀI 64: im - um

I Mục tiêu:

- Đọc được: im, um, chim cõu, chựm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: im, um, chim cõu, chựm khăn

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tớm, vàng

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : im - um

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 63, viết bảng con : ghế đệm ; mềm mại

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :im

- Gọi 1 H phõn tớch vần im.

- Cho H cả lớp cài vần im

- GV nhận xột

- Cú im., muốn cú tiếng chim ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng chim

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “chim cõu”.

- Gọi đỏnh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim cõu.

* Vần um : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ

ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

*1 H phõn tớch vần im.

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng chim.

- 1 H phõn tớch tiếng chim

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Trang 2

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

+ Trong tranh vẽ những thứ gỡ? Màu sắc

của chỳng như thế nào?

+ Em biết những vật gỡ cú màu đỏ?

+ Em biết những vật gỡ cú màu xanh?

+ Em biết những vật gỡ cú màu tớm?

+ Em biết những vật gỡ cú màu vàng?

+ Em cũn biết những màu nào nữa?

* Củng cố - Dặn dò:

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Toán : Luyện tập

I MỤC TIấU:

- Thực hiện được phộp tớnh trong phạm vi 10 ;viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (cột 1,2 ) ; Bài 3

- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 3

- GV gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập:

10 – 6 – 4 = 0 5 + 5 – 3 = 7

5 + 4 – 0 = 9 3 + 5 – 7 =

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- GV cho HS nờu yờu cầu bài tập

Bài a GV cho HS nờu miệng kết quả

- GV cựng HS nhận xột sữa chữa

*Bài b: GV gọi 3 HS lờn bảng làm, cả lớp

làm vào vở

- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu

Bài 2:

- GV cho HS nờu yờu cầu bài

- Muốn điền đỳng số vào chổ chấm ta cần

làm gỡ?

- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm

vào vở

Bài 3 Viết phộp tớnh thớch hợp:

- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

- GV cho HS quan sỏt tranh thảo luận

nhúm đụi và nờu bài toỏn

- GV gọi 2 em lờn bảng viết phộp tớnh

* 2 em lờn bảng làm bài

* Tớnh:

- HS nối tiếp nờu miệng kết quả

a) 10 – 2 = 8 10 – 7 = 3

10 – 9 = 1 10 – 0 = 10

10 – 4 = 6 10 – 5 = 5

10 – 6 = 4 10 – 10 = 0 b) -3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở

10 10 10 10 10 10

5 4 8 3 2 6

5 6 2 7 8 4

* Điền số thớch hợp vào chổ chấm

- Ta cần phải tớnh để chọn số cần điền

5 + 5 = 10 8 – 2 = 6

8 – 7 = 1 10 + 0 = 10

* Dành cho học sinh khỏ giỏi cột 3,4

*Viết phộp tớnh thớch hợp

- 4 – 5 em nờu bài toỏn

- 2 H lên bảng giải , cả lớp làm bài vào vở

Buổi chiều :

*********

GĐ-BD tiếng việt : Bài 64 : im - um

I Mục tiêu:

- Củng cố cỏch đọc và viết: vần im,um

Trang 4

-Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài

tập ở vở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc bài SGK

- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở

sỏch đọc bài 64

HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 64.

Bài 1: Nối

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối

vào vở bài tập Nhận xột

Bài 2: Điền im hay um

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 3: Điền đỏhoặc vàng hoặc xanh hoặc

đen

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

các câu trên

Bài 4: Viết Trốn tìm, mũm mĩm : 2 dũng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Lắng nghe

* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh

* Lớp làm vào vở 2, 3 HS nêu kết quả

* 2 HS lờn bảng điền

- Lớp làm vào vở

* 2 HS lờn bảng điền

- Lớp làm vào vở

* HS viết vào vở

T - H T Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT im – um

I Mục tiêu:

-Viết đỳng cỏc chữ: tủm tỉm ; chúm chím; màu tím Trồng cây đem lại muôn màu cho sự sống kiểu chữ viết thường.

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn HS đọc.

- Hướng dẫn hs đọc cỏc từ ở phần mục tiờu

3 Hướng dẫn viết

HĐ1: Hướng dẫn cách viết.

- HS đọc

Trang 5

-GV viết mẫu lên bảng

- GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết

- Gọi HS đọc nội dung bài viết

- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa

các con chữ

?Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ?

? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ?

? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ?

- Cho HS viết vào bảng con từng từ:quả

trỏm, trỏi cam,chũm rõu, rỏm nắng

-Giáo viên quan sát

HĐ2: Thực hành.

