Giáo án môn học Sinh học 6 - Tuần 1 đến tuần 19

3/ Giảng bài mới: Vào bài: Thực vật trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú nhưng để có thể nhận biết và phân biệt giữa chúng, cần phải có sự tìm hiểu, quan sát các thành phần cấu tạo và[r]

 1 Ngày  16/08/2010

Bài 1:

I  tiêu bài !"#

1 $%& !':

- Nêu

/ 8$ 6 chúng và rút ra %) xét

- Nêu

% 12 chúng 4  4 nhóm sv chính: C!A!AD +%EA =0 F/  %(0 !#

12 sinh %G và %> !) %G 

2 $) &*&+:

1 Rèn

2

3 Thái /:

- Giáo # lòng yêu thiên nhiên

- Yêu thích khoa %G

II 0!12&+ pháp:

Quan sát,

III 0!12&+ 4&#

Gv:

Hs:

IV %& trình lên 783#

1/

2/ $<= tra bài ?:

3/ @&+ bài =8:

Vào bài:

qua  /0 % % nào?

GV: Ghi tên bài lên

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

: !B& CD&+ EB FG&+ và EB không

FG&+

GV yêu

` !)A và %T

+

gì

không?

+

1/ !B& CD&+ EB FG&+ và EB không FG&+

cây *A con !) hay không? Chúng có 6@

lên và sinh

- HS

:7 6N các câu %T

- GV:

không

- HS: :7 6NA rút ra + 6)

- GV: hãy cho 1

không

- HS: cho ví #

(: J <= K> 2 !< FG&+:

GV treo

g$ 6

T

T

V

D

L

@

n

l

ê

n

Si

nh n

Di ch uy /

i=

Ch

=

U

n

%

t

Lo



'T %=

t

%7 i

V )

ng

D)

khô

ng g

1 Hò

n

5

2 Co

n

gà

3 Câ

y

)

u

4 …

%G )$ có < dung % trên, yêu  các

nhóm

- HS chú ý

theo dõi, %) xét, 'q sung cho hoàn %]%

- lên và sinh + VD: con gà, cây )k

- không 6@ lên

+ VD: hòn 5k

2/ J <= K> 2 !< FG&+

- + Trao +

3/ Sinh EB trong L nhiên:

a

- GV: Qua

- HS :7 6NA rút ra + 6)

 3: Tìm !< các sv trong L nhiên

-Gv:Yêu

theo nhóm

- Hs:

- Gv:

thành

- Hs: Hoàn thành b.t (trên

- Gv: cho hs %) 8;A'q sung…

H: Qua

H: ^> phong phú trên nói lên c gì?



- Gv:

hình 2.1 %7 6)

H:

0= nhóm chính?

Hs: :7 6NA%) 8;A'q sung…

 4: Tìm !< &!4= E K> sinh !"#

-Gv: Yêu  hs tìm %/ t.t sgk –:7 6N

H: %(0 !# 12 sinh %G là gì?

-Hs: :7 6NA n.xét, b.sung…

*Gv 6 ý cho hs: Có 2 %(0 !#

%(0 !# 12 sh

%(0 !# 12 %> !) %G 

b.Các nhóm sinh !) trong > nhiên:

-Sinh !) trong > nhiên  chia thành

4 nhóm 6@ Vi +%EA =0A Tv, C!

4/ !4= E K> sinh !":

Là nghiên r hình thái, = A N

chung và TV nói riêng phát :/ và '7 !( chúng $%# !# N

4/ K&+ G:

- GV: trong các

a i@ lên

b Sinh

c Di %/

d i= các %=  %A 6 'T các %= %7

- HS: a, b, d

- GV:

- HS:

VD: con gà, cây )k

VD: hòn 5k

5/ 18&+ CO& !" P nhà:

-HS ôn 6 + %r !c quang %$ f sách > nhiên xã %< f / %G

-

- :7 6N câu %T trong SGK và xem bài 0@ xC /0 chung 12 %> !)y

V Rút kinh &+!4=:

 1 Ngày

15/8/2010

 2 Ngày  17/08/2010

Bài 3:

I  tiêu bài !":

1 $%& !': - Hs trình bày   /0 chung 12 TV

- Tìm

2

3 Thái /: - Giáo # hs yêu thiên nhiên, '7 !( TV.

II 0!12&+ pháp:

- Quan sát, so sánh

III 0!12&+ 4&:

-

IV %& trình lên 783:

1/

2/ $<= tra bài ?:

H: Trình bày các nhóm trong > nhiên?

