Giáo án Lớp 3 (tuần 12) - Trường tiểu học Xuân Bình

Hoạt động 1: HD HS làm bài tập: *Muïc tieâu : *Caùch tieán haønh: Bài 1: Đọc khổ thơ dưới đây và trả lời câu hoûi: a Tìm các từ chỉ hoạt động trong các khổ thô treân.. b Hoạt động chạy c[r]

ĐẠO ĐỨC

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T1)

I/ Yêu cầu:

HS biết thực hiện việc làm thông qua bài học

II/ Chuẩn bị:

GV:Tranh SGK ,SGV

HS: VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-GV hỏi lại bài tiết trước

-Nhận xét- đánh giá

3/ Bài mới:

GT bài: Ghi tựa

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

*Mục tiêu: HS biết thể hiện tính tích cực

tham gia việc lớp, việc trường trong các tình

huống cụ thể

*Cách tiến hành:

-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét

- GV kết luận :

a/Là bạn của Tuấn em nên khuyên Tuấn

đừng từ chối

b/ Em nên xung phong giúp các bạn học

c/ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm

ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh

d/ Em có thể nhờ mọi ngưòi trong gia đình

mang lọ hoa đến lớp hộ em

Họat động 2: Đăng kí tham gia việc

-HS nêu lại bài học tiết 1

-HS nhắc lại

-Nhóm 1 và 2 thảo luận tình huống 1 -2 vở đạo đức, bài tập 4

-Đại diện các nhóm báo cáo lớp nhận xét bổ sung

-HS tự đăng kí theo nhóm của mình

- HS nhắc lại Cả lớp hát bài Lớp chúng mình đoàn kết

-Vài HS kể

*Cách tiến hành:

- GV nêu yêu: Các em hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp, việc trường mà các

em có khả năng tham gia và mong muốn

được tham gia

- GV yêu cầu HS xác định những việc mình

có khả năng và mong muốn tham gia, ghi ra

giấy bỏ vào chiếc hộp của lớp

- GV mời đại diện các nhóm đọc to các

phiếu

- GV sắp xếp thành các nhóm công việc và

giao nhiệm vụ cho HS thực hiện

- GV yêu cầu các nhóm làm tốt công việc

được giao

- GV kết luận chung: Tham gia làm việc lớp,

việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận

của mỗi HS

** Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.

GVKL: Tham gia việc trường việc lớp

vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS

4/ Củng cố – dặn dò:

-GV hỏi lại bài Kể những việc HS đã tham

gia ở lớp , ở trường

- GV nhận xét chung tiết học

-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau

-HS thực hiện

-HS đọc

-HS thực hiện

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM I/Mục tiêu:

A/Tập đọc: Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Đọc đúng các từ ngữ thường sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương

-Đọc đúng các câu hỏi, câu kể Diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

-Hiểu các từ ngữ mới có trong bài: đường Nguyễn Huệ; sắp nhỏ, lòng vòng dân ca; xoắn xuýt; sửng sốt Nắm được cốt truyện

-Cảm nhận được tình bạn bè đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam-Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam (gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc)

B/Kể chuyện:

-Rèn kĩ năng nghe nói: dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Diễn tả đúng lời từng nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

II/Chuẩn bị:

-GV:Tranh minh họa bài học trong SGK Tranh hoa mai, hoa đào

-HS:Xem trước nội dung bài

III/Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

GV kiểm tra bài tiết trước

GV nhận xét- Ghi điểm

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Luyện đọc

*Mục tiêu : Đọc đúng các từ ngữ thường

sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương

*Cách tiến hành:

-Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc

-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu , cả bài và

-3 HS đọc lại bài vẽ quê hương + kết hợp trả lời câu hỏi

-HS nhắc lại tựa bài

-Đọc câu nối tiếp bài theo dãy, kết hợp

kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ

-Đọc đoạn và giải nghĩa từ:

-Luyện đọc câu dài/ câu khó:

-Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn

đến hết bài (2 nhóm)

-Đọc SGK:

-Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau

-Y/C: Học sinh đọc đồng thanh theo nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

*Mục tiêu : Tìm hiểu nội dung bài.

*Cách tiến hành:

- HS đọc lại bài.

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1

-Các bạn Uyên, Huệ, Phương,…nói chuyện

về ai? Ở đâu?

-Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp nào?

-1 HS đọc đoạn 2:

-Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để

làm gì?

-Vân là ai? Ở đâu?

-Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân?

-Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một

cành mai?

*GV chốt: Vì theo các bạn cành mai chở

nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có

mùa đông lạnh giá và thiếu nắng ấm Vì mai

là loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam,

giống như hoa đào là đặc trưng cho Tết miền

Bắc Hình ảnh cành mai giúp Vân thêm nhớ,

thêm yêu các bạn miền Nam của mình và

tình bạn của các bạn càng thêm thắm thiết

-YC HS suy nghĩ, thảo luận nhóm để tìm tên

khác cho câu chuyện trong các tên gọi: Câu

chuyện cuối năm; Tình bạn; Cành mai ngày

Tết

-Luyện đọc câu văn dài Luyện đọc đoạn nối tiếp bài Kết hợp giải nghĩa từ mới có trong bài: sắp nhỏ; lòng vòng, hoa đào, hoa mai,… (SGK) Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ ở dấu chấm, phẩy, cụm từ chú ý phân biệt lời từng nhân vật

-Đọc bài theo nhóm đôi Thi đọc theo nhóm ĐT lớp

-1 HS đọc đoạn 1 SGK

-Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở

TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc

-Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết

-1 HS đọc đoạn 2

-Để chọn quà gởi cho Vân

-Vân là các bạn của Phương, Uyên, Huệ,

ở tận ngoài Bắc

-Gửi tặng Vân ở miền Bắc một cành mai -Tùy HS trả lời theo nhiều ý kiến

-HS trả lời theo sự thảo luận và giải thích tại sai em chọn tên gọi đó

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.

*Mục tiêu: Đọc đúng các câu hỏi, câu kể

Diễn tả được giọng các nhân vật trong bài;

phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân

vật

*Tiến hành:

-GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi HS đọc

các đoạn còn lại

-Chia nhóm và luyện đọc theo vai

-Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp

Hoạt động 4 : KỂ CHUYỆN.

*Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện.

*Cách tiến hành:

-GV gọi HS nêu YC của phần kể chuyện

-GV HD kể từng đọan của câu chuyện

-Kể theo nhóm

-Thực hành kể trước lớp

-GV nhận xét –tuyên dương

4/ Củng cố – dặn dò:

-GV hỏi lại nội dung câu chuyện

-GV nhận xét tiết học, khen những HS học

tốt, nhắc nhở những HS chưa tốt

-GDTT cho HS

-Về nhà đọc lại kĩ bài và cho mọi người

trong gia đình nghe lại câu chỵên; xem trước

bài Cảnh đẹp non sông

-HS thi đọc bài theo nhóm từng đọan, toàn bài

-HS đọc theo cách phân vai Chú ý phân biệt lời dẫn chuyện và từng nhân vật Lớp nhận xét- tuyên dương

-HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện

-Từng cặp kể cho nhau nghe

-3 HS kể theo đoạn HS thi nhau kể - Lớp nhận xét chọn người kể hay nhất

-HS nhắc lại nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền Nam, Bắc nước ta

LUYỆN TẬP

I/ Yêu cầu:

-Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết áp dụng dụng để giải các bài toán có liên quan

-Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, tìm số bị chia

II/ Chuẩn bị:

- GV: Bộ đồ dùng học toán ,thước , bảng phụ

- HS: Bộ dùng học toán, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

-Gọi HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết

55

-Nhận xét- ghi điểm

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : HD HS luyện tập.

*Mục tiêu : Biết thực hành nhân số có ba

chữ số với số có một chữ số và biết áp

dụng dụng để giải các bài toán có liên

quan

-Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều

lần, giảm một số đi nhiều lần, tìm số bị

chia

*Cách tiến hành:

Bài 1:

-Kẻ bảng nội dung BT 1 lên bảng Bỏ cột cuối

-BT YC chúng ta làm gì?

-Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào?

YC HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm

Chốt:Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân.

-2 HS lên bảng làm bài 2 a/55 -1 HS sửa bài 3 /55

-HS nhắc tựa bài

-HS đọc YC bài

-BT YC chúng ta tính tích

-……thực hiện phép nhân giữa hai thừa số với nhau

-Hai HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

Bài 2: Tìm x:

-YC HS tự làm bài

-HS nêu muốn tìm số bị chia ta làm như thế

nào?