- Hướng dẫn viết vào vở

- GV quan sát sửa sai

- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà luyện

thêm

* Học sinh quan sát và nhận xét

-HS nêu

- Học sinh viết vào bảng con

- Mở vở viết bài Viết vở ôn luyện ô li

ễL THỂ DỤC THỂ DỤC RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRề CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIấU:

-ễn một số động tỏc thể dục RLTTCB đó học Yờu cầu thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc hơn giờ trước

-Học động tỏc đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng yờu cầu thực hiện

ở mức cơ bản đỳng

-ễn trũ chơi “ Chuyền búng tiếp sức ’’,yờu cầu biết tham gia trũ chơi

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

-Kẽ sõn chơi ,chuẩn bị 1 cũi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP

A.Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung yờu cầu bài học

- Tập hợp 4 hàng dọc Gióng hàng , đứng

tại chỗ vỗ tay và hỏt

- ễn đứng nghiờm, đứng nghỉ, quay

phải, quay trỏi

B.Phần cơ bản:

1.ễn đứng đưa một chõn ra sau, hai

tay giơ cao thẳng hướng:

* ễn phối hợp đứng đưa một chõn ra

trước hai tay chống hụng và đứng đưa

một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng

hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp

- Đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay

chống hụng: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp

*H lắng nghe nắm yờu cầu bài học

- H tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hỏt

- ễn cỏc động tỏc: nghiờm, nghỉ, quay phải, quay trỏi

- H xem GV làm mẫu

- H thực hiện theo hướng dẫn của GV

Trang 6

Nhịp 1: Đưa chõn trỏi sang ngang, hai

tay chống hụng

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đưa chõn phải sang ngang, hai

tay chống hụng

* ễn phối hợp: 1 -> 2 lần

Nhịp 1: Đưa chõn trỏi ra trước, hai tay

chống hụng

Nhịp 3: Đưa chõn phải ra trước, hai tay

chống hụng

2.ễn trũ chơi: Chuyển búng tiếp sức

C.Phần kết thỳc :

- GV cựng H hệ thống bài học

- Nhận xột giờ học

- H thực hiện theo hướng dẫn của GV

- H ụn lại trũ chơi chuyển búng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển

* Cựng GV hệ thống lại bài học

T hứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng :

*********

Bài 65: T1:iờm-yờm

Tiếng việt : BÀI 65: iêm – yêm

I Mục tiêu:

- Đọc được: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm , từ và cỏc cõu ứng dụng.

- Viết đọc: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: điểm mười.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

Tiết 1 : iờm - yờm Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Đọc bài 64, viết bảng con : trốn tỡm; tủm tỉm.

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :iêm

- Gọi 1 H phõn tớch vần iờm.

- Cho H cả lớp cài vần iờm.

- GV nhận xột

- Cú iờm, muốn cú tiếng xiờm ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng xiờm

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

*1 H phõn tớch vần iờm.

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

Trang 7

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “dừa xiờm”.

- Gọi đỏnh vần tiếng xiờm, đọc trơn từ dừa xiờm.

* Vần yêm : (Tiến hành tương tự)

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ

ứng dụng ?

- H cả lớp cài tiếng xiờm.

- 1 H phõn tớch tiếng xiờm

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

Trang 8

GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ những ai ?

+ Bạn lờn trả bài cụ giỏo ghi bạn mấy điểm?

+ Khi trả bài được điểm mười em cú vui

khụng ?

+ Khi nhận được điểm 10 thỡ em sẽ khoe với

ai ?

+ Phải học như thế nào mới được điểm 10?

* Củng cố - Dặn dò:

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Toán : Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tớnh cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với túm tắt và viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 3

- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác

- Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 phúng to

- GV gọi 3 HS lờn bảng làm bài tập :

1 + 9 = 7 + 3 = 6 + 4 =

2 Bài mới :

HĐ1: Lập bảng cộng và bảng trừ trong

phạm vi 10

- GV lần lượt gắn cỏc đồ dựng đó chuẩn bị

lờn bảng, sau đú chia lớp làm 2 đội, mỗi

đội lập 1 bảng dưới hỡnh thức thi đua

- GV cựng HS nhận xột và tuyờn bố đội

thắng cuộc

- GV tổ chức cho HS thi nhau đọc thuộc

lũng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

- GV nhận xột tuyờn dương

HĐ2: Luyện tập

Bài 1

* 3 HS lờn bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con

* HS lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

1 + 9 = 10 10 - 1 = 9

2 + 8 = 10 10 – 2 = 8

3 + 7 = 10 10 – 3 = 7

4 + 6 = 10 10 – 4 = 6

5 + 5 = 10 10 – 5 = 5

6 + 4 = 10 10 – 6 = 4

7 + 3 = 10 10 – 7 = 3

8 + 2 = 10 10 – 8 = 2

9 + 1 = 10 10 – 9 = 1

- HS thi đọc thuộc lũng trước lớp

* Tớnh:

Trang 9

- Bài a yờu cầu gỡ?