H: Nêu %(0 !# 12 % !) %G a

3/ @&+ bài =8:

Vào bài:

!c  /0 chung 12 %> !) qua bài %G hôm nay

GV: Ghi tên bài lên

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

Hoat

phú 12 TV:

-Gv: Yêu  hs q.sát hình 3.1 3.4, và tranh 

H: Xác



H:

@ A sa 0 a

H: 3 nào có TV phong phú ? 3 nào ít TV?

H:

H:

Chúng có

-Hs:

-Gv: Cho HS %) xét – 'q sung

-Gv: %) xét, cho hs rút + 6)

H: Em có

12 TV?

-Hs: :7 6N 

-Gv:

250.000300.000 loài riêng D( Nam:12.000

loài

-Gv: U%/ ý: TV tuy có := %c 6 khác

nhau

là  gì? 

AD /&+ 2: Tìm %/  /0 chung 12

TV

-Gv: treo

–

-Hs:

1.L > CD&+ và phong phú K> t!L EB:

Chúng có thích nghi

2 J <= chung K> !L EB#

Stt Tên cây Có k.n >  ra i@ lên Sinh Di

%/

Gv:Yêu  các nhóm 6 6 trình bày

$% b.t 12 nhóm mình

-Hs:

xét , 'q sung…

-Gv: C/ làm rõ TV không di %/ $ #

cho hs :7 6N

H:



gian cây 0G cong !c phía có ánh sáng

-Hs:+Con chó di %/

+Cây không di

-Gv: cho hs %) xét b.sung

-Yêu  hs %* 6

H: Rút ra  /0 chung 12 TV?

-Hs: :7 6N 

-Gv:

0G kích thích VD: cây 8= %qk

Yêu  hs G t.tin (sgk) / +%n sâu +



%r 

l% 6@ không có +%7 di %/ bên ngoài

4/ K&+ G:

Hs: CG $% ghi %@ sgk, $% “Em có 'y

H:

H: C /0 chung 12 TV là gì?

5/ 18&+ CO& !" P nhà:

Hs: FG bài ,làm bài )$ (t.12-sgk)

V Rút kinh &+!4=:

………

…………

 3 Ngày  24/08/2010

Bài 4: CÓ

I  tiêu bài !":

1 $%& !':- Hs ' quan sát, so sánh,phân '(  cây có hoa và cây

không có hoa L7[

- Phân '( cây 0< K0 và cây lâu K0

2

3 Thái /:- Giáo # hs '7 !( %K0 sóc TV.

II 0!12&+ pháp: :> quan, so sánh.

III 0!12&+ 4&:

- Hs:

IV %& trình lên 783:

1/

2/ $<= tra bài ?:

H: Vì sao nói TV

H: Nêu  /0 chung 12 TV?

3/ @&+ bài =8:

Vào bài:

thành

/ phân 6 chúng? Cô và các em cùng tìm %/ qua bài %G hôm nay : “Có

$%7 = 7 %> !) c có hoa?”

GV: Ghi tên bài lên

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

Hoat /&+ 1: Tìm %/ %> !) có hoa và

%> !) không có hoa:

-Gv: Yêu

& hình 4.1- :7 6N

H:

H:

PD$ # cho hs q.sát hình 4.2, %7

6) nhóm hoàn thành $% %G )$

-Hs: Hoàn thành $% theo nhóm

-Gv: treo

làm b.t

-Hs:

-Gv:+ Cho hs n.xét- 'q sung…

+ \/0 tra $% %G )$ hs

-Gv: Treo

1 !L EB có hoa và !L EB không

có hoa:

H Thân Lá Hoa S7 F

H:

có hoa? Cây nào là cây có hoa?

Cây có hoa: Cây %*A sen, khoai tây



Cây không có hoa:Cây rêu,



rau '

H: TV chia làm

nhóm nào?

