Giáo án giảng dạy môn học khối 1 - Tuần 22 năm học 2012

HS đọc ĐT Gièng : kÕt thóc b»ng ng -Kh¸c oang b¾t ®Çu oa- o¨ng b¾t ®Çu o¨ HS viÕt vµo b¶ng con HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp ph©n tÝch tiÕng HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nh©n HS đọ[r]

Trang 1

Lịch báo giảng : buổi 1

  

Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012

Tiếng Việt

Bài 90 : OÂN TAÄP

I- Muùc tieõu:

-Đọc được các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng bài 84 đến bài 90

-Nghe hieồu vaứ keồ laùi được đoạn theo tranh truyeọn keồ: Ngỗng và tép

II-ẹoà duứng daùy – hoùc GV: SGK Baỷng oõn caực vaàn ụỷ baứi 90

HS: SGK Bảng con ,Vở BT, Vở tập viết

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

1/Baứi cuừ

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ:rau diếp , tiếp nối , ướp cá , nườm nượp -Vieỏt baỷng con theo 2 daừy

-ẹoùc noỏi tieỏp

2/Baứi mụựi

a/Giụựi

thieọu baứi

b/OÂn taọp

Tieỏt 1

*Giaựo vieõn giụựi thieọõu baứi oõn taọp

- Chuựng ta ủaừ hoùc nhửừng vaàn naứo keỏt thuực baống p ?

* Laộng nghe

- Hoùc sinh neõu Noỏi tieỏp caực vaàn ủaừ hoùc keỏt thuực baống p,

ap , ăp ,âp , op , ôp , ơp , up ,

Thứ,ngày tiết Môn học Tên bài dạy tuần : 22 Ghi chú

2 Tiếng việt Bài 90 : Ôn tập (T1)

3 Tiếng việt ôn tập (T2)

2

30/1/2012

1 Toán Xăng ti mét - Đo độ dài

2 Tiếng việt Bài 91 : oa - oe (T1)

3 Tiếng việt oa - oe (T2)

3

31/1/2012

Dạy buổi chiều

1 Thể dục Bài TD phát triển chung- Trò chơi

2 Tiếng việt Bài 92 : oai - oay (T1)

3 Tiếng việt Oai - oay (T2)

4

1/2 /2012

1 Toán Luyện tập chung

2 Tiếng việt Bài 93 : oan - oăn (T1)

3 Tiếng việt oan - oăn (T2)

5

2/2/2012

Dạy buổi chiều

2 Tiếng việt Bài 94 : oang - oăng (T1)

3 Tiếng việt oang - oăng (T2)

6

3/2/2012

Trang 2

c/ẹoùc tửứ

ửựng duùng

d/Vieỏt tửứ

ửựng duùng

Luyeọnủoùc

*Caõu ửựng

duùng.

Luyeọnvieỏt

Keồchuyeọn

Ngỗng và

Tép

HD HS

hoùc baứi ụỷ

nhaứ.chuaồn

bũ baứiˆ91

- Giaựo vieõn ghi baỷng caực vaàn HS neõu

* Giaựo vieõn giụựi thieọu baỷng oõn baứi 83 trong sgk

GV cho HS ủoùc caực aõm ụỷ doứng ngang

- Cho HS gheựp caực aõm ụỷ coọt doùc vụựi caực aõm ụỷ doứng ngang

- Nhaọn xeựt caực vaàn treõn coự gỡ gioỏng nhau ? - Trong caực vaàn ủoự vaàn naứo coự nguyeõn aõm ủoõi? - HS đọc CN -N-L

* Giaựo vieõn giụựi thieọu tửứ ửựng duùng :

đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng

-Tỡm gaùch chaõn tieỏng chửựa vaàn oõn?

* Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt tửứ : đón tiếp , ấp trứng

- GV sửỷa loói vieỏt cho hoùc sinh

Tieỏt 2

-*Chuựng ta vửứa oõn caực vaàn coự ủaởc ủieồm gỡ?

- Cho hoùc sinh ủoùc vaàn tửứ ửựng duùng ụỷ tieỏt 1

*HD quan saựt tranh.Tranh veừ gỡ?