-Gọi HS lên bảng làm bài

-Nhận xét sửa bài cho HS

-Chốt:dạng toán tìm số bị chia

Bài 3:

-Một HS đọc đề

Bài toán hỏi gì?

-YC HS tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

-Chốt:Dạng toán có lời văn, gấp 1 số lên nhiều

lần

Bài 4:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu, ta phải biết

được điều gì trước?

-YC HS tự làm bài

-Nhận xét,chốt ý:Giải toán có lời văn ,gấp 1

số lên nhiều lần

4/ Củng cố – dặn dò:

- GV hỏi lại bài

-trò chơi:ai nhanh hơn

Chọn đáp án đúng nhất:

234 x 2 = a.464 b.467 c.468 d.469

208 x 4 = a.802 b.832 c.118 d.132

- GV nhận xét chung tiết học

-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

-HS đọc YC bài

-……ta lấy thương nhân với số chia

-2 HS lên bảng- Lớp bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705 -Tương tự HS làm BT b

-HS đọc YC bài -HS trả lời

-1 HS lên bảng - lớp làm vở 2

Giải

Số cái kẹo bốn hộp có là:

120 x 4 = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo

-1 HS đọc YC

-Bài toán YC tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185l dầu

-Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu

Bài giải

Số lít dầu có trong 3 thùng là:

125 x 3 = 375(l) Số lít dầu còn lại là:

375 – 185 = 190 (l) Đáp số: 190 l dầu

-HS xung phong trả lời

Chính tả (nghe – viết)

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I/ Yêu cầu:

-HS nghe – viết trình bày đúng bài “ Chiều trên sông Hương”

-Làm bài tập chính tả phân biệt oc/ooc và giải các câu đố

IIChuẩn bị:

-GV: Bảng phụ, tranh minh hoạ bài tập 3

-HS: Bảng con,VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

-GV gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS

cho HS viết các từ lên bảng

- GV nhận xét- sửa sai

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1:HD viết chính tả

*Mục tiêu : HS nghe – viết trình bày đúng

bài “ Chiều trên sông Hương

*Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trong dòng sông Hương?

-Đoạn văn có mấy câu

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì

sao?

-Những dấu câu nào được sử dụng?

-Luyện viết đúng:

-GV nhận xét – sửa sai

- 3 HS lên bảng, lớp viết BC từ: khu vườn, mái trường, dòng suối, xứ sở,…

-2 HS đọc lại bài

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe như rộng hơn…

-Đoạn văn có 3 câu

- Chữ Cuối, Phía, Đâu (đầu câu) Hương, Huế, Cồn Hến (tên riêng)

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

- HS tìm các từ ngữ khó trong bài

Lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, buổi chiều, yên tĩnh, quanh, thuyền chài

- HS viết các từ khó vào bảng con, một số

HS lần lượt lên bảng

-GV đọc cho HS viết chính tả.

-Soát lỗi

-Chấm bài Nhận xét bài viết của HS

Hoạt động 2: Luyện tập.

*Mục tiêu: Làm bài tập chính tả phân biệt

oc/ooc và giải các câu đố

*Tiến hành:

Bài 2: Điền vào chỗ trống oc hay ooc.

Bài 3: Gọi HS đọc YC của bài.

-Treo tranh minh họa

-YC HS tự làm

-Viết lời giải các câu đố:

-GV nhận xét – sửa sai

4/ Củng cố – dặn dò:

-Viết chính tả bài gì? Những chữ nào được

viết hoa.? Bài chính tả có mấy câu?

-GV thu vở chấm điểm.

-GDTT cho HS

-Về nhà học thuộc các câu đố

-GV nhận xét chung tiết học

-HS nghe- viết bài vào vở

-HS soát lại bài

-Nộp 5 bài

- HS đọc YC bài tập và làm vào VBT -Giải: Con sóc, quần soóc, cần cẩu moóc hàng, kéo xe rơ moóc

-1 HS đọc đề

Giải: a Trâu – trầu – trấu.

b Hạt cát.