- GV cho HS nối tiếp nờu miệng kết quả

- GV cựng HS nhận xột

* Bài b yờu cầu gỡ?

- Khi thực hiện phộp tớnh em cần lưu ý gỡ?

-GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm

vào vở

- GV cựng HS nhận xột

Bài 3

- GV cho HS nờu yờu cầu bài toỏn

- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh sgk thảo

luận nhúm đụi và nờu bài toỏn

- GV cho 1 vài đại diện nhúm nờu bài

toỏn

- GV gọi 2 HS lờn bảng viết phộp tớnh

thớch hợp, cả lớp viết vào bảng con

a) HS nối tiếp nờu miệng kết quả

3 + 7 = 10 7 – 2 = 5

6 + 3 = 9 6 + 4 = 10

4 + 5 = 9 8 – 1 = 7

10 – 5 = 5 9 – 4 = 5

* Viết cỏc số thẳng hàng với nhau -2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở

*Viết phộp tớnh hớch hợp a) Hàng trờn cú 4 chiếc thuyền, hàng dưới

cú 3 chiếc thuyền Hỏi cả hai hàng cú bao nhiờu chiếc thuyền?

b) Cú : 10 quả búng Cho : 3 quả búng Cũn mấy quả búng?

10 - 3 = 7

ẹAẽO ẹệÙC: TRAÄT Tệẽ TRONG giờ HOẽC

I Mục tiêu:

- Neõu ủửụùc caực bieồu hieọn cuỷa giửừ traọt tửù khi nghe giaỷng ,khi ra vaứo lụựp

- Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc khi nghe giaỷng,khi ra vaứo lụựp

- Thửùc hieọn giửừ traọt tửù khi ra vaứo lụựp ,khi nghe giaỷng

- Vụỷ BTẹẹ1, tranh BT 3,4 phoựng to

? ẹi hoùc ủeàu coự lụùi ớch gỡ ?

? Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng

giụứ ?

? Ta chổ nghổ hoùc khi naứo ? Khi nghổ hoùc

em caàn phaỷi laứm gỡ ?

- GV nhận xét

2 Bài mới :

* 3 H lên bảng

Trang 10

HĐ1: : Thaỷo luaọn – quan saựt tranh

- Cho Hoùc sinh quan saựt BT1 , Giaựo vieõn

hoỷi :

+ Em nhaọn thaỏy caực baùn xeỏp haứng vaứo lụựp

ụỷ tranh 1 nhử theỏ naứo ?

+ Em coự suy nghú gỡ veà vieọc laứm cuỷa baùn

trong tranh 2 ?

+ Neỏu em coự maởt ụỷ ủoự thỡ em seừ laứm gỡ ?

* Keỏt luaọn : Chen laỏn , xoõ ủaồy nhau khi ra

vaứo lụựp laứm oàn aứo maỏt traọt tửù vaứ coự theồ

gaõy ra vaỏp ngaừ

HĐ2: Thi xeỏp haứng ra vaứo lụựp giửừa caực

toồ

- BGK : GV vaứ caựn boọ lụựp

- Neõu yeõu caàu cuoọc thi :

1 Toồ trửụỷng bieỏt ủieàu khieồn

2 Ra vaứo lụựp khoõng chen laỏn xoõ ủaồy

1 ẹi caựch ủeàu nhau , caàm hoaởc ủeo

caởp saựch goùn gaứng

2 Khoõng keựo leõ giaứy deựp gaõy buùi , gaõy

oàn

- Sau khi chaỏm ủieồm , Giaựo vieõn toồng

hụùp vaứ coõng boỏ keỏt quaỷ

* Chia nhoựm quan saựt tranh thaỷo luaọn

- Caực baùn xeỏp haứng traọt tửù khi vaứo lụựp

- Baùn ủi sau gaùt chaõn , xoõ baùn ủi trửụực ngaừ , nhử theỏ laứ chửa toỏt

- Em seừ naõng baùn daọy , phuỷi quaàn aựo cho baùn hoỷi baùn coự bũ ủau choó naứo vaứ nheù nhaứng khuyeõn baùn ủi sau khoõng neõn coự thaựi ủoọ khoõng ủuựng , khoõng toỏt nhử theỏ ủoỏi vụựi baùn cuỷa mỡnh

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp Caỷ lụựp goựp yự boồ sung

* Caực toồ ra saõn xeỏp haứng , BGK nhaọn xeựt ghi ủieồm

Buổi chiều :

*********

GĐ-BDtiếng việt : Bài 65 : iêm – yêm

I Mục tiêu:

- Củng cố cỏch đọc và viết vần : iêm – yêm

-Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	373,95 KB