- Cho hoùc sinh ủoùc caõu dửụựi tranh

Giaựo vieõn sửỷa phaựt aõm Đọc CN-N-L

- - HD HS vieỏt tửứ thaực nửụực, ớch lụùi vaứo vụỷ - GV uoỏn naộn sửỷa neựt chửừ

- Moọt hoùc sinh ủoùc teõn caõu chuyeọn

- GV giụựi thieọu tranhminh hoaù truyeọn

- GV keồ laùi caõu chuyeọn theo noọi dung tửứng tranh Tranh 1: 2,3,4 …

- Giaựo vieõn hửụựng daón HS keồ chuyeọn theo tranh

- Tửứng nhoựm leõn keồ laùi caõu chuyeọn -Cho keồ laùi toaứn boọ caõu truyeọn

Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ruựt ra

yự nghúa caõu chuyeọn:

* Hoùc sinh ủoùc laùi baứi vửứa hoùc

ep , êp , ip , iêp , ươp

* HS kieồm tra laùi vaứ boồ sung nhửừng vaàn mỡnh neõu coứn thieỏu

-ẹoùc caự nhaõn noỏi tieỏp

-ẹeàu laứ nhửừng vaàn keỏt thuực baống aõm p

- HS neõu vaàn coự aõm ủoõi:

ươ,iê -Laộng nghe -ẹoùc theo toồ

*Hoùc sinh vieỏt baỷng con

*Oõn caực vaàn coự keỏt thuực baống p

-HS ủoùc caự nhaõn treõn baỷng lụựp.- N-L

-ủoùc nhoựm 2 chuự yự sửỷa cho baùn

*

HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

-Taọp keồ nhoựm 4 , keồ 3-4 laàn -Moói em keồ moọt tranh

-ẹaùi dieọn moói nhoựm 1 em thi keồ trửụực lụựp,

Nhụứ soỏng toỏt buùng Ngoỏc ủaừ gaởp ủửụùc ủieàu toỏt ủeùp, laỏy ủửụùc coõng chuựa laứm vụù

*4-5 em ủoùc trong SGK

Toán :

Trang 3

Giải toán có lời văn.

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu đề toán : cho gì ? hỏi gì ?

- Biết bài giải gồm : câu lời giải, phép tính , đáp số

II- Đồ dùng: GV : SGK

- HS: Bộ đồ dùng Toán, Bảng con , vở BTT

III-Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài:

HĐ1 : Giới thiệu cách giải bài toán và cách

trình bày bài giải

*Bước 1: HD HSQS tranh và đọc bài toán

- GVhỏi:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

GV viết tóm tắt lên bảng

*Bước 2 : HD giải:

-Muốn biết nhà An có tất cả mấy có gà ta

làm như thế nào?( Hay ta làm phép tính gì?)

-Như vậy An có tất cả 9 con gà

*Bước 3: HD viết bài giải toán :

GV nêu: Nêu câu trả lời giải

-Muốn viết được câu trả lời ta phải dựa vào

đâu?

GV viết bảng phép tính và đáp số của bài

toán

-Vậy muốn giải được bài toán giải ta cần

làm những gì?

HĐ2 Luyện tập.

GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp

đỡ HS còn lúng túng

Bài 1: GV viết tóm tắt lên bảng GVHD

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán bắt tìm gì?

Bài 2 : Tương tự như bài 1.

Bài 3: Tương tự như bài 2

4)Củng cố.dặn dò - Hệ thống bài học.

-Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./

- HSQS tranh và đọc bài toán( 1- 2 HS

đọc)

- Nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con gà

- Hỏi nhà An có tất cả bao nhiêu con gà? -HS nêu lại tóm tắt

-Ta phải làm phép tính cộng, lấy 5 cộng

4 bằng 9

-HS nhắc lại

-Nhà An có tất cả con gà là:

-Dựa vào câu hỏi của bài toán

-HS nêu phép tính của bài toán

-HS đọc lại phép tính

-Viết bài giải Viết câu lời giải Viết phép tính( đặt tên đơn vị trong dấu ngoặc).Viết

đáp số

-HS nêu yêu cầu của bài tập HS làm bài tập

-HS đọc bài toán, viết phần tóm tắt

-An có 4 quả bóng, Bình có 3 quả bóng -Hỏi cả 2 bạn có bao nhiêu quả bóng HS làm bài:

Bài giải:

Cả 2 bạn có số quả bóng là:

4 + 3 = 7 ( quả bóng) Đáp số : 7 quả bóng

Bài giải:

Tổ em có tất cả số bạn là:

6 + 3 = 9 ( bạn)

Đáp số :9 bạn

Trang 4

Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012

Toán

Xăng ti mét Đo đội dài

I-Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăngtimét

- Bước đầu vận dụng để đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăngtimet

II- Các hoạt động dạy học:

A)Bài cũ: HS lên bảng làm bài 3 SGK.HS nhận xét

GV nhận xét và cho điểm

B)Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài(cm) và

dụng cụ đo đội dài( thước thẳng có từng

vạch chia thành từng xăng ti mét

GVCho HS quan sát thứơc thẳng có vạch

chia thành từng xăng ti mét

GV giới thiệu: Đâu là thước thẳng có vạch

chia thàng từng xăng ti mét thước này dùng

để đo độ dài các đoạn thẳng Xăng -ti -mét

là đơn vị đo độ dài: Vạch chia đầu tiên của

thước là vạch 0 Độ dài từ vạch 0 đến vạch

1 là 1 xăng- ti- mét

GV lưu ý: Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 cũng

là 1 xăng- ti -mét, từ vạch 2 đến vạch 3

cũng vậy Thước đo độ dài thường có thêm

1 đoạn nhỏ trước vạch 0 Vì vậy nên đề

phòng vị trí của vạch trùng với đầu của

thước Xăng- ti- mét viết tắt là cm GV viết

lên bảng cm Đọc là xăng- ti- mét

-Nêu thao tác đo đội dài (theo 3 bước)

GV quan sát giúp đỡ HS

HĐ2 Luyện tập.

HDHS làm các BT trong SGK

Bài 1: GVHD yêu cầu chúng ta viết ký

hiệu của xăng- ti- mét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc

số đó

Bài 3:GV củng cố:

+Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước như

thế nào?

Bài 4:Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các

số đo đó

-HS quan sát thước thẳng có vạch chia từng xăng ti mét

-HS chú ý lắng nghe.HS dùng đầu bút chì di chuyển từ vạch 0 đến vạch 1 trên mép thước, khi bút đến vạch 1 thì nói : 1 xăng- ti- mét

HS đọc

- Đặt vạch 0 của thước trùng vào 1

đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng

- Đọc số ghi ở vạch của thước trùng với đầu kia của đoạn thẳng Đọc kèm với đơn vị đo xăng- ti -mét,

- Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào chỗ thích hợp

HS nêu yêu cầu của bài và làm bài,chữa bài

Bài 1:HS viết vào bảng con.nhận xét,chữa lỗi(c và m viết thường,cao bằng nhau)

Bài 2: HS làm bài và đọc bài

Bài 3:HS đặt thước đúng ghi đ, sai ghi s.HS làm bài

Đặt vạch 0 của thước trùng vào 1 đầu của đoạn thẳng , mép thước trùng với

đoạn thẳng

HS nhắc lại các bước đo dộ dài đoạn

Trang 5

Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học.

-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./

thẳng HS làm bài và đọc bài

Tiếng việt

Bài 91 oa - oe ( 2T)

I-Mục tiêu :

- Đọc đúng, oa , oe , hoạ sĩ , múa xèo ,từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : oa , oe , hoạ sĩ , múa xèo

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quí nhất

* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học

II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,

HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV

III-Các hoạt động dạy học Tiết 1

HĐ1 a) Bài cũ

Viết bảng con theo nhóm

- HS đọc bài SGK

HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên

dương )

HĐ2:b) giới thiệu bài - Ghi mục bài

*) Dạy vần oa +) Nhận diện vần

- Phân tích vần oa

c) Đánh vần

GV đánh vần mẫu : o - a - oa

- Có vần oa muốn có tiếng hoạ ta thêm âm

và dấu thanh gì?

GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép

- Phân tích tiếng hoạ

+) Đánh vần mẫu : hờ- oa- hoa- nặng - hoạ

GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ?

GV viết bảng hoạ sĩ

* Dạy vần ươp Qui trình tương tự )

- So sánh vần oa - oe

HĐ3 Hướng dẫn viết bảng con

GV vừa nêu cách viết - viết mẫu

Nhận xét bảng con- Tuyên dương

HĐ4: Đọc từ ứng dụng

GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ

GV đọc mẫu các từ ứng dụng

HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng

2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L

Vần oa được tạo bởi âm o và âm a

HS ghép vần oa

HS đọc cá nhân - dãy- lớp

HS nêu

HS phân tích tiếng hoạ có âm h

đứng trước và vần oa đứng sau

HS quan sát - nhận xét

HS đọc ĐT

Giống : bắt đầu bằng o -Khác oa kết thúc bằng a-oe kết thúc bằng e

HS viết vào bảng con

HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng

(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá

nhân)

Tiết 2 HĐ1 Luyện đọc

( HS yếu đọc đánh vần)

+) Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu

HĐ2 : Luyện viết

HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp

HS quan sát tranh SGK - nhận xét

HS trả lời

HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy-

lớp ( HS yếu đọc đánh vần)

Trang 6

GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm

bút,cách ngồi đúng tư thế

HĐ3 Luyện nói theo chủ đề:

- Sức khoẻ là vốn quý nhất

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì?

- Để có được sức khoẻ chúng ta phải làm như

thế nào?

Củng cố - Dặn dò

- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa

học ? Đọc trước bài 92

kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học

HS luyện viết vào vở tập viết

HS đọc chủ đề luyện nói

QS tranh - nhận xét

HS nêu - học sinh khác nhận xét

HS nêu

HS thi đua nhau tìm

Đọc , viết bài 92

Hoạt động tập thể

HĐ3: Cắt, xé dán cành hoa

I- Mục tiêu

- Qua quan sát những bức tranh xé, dán, HS biết thưởng thức những tác phẩm nghệ thuật tài hoa của các nghệ nhân

- HS biết xé, dán môtk cành hoa đơn giản

II- Quy mô hoạt động : Tổ chức theo lớp

III- Phương tiện : Giấy màu, hồ,một số bức tranh, ảnh xé dán:

IV- Các hoạt động dạy học

Bước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến cho HS chuẩn bị : giấy màu để xé

cành hoa ( hồng, đỏ vàng, xanh….)

để làm cành hoa, lá

Hồ( keo) dán, giấy trắng khổ A4 để dán hoa

Bước 2: HS quan sát những bức tranh xé, dán

GV giới thiệu cho HS:

Chủ đề: Hoa

Chủ đề: phong cảnh

Bước 3: HS tập xé cành hoa

GV hướng dẫn HS xé cánh hoa, nhị hoa:

- GV xé mẫu một số cánh hoa loại 4 cánh, 5

cánh, 8 cánh đính lên bảng

- Xé mẫu nhị hoa

- GV hướng dẫn HS xé cành , lá:

-* Dán cành hoa:

GV hướng dẫn HS cách bôi hồ : bôi không quá

ướt…

- GV khuyến khích HS tự sáng tạo trong cách

trình bày

Nhận xét - đánh giá: Gv tuyên dương tác phẩm

đẹp trang trí đúng Khuyến khích các sản phẩm

- HS lắng nghe giấy màu để xé cành hoa ( hồng, đỏ vàng, xanh….)

để làm cành hoa, lá

Hồ( keo) dán, giấy trắng khổ A4 để dán hoa

HS tùy ý chọn màu hoa (theo màu giấy)

- Chọn hoa có mấy cánh tùy ý

- HS ngồi theo nhóm , giúp nhau hoàn thành

- HS xé cành , lá:

HS thực hành bôi

- HS hoàn thành tác phẩm của mình

Trang 7

còn lại.

Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012

Thể dục:

Bài thể dục – trò chơi vận động.

I-Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện 4 động tác : Vươn thở , tay , chân , vặn mình của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài TDPTC

- Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi được

II-Địa điểm, phương tiện Sân trường sạch sẽ,kẻ vẽ sân chơi

III-Các hoạt động dạy học:

HĐ1

Phần mở đầu.

HĐ2

Phần cơ bản.

- Ôn 4 động

tác thể dục

- Học động tác

bụng

- Ôn 5 động tác

đã học

- Điểm số hàng

dọc theo tổ

Trò chơi:

Nhảy đúng

nhảy nhanh

HĐ3

Phần kết thúc.

GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- GV cho HS ôn lại 4 động tác thể dục

đã học Chú ý : động tác vươn thở, nhắc HS hít thở sâu

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích cho HS

- GV nhận xét uốn nắn động tác

GV hô ( không làm mẫu)

Lần 1 : GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập theo

Lần 2: GV hô cho HS tập

GV tổ chức HS tập hợp ở những địa

điểm khác nhau,các tổ trưởng cho tổ mình điểm số ,sau đó báo cáo sĩ số của tổ mình cho lớp trưởng Lớp trưởng báo cáo với GVCN

- GV nêu tên trò chơi ,chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tácnhảy chậm vào từng ô ,đồng thời giải thích cách nhảy cho HS.Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy thử

-Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên hoặc đứng vỗ tay hát

GV nhận xét tiết học

- Cán sự lớp điều khiển tập hợp lớp HS khởi

động

-HS ôn 4 động tác thể dục đã học

- HS chú ý quan sát

- HS tập theo nhịp hô của GV

- HS thực hiên các động tác đã học

-Tổ trưởng và cán sự lớp

điều khiển

- HS chơi trò chơi

- HS đi thường theo nhịp

2 -4hàng dọc

-Về nhà tập các động tác vào buổi sáng sau khi ngủ dậy

Tiếng việt

Bài 92 : oai - oay ( 2T)

I-Mục tiêu :

- Đọc đúng, oai , oay , điện thoại , gió xoáy,từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : oai , oay , điện thoại , gió xoáy

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa

Trang 8

HĐ1 a) Bài cũ

dương )

HĐ2 b) giới thiệu bài - Ghi mục bài

*) Dạy vần oai +) Nhận diện vần

- Phân tích vần oai

c) Đánh vần

GV đánh vần mẫu : o - a - i - oai

- Có vần oai muốn có tiếng thoại ta thêm

âm và dấu thanh gì?

- Phân tích tiếng thoại

+) Đánh vần mẫu : thờ- oai- thoai- nặng -

thoại

GV viết bảng hoạ sĩ

* Dạy vần oay Qui trình tương tự )

- So sánh vần oai - oay

HĐ3 Hướng dẫn viết bảng con

GV vừa nêu cách viết - viết mẫu

Nhận xét bảng con- Tuyên dương

HĐ4 Đọc từ ứng dụng

GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ

GV đọc mẫu các từ ứng dụng

Vần oai được tạo bởi âm o và âm ai

HS ghép vần oai

HS nêu

HS phân tích tiếng thoại có âm th

đứng trước và vần oai đứng sau

HS đọc ĐT

Giống : bắt đầu bằng oa -Khác oai kết thúc bằng oay kết thúc bằng e

HS viết vào bảng con

HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng

(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá

nhân)

Tiết 2

HĐ1 Luyện đọc

( HS yếu đọc đánh vần)

+) Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu

HĐ2 : Luyện viết

GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm

bút,cách ngồi đúng tư thế

HĐ3: Luyện nói theo chủ đề:

- Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa

- GV chỉ từng vật đồ HS

Củng cố - Dặn dò

HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp

HS quan sát tranh SGK - nhận xét

HS trả lời

HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy-

lớp ( HS yếu đọc đánh vần)

kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học

HS luyện viết vào vở tập viết

HS đọc chủ đề luyện nói

QS tranh - nhận xét

HS nêu - học sinh khác nhận xét

HS nêu

Trang 9

- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa

học ? Đọc trước bài 93

HS thi đua nhau tìm

Đọc , viết bài 93

Luyện tiếng việt

Luyện đọc bài 92

1- Mục tiêu

- HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài

- Đọc trơn được các tiếng, từ đã học

-Tìm được tiếng,từ chứa vần oai - oay đã học ở trong, ngoài bài

*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học

2- Các hoạt động dạy học

HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài

- Đọc theo cá nhân

- Đọc theo nhóm

- Đọc đồng thanh

GV nghe nhận xét - tuyên dương

HĐ 2: Thi đọc

- Thi đọc theo nhóm

- Thi đọc cá nhân

- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm

Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : oai?

Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : oay?

GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh

đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm

*HS khá giỏi:

- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài

- Thi đua giữa các nhóm

- GV nghe nhận xét - tuyên dương

Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau

HS luyện đọc cá nhân

HS luyện đọc theo nhóm

HS luyện đọc đồng thanh

Đại diện nhóm đọc

- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần

Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; khá- khá; yếu- yếu

Dự kiến HS trả lời

- củ khoai, ra ngoài, quả xoài,thoải mái -ghế xoay,loay hoay,xoay người,hí hoáy

* Dự kiến HS trả lời

- Sau vụ lúa là vụ khoai lang

- Nhà ông em có cây xoài cát quả rất to

- Nhà em có cái ghế xoay

4 HS đọc lại bài

Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012

Toán : Luyện tập.

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải toán có lời văn và trình bày lời giải đúng

II-Đồ dùng: GV: SGK

HS : bảng con , vở BTT

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: HDHS làm các bài trong SGK

Bài 1: GV nêu bài toán.

+Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán yêu cầu ta làm gì?

+Nêu câu lời giải và phép tính để giải bài

-HS đọc đề toán

+Trong vườn có 12 cây chuối,bố trồng thêm 3 cây chuối nữa

+Hỏi trong vườn có bao nhiêu cây chuối?

Trang 10

Bài 2:Tiến hành tương tự bài 1.

Tóm tắt

Có : 14 bức tranh

Thêm : 2 bức tranh

Có tất cả: bức tranh

Bài 3:Giải bài toán theo tóm tắt.

Có :5 hình vuông

Có :4 hình tròn

Có tất cả : hình vuông và hình tròn

HĐ2 HDHS làm các BT vào vở ô li.

-Theo dõi,giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm bài

Củng cố,dặn dò: -Hệ thống bài học.

-Nhận xét tiết học

Bài giải Trong vườn có tất cả số cây chuối là: 12+3=15 (cây chuối)

Đáp số : 15 cây chuối

Bài giải

Có tất cả số bức tranh là:

14 + 2 = 16 (bức tranh) Đáp số : 16 bức tranh

- Bài giải

Có tất cả số hình là :

5 + 4 = 9 (hình) Đáp số : 9 hình

-Làm BT vào vở -Chữa bài

Về nhà học lại bài và xem trước bài sau./

Tiếng việt

Bài 93: oan - oăn ( 2T)

I-Mục tiêu :

- Đọc đúng, oan , oăn , giàn khoan , tóc xoăn,từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : oan , oăn , giàn khoan , tóc xoăn

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : con ngoan trò giỏi

HĐ1: a) Bài cũ

dương )

HĐ2: b) giới thiệu bài - Ghi mục bài

*) Dạy vần oan +) Nhận diện vần

- Phân tích vần oan

c) Đánh vần

GV đánh vần mẫu : o - a -ờn - oan

- Có vần oan muốn có tiếng khoan ta thêm

âm và dấu thanh gì?

- Phân tích tiếng khoạn

+) Đánh vần mẫu : khờ- oan- khoan

Vần oan được tạo bởi âm oa và âm n

HS ghép vần oan

HS nêu

HS phân tích tiếng khoan có âm kh

đứng trước và vần oan đứng sau

HS đọc ĐT

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	194,79 KB