-HS xung phong trả lời

-HS nộp vở

-HS thực hiện

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I/ Yêu cầu:

-Giúp HS: Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

-Áp dụng để giải bài toán có lời văn

II/ Chuẩn bị:

-GV:Bảng phụ,thước, hình vuông ,hình tròn

-HS: Bảng con, bộ dùng học toán

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- Hỏi lại bài tiết trước

- GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét- Ghi điểm

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: HD số lớn gấp mấy lần số bé.

*Mục tiêu : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy

lần số bé

*Cách tiến hành:

Giải bài toán 1: Gọi HS đọc bài toán SGK.

- GV hướng dẫn cách làm như SGK- trang 57

TT:

Muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy

lần đoạn thẳng CD ta làm như thế nào?

-HD HS cách trình bày bài giải

-Bài toán trên là bài toán SS số lớn gấp mấy

lần số bé

-Vậy muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

như thế nào?

Chốt : so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.

- 1 HS lên bảng giải bài 1a, 2 , 4a/57

-Nghe giới thiệu

-Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?

-Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng

CD một số lần là:

6 : 2 = 3 (lần) Đáp số: 3 lần

- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

A 6cm B

2cm

C D

*Mục tiêu : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy

lần số bé và áp dụng để giải bài toán có lời

văn

*Tiến hành:

Bài 1:

-Gọi HS đọc đề bài

-YC HS quan sát các hình và tự làm

-GV nhận xét ghi điểm

-Tương tự các câu còn lại

-Chốt:Rèn kĩ năng so sánh số lớn gấp mấy lần

số bé

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta là ntn?

-YC HS tự giải

-Nhận xét – ghi điểm

Rèn kĩ năng giải toán có lời văn, so sánh số

Bài 3:

-Tiến hành TT như BT 2

Bài 4:

-YC HS nêu cách tính chu vi của một hình rồi tự

làm:

-Nhận xét, sửa bài cho HS

4/ Củng cố- dặn dò:

- GV hỏi lại bài

- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như

thế nào?

-Mẹ nặng 30 kí,gấp mấy lần con 6 kí

-Anh 12 tuổi, hơn em gấp mấy lần 6 tuổi

- HS đếm hình tròn màu xanh rồi đếm hình tròn màu trắng, so sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy lần chỉ cần thực hiện tính chia

a) 6 : 2 = 3 lần b) 12 : 3 = 4 lần

- HS đọc bài toán- nêu YC của bài

1 HS lên bảng- lớp làm vào giấy nháp

…ta lấy số lớn chia cho số bé

Giải

Số cây cam gấp cây cau một số lần là: 20: 5 = 4 (lần)

Đáp số: 4 lần

- Nêu YC của bài

- 1 HS lên bảng – lớp VBT

Giải

Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần:

42 : 6 = 7 (lần)

Đáp số: 7 lần

-……ta tính tổng độ dài của các cạnh

Câu a: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

3 x 4 = 14 (cm)

Câu b: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)

-HS trả lời

TẬP ĐỌC CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ Yêu cầu:

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

-HS đọc đúng các từ thường sai do tiếng đia phương Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát Giọng đọc biểu lộ niền tự hào về cảnh đẹp ở các niềm đất nước Biết được các địa danh trong bài qua chú thích

-Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước Học thuộc bài thơ

II/ Chuẩn bị:

-GV: Tranh cảnh đẹp đất nước

-HS: Sưu tầm một số tranh ảnh về đất nước

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- GV kiểm ta bài” Nắng Phương Nam”

- GV nhận xét- Ghi điểm

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Luyện đọc.

*Mục tiêu : HS đọc đúng các từ thường sai

do tiếng đia phương Ngắt nhịp đúng giữa

các dòng thơ lục bát

*Cách tiến hành:

Đọc mẫu lần 1:

Giọng thong thả, nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc

-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và

luyện phát âm từ khó

-Giáo viên nhận xét từng học sinh, uốn nắn

kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ

-Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ:

-Luyện đọc câu khó

-Kết hợp giải nghĩa các từ: Đồng Đăng; la

đà; canh gà; nhịp chài Yên Thái; Tây Hồ;

- HS đọc và kể lại câu chuyện “Nắng Phương Nam” Kết hợp trả lời câu hỏi

- HS đọc bài theo từng dòng thơ nối tiếp bài Kết hợp luyện đọc các từ khó thường sai do tiếng địa phương

- Luyện đọc từng khổ thơ

-Luyện đọc câu khó