-Hs: :7 6NA %* < dung 

-Gv: Yêu  hs làm b.t(t.14-sgk):

+Cây U7 là………

+Cây Lúa là………

+Cây

+Cây Xoài là………

-Hs: Làm bài )$A8;A'q sung…

-Gv: %) xét, 'q sung

AD /&+ 2:Tìm %/ cây 0< K0 và

cây lâu K0

-Gv: cho hs khai thác +%r 

H: Hãy +/ tên cây có vòng N + thúc

trong 0< K0a

H:

-Hs: :7 6N < 6)$k

-Gv: %= 0% :

+Cây có vòng

hoa + L7 1 6 K0

quan sinh

2.Cây =/ &*= và cây lâu &*=#

-Cây 0< K0 Là cây có vòng N + thúc trong vòng 0< K0

Vd: Cây Lúa, Cây Cà Chua, Cây C) Xanh…

-Cây lâu

ra hoa, + L7 %c 6 trong N

+Cây lâu

+ L7 %c 6 trong N Vd: Cây Mít, Cây cà Phê, Cây Nhãn…

4/ K&+ G:

Hs: CG $% ghi %@ sgk, $% “Em có 'y

Gv: Cho hs làm bài

Stt Tên cây có hoa Cây không có hoa Cây 1 K0 Cây lâu K0 1

2

3

4

5

6

-Hs: làm b.t

-Gv: %) xét, 5% giá, 'q sung…

5/ 18&+ CO& !" P nhà:

-Hs:

lá

V Rút kinh &+!4=:

23/8/2010

 4 Ngày  25/08/2010

T I : c BÀO W X

Bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH

I  tiêu bài !":

1 $%& !': - Hs %) ' các '< $%) 12 kính lúp và kính %/ vi.

-

2

3 Thái

II 0!12&+ pháp:> quan, %> hành.

III 0!12&+ 4&:

- P!U%E 'V kính lúp, kính %/ vi, tranh 5.1 5.3(sgk).

- Hs: U%E 'V % lá…

IV %& trình lên 783:

1/

2/ $<= tra bài ?:

H: C /0 nào / phân '( TV có hoa và TV không có hoa?

H: % nào là cây 0< K0a Cây lâu K0a Cho ví #a

3/ @&+ bài =8:

Vào bài: Trong

ta cùng tìm %/ qua bài %G hôm nay

GV: Ghi tên bài lên

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

- Hoat /&+ 1: Tìm %/ kính lúp và cách

-Gv: Yêu câù hs làm !( sgk –q.sát kính

lúp theo nhóm (gv phát cho hs)

-Hs:

H: Cho ' kính lúp có =  % %

nào?

-Hs: C ( nhóm :7 6N 

-Gv: cho hs q.sát hình 5.2 :76N

H: Nêu cách

-Hs: :7 6N 

-Gv: Cho hs dùng kính lúp / q.sát %

lá mang

q.sát

-Hs: quan sát 0€ !) @ kính lúp

-Gv: U%/ ý: Làm % nào / chúng ta

có

các '< $%) bên trong 12 TV 

1.Kính lúp và cách Fm C&+#

+Tay b=0 kính trong 6` 2 0.

-Cách 0. kính sát 0€ !)A 0n nhìn vào !) kính, di %/ kính lên cho  khi nhìn

rõ !)

2 Kính !<& vi và cách Fm C&+#

-Gv: Yêu  hs tìm %/ t.tin sgk.Quan sát

kính %/ vi theo %B0:7 6N

H: Nêu =  12 kính %/ vi?

-Hs: C ( nhóm :7 6N %] rõ các '<

$%) trên kính %/ vi…

H:

%=a Vì sao?

-Hs:

có

H: Cho

-Hs: :7 6Nk

-Gv: Cho hs q.sát 0< tiêu '7Y% $%=

hoa) @ kính %/ vi

-Hs: Dd2 q.sát vùa c %]% * to, *

%T

-Gv: Quan sát

kính…

-U=  P`0 3 $% chính:

+Chân kính

+Thân kính:

 * c %]%

+ Bàn kính

-Cách + C. và * V% tiêu '7 trên bàn kính +

% ánh sáng

+ sát rõ !)

4/ K&+ G:

Hs: CG $% ghi %@ sgk, $% “Em có 'y

-Gv: Cho hs lên

-Hs: 2  3 hs lên xác V%%) xét- 'q sung…

5/ 18&+ CO& !" P nhà:

-Hs: FG bài U%E 'V 0€ !) WX nhóm 1 1 hành, 1 L7 cà chua

V Rút kinh &+!4=:

28/08/2010

 5 Ngày 

30/08/2010

Bài 6: QUAN SÁT c BÀO W X

I  tiêu bài !":

1 $%& !': - Hs $%7 > làm  tiêu '7 !c  bào TV Y!7 hành, %V

L7 cà chua chính…)

2

3 Thái /: - Giáo # hs yêu thích '< môn, tính E %) khi %> hành.

II 0!12&+ pháp: :> quan A%> hành

III 0!12&+ 4&:

- Gv: U%E 'V kính %/ vi, tiêu '7 !7 hành, tiêu '7 %V L7 cà chua

chín

- Hs: U%E 'V dao lam, cà chua, 1 hành

IV %& trình lên 783:

1/

2/ $<= tra bài ?:

H: Trình bày

3/ @&+ bài =8:

Vào bài: Bài

và kính

nào, các em cùng tìm %/ qua  %G hôm nay

GV: Ghi tên bài lên

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

Hoat

-Gv: Yêu  hs G $% yêu  f sgk…



-Gv: Nêu yêu 

+Làm  tiêu '7 !7 hành…

bD|  hình sau khi q.sát

-Gv: Phát

kính %/ vi…)

-Gv : Thao tác: P@ %( 0€ !) e

%€ 'V :@ Cho hs q.sát…

-Hs:  hành các '@ %> hành quan

sát  bào '/ bì !7 hành @ kính %/

vi

1 Yêu  (sgk)

2 < dung %> hành:

- Quan sát  bào !7 hành

- Quan sát  bào %V L7 cà chua

3

(sgk)

4  hành:

a Quan sát  bào '/ bì !7 hành @ kính %/ vi

- Bóc !7 hành 3A dùng kim 0w mác

GV: Theo dõi,

kém

Gv

0@ q.sát rõ…

-Gv: Sau khi Hs hoàn thành 0€ !) 

GV +/0 tra Cho hs quan sát chéo 0€ 

!) 12 nhau

-Hs: quan sát, %) xét, 'q sung cho nhau

_Gv: Yêu  hs !| hình quan sát  vào

!f

-Hs: D| hình…

Hs:  hành các '@ %> hành quan sát

 bào %V L7 cà chua chín

HS: Nêu các '@  hành

GV:

HS:  hành %> hành theo nhóm

GV: Theo dõi, giúp } HS  kém

HS: %> hành xong GV yêu  HS !|

hình vào !f

: % 1 ô vuông, dùng kim +%| 6< ô vuông cho vào

-

@ A . 0. ngoài !7 hành sát '7 kính, ) lá kính 6

- C. và * V% tiêu '7 trên bàn kính

- Cc %]% / quan sát

b.Quan sát  bào %V L7 cà chua chín

- Un , L7 cà chua,  1 ít %V L7 cà chua

-

@ trên '7 kính, ) lá kính

- Cc %]% / quan sát

- D| hình

4/ K&+ G:

- Gv:

bi= /0 các nhóm %> hanh *

+Phê bình nhóm không %E 'V , %> hành không dúng yêu 

+Cho hs G !( sinh 6@$ %G 

5/ 18&+ CO& !" P nhà:

Hs: $ # hoàn thành hình !| vào !f

U%E 'V bài 0@

V Rút kinh &+!4=:

 3 Ngày

29/08/2010

 6 Ngày 

31/08/2010

Bài 7: ]Z S^ c BÀO W X

I  tiêu bài !":

1

bào

-

- F/ rõ khái (0 !c mô

2

3 Thái /:- Giáo # hs yêu thích '< môn.

II 0!12&+ pháp: :> quan A!= 5$

III 0!12&+ 4&:

HS: Xem +J bài :@ f nhà

IV %& trình lên 783:

1/

2/ $<= tra bài ?:

H: Nêu các '@  hành làm tiêu '7 t.bào !7 hành (cà chua)?

3/ @&+ bài =8:

Vào bài:  :@ chúng ta e quan sát  bào !7 hành và  bào %V L7

cà chua

%/ qua bài %G hôm nay

GV: Ghi tên bài lên

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

Hoat

%@ 12  bào

-Gv: cho hs quan sát hình 7.17.3 (gv

1.Hình CD&+ và kích !18 K> % bào:

%( tranh )- Yêu  hs :

H: Hãy tìm

 HA Thân, Lá ?

-Hs:

H: Hãy

hình trên?

-Hs:Có

-Gv: cho hs q.sát 6 hình 7.1:

H: Trong cùng

nhau không?

-Hs: Có

-Gv: %) xét, 'q sung…

-Gv: Treo

H: %) xét !c kích %@ 12  bào TV ?

Hs:Kích %@ khác nhau…

-Gv: yêu  hs nhân xét, 'q sung

AD /&+ 2: Tìm %/ =  12  bào

-Gv: +Treo tranh cho hs q.sát

+ Yêu  hs + %$ thông tin

sgk :7 6N

H:

-Hs: :7 6N

-Gv: \%n sâu +%r cho hs :

Yêu



=  12  bào trên tranh câm

-Hs: Xác V% …

-Gv: %) xét A'q sung…

-Các khác nhau

2 q DA K> % bào:

+ Vách  bào

+ Màng sinh %= + U%=  bào

AD /&+ 3: Tìm %/ k/n Mô:

-Gv: Treo tranh h7.5-Hs quan sát

H:

12 cùng 0< 6 Mô? Và các 6 Mô khác

nhau?

H: d B rút ra + 6) : Mô là gì? 

-Hs: :7 6NA %) xét, 'q sung…

P! %) xét, 'q sung

+ Nhân

3.Mô:

- Mô nhau cùng

4/ K&+ G:

Hs: CG $% ghi %@ sgk, $% “Em có 'y

5/ 18&+ CO& !" P nhà:

- D| hình 7.4 vào !f và %G bài

- CG 0# “Em có 'y trang 25 SGK

- Xem :@ bài 8

V Rút kinh &+!4=:

 4 Ngày

 7 Ngày  7/09/2010

Bài 8: W fV LÊN VÀ PHÂN CHIA c BÀO

I  tiêu bài !":

1 $%& !':

- Hs :7 6N  câu %T  bào 6@ lên % % nào?  bào phân

chia ra sao?

-

2 $) &*&+:

- Rèn

3 Thái /:

- Giáo # hs yêu thích '< môn

II 0!12&+ pháp:

:> quan, != 5$A %7 6)

III 0!12&+ 4&:

- Gv: U%E 'V tranh phóng to hình 8.1, 8.2(sgk)

- HS: Xem :@ bài f nhà

IV %& trình lên 783:

1/

2/ $<= tra bài ?:

H:

H: Mô là gì? \/ tên các 6 Mô %> !)a

3/ @&+ bài =8:

Vào bài: U3 %/ %> !) 6@ lên và to ra là %N &a C/ :7 6N câu %T BA

chúng ta cùng tìm %/ qua < dung bài %G hôm nay

GV: Ghi tên bài lên

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

Hoat

-Gv: Cho Hs G thông tin sgk-quan sát hình

8.1(gv

6)

H:  bào 6@ lên % % nào?

H: %N &  bào 6@ lên  a

Hs:

d 1 t.b non 0@ hình thành có 1 = 



to   1 kích %@ %= V%

thành

%N quá trình trao q %=  bào 6@ 



lên

Gv: Cho HS n.xét A'q sung…



b bào non: Không bào( hình màu vàng)

%TA %c

1 L 78& lên K> % bào:

 bào non có kích %@ %TA 6@ quá trình trao q %=

%c V %  bào.

-Gv: Yêu  hs nghiên r t.tin sgk –quan sát

hình 8.2 :7 6N

H:  bào phân chia % % nào?

H: Các

chia?

H: Các 3 quan 12 TV % HA Thân, Lá…

-Hs: :7 6N

Hs trình bày





phân chia

Các 3 L2HA%&A i5ki@ lên %N mô



phân sinh f :A%&A65k

-Gv: +cho hs %) xét, 'q sung…

b %* 6 < dung:

-Gv:

H:

!@ TV?

Giúp TV cao 6@k



2 L phân chia % bào:

- d 0< nhân hình thành hai nhân, sau B %=  bào phân chia, vách  bào hình thành

thành hai  bào 0@

4/ K&+ G:

Hs: CG $% ghi %@ sgk, $% “Em có 'y

- GV: Các

a/ Mô che %f

b/ Mô nâng }

c/ Mô phân sinh

- HS: c

- GV: Trong các

a  bào non

b  bào già

lên sinh

- HS

:7 6N câu %T

- GV:

không

- HS: :7 6NA rút + 6 )

- GV: cho

khơng

- HS: cho ví #

(:... 16 / 08/2 010

Bài 1:

I  tiêu !"#

1 $%& !'':

- Nêu

/ 8$ 6  chúng rút %) xét

- Nêu

% 12 chúng... data-page="3">

- GV: Qua

- HS :7 6NA rút + 6 )

 3: Tìm !< sv L nhiên

-Gv:Yêu

theo nhóm

- Hs:

- Gv:

thành

- Hs: