- Cảm ơn cô giáo - Yêu cầu hs dùng lời của mình viết lại nội - Viết bài dung bức tranh này, trong đó có sử dụng lời cảm ơn -Gọi hs đọc bài viết - 3-4 hs đọc, lớp lắng nghe, nhận xét - Nh[r]
Trang 1Tuần 4 Ngày soạn: 20/9/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2009
Toán: 2 9 + 5
I Yêu cầu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5 (BT1 cột 1,2,3)
- Biết số hạng, tổng Biết nối các điểmcho sẵn để có hình vuông
- Biết giải toán bằng một phép cộng
Rèn kĩ năng tính đúng, đặt tính chính xác
Phát huy tính tích cực, say mê học toán
*(Ghi nhớ: (BT1 cột 1,2,3); Bài 2 a,b; Bài 3)
II Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài
- Bảng phụ ghi bài tập 3
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: Đặt tính rồi tính
9 + 5; 9 + 3 ; 9 + 7
-Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Giới thiệu phép cộng 49 + 5
- Cĩ 29 que tính, thêm 5 que tính Hỏi có tất cả bao
nhiêu que tính?
- Hình thành phép tính 29 + 5
- Nêu 1 trong các cách tìm kết quả
* Đặt tính rồi tính:
- Gọi 1 hs lên bảng đặt tính rồi tính
3 Luyện tập:
Bài 1: Tính
- Yêu cầu hs tự làm
GV lưu ý hs khi cộng nhớ 1 sang hàng chục
- Nhận xét, chữa
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu hs làm vào vở
=> Lưu ý nhắc nhở hs cách đặt tính và tính Khi
chữa củng cố lại số hạng, tổng
Bài 3:
=> Rèn kĩ năng nối các điểm tạo thành hình vuông
-3 em làm bảng lớp Lớp bảng con
Nghe -Lắng nghe
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả
- Lắng nghe, nêu lại
- 1hs thực hiện yêu cầu, nêu lại cách đặt tính và tính (2-3 hs nêu lại)
- Nêu yêu cầu
- 3 hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu
- Làm vào vở
Trang 2- Treo bảng phụ hướng dẫn nối.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở
- Theo dõi học sinh làm.Giúp đỡ các em yếu
- Chấm, chữa bài
4 Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống lại bài
- Nhận xét giờ học
- Xem lại các BT
- Quan sát
- Dùng bút và thước nối từng cặp điểm và nêu kết quả
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc to, đúng, diễn cảm bài: Bím tóc đuôi sam
- Rèn đọc cho hs đọc yếu
3 Thái độ: - GD hs đối xử với bạn bè với một lời khen chân thành là một tặng phẩm giá trị
II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc
III.Các hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ :
- Kiểm tra sách TV của hs
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Luyện đọc :
- Gọi 1hs đọc lại toàn bài
- Yêu cầu lớp đọc
=>Chú ý luyện phát âm cho hs đọc yếu
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn
- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc ở một số câu
dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là
đối với hs yếu)
+ Khi Hà đến trường, / mấy bạn gái cùng lớp
reo lên: // "Ái chà chà! // Bím tóc đẹp quá! //"
- Để sách TV lên bàn
- Nghe
- 1hs đ ọc- Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng câu
- Nối tiếp đọc
- Luyện đọc cá nhân Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương bạn
Trang 3(Đọc nhanh, cao giọng hơn ở lời khen)
+ Vì vậy, / mỗi lần cậu kéo bím tóc, / cô bé lại
loạng choạng / và cuối cùng / ngã phịch xuống
đất // (Giọng thong thả, chậm rãi)
- Nhận xét, chỉnh sửa- Tuyên dương hs yếu
đọc có tiến bộ
- Yêu cầu từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối
tượng (khá giỏi, TB, yếu)
Theo dõi nhận xét, tuyên dương những em đọc
có tiến bộ
- Đọc phân vai
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Luyện đọc thêm ở nhà
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc Lớp theo dõi nhận xét,bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt đọc có tiến bộ
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng
- Lắng nghe, ghi nhớ
Toán: LUYỆN DẠNG 29 + 5
I Yêu cầu::
- Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 và các dạng toán có liên quan
- Rèn kĩ năng tính đúng, đặt tính chính xác dạng toán trên
- Phát huy tính tích cực, ý thức học tốt môn Toán
II Chuẩn bị:Nội dung luyện tập
III.Các hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số
- Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2 Luyện tập :
Bài1: = > Rèn kĩ năg tính nhẩm nhanh
- 2hs đọc
Trang 49 + 5 + 6 = 8 + 9 + 3 =
29 + 1 + 4 = 39 + 2 + 9 =
- Gọi hs nêu kết quả
Bài 2 : =>Rèn kĩ năng tính
+ + + +
4 8 7 48
- Gọi hs lên bảng làm
- Nhận xét, chữa
Bài 3 : => Rèn kĩ năng đặt tính, tính
19 + 8 49 + 9
49 + 7 9 + 37
-Yêu cầu lớp làm bài
- Chấm bài, nhận xét chữa
Bài 4 : => Rèn kĩ năng giải toán (HS khá,
giỏi)
Tóm tắt :
Tổ 1 : 29 cây
Tổ 2 nhiều hơn : 8 cây
Hai tổ : cây ?
- Yêu cầu lớp dựa vào tóm tắt đặt thành bài
toán rồi giảilàm bài
- Chấm , chữa
3 Củng cố, dặn dò :
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
- Ôn lại bảng cộng 9 + 5
- Nối tiếp nêu
- 4 hs lên làm và nêu lại cách tính Lớp làm VN
- 1 hs làm bảng lớp -Lớp làm vào vở, nêu lại cách đặt tính và tính
- Làm theo yêu cầu
- Lắng nghe
Ngày soạn: Ngày 22/ 9 / 2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
Trang 5Tiếng việt: LUYỆN (TLV): CẢM ƠN, XIN LỖI
I Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp
2 Kĩ năng:
- Biết vận dụng kiến thức đã học để viết điều vừa nói thành đoạn văn Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp
- Biết sử dụng kĩ năng đã học vào thực tế cuộc sống
3 Thái độ: - Trau dồi ứng có văn hóa, tinh thần trách nhiệm trong công việc
- GD cho các em có thói quen nói lời cảm ơn, xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày
II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập; Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy-học:
A Ổn định:
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện tập:
Bài 1: (Làm miệng )
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em
mượn quyển sách
- Nhận xét, khen ngợi những em nói lời
cảm ơn lịch sự
Bài 2:
- Em lỡ tay làm mực dính vào vở của bạn
- Em mãi chơi quên làm bài tập cô giáo ra
về nhà
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi
=> Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ
thành khẩn
Bài 3: Treo tranh
? Tranh vẽ gì?
? Khi nhận quà bạn nhỏ phải nói gì?
- Yêu cầu hs dùng lời của mình viết lại nội
dung bức tranh này, trong đó có sử dụng lời
cảm ơn
-Gọi hs đọc bài viết
- Nhận xét, ghi điểm
- Hát
- Nghe
- 1hs đọc
- Suy nghĩ, nối tiếp trả lời
- lắng nghe
- 2hs đọc
- Thảo luận đóng vai tình huống 3-4 cặp trình bày Lớp theo dõi bình chọn cặp thể hiện tốt
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát
- Một bạn nhỏ đang được nhận phần thưởng của cô giáo
- Cảm ơn cô giáo
- Viết bài
- 3-4 hs đọc, lớp lắng nghe, nhận xét
Trang 63 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Thực hiện tốt những điều đã học
- Lắng nghe, ghi nhớ
Toán: LUYỆN DẠNG: 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ; 28 + 5
I Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Củng cố công thức 8 cộng với một số ,28 +5
- Giải toán bằng một phép tính cộng
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng cộng có nhớ trong phạm vi 100; kĩ năng đặt tính và tính, giải toán có lời văn liên quan đến dạng toán 28 + 5
3 Thái độ: - GD hs ý thức tự giác, tính trung thực khi làm toán
II.Chuẩn bị : - Nội dung luyện tập
- Phiếu BT (Bài 2)
III.Các hoạt động dạy - học:
A.Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 8 cộng với
một số
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính
28 + 9 18 + 7 8 + 37
48 + 36 68 + 5 9 + 58
->Lưu ý hs cách đặt tính đúng
- Nhận xét, chữa
Bài 2: => Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
8 + 5 13 18 + 9 28 + 5
38 + 6 40 58 + 3 38 + 8
9 + 68 77 6 + 48 29 + 8
- Phát phiếu, yêu cầu hs làm PBT
- Chấm bài, nhận xét , chữa
Bài 3: =>Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
- 2hs
- Nghe
- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Lớp làm vào PBT - 1hs làm vào phiếu lớn
Trang 7Đoạn thẳng AB dài 18 dm, đoạn thẳng
BC dài 11dm Con kiến đi từ A ->C (qua B)
phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu dm?
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng, gợi ý để hs thấy:
Muốn biết con kiến đi hết đoạn đường bao
nhiêu dm ->cần tìm độ dài đoạn thẳng AC
- Nhận xét, chữa
Bài 4:
Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi)
Viết số và dấu phép tính để được phép tính
đúng:
- Yêu cầu hs làm bài
- Chấm, chữa bài
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Học thuộc công thức 8 + 5
- 1hs đọc bài toán
- Lắng nghe, tự làm bài
- Làm bài, nêu kết quả làm
- Lắng nghe
*****************************
Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I Yêu cầu:
- HS biết được những quy định chung của trường, lớp đề ra
- Biết làm sạch, đẹp trường, lớp
- GD hs có ý thức giữ gìn bảo vệ trường, lớp sạch, đẹp
II Chuẩn bị:
- HS: Dụng cụ vệ sinh (chổi, sọt rác, khẩu trang, )
III.Các hoạt động dạy – học:
A Ổn định tổ chức:
B Sinh hoạt:
a Tìm hiểu những quy định chung của
trường, lớp đề ra:
- Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số
- Hát bài: Lớp chúng mình
- Lắng nghe
Trang 8- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ, đúng quy
định
- Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Có đầy đủ ĐDHT
- Không ăn quà vặt,
- Đi đại tiểu tiện đúng nơi quy định
- Bỏ rác đúng nơi quy định
-
? Để thực hiện tốt những quy định trên
chúng ta cấn phải làm gì?
- Yêu cầu hs liên hệ bản thân xem mình đã
thực hiện tốt, hay chưa tốt những quy định
trên chưa? Vì sao?
b Vệ sinh lớp học:
- Phân công công việc
+ Tổ 1: Quét lớp
+ Tổ 2: Lau chùi bàn ghế
+ Tổ 3: Lau chùi cửa kính
- Theo dõi, nhắc nhở các em đeo khẩu trang
khi làm vs, không đùa nghịch,
- Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý
thức tốt khi làm việc
C Nhận xét, đánh giá:
- Thực hiện đúng quy định chung của
trường, lớp đề ra
- Có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp
- Nối tiếp nêu ý kiến
- Liên hệ bản thân, nêu ý kiến
- Lắng nghe phân công nhiệm vụ Tiến hành làm
Nhận xét, bình chọn tổ làm tốt
- Nghe
- Lắng nghe
